大学生学前教育专业实习报告

学前教育专业实习报告（10篇）下文是我为您精心整理的《学前教育专业实习报告（10篇）》，您浏览的《学前教育专业实习报告（10篇）》正文如下：学前教育专业实习报告篇11.实习目的和单位概况1.实习目的本次到幼儿园实习的目的是初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。

进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。

把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。

在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2.实习内容2.1了解幼儿园教师的全面工作2.1.1 听取幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求2.1.2 听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况2.1.3 参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动2.2学习全面*带班2.2.1 幼儿的一日生活护理及教育2.2.2 组织和指导幼儿的各项教育活动2.2.3对幼儿进行有针对的个别教育2.2.4与家长进行幼儿教育的交流和沟通2.3写带班教育工作计划、教案、教育记录2.3.1 教育工作计划为一日生活安排及其教育要求2.3.2教案为事先制订的教育活动方案2.3.3教育记录包括日常教育过程的记录和成效分析3.实习过程实习的第一天，来到幼儿园时，园长十分亲切的把我带到大2班，然后又说了一些相关事宜，让我感到很温暖。

到了幼儿园后，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

刚到幼儿园时，面对新的环境，新的同事，对我来说是新的挑战，一切得从头开始。

班里的老师对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去。

园长要求我要尽快了解班里的情况，大2班班主任会跟我一起带班半个月，半个月后要我自己带班。

3.1建立充满爱的师生亲密关系现在的幼儿大部分都是独生子女，在家里，所有的人都是围着他转。

刚到幼儿园时，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭闹，毕老师师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖。

学前教育专业实习报告（通用6篇）学前教育专业篇1我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。

这段时间天气不好，老师一再叮咛幼儿不要乱*服，小心感冒。

可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批评了她，强调不要*服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的原因。

学前教育专业实习报告篇2今天乐乐入园时哭，我便上前对她妈妈说：你去哄一哄，哄好马上走，可以在旁边看但不要让她看见你：乐乐妈妈照我说的做了，我对哭红双眼的乐乐说：“乐乐不哭，妈妈上班了，你再哭妈妈也听不见，现在你快进教室，如果你不哭听话了，我让妈妈下午第一个接你。

乐乐边抽泣边四周望着妈妈，等她发现妈妈真的不走了。

擦干了眼泪，对我说：“老师我不哭了，等会打电话让妈妈早早接我。

我笑着点点头。

后来几天，乐乐一天比一天听话，我好高兴。

学前教育专业实习报告篇3早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏，后来在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小朋友千资百态的表演了起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说：“马兰花。

：这回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间，幼儿却记住了玩过马兰花的游戏，一种在生活中不接触的花，可见孩子们在游戏中除了得到游戏本身给孩子的快乐外，还能获得其它领域的知识和发展。

学前教育专业实习报告篇4时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。

回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。

20xx年xx月x日我怀着欣喜的心情来到了xx幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。

工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。

学前教育实习报告范例转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结学前教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力在学前教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合学前教育岗位工作的实际情况，认真学习的学前教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责在学前教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在学前教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对学前教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

