人教版八年级2019学年数学下教学计划及进度表

人教版八年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版八年级上册数学是初中数学的重要组成部分，认真细致备好每一章节的课，全面透析知识与能力要点，归纳概念规律，总结方法技巧，精讲精练，突出重点知能的整理与提炼。

教会学生独立思考，动手实践，自主探索，激发学生学习数学的兴趣和增强学生学好数学的信心。

二、学情分析：根据学校安排，本学期我担任八年级的数学教学工作，八年级（3）班共有50名学生，通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同学较少；在学习习惯上，部分学生的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。

在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，可能是刚开学还没有完全适应过来，或初中知识比小学的难度大一些。

总之，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习能力和学习成绩。

三、教材分析：第十一章三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。

本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。

本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。

第十二章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。

教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。

教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。

第十三章轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。

教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。

教学难点：轴对称性质的应用。

第十四章整式的乘法和因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。

教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。

教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。

第十五章分式本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。

八年级第二学期下册数学教学计划一、指导思想教学中落实新课改，体现新理念，培养创新精神。

通过数学课的教学，使学生具有从事社会生产实践必须的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析本人在此学期继续担任八（4）班的数学课。

从上学期期末考试总体来看，成绩一般。

在学生所学知识的掌握程度上，已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。

在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数学生对数学处于一种放弃的心态，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有这是本期教学中重点予以关注的。

三、教材分析第十六章二次根式：本章的主要内容包括：二次根式的的概念，性质，加、减、乘、除及混合运算。

第一节是二次根式的定义，第二节、第三节是二次根式的乘除与加减。

第十七章勾股定理：直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余， 30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。

第十八章平行四边形：它是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。

本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究。

第十九章一次函数：要求掌握一次函数的定义和性质，能够解决生活中的问题。

第一节是函数的定义、图像，第二节是二次函数的定义，图像与性质，以及它与方程、不等式的关系。

2024年八年级下学期数学教学计划一、学情分析通过分析上学期的期末考试成绩，我们发现本班无论是在优秀率还是合格率方面都出现了显著下降。

具体而言，优秀率仅为____%，合格率也不足____%，且学生成绩的两极分化现象进一步加剧，与我们的预期目标存在较大差距。

在审阅学生试卷的过程中，我们发现学生在运用知识方面的熟练程度不足，尤其在解答综合性的习题时缺乏灵活性。

二、指导思想我们坚持以____教育方针为指导，结合《初中数学新课程标准》，根据学生的实际情况，积极推进课堂教学改革，致力于提高课堂教学的质量。

我们的目标是充分利用____分钟的时间，一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高他们运用知识的能力。

特别强调要培养学生的探究思维能力和发散式思维模式，以提升他们在实际问题中运用知识的能力。

我们希望通过本学期的努力，完成八年级下册的数学教学任务。

三、教学目标在知识技能方面，学生需要掌握分式的基本性质及相关运算，学习反比例函数的图像和性质，理解并应用勾股定理及其逆定理，深入探究平行四边形、特殊四边形、梯形以及等腰梯形的性质与判定，并能够分析数据以获取总体信息。

