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第6单元100以内的加法和减法(一)单元学习目标总览内容大纲一、教材简析本单元的主要内容有：整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数，带小括号的两步混合运算及用连加、连减等方法解决较复杂的实际问题。
100以内的加减法是生活中常用的数学知识，是在前面学习了20以内的退位减法和100以内数的认识的基础上进行教学的，是后面学习多位数加减法及乘除法的基础，同时也是日常生活中经常使用的心算。
因此，这一单元的教学是全册的重点，这部分知识的掌握对以后计算的速度和正确性产生直接影响，掌握好本单元的知识不仅有利于学生进一步领会加减法的意义，而且还为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。
本单元的计算按难易程度分四段编排：一是整十数加、减整十数；二是两位数加一位数、整十数，包括不进位加法和进位加法；三是两位数减一位数、整十数，包括不退位减法和退位减法；四是带小括号的两步混合运算和解决问题。
二、知识结构教学导航一、教学目标【知识与技能】1．进一步理解加、减法的含义，能较熟练地计算100以内整十数加、减整十数以及两位数加、减一位数和整十数。
2．会计算含有小括号的加、减混合运算，理解小括号在运算中的意义。
3．通过计算加数相同的连加和减数相同的连减运算，掌握解决问题方法的多样性。
【过程与方法】1．借助小棒、计数器等直观学具，通过操作、类比、标注口算过程图等方式，使学生理解算理，掌握算法，逐步形成口算技能。
2．经过小组合作、问题探究的过程，体验合作学习、探究学习的方法。
【情感态度与价值观】1．感受知识之间的联系，培养学生学习数学的兴趣。
2．培养学生养成正确计算的良好学习习惯，发展学生初步的概括能力和推理能力。
二、重点难点重点：整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数的计算方法。
难点：两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算方法。
教学建议一、课时分配1整十数加、减整十数.………………………………………………………………..2课时2两位数加一位数、整十数.……………………………………………………………3课时3两位数减一位数、整十数.……………………………………………………………3课时4带小括号的两步混合运算.…………………………………………………………2课时5解决问题.……………………………………………………………………………1课时6整理和复习.…………………………………………………………………………1课时二、教学指导1．使学生在生动具体的情境中学习计算，培养学习兴趣和计算意识。
一年级下册数学教案- 100以内的加法和减法（一）整理与复习-西师大版教学目标1. 让学生掌握100以内数的加法和减法计算方法，能够熟练进行计算。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。
教学重点与难点1. 教学重点：100以内数的加法和减法计算方法。
2. 教学难点：解决实际问题，运用所学的加法和减法知识。
教学方法1. 讲授法：讲解100以内数的加法和减法计算方法。
2. 演示法：通过例题演示计算过程。
3. 练习法：让学生进行大量的练习，巩固所学知识。
4. 合作学习：分组讨论，共同解决问题。
教学步骤第一阶段：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课学习的100以内数的加法和减法知识。
2. 提问：谁能告诉我100以内数的加法和减法是怎么计算的？第二阶段：讲解（15分钟）1. 讲解100以内数的加法和减法计算方法。
2. 通过例题演示计算过程。
第三阶段：练习（15分钟）1. 让学生进行大量的练习，巩固所学知识。
2. 老师巡回指导，解答学生疑问。
第四阶段：应用（10分钟）1. 出示实际问题，让学生运用所学的加法和减法知识解决。
2. 分组讨论，共同解决问题。
第五阶段：总结（5分钟）1. 让学生总结本节课学习的100以内数的加法和减法知识。
2. 提问：谁能告诉我100以内数的加法和减法是怎么计算的？教学评价1. 课后作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习情况。
3. 单元测试：进行单元测试，检验学生的学习效果。
教学反思1. 在教学过程中，要注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 针对学生的不同情况，进行个别辅导，提高学生的学习效果。
3. 加强课堂管理，营造良好的学习氛围。
重点关注的细节是“教学步骤”部分，因为这是整个教学过程中的核心环节，直接关系到学生对知识的掌握和应用。
以下是对教学步骤的详细补充和说明：第一阶段：导入导入阶段是激发学生兴趣、引起学生注意的重要环节。