根据学前教育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成学前教育岗位工作的任务。

关于大学生学前教育实习总结5篇篇1一、实习背景与目的作为学前教育专业的大学生，我深知实习的重要性。

本次实习旨在将所学的理论知识与实践相结合，以期在实际工作中提高专业技能，明确个人职业规划与发展方向。

通过本次实习，我期望能够深入了解幼儿园教育教学工作的实际运作，提升与幼儿沟通交流的能力，并为将来的职业生涯奠定坚实基础。

二、实习单位与岗位我在本市的一所知名幼儿园进行了为期三个月的实习，担任实习教师岗位。

该幼儿园注重幼儿全面发展教育，拥有完善的教学设施和一支专业的教学团队。

三、实习内容1. 观察与学习：在实习初期，我主要观察老师的教学方法和与幼儿的互动方式，学习如何组织教学活动，如何调动幼儿的学习积极性。

2. 实践教学：在导师的指导下，我尝试设计并实施教学活动，引导幼儿参与各种游戏和学习活动，培养其动手能力和创造力。

3. 班级管理：参与幼儿园的班级管理，包括制定班级计划、组织家长会、处理幼儿间的矛盾等。

4. 与家长沟通：通过与家长的交流，了解幼儿在家的表现，反馈幼儿在幼儿园的学习情况，听取家长对幼儿园教育的意见和建议。

5. 参与教研活动：参加幼儿园组织的教研会议，与同事们共同探讨教学方法和策略，不断提升自己的教学水平。

四、实习收获与体会1. 专业技能提升：通过实践教学，我更加熟练地掌握了各种教学方法和技巧，能够自信地组织各类教学活动。

2. 理解与尊重：在与幼儿的互动中，我更加理解幼儿的心理特点，尊重他们的个性发展，学会用更加合适的方式与他们沟通交流。

3. 班级管理能力：在实习过程中，我逐渐掌握了班级管理的方法和技巧，能够更好地维护班级秩序，营造良好的班级氛围。

4. 团队合作能力：与同事们的合作让我更加明白团队合作的重要性，学会在团队中发挥自己的长处，共同为幼儿的成长创造良好环境。

5. 沟通能力：与家长和其他教育工作者的沟通让我更加明白沟通的重要性，学会用恰当的方式表达自己的想法和观点。

五、存在问题与建议1. 缺乏实践经验：虽然我在实习过程中收获很多，但仍然存在缺乏实践经验的问题，需要在实际工作中不断积累。

学前教育实习报告总结6篇篇1一、实习背景与目的在学前教育专业的学习中，实习是不可或缺的重要环节。

本次实习旨在将理论知识与实践相结合，深入了解学前教育实际工作环境，提高专业技能和综合素质，为将来的职业生涯发展奠定坚实基础。

二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间，在本地一所知名学前教育机构进行。

三、实习内容1. 教学实践活动在实习期间，我参与了各年龄阶段的教学实践活动。

具体包括：协助教师设计教育教学方案，组织与实施主题教育活动，引导幼儿进行游戏、艺术、音乐、体育等活动。

通过实践，我深刻理解了学前教育的特点和方法，提高了教学技能。

2. 班级管理与家长沟通实习期间，我积极观察并参与班级日常管理，如制定班级规则、组织家长会等。

同时，我深入了解了与家长沟通的技巧和方法，掌握了如何向家长反馈幼儿在园表现、解答家长疑虑等。

3. 幼儿园环境创设我参与了幼儿园环境创设工作，包括教室布置、游戏区域设置等。

通过实践，我认识到环境对幼儿教育的重要性，并学会了如何为幼儿创造一个安全、舒适、富有教育意义的环境。

4. 观察与评估幼儿发展在实习过程中，我学习了如何观察幼儿的行为和表现，评估其发展水平。

通过观察，我了解了幼儿的兴趣、需求和发展特点，为制定更合适的教育方案提供了依据。

四、实习收获与体会1. 专业技能提升通过实习，我将理论知识转化为实践技能，提高了教育教学能力、组织管理能力、与家长沟通能力等。

2. 深入理解学前教育实习让我深入了解了学前教育的工作环境、特点和方法，增强了我对专业的认同感和热爱程度。

3. 团队协作与人际交往能力在实习过程中，我与同事、幼儿和家长建立了良好的关系，提高了团队协作能力和人际交往能力。

4. 反思与自我成长通过实习，我学会了反思自己的教学方法和态度，不断总结经验教训，努力实现自我成长。

五、存在问题与建议1. 存在的问题（1）面对突发情况应变能力不足；（2）与家长沟通时缺乏自信；（3）在教育教学过程中，创新方法不够。

学前教育专业实习报告【4篇】以下的4篇学前教育专业实习报告提供给学前教育专业的同学写实习报告的时候作参考，很希望能借此帮助你们开拓写作思路!学前教育专业实习报告一实习报告：时间过的真快，四年的大学生活即将结束，我们最后的任务就是实习，这也是对我们过去所学理论能否很好的运用到实践中去的一个鉴定与考验。