在过程方法方面，我们致力于发展学生的推理能力，建立函数建模的思维方式，理解勾股定理的意义与内涵，并提高几何说理能力及统计意识。

在态度情感方面，我们希望通过教学丰富学生的数学经验，增强逻辑推理能力，并让学生感受数学与生活的紧密联系。

班级教学目标是优秀率达到____%，合格率达到____%。

四、教材分析本学期的教材内容包括以下几个章节：第十六章分式：本章着重介绍分式及其基本性质，涵盖分式的约分、通分以及基本运算，同时涵盖分式方程的定义和解法。

第十七章反比例函数：本章主要让学生掌握反比例函数的概念、图像和性质，并学会将其应用于实际问题。

第十八章勾股定理：本章探究直角三角形三边的关系，学习勾股定理及其逆定理，并学会运用三边关系判断三角形的类型。

第十九章四边形：本章研究平行四边形和梯形的性质与判定，涉及特殊四边形（矩形、菱形、正方形）的性质和判定。

人教版八年级数学下册教学计划及进度表教学计划第一章：一次函数- 知识点：- 一次函数的定义和性质- 一次函数的图像及其特征- 求一次函数的解析式- 教学目标：- 通过研究一次函数的定义和性质，使学生掌握基本概念- 通过绘制一次函数的图像，培养学生的几何直观和空间想象能力- 通过求解一次函数的解析式，让学生掌握解一次方程的方法和技巧- 教学内容：- 一次函数的定义和性质的讲解- 一次函数的图像绘制实例分析- 一次函数的解析式求解例题演示- 教学方法：- 讲授与示范相结合，引导学生发现问题并解决问题- 提供实例让学生模仿和练- 引导学生分析和讨论，培养学生的思维能力- 教学评价：- 完成课堂练题- 参与小组活动和讨论- 编写一次函数的解析式和绘制一次函数的图像第二章：二次函数- 知识点：- 二次函数的定义和性质- 二次函数的图像及其特征- 求二次函数的解析式- 教学目标：- 通过研究二次函数的定义和性质，使学生进一步认识函数的特点- 通过绘制二次函数的图像，让学生理解函数图像的变化规律- 通过求解二次函数的解析式，让学生掌握解二次方程的方法和技巧- 教学内容：- 二次函数的定义和性质的讲解- 二次函数的图像绘制实例分析- 二次函数的解析式求解例题演示- 教学方法：- 讲授与示范相结合，引导学生理解和掌握知识点- 提供实例让学生模仿和练- 引导学生分析和讨论，培养学生的思维能力- 教学评价：- 完成课堂练题- 参与小组活动和讨论- 编写二次函数的解析式和绘制二次函数的图像...（继续编写其余章节的教学计划）教学进度表备注：教学进度表会根据实际教学进展进行调整。

初中学科教学计划及教学进度表一、教学计划1. 学科：数学教学目标：通过数学学习，培养学生的逻辑思维、抽象思维和解决问题的能力，提高他们的数学素养和应用能力。

教学内容：- 初中基础数学概念的巩固和拓展- 代数与方程- 几何与空间- 数据与概率教学方法：- 讲授与演示相结合- 实践与探索相结合- 合作与交流相结合教学评价：- 课堂表现- 学习笔记和作业完成情况- 平时测试和期中、期末考试成绩2. 学科：语文教学目标：通过语文学习，培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养，提高他们的综合语文素质。

教学内容：- 词汇与语法的扩充与运用- 阅读理解与写作技巧培养- 古代文学与现代文学的鉴赏教学方法：- 阅读与解读相结合- 写作与创作相结合- 讨论与交流相结合教学评价：- 课堂表现- 作文和阅读理解能力测试- 古代文学和现代文学的鉴赏作业3. 学科：英语教学目标：通过英语学习，培养学生的听、说、读、写、译等综合语言技能，提高他们的英语交际能力和跨文化交流能力。

教学内容：- 基础词汇与句型的掌握- 阅读与听力技巧的提高- 口语表达与写作技巧的培养- 文化背景的了解与拓展教学方法：- 听力与口语相结合- 阅读与写作相结合- 视频与音频材料的使用教学评价：- 课堂表现- 口语和听力测试- 阅读和写作能力测试二、教学进度表以下是初中各学科教学进度表的大致安排，具体请根据实际情况和学校教学大纲进行调整。

1. 数学教学进度表：- 第一学期：巩固初中数学基础概念，包括数字、数学运算、几何形状等。

- 第二学期：引入代数与方程，学习代数表达式、方程等知识。

- 第三学期：学习几何与空间知识，包括图形的性质、三角形、平面与立体等。

- 第四学期：学习数据与概率，包括统计与概率的基本概念和计算方法。

2. 语文教学进度表：- 第一学期：巩固语文基础，包括词汇与语法的扩充和运用。

- 第二学期：培养阅读理解和写作技巧，进行作文和阅读训练。

人教新版八年级数学下册教学计划及教学进度表一、教学目标通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，了解分式的定义，会进行分式的约分、通分和互换，能比较熟练地进行分式的化简求值，会列简单的代数式，会解简单的分式方程，能运用分式的基本性质进行一些简单的推理，计算，进一步发展学生的逻辑思维能力。