云南师范大学附属中学一年级数学下册第六单元《100以内的加法和减法（一）》单元测试卷（含答案解析）一、选择题1．下面哪道题的得数是八十多？A. 74+4B. 94-6C. 74+62．和29+8的得数相等的是（）。
A. 10+27B. 76-10C. 38+43．（）+20<35，横线上最大能填（）A. 12B. 14C. 164．小明的左手有20根小棒,右手有13根小棒,两只手一共有（）。
A. 7B. 33C. 435．小青已经写了37个字，再写8个就写完了。
小青要写多少个字？（）A. 37-8B. 37+8C. 45-376．“89－9○89”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋7．算一算，谁最幸运。
（）A. B.C. D.8．一个加数是6，另一个加数是27，和是（）A. 87B. 34C. 33D. 23 9．去游乐场．A. 51-8=B. 30+27=C. 46-9=D. 26+8=E. 40-6=F. 8+77=G. 64-50=10．40＋20=（）A. 60B. 80C. 90D. 2011．8－2＋40=（）A. 0B. 46C. 60D. 76 12．10＋20＋30=（）A. 0B. 46C. 60D. 76二、填空题13．24比4多________，2比53少________。
59比________少1；________比40多1。
14．在横线上填上“>”、“<”或“=”。
12-4________5 8+30________40 86-6________8028-20________18 77－7________60 17-9________18－915．根据表中的信息，把表格填写完整。
故事书童话书科技书原有43本68本89本借走3本60本60本还剩________本________本________本16．在横线上填上＞、＜或＝。
5＋3________6 16－9________10 16＋2________1717．在横线上填上“>”“<”或“=”。
65角________6元5角 39+4________44 73-8________50+153元4角________3角4分 63-7________60 35-2________35-2018．一个加数是5,另一个加数是76,和是________。
19．在横线上填上“>“<”或“=”。
7+40________74 40+8________8+407________13-7 73-40________74-3020．与89相邻的两个数是________和________；99添上1是________个十，也就是________。
三、解答题21．看图列式计算。
（1）（2）22．已经栽了多少棵树？23．填表。
原有56个（）顶46副卖出30个20顶（）副还剩（）个18顶5副24．请根据下面的信息提出一个数学问题，并试着解答。
25．玩具店里的玩具标价如下：（1）至少要花多少钱，才能买到两个不同的玩具？（2）妈妈给兰兰买了一只小狗作为生日礼物，付给售货员100元，应找回多少元？26．李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，还剩6个，他一共收了多少个鸡蛋？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析： B【解析】【解答】解：74+4=78，94-6=88，74+6=80，所以B项中的得数是八十多。
故答案为：B。
【分析】计算出每个算式的结果，然后再找出比80大比90小的结果即可。
2．A解析： A【解析】【解答】解：29+8=37；A：10+27=37；B:76-10=66；C :38+4=42.故答案为：A。
【分析】计算出每个算式的得数，确定得数相等的算式即可。
计算加法时注意个位上的数字相加满十要向十位进一。
3．B解析： B【解析】【解答】满足条件左边最大是34，34-20=14。
故答案为：B。
【分析】根据题意得出，满足条件左边最大是34，那么括号最大是34-20=14。
4．B解析： B【解析】【解答】解：一共有20+13=33（根）故答案为：B。
【分析】把左手小棒数加上右手小棒数即可求出两只手的小棒总数。
5．B解析： B【解析】【解答】解：问小青要写字的个数，正确列式是：37+8。
故答案为：B。
【分析】小青要写字的个数=小青已经写字的个数+写完还需要写字的个数，据此列式即可。
6．B解析： B【解析】【解答】因为89－9=80, 80＜89, 所以89－9＜89, 所以选B．7．B解析： B【解析】【解答】分别计算出ABCD每人要做的3道题,看谁的3道题的得数与中奖号码相同.因为52+8=60,80-6=74,13+20=33,这3道题的得数与中奖号码相同,所以选B.8．C解析： C【解析】【解答】6+27=33故答案为：C.【分析】笔算两位数加法，要记住三条：1.相同数位对齐；2.从个位加起；3.个位满十，向十位进1，据此解答.9．G解析： G【解析】【解答】51-8=43 30+27=57 46-9=37 62+8=70 40-6=34 8+77=85 64-50=14 10．A解析： A【解析】11．B解析： B【解析】【解答】因为8－2=6, 6＋40=46, 所以8－2＋40=46,选B．12．C解析： C【解析】【解答】因为10＋20=30, 30＋30=60, 所以10＋20＋30=60,选C．二、填空题13．20；51；60；41【解析】【解答】解：24-4=20所以24比4多2053-2=51所以2比53少51；59+1=60所以59比60少1；40+1=41所以41比40多1故答案为：20；51；6解析： 20；51；60；41【解析】【解答】解：24-4=20，所以24比4多20，53-2=51，所以2比53少51；59+1=60，所以59比60少1；40+1=41，所以41比40多1。