一、实习前大家怀着不同的心情等待实习的到来————“教孩子嘛，简单!”、“学了那么多的理论终于可以运用了。

”、“怎么教啊我该怎么做啊”、“我教的孩子是什么样子的呢”。

这个时候，我有点兴奋、有点紧张、还有点期盼。

因为我上了三年的幼儿师范，再加上四年来学习学前教育的理论，但是从未真正的接触过幼儿园的生活，我兴奋的是我终于可以把自己所学的理论运用一番了，我紧张的是我能否胜任在幼儿园的工作，我期盼的是我能够成功的完成任务。

二、见习阶段2007年3月12号是实习的第一天，我被分到了三十八军幼儿园，早就对这所部队幼儿园充满向往，这次有机会来到这里，我感到非常的高兴。

第一天，楚园长十分亲切的给我们分班后又说了一下相关事宜，我们感到这所幼儿园的规格非常高，因为教育水平相对很高还有设施与规模也很先进。

我在心里更加对这个幼儿园产生了好感。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。

我被分在中二班，班上有29个孩子，个个都在4——5岁之间。

班里有3个老师，两名教养员，一名保育员。

她们对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去，刚一开始会有一点不适应，因为首先要进行两周的见习，也就是还不能带课，具体先做一些保育工作。

老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎，要非常的细心才能做好这个工作。

作为一名幼儿园老师，最起码的不是有多高的知识水平，而是要有一颗爱心，要真正的爱每一个孩子，孩子很纯真他们能够感受到你的爱，这将会为以后的工作打下基础。

学前教育专业实习报告3篇今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。

同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。

我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。

所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。

下面，我将我的实习报告总结如下，并请大家提出珍贵意见及建议。

这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。

那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。

我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。

我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门(语文，数学，英语)他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗!一节课半个小时，一天上八节课!课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。

那些食品对孩子的成长都很不利!幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多!我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师!那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对!我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。

还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流!半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的!在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂!这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸?没有人可以说清楚!刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩!孩子的天性是玩没错，可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心!我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏!很开心，我试讲的时候，注意力好似都不集中，我没方法用他们习惯的方式(大声恐吓，打)去解决!课本知识根本用不上，我很苦恼!明白自己的课本知识还很难和实践相结合!需要努力，需要再学习!在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话!我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂!要耐心去教导，要学会赏识!尤其是老师们!以上是我的实习工作总结。

学前教育毕业实习报告范文前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的学前教育专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。

毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在学前教育专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习学前教育专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。

我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为学前教育专业公认的人才。

我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的学前教育专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。

因此，我作为一名学前教育专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。

一、实习目的及任务经过了大学四年学前教育专业的理论进修，使我们学前教育专业的基础知识有了根本掌握。

我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。

本次实习的目的及任务要求：1.1实习目的①为了将自己所学学前教育专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。

通过学前教育的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力②通过学前教育专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。

学前教育实习报告6篇学前教育实习报告篇1尊敬的__领导：一、实习目的与意义1、理论结合实践，将理论应用到实践中。

平时在课堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲。

毕竟书本上学到的知识是死的，实践应用中可能出现各种各样的情况，不是书本知识能够预见的。

另外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。

可以针对教学中发现的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。

2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。

深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。

在学校学习，我们是学生，从来没有站在教育工作者的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。

我们还不具备单独解决问题的能力素质。

课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必须走进学校，走进一线，直接和学生面对面，在其他教师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入情况。