二、教学内容本册教材包括：分数的运算，分式的基本性质，分式的加减乘除和乘方，分式的约分、通分和互换，分式的化简求值，简单的代数式，列代数式，解简单的分式方程。

三、教学要求1、了解分式的定义，会进行分式的约分、通分和互换。

2、了解分式的加、减、乘、除、乘方及乘方运算。

3、会进行分式的化简求值。

4、会列简单的代数式。

5、会解简单的分式方程。

6、能运用分式的基本性质进行一些简单的推理。

7、进一步发展学生的逻辑思维能力。

四、教学进度第一周：分数的运算第二周：分式的基本性质，会进行简单的约分、通分第三周：分式的加减法，会进行简单的分式乘除法运算第四周：会进行简单的分式乘除法运算及乘方运算第五周：了解分式的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，能进行简单的分式化简求值第六周：列简单的代数式及解简单的方程第七周：期中复习及考试第八周：会解简单的分式方程及简单应用第九周：简单的逻辑推理及简单应用第十周：单元复习及期未考试八年级数学下册教学计划一、教学目标通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，了解分式的通分、最简分式、约分，分式方程的解法及其检验，认识方程、不等式、不等式组及其性质，整式的乘除运算，认识几何图形，并计算面积，进一步发展学生的数形结合意识。

二、方法措施1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。

2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。

3、以“课时训练”为重点，狠抓“稳中求实，落实到位”的教学策略，让学生形成能力。

人教版八年级上册数学教学计划及进度表
1. 引言
本文档旨在提供人教版八年级上册数学教学计划及进度表，以便教师和学生能够清晰地了解学年内的教学内容和进度安排。

2. 教学计划
以下是人教版八年级上册数学的教学计划：
单元一：有理数
- 掌握正数、负数、零的概念
- 研究有理数的加减法
- 理解有理数的大小关系
单元二：平方根
- 研究平方根的概念和计算方法
- 解决简单的平方根问题
单元三：代数基础
- 研究代数运算的基本法则
- 理解代数表达式和代数方程的概念
单元四：图形的初步认识
- 研究图形的基本概念，如平行四边形、正方形、长方形等
- 理解图形的性质和特点
单元五：线性方程组
- 研究一元一次方程的解法
- 解决线性方程组的问题
单元六：函数
- 了解函数的概念和性质
- 研究函数的表示方法和求解方法
3. 教学进度表
以下是人教版八年级上册数学的教学进度表（以周为单位）：
请注意，教学进度表仅作为参考，并可能根据实际教学情况进行适当调整。

4. 结论
通过本文档，教师和学生可以清晰地了解人教版八年级上册数学的教学计划和进度安排，从而更好地进行教学和学习。

希望本文档对教育工作者有所帮助。

精品】人教版八年级上册数学教学计划及进度表本章主要研究轴对称及轴对称图形的特点，以及轴对称图形的性质和应用。

教学重点：轴对称及轴对称图形的特点、性质和应用。

教学难点：理解轴对称图形的对称性质和运用轴对称性质解决实际问题。

第十四章整式的乘除运算和因式分解本章主要研究整式的乘除运算和因式分解的方法和应用。

教学重点：整式的乘除运算和因式分解的方法和应用。

教学难点：理解因式分解的概念和方法，掌握整式的乘除运算和因式分解的技巧。

五、教学安排本学期共14周，每周3节数学课，共42节课。

按照教材的章节顺序，分别安排如下：第一周：第十一章三角形（1）三角形的定义及分类第二周：第十一章三角形（2）三角形的性质第三周：第十一章三角形（3）三角形的中线和中线定理第四周：第十一章三角形（4）三角形的高和高线定理第五周：第十一章三角形（5）三角形的角平分线和角平分线定理第六周：第十一章三角形（6）三角形内角和第七周：第十二章全等三角形（1）全等三角形的性质及判定方法第八周：第十二章全等三角形（2）全等三角形的应用第九周：第十三章轴对称（1）轴对称的概念及性质第十周：第十三章轴对称（2）轴对称图形的性质和应用第十一周：第十四章整式的乘除运算（1）整式的基本概念和运算法则第十二周：第十四章整式的乘除运算（2）整式的乘法公式及应用第十三周：第十四章因式分解（1）因式分解的基本概念和方法第十四周：第十四章因式分解（2）因式分解的应用六、教学方法本学期将采用多种教学方法，如讲授、讨论、练、实验、游戏等，注重启发式教学，激发学生研究兴趣，提高学生的自主研究能力和合作研究能力。