故答案为：20；51；60；41。
【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数+几；求一个数比另一个数少几，用另一个数-这个数；一个数比另一个数少几，那么另一个数=这个数+几；一个数比另一个数多几，那么这个数=另一个数+几。
14．＞；＜；＝；＜；＞；＜【解析】【解答】解：12-4=8>5；8+30=38<40；86-6=80；28-20=8<18；77-7=70>60；17-9=618-9=96<9所以17-9<18-9故答解析：＞；＜；＝；＜；＞；＜【解析】【解答】解：12-4=8>5；8+30=38<40；86-6=80；28-20=8<18；77-7=70>60；17-9=6，18-9=9，6<9，所以17-9<18-9.故答案为：>；<；=；<；>；<。
【分析】根据100以内数的大小进行比较即可。
15．40；8；29【解析】【解答】解：43-3=40（本）68-60=8（本）89-60=29（本）故事书童话书科技书原有43本68本89本借走3本60本60本还剩40本解析： 40；8；29【解析】【解答】解：43-3=40（本），68-60=8（本），89-60=29（本）【分析】原有的本数-借走的本数=还剩的本数，用减法分别计算即可。
16．＞；＜；＞【解析】【解答】解：5+3=8所以5+3＞6；16-9=7所以16-9＜10；16+2=18所以16+2＞17故答案为：＞；＜；＞【分析】先计算出算式的得数然后根据20以内数大小的比较方法解析：＞；＜；＞【解析】【解答】解：5+3=8，所以5+3＞6；16-9=7，所以16-9＜10；16+2=18，所以16+2＞17。
故答案为：＞；＜；＞。
【分析】先计算出算式的得数，然后根据20以内数大小的比较方法比较大小即可。
两位数都大于一位数，十位数字相同就比较个位数字的大小。
17．=；＜；=；＞；＜；＞【解析】【解答】65角=6元5角；因为39+4=4343＜44所以39+4＜44；因为73-8=6550+15=65所以73-8=50+15；3元4角＞3角4分；因为63-7=解析：=；＜；=；＞；＜；＞【解析】【解答】65角=6元5角；因为39+4=43，43＜44，所以39+4＜44；因为73-8=65，50+15=65，所以73-8=50+15；3元4角＞3角4分；因为63-7=56，56＜60，所以63-7＜60；因为35-2=33，35-20=15，33＞15，所以35-2＞35-20。
故答案为：=；＜；=；＞；＜；＞。
【分析】根据1元=10角，1角=10分，单位不同的先化成相同的单位，然后比较大小；比较两个算式的大小，分别计算出结果，然后比较大小。
18．【解析】【解答】解：5+76=81故答案为：81【分析】计算加法时把相同数位对齐从个位加起个位数字相加满十要向十位进1解析：【解析】【解答】解：5+76=81故答案为：81。
【分析】计算加法时把相同数位对齐，从个位加起，个位数字相加满十要向十位进1。
19．＜；=；＞；＜【解析】【解答】因为7+40=4747＜74所以7+40＜74；因为40+8=488+40=48所以40+8=8+40；因为13-7=67＞6所以7＞13-7；因为73解析：＜；=；＞；＜【解析】【解答】因为7+40=47，47＜74，所以7+40＜74；因为40+8=48，8+40=48，所以40+8=8+40；因为13-7=6，7＞6，所以7＞13-7；因为73-40=33，74-30=44，33＜44，所以73-40＜74-30.故答案为：＜；=；＞；＜.【分析】根据题意可知，先分别求出各算式的结果，然后比较大小即可.20．88；90；10；100【解析】【解答】解：与89相邻的两个数是88和90；99添上1是10个十也就是100故答案为：88；90；10；100【分析】与89相邻的两个数分别比89小1和大1即88和9解析：88；90；10；100【解析】【解答】解：与89相邻的两个数是88和90；99添上1是10个十，也就是100。
故答案为：88；90；10；100。
【分析】与89相邻的两个数分别比89小1和大1，即88和90；99里面有9个十和9个一，再添上1个一就是10个一，即100。
三、解答题21．（1）15-9=6（2）70-30=40【解析】【分析】（1）一共有15只，外面有9只，用总数减去外面的只数即可求出屋子里面的只数；（2）一共有70根，去掉30根，用总数减去去掉的根数即可求出剩下的根数。
22． 37-7=30（棵）答：已经栽了30棵树。