3、增强责任心事业感。

作为学生，我们还没有进入职场，还没有开始我们的职业生涯，而且还是特殊的幼师职业。

我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对。

幼师是一个高尚的职业，令人向往，但是我们从来没有经历过。

不知道其中的艰辛与不易。

只有通过实习，我们才能及早了解这个职业的特殊性，做好心理准备。

提前知道投身这个职业所需要付出的辛劳。

只有这样才能培养出对职业的热爱。

4、找到差距，提高能力素质。

实习的过程也是我们不断提高的过程。

我们总觉得自己学到了所需要的知识，对未来也是信心满满。

只有经过实习，才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。

只有知道自己的不足，才能自觉的学习，弥补不足。

5、培养与幼儿的初步感情。

只有从内心里充满对婴幼儿的爱，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。

我们面对婴幼儿这个特殊群体，特别需要爱，一些小的疏忽，都会造成严重后果。

通过实习能培养与幼儿的感情，深入到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要。

只有培养而的深厚感情，才能更好地为他们服务。

二、实习内容和总结1、通过学习公开课，观察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。

学前教育实习报告 15篇学前教育实习报告1我在大学里面的专业是学前教育，也就是大家熟知的幼师专业。

在大学的最后一个学期，我们都是需要出去实习的，在学校组织的校园招聘会中，我面试过了本市的一家幼儿园，并在学期结束前进入到了实习中去。

转眼间，现在就到了实习结束的时间，几个月的实习时间，一下子就过去了，我在这里也会对我的实习做一个总结，请大家批阅：一、实习时间__月__日——__月__日二、实习岗位__幼儿园教师三、指导老师__四、实习公司__市__幼儿园五、公司简介__幼儿园是一家连锁的从事幼儿教育的民营企业，总公司是来自__的__教育集团，连锁教育幼儿园遍及全国各地，即使是在全国最西和最南的市区也都是有加盟店存在。

六、实习过程即使我们是从相关专业的毕业的，在正式实习之前，也要到总部进行为期十天的培训，才能正式上岗。

恰好我们在的市区就是__集团的总部所在地，所以免去了路途的时间，所以在公司培训的时候，我们还看到了别的省的学生过来参加培训。

做一个合格的教师并不是简单的一件事情，上岗就需要学习很多的东西，而在仅仅十天的时间内教会大家所有的东西明显是不现实的，所以在这十天里面，他们是讲的十分之快，想尽可能的在十天内教我们更多的东西。

每一天的培训结束后，还需要写一份教案，并在第二天进行教学模拟。

我们本身就是学前教育专业的额，所以这一方面还是很有优势的。

所以在培训结束的时候，我更班上一起面试过的同学获得了一个优秀学生的'证书。

十天很快结束，我们这一批学生被分配到了各个省各个市的各个校区，我是面试的就是就是本市的幼儿园，所以我就留在了本部校区。

本部校区的管理是比较严的，所以在实习的第一天我就感觉到了很大的压力，每一天都要早早的来到校区进行进行校区的打扫和消毒工作，做完这些后，我们就要站在校门口等待校车或者家长将学生们接送到学校，并把他们带到教室。

我们要和蔼的给每一位小朋友问好，问他昨天过的怎们样等等。

所有的孩子都到了后，我们就要组织园内的孩子进行锻炼，一起伴着一首儿歌进行舞蹈训练。

学前教育专业教育实习总结6篇篇1在这个充满挑战和收获的季节里，我结束了为期一个学期的教育实习工作。

这次实习不仅让我对学前教育有了更深刻的理解，也让我在实践中积累了宝贵的经验。

接下来，我将从实习背景、实习过程、实习成果和实习感悟四个方面进行详细总结。

一、实习背景学前教育是培养未来栋梁的重要阶段，也是培养孩子良好习惯和兴趣的关键时期。

因此，我在选择实习岗位时，毫不犹豫地选择了学前教育专业。

希望通过这次实习，我能更好地了解学前教育的重要性，提升自己的专业素养和实践能力。

二、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我进行了充分的准备工作。

首先，我阅读了大量关于学前教育的书籍和资料，了解学前教育的基本理念、教育内容和教学方法。

其次，我参加了学校组织的专业培训，学习了如何与家长沟通、如何观察和评估孩子的表现等实用技能。

最后，我还通过网上查询和咨询前辈，了解了实习学校的具体情况和要求，为即将到来的实习做好了充分的准备。

2. 实习中期实践在实习过程中，我严格按照实习学校的要求，认真履行实习教师的职责。

每天按时到校，参与学校的日常管理工作，关注孩子的身心健康和学习进展。

同时，我还积极参与课堂教学和课外活动，与孩子们建立了深厚的感情。

在课堂教学中，我注重启发式教学法，通过讲故事、做游戏等方式，激发孩子们的学习兴趣和积极性。

在课外活动中，我组织了多种多样的活动，如唱歌、跳舞、画画等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。