同时，注重培养学生的思维能力和实际应用能力，让学生学会运用数学知识解决实际问题。

在教学中，还将注重学生的情感态度培养，鼓励学生勇于探究、勇于发问、勇于创新，培养学生的自信心和创造力。

本章主要研究轴对称及其基本性质，以及利用轴对称变换探究等腰三角形和正三角形的性质。

人教版八年级下册数学教学计划目标本教学计划的目标是帮助学生全面掌握人教版八年级下册数学知识和技能，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

教学内容安排1. 第一单元：有理数- 研究有理数的基本概念和表示方法- 进行有理数的加减乘除运算及应用- 解决有理数混合运算问题2. 第二单元：代数方程与不等式- 研究代数方程和不等式的概念- 理解代数方程和不等式的解集及图象- 解决代数方程和不等式的实际问题3. 第三单元：平面图形的相似与全等- 研究平面图形的相似和全等的概念- 掌握相似和全等图形的性质和判定条件- 解决与相似和全等图形有关的问题4. 第四单元：坐标系与直线方程- 理解数轴、直角坐标系和坐标的概念- 研究直线的一般方程及其特殊情况- 通过坐标系和方程描述几何图形5. 第五单元：统计与概率- 掌握描述数据分布的统计指标- 研究事件的概率与概率性实验- 进行简单事件的计算和判断教学方法为了使学生更好地理解和掌握数学知识，本教学计划采用以下教学方法：1. 多样化的教学活动，如课堂讲授、小组合作、实际问题解决等，以促进学生的积极参与和独立思考能力。

2. 创设情境，引导学生将数学知识应用于实际生活中的问题，培养他们的数学建模能力和解决问题的能力。

3. 鼓励学生互相合作，进行小组讨论和分享，以加强彼此之间的研究和理解。

4. 使用多媒体教具和互联网资源，以提供生动、直观的研究材料和案例，激发学生的研究兴趣。

教学评估为了检查学生对数学知识的掌握情况和研究效果，本教学计划采用以下教学评估方法：1. 日常作业和练：通过布置题目和练册，检查学生对各单元知识的理解和应用能力。

2. 单元测试：每个单元结束时进行一次综合性的单元测试，评估学生对整个单元知识的掌握情况。

3. 课堂表现和参与：观察学生在课堂上的回答问题、发言参与度和合作精神等，评估他们的研究态度和积极性。

4. 考试评估：定期进行小测验和期中期末考试，全面评估学生的数学水平和研究成绩。

最新人教版教材八年级数学上册教学工作计划及教
学进度表
教学工作计划及教学进度表如下：
教学工作计划：
1. 教学目标确定：明确本学期的教学目标，包括知识、技能和情感态度方面的目标。

2. 教材分析：对教材进行全面细致的分析，确定教学重点和难点。

3. 教学内容的选择和安排：根据教材的结构和学生的实际情况，选择合适的教学内容，并制定教学进度表。

4. 教学方法的选择和运用：根据不同的教学内容和学生的学习特点，选择合适的教学
方法，并灵活运用。

5. 教学资源的准备：准备教学所需的教学材料，包括教学课件、实物模型等。

6. 课前预习：要求学生在上课前预习相关内容，提前了解课堂所讲内容，以便更好地
参与课堂活动。

7. 教学内容的授课：按照教学计划和教学步骤，有条不紊地进行教学。

8. 学生练习和巩固：在课堂之外，组织学生进行相关的习题练习，巩固所学知识。

9. 课后复习和总结：对所学内容进行课后复习和总结，及时发现和解决学生的问题。

教学进度表：
教材内容按照不同的单元进行划分，每个单元的教学进度如下：
第一单元：有理数的认识和计算
第二单元：代数ic ²的计算
第三单元：两点间距
第四单元：方程与不等式的应用
第五单元：图形的计算
第六单元：平面中的几何变换
第七单元：函数的认识
第八单元：统计的初步认识
此外，根据每个单元所需要的教学时间和学生的学习情况，适当调整教学进度，确保教学质量和效果。

