五高工业设计(逆向工程)教学进程

逆向⼯程是什么意思？逆向⼯程具体怎么操作？ 在汽车设计以及其他⼯业设计中经常会听到⼀个名词：逆向⼯程。

逆向⼯程到底是什么技术?操作⼜是怎样的呢?华锐欣程今天就给⼤家做⼀个简单的科普。

按照书⾯⼀点的说法，逆向⼯程⼜称逆向技术，是⼀种产品设计技术再现过程，即：对⼀项⽬标产品进⾏逆向分析及研究，从⽽演绎并得出该产品的处理流程、组织结构、功能特性及技术规格等设计要素，以制作出功能相近，但⼜不完全⼀样的产品。

⽤通俗⼀点话来讲，逆向⼯程流程其实很好理解，就是把⼀个现有的成品产品进⾏拆解分析，推导出它的制造结构与功能，然后仿造出来。

⼀句话，透过现象寻找本质。

那么逆向⼯程具体怎么操作呢? 逆向⼯程的具体操作流程如下： ⾸先，对于已有样品，你要将其分解为最基本的可处理对象，在现阶段，通常通过计算机技术来实现这⼀过程，叫做：对象数字化( object digitization )。

具体⽅法是利⽤⼀些合适的测量设备，根据产品模型测量得到空间拓扑离散点数据，并将测量结果以⽂件或数据库的⽅式存储。

通常采⽤三坐标测量机、三维激光扫描仪、三维数字化仪、物体多⾓度照⽚等数字化⽅法来快速、准确地获取数据。

当得到 T 较完整的采样数据以后，可通过三维图形处理技术将采样数据以三维图形的⽅式显⽰出来，得到直观简略的产品结构外形。

此外还需对测量数据作些编辑处理，如删除噪声点、增加必要的补偿点，数据分割、压缩等。

其次，在对象数字化完成之后，需要对这些数据进⾏重新组合搭建，来还原真实的产品模型，简称重构模型( object modeling )。

具体⽅法是，根据空问拓扑离散点数据反求出产品的三维 CAD 模型，并在产品对象分析和插值检测后，对模型进⾏逼近调整和优化。

第三，模型构造完成之后，需要进⾏⼀系列的细致分析，以选择合适的⽣产⼯艺，简称对象分析( object analysis )。

具体操作是，将模型和设计表征⽤于产品的表⾯分析、有限元分析和⼯艺分析，并将分析结果以⽂件或数据库的⽅式存储起来，以备其他模块检索调⽤。

抄数或逆向工程的的工作流程阅读:3241、顺、逆向工程在设计流程中的比较与分析逆向工程，顾名思义与顺向工程的设计流程不同，其过程是依靠已经存在的零件或是产品原型的表面所得到的资料来建立3D CAD 模型，而不是透过设计图。

图1 工业设计流程图如图1 所示，其两个设计流程的主要差别在于传统的顺向工程是概念设计、产品规范到产品设计图，而逆向工程则是由测量到的资料来反推得到3D CAD 模型。

顺向的产品开发程序是设计师依据产品企划时所定的规划与设计构想，绘制草图及效果图，并且依据效果图制作手工模型，或以建构CAD 几何模型，最后进行NC 或RP（Rapid Prototype）的加工程序。

然而导入逆向工程设计程序后，设计师仍是依据产品设计企划时所定的规范与设计构想，但效果图或精细描绘则已不是必备的程序了，取而代之的将是直接运用逆向工程对PU 泡沫或油土模型进行点资料扫描，并交由CAD 系统进行编修与重建，最后进行NC 或RP 的加工程序，从开发角度看，这个流程中可以明显发现顺、逆向工程的差异如图2所示。