3. 实习后期总结在实习即将结束时，我对自己的表现进行了深刻的反思和总结。

我认为自己在实习过程中取得了以下成果：首先，我提高了自己的专业素养和实践能力，对学前教育有了更深刻的理解。

其次，我学会了如何与家长沟通、如何观察和评估孩子的表现等实用技能。

最后，我积累了丰富的教学经验和课堂管理能力，为未来的教育工作打下了坚实的基础。

1. 教学成果在实习期间，我成功地上完了多节生动有趣的课程，如《小兔子乖乖》、《小船悠悠》等。

学前教育专业实习报告范文学前教育专业实习报告范文精选5篇（一）学前教育专业实习报告早教培训机构实习报告实习单位：某早教培训机构实习时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月一、实习单位简介某早教培训机构是一家专注于婴幼儿早期教育的机构。

该机构提供全方位的早期教育服务，包括情感教育、智力开发、体能锻炼等方面的课程。

该机构注重培养幼儿的综合能力，以促进幼儿全面发展为目标。

二、实习内容及体会在该机构的实习期间，我主要参与了以下工作：1. 协助老师进行课程准备和教学：我帮助老师准备教学材料，包括课件、游戏道具等，同时也协助老师在课堂上引导幼儿参与各种活动。

通过这个过程，我学到了很多教学方法和技巧，比如如何设计有趣的教学活动，如何与幼儿进行有效的沟通等。

同时，我也发现了自己在教学方面的不足之处，比如在引导幼儿时有时会缺乏耐心和灵活性。

2. 观察幼儿发展情况：在实习期间，我有机会观察了很多幼儿的成长和进步。

我发现不同幼儿在发展方面存在着差异，有的幼儿语言表达能力较强，有的幼儿注重运动能力的发展等等。

通过这个过程，我更加深刻地理解了早期教育的重要性，也更加认识到每个幼儿的发展都是独特的，需要针对性地进行指导和培养。

3. 与家长沟通交流：我有幸和一些家长进行了交流，了解他们对于早期教育的期望和关切。

通过与家长的沟通，我更加明确了家长的角色在幼儿教育中的重要性，也学会了如何与家长进行有效的沟通和合作。

通过这个过程，我认识到幼儿教育是一个与家长紧密相连的过程，需要家长与教师共同努力，才能更好地促进幼儿的发展。

三、实习心得体会通过这次实习，我受益匪浅。

首先，我学到了很多有关早期教育的理论知识和实践经验。

这些知识和经验对于我以后的教育工作将会起到很大的帮助。

其次，我也意识到了自身的不足之处，在实习过程中，我不断地反思和调整自己，力求提高自己的教学能力和专业素养。

最后，我也更加坚定了自己从事早期教育工作的决心。

通过和幼儿的交流和观察，我深深地感受到了早期教育的重要性，同时也感受到了教育工作的快乐和成就感。

学前教育专业学生实习报告一、实习背景在大学四年学习中，我选择了学前教育专业作为自己的专业方向。

为了更好地了解和掌握学前教育的相关知识和实践经验，我决定在学期结束前进行一次实习。

经过与学校协商，我获得了到一所幼儿园进行实习的机会。

这所幼儿园位于市中心，设施齐全，师资力量强大。

我很荣幸能够在这个幼儿园进行实习，通过实际操作和观察，进一步加深了我对学前教育的理解和实践。

二、实习目标我的实习目标主要有以下几个方面：1. 学习了解幼儿教育的理念和方法，掌握正确的教育原则和方法。

2. 掌握幼儿教育的相关知识和技能，如幼儿心理发展、幼儿教育理论等。

3. 了解和掌握教师在幼儿园工作的各项技能，如课堂教学能力、组织能力等。

4. 与幼儿及其家长建立良好的沟通和互动，提高自己的人际交往能力。