2023人教版八年级上册数学教学计划及进度表教学计划及进度表如下：单元一：有理数1.1 有理数概念与表示1.2 有理数的比较与排序1.3 有理数的加法和减法1.4 有理数的乘法和除法单元二：代数初步2.1 代数式的概念2.2 代数式的加减法2.3 简单方程的解2.4 带分数的运算单元三：平面图形3.1 平面图形的概念与性质3.2 平面图形的认识3.3 直角三角形的认识3.4 直角三角形的应用单元四：实数的认识4.1 实数的概念与运算4.2 无理数的认识4.3 实数的比较与大小单元五：图形的变换5.1 平移和旋转的概念5.2 图形的对称5.3 图形的相似单元六：数列6.1 数列的概念与性质6.2 等差数列的概念与性质6.3 等差数列的通项与求和公式单元七：一次函数7.1 一次函数的概念与图像7.2 一次函数的性质与表示7.3 一次函数的应用单元八：数据的收集整理和分析8.1 数据的收集和整理8.2 数据图的绘制与分析8.3 数据的统计单元九：几何体9.1 空间图形的认识9.2 空间图形的表面积和体积9.3 空间图形的应用单元十：函数初步10.1 函数的概念与性质10.2 函数的图像与性质10.3 函数与方程的应用教学进度表如下：第一周：单元一（课时1.1和1.2）第二周：单元一（课时1.3和1.4）第三周：单元二（课时2.1和2.2）第四周：单元二（课时2.3和2.4）第五周：单元三（课时3.1和3.2）第六周：单元三（课时3.3和3.4）第七周：单元四（课时4.1和4.2）第八周：单元四（课时4.3）第九周：单元五（课时5.1和5.2）第十周：单元五（课时5.3）第十一周：单元六（课时6.1和6.2）第十二周：单元六（课时6.3）第十三周：单元七（课时7.1和7.2）第十四周：单元七（课时7.3）第十五周：单元八（课时8.1和8.2）第十六周：单元八（课时8.3）第十七周：单元九（课时9.1和9.2）第十八周：单元九（课时9.3）第十九周：单元十（课时10.1和10.2）第二十周：单元十（课时10.3）。

部编版八年级数学下册教学计划及进度表（一）一、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

本班优生稍多一些，学生非常活跃，也有少数学生不上进，思维不紧跟老师。

当然有部分同学基础较差，问题较严重。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

二、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：《义务教育教科书·数学》八年级下册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容，学习内容涉及到了《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”全部四个领域。

其中对于“综合与实践”领域的内容，本册书在第十九章、第二十章分别安排了一个课题学习，并在每一章的最后安排了两个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实“综合与实践”的要求。

第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子——二次根式的加、减、乘、除运算。

通过本章学习，学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。

第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现、证明和应用。

第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和判定，还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。

第19章是“一次函数”，其主要内容包括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。

第20章“数据的分析”主要研究平均数（主要是加权平均数）、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。

2023年人教版八年级数学上册教学计划
及进度表(新教材)
教学计划
第一章：有理数
- 课时1：有理数的引入
- 课时2：绝对值
- 课时3：相反数和倒数
- 课时4：有理数的大小比较
- 课时5：有理数的加法
- 课时6：有理数的减法
第二章：代数式与简单方程
- 课时1：代数式的概念
- 课时2：代数式的加减
- 课时3：代数式的乘除
- 课时4：利用代数式解简单方程
- 课时5：应用代数式解实际问题第三章：比例
- 课时1：比例的概念
- 课时2：比例的性质
- 课时3：比例的延伸
- 课时4：比例的应用
第四章：图形的相似与统计
（省略部分课时计划）
进度表
以上为2023年人教版八年级数学上册教学计划及进度表，供参考使用。

人教版数学八年级下册教学计划及进度表教学计划及进度表一、教材内容分析本教材共六章，其中两章为关于空间与图形的内容，即第四章《相似图形》和第六章《证明》（一）；三章为关于数与代数的内容，即第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》、第二章《分解因式》和第三章《分式》；最后一章是关于统计与概率的内容，即《数据的搜集与处理》。