图2 顺、逆向工程差异单纯全流程逆向工程会产生以下问题：资料量大、调取数据麻烦、曲面定位（Location）、曲面的连续性控制等。

采用混合式设计流程，仅需要对修改部分作局部逆向工程快速重建、从而能缩短整个设计制造的程序。

如图3所示。

图3 混合型产品造型模型2、设计应用的实例汽车设计中由于其特有的设计复杂度使设计师在整个流程中要完整的应用数模和实体模型的互动。

如图4所示，在实际项目中，设计流程的合理性直接决定了项目进度和设计质量，在这个汽车设计项目中，笔者采用数模和实际模型的互动来达到最佳效果。

图4 汽车设计项目实际流程从概念草图到小比例模型，到数模直到最后1：1 样车，如图5～图7 所示。

图5 草图图6 1：5小比例模型随着制造业的发展，汽车、飞机、家电等对A级曲面的需求也增加，传统的设计方法已经不能满足要求，因此逆向工程逐渐顺势而生。

《逆向工程技术》课程教学大纲一、课程目标《逆向工程》是车辆工程专业教学计划中规定的主要课程。

本课程主要是让学生掌握逆向工程的基础知识和基本能力，在掌握逆向设计的基本方法，会对基本的零部件进行逆向设计。

通过学习理论与上机操作相结合，加深学生对逆向设计的理解深度，树立学生逆向设计的思维，并培养学生分析问题、解决问题的和创新能力，形成学生正确的世界观、人生观和价值观。

通过本课程的理论学习，使学生具备如下知识和能力：1.学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，通过学习使学生学会对汽车零部件进行逆向设计，形成逆向思维进行逆向设计；2.通过学习使学生学会分析和评价汽车及其各总成的结构与性能合理选择方案，培养学生整体思维、融会贯通、学会学习的能力。

3.掌握汽车主要零部件的逆向设计方法；二、课程教学的内容及学时分配1、课程理论教学内容及要求《逆向设计技术》课程主要以讲授、上机、分析计算为主，仿真分析为辅。

利用计算机辅助教学，调动学习积极性，提高教学效率。

本课程目标、知识单元与学时分配见表1。

表1 课程目标、知识单元与学时分配2、课程实验教学内容及要求通过本次上机实验让同学们了解到逆向设计工程的思维。

掌握逆向设计的思维导图，加深学生对逆向设计的理解。

为今后从事生产、科研打下较牢固的基础。

实验的基本要求有以下几点：1、上机设备完备；2、掌握逆向工程中的关键技术以及常用和新兴的软硬件系统；3、掌握软硬件系统的基本原理、系统构成和操作流程；4、懂得并能正确地使用常用逆向设计工具；5、掌握逆向工程的常用手段和方法，正确使用逆向设备；6、培养学生的动手能力以及实践创新能力，培养文明生产的良好习惯；7、锻炼和培养学生的逆向思维。

本课程实验学时共4学时，设2个实验，如表2所示。

三、课程教学方法课程教学以课堂讲授为主，结合实验、作业、微课，MOOC课与相应的资源，配合多媒体课件等共同完成课堂授课内容。

采用E-mail、QQ、微信等交流工具，加强和学生之间的交流和沟通。

第1篇一、引言逆向工程，顾名思义，是将已建成的工程或设施按照逆向思维进行施工的方法。

在工程实践中，逆向工程施工通常用于改造、修复或重建老旧工程。

本文将详细介绍逆向工程施工的基本步骤和注意事项。

二、逆向工程施工步骤1. 工程勘察首先，对现有工程进行全面的勘察，了解其结构、材料、功能、使用状况等方面的情况。

勘察过程中，需收集相关图纸、资料，并实地测量关键尺寸和位置。

2. 制定施工方案根据勘察结果，制定合理的逆向工程施工方案。

施工方案应包括以下内容：（1）施工方法：根据工程特点，选择合适的施工方法，如拆除、加固、重建等。

（2）施工顺序：确定施工顺序，确保施工过程顺利进行。

（3）施工资源配置：合理配置人力、物力、财力等资源。

（4）质量控制措施：制定质量控制措施，确保施工质量。

3. 施工准备（1）人员培训：对施工人员进行逆向工程施工技术的培训，提高施工人员的技能水平。

（2）材料设备准备：根据施工方案，准备所需的材料和设备。

（3）施工场地布置：合理布置施工场地，确保施工安全和顺利进行。

4. 施工实施（1）拆除工程：按照拆除方案，有序拆除老旧工程部分。

（2）加固工程：对需要加固的部分进行加固处理。

（3）重建工程：按照设计方案，重建新工程部分。

5. 施工验收（1）自检：施工过程中，定期进行自检，确保施工质量。

（2）验收：工程完工后，组织相关部门进行验收，确保工程质量满足要求。

三、注意事项1. 严格遵守施工规范和操作规程，确保施工安全。

2. 逆向工程施工过程中，应尽量减少对周边环境的影响。

3. 施工过程中，密切关注工程质量和进度，发现问题及时解决。

4. 加强施工过程中的沟通协调，确保各环节顺利进行。

5. 做好施工记录，为后续工程维护和改造提供依据。

四、结语逆向工程施工是工程实践中的一种重要方法。

通过本文的介绍，希望对从事逆向工程施工的人员有所帮助。

在实际施工过程中，应根据工程特点，灵活运用逆向工程施工技术，确保工程质量，提高施工效率。

逆向工程技术实施流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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②数据采集：利用三维扫描仪、激光扫描或CT扫描等高精度设备，对目标物体进行全面扫描，获取三维点云数据。