二、教学重点和难点一）教学重点：1.掌握不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及应用。

2.掌握分解因式的两种基本方法：提公因式法与公式法。

3.掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题。

4.理解成比例线段的概念及应用，掌握相似三角形的性质和判定。

5.研究调查方法的应用。

6.掌握命题的推理论证。

二）教学难点：1.熟练掌握不等式的基本性质和一元一次不等式（组）的应用。

2.灵活运用提公因式法和公式法。

3.掌握分式的四则混合运算和列分式方程解应用题。

4.灵活运用比例线段和相似三角形的知识。

5.理解几个概念的区别和应用。

6.掌握命题的推理论证。

三、学生基本情况分析八年级是初中研究过程中的关键时期，学生基础的好坏直接影响到将来是否能升学。

有的同学基础较差，需要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生研究主体作用，注重方法，培养能力。

班上少数学生对数学处于一种放弃的心态，需要教师督促。

课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促。

这些学生成为老师的重点关注对象，课堂家庭作业，学生完成的质量需要提高。

学生的研究惯养成还不理想，预、总结、自课专心致至研究和主动纠正错误的惯，比较多的学生不具备，需要教师的督促才能做到。

四、实现教学目标、提高教学质量的措施1.认真做好教学工作。

认真研读新课程标准和教材，根据新课程标准扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，让学生学会认真研究。

2.关注学生的研究情况，帮助学生解决研究中遇到的问题，提高学生的研究兴趣和自主研究能力。

新课标人教版八年级数学下册教学计划及
进度表
教学计划
第一章：平面直角坐标系
- 第一节：点的坐标
- 第二节：平面直角坐标系
- 第三节：两点间的距离
- 第四节：坐标的运算
第二章：图形与曲线
- 第一节：图形的旋转
- 第二节：图形的镜像
- 第三节：曲线的概念
- 第四节：曲线的性质
第三章：多边形
- 第一节：多边形的定义
- 第二节：多边形的分类
- 第三节：多边形的面积
- 第四节：正多边形
第四章：圆
- 第一节：圆的概念
- 第二节：圆的性质
- 第三节：圆的内切与外接- 第四节：相交弦与切线
第五章：立体图形
- 第一节：平面与直线
- 第二节：点、线、面的投影- 第三节：三视图与主视图- 第四节：平行与相交线
进度表
备注：教学进度表仅供参考，具体进度会根据学生研究情况和教学进度进行调整。

新人教版八年级数学上册教学计划(含教学进度表)新人教版八年级数学上册教学计划（含教学进度表）一、教学目标- 掌握八年级数学上册的基本概念和基础知识；- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；- 培养学生的数学兴趣和研究惯；- 培养学生的合作研究和自主研究能力。

二、教学内容和进度第一章：有理数- 知识点：正数、负数、绝对值、有理数的比较、加法和减法运算等；- 进度：2周第二章：方程式与问题- 知识点：一元一次方程、方程的解、应用题等；- 进度：2周第三章：平面图形的认识- 知识点：平面图形的分类、平面图形的性质、图形的变换等；- 进度：2周第四章：平面图形的运用- 知识点：图形的面积和周长、相似图形等；- 进度：2周第五章：数与代数- 知识点：数的运算、代数表达式、代数方程等；- 进度：2周第六章：比例与百分数- 知识点：比例的概念与性质、比例的四则运算、百分数等；- 进度：2周第七章：数据的表示和处理- 知识点：统计图、数据的分析和解读等；- 进度：2周第八章：函数与图像- 知识点：函数的概念、函数图像的基本性质等；- 进度：2周三、教学方法和技术手段- 组织多种形式的教学活动，如讲解、示范、讨论、实践等；- 鼓励学生自主研究和探究，拓展思维方式；- 利用多媒体教学手段，提供生动形象的教学资源；- 定期进行课堂测验和作业检查，及时了解学生的研究情况。

四、教学评价和考核方式- 综合评价学生的平时表现、课堂表现、作业完成情况；- 定期进行小测验，以检查学生的研究效果；- 定期进行月考和期中考试，评估学生的学业水平；- 开展小组活动和课堂展示，评价学生的合作能力和表达能力。

五、教学资源和参考书目- 新人教版八年级数学上册教材；- 多媒体教学资源；- 相关练册和参考书籍。

六、教学展望通过本教学计划的实施，希望学生能够全面、系统地学习八年级数学上册的知识，培养他们的数学思维和解决问题的能力，提高他们的学业水平，为进一步学习打下坚实的基础。

新人教版八年级数学教学计划（精选18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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