③数据处理：将原始扫描数据导入逆向工程软件，进行噪声去除、空洞填补、数据对齐与优化，生成高质量的三维模型。

④模型重构：在软件中根据处理后的数据，手动或自动构建CAD模型，完成曲面重建、特征识别与参数化设计，确保模型精度与实用性。

⑤模型修正与优化：对重构的模型进行细节调整，优化几何形状，确保模型符合设计要求及制造标准，如尺寸公差、装配关系等。

⑥仿真与分析：应用CAE软件对重构模型进行力学、热学等性能仿真分析，评估产品的功能与性能，必要时返回上一步进行迭代改进。

⑦输出与验证：将最终CAD模型导出为STL或其他适用格式，用于3D打印、CNC加工或模具制造等后续生产准备，并通过原型制作验证模型准确性。

⑧文档记录与归档：整理逆向工程全过程的技术文档、参数设置、测试报告等，归档保存，为后续项目或产品迭代提供参考。

简单阐述逆向工程的流程下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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《逆向工程技术》课程教学大纲二、课程简介逆向工程技术是机械工程专业的基础选修课。

本课程主要学习逆向工程中的数据采集技术、数据处理与CAD建模技术和快速成型制造技术三大部分。

三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。

这些目标包括：1、知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生掌握逆向工程中的数据采集、数据处理与CAD建模技术；理解快速成型制造技术的基本概念和基本原理；了解常用的数据采集设备和快速成型设备；具有较熟练的产品的复制、仿制、改进和创新设计的综合应用能力。

2、过程与方法目标：在传授数据处理的基本概念和基本原理等内容的过程中，使学生的思维和分析方法得到一定的训练，在此基础上进行归纳和总结，逐步形成科学的学习观和方法论。

3、情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养作为一个机械工程技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神，严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。

四、与前后课程的联系本课程是机械工程专业的基础选修课。

其内容是以机械原理、机械设计、数控技术、CAD建模等基础课程的为基础，培养学生对产品的复制、仿制、改进和创新设计的综合应用能力,对学好后续课程的打下基础。

五、教材选用与参考书1、选用教材：《逆向工程技术》，成思源编，电子工业出版社，2010，第1版。

2、推荐参考书：《快速成形技术及其应用》，范春华编，电子工业出版社，2009，第1版。

六、课程进度表表1 理论教学进程表注：实验类型：演示/验证性、综合性、设计性。

设计性实验：指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。

综合性实验：指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。

实验要求：必做、选做。

七、教学方法教学方式分课堂教学、课程实验和课外项目三部分。

其中，课堂教学主要采用启发式教学方法进行；课程实验和课外项目分组进行，学生既有分工又有合作，以培养学生的实践能力、团队精神。

逆向工程工艺流程
《逆向工程工艺流程》
逆向工程是指通过对产品、构件或系统进行分析、研究和测试，以了解其设计和制造过程的一种技术。

在工业设计、产品改进和竞争情报收集等领域都有广泛的应用。

逆向工程的工艺流程通常包括以下几个步骤：
1. 数据采集：首先，需要收集目标产品的相关数据，包括3D
模型数据、物理尺寸、材料成分等。

这可以通过扫描、测量、摄像、X射线等方式进行。

2. 数据处理：收集到的数据需要经过处理，比如进行数据清洗、重构3D模型、提取特征等。

这一步是为了确保数据的准确性
和完整性。

3. 分析和研究：对处理后的数据进行分析和研究，了解产品的设计和制造过程。

这包括工艺流程、材料选型、结构设计等方面的研究。

4. 制造原型：根据分析结果，可以开始制造产品的原型。

这通常包括使用快速成型技术或传统加工方法进行制造。

5. 产品改进：通过研究和分析，可以发现产品存在的问题或改进的空间。

可以基于原型进行改进设计，以提高产品的性能和质量。

总的来说，逆向工程的工艺流程是一个将目标产品进行分析、研究和改进的过程。

通过这个过程，可以更好地了解产品的设计和制造过程，为产品的改进和竞争提供技术支持。

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