三、实习过程在实习的过程中，我主要参与了以下几项工作：1. 观察和参与班级活动。

我观察了班级的日常活动，并参与了一些教学和课堂活动。

通过观察和参与，我深入了解了幼儿的行为特点和学习习惯，同时也学习了如何进行有效的教学。

2. 帮助老师进行教学辅助工作。

我和老师一起准备了教学相关的材料和道具，并负责班级的卫生整理工作。

通过这些工作，我学会了如何做好教学的准备工作，提高了自己的组织能力和解决问题的能力。

3. 参与家长会和活动组织。

我参与了学校组织的家长会和其他活动，并负责一些活动的策划和执行。

通过这些活动，我与家长建立了良好的沟通和互动，提高了自己的人际交往能力。

四、实习心得在这次实习过程中，我收获了很多。

首先，我通过亲身参与幼儿教育的实践，深入了解了幼儿的发展特点和学习需求。

我学到了教学的基本原则和方法，掌握了一些幼儿教育的基本技能。

这些将对我今后的教育工作起到很大的帮助。

其次，我通过与幼儿和家长的交流和互动，提高了自己的人际交往能力。

在与幼儿相处的过程中，我学会了如何与他们建立良好的关系，了解他们的需求，并根据他们的兴趣和特点为他们提供个性化的教学。

学前教育毕业实习工作总结7篇篇1一、实习背景与目的在即将结束我的学前教育专业学习生涯之际，我有幸在XX幼儿园进行了为期三个月的实习。

此次实习是我学业生涯的重要一环，旨在将所学的理论知识与实践相结合，通过真实的幼儿教育工作情境，进一步培养我独立分析问题、解决问题的能力以及团队协作能力。

二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园的日常教学工作。

我主要负责的班级是XX班的小班小朋友，帮助他们培养日常生活习惯和认知能力。

根据课程计划，我认真备课，积极参与教学讨论和教研工作，确保了教学效果的质量。

在此过程中，我学会了如何运用寓教于乐的教学方法激发幼儿的学习兴趣，如何根据幼儿的个性差异进行因材施教。

同时，我也学会了如何与家长沟通，共同促进幼儿成长。

2. 班级管理在实习期间，我还承担了班级管理工作的一部分。

我积极参与班级日常管理工作，包括制定班级工作计划、组织各类活动以及处理突发事件等。

通过与班级老师的协作，我学会了如何建立一个良好的班级氛围，如何调动幼儿的积极性并培养他们的人际交往能力。

此外，我还了解了幼儿园的行政事务及日常运营管理方面的相关事项。

3. 专业能力提升除了教学和班级管理外，我还积极参加各类专业培训活动。

在专家的指导下，我深入学习了儿童心理学、早期教育指导以及家园共育等方面的知识。

这些培训不仅丰富了我的专业知识储备，也提升了我的专业素养和教学能力。

同时，我还向有经验的老师请教，学习他们独特的教学方法和教育理念。

通过不断地学习和实践，我的专业能力得到了极大的提升。

三、实习收获与体会通过本次实习，我对幼儿教育工作有了更深入的了解和认识。

从实践经验中，我体会到了幼儿教育的挑战与乐趣。

同时，我也发现了自己在专业技能和理论知识方面的不足。

在实习过程中，我学会了如何与同事、家长和幼儿进行有效沟通，如何调整自己的心态以应对工作中的压力和挑战。

此外，我还学会了如何制定工作计划、合理安排时间以及团队协作等重要的职业素养。

大学生学前教育实习报告随着个人的文明素养不断提升，报告对我们来说并不陌生，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的大学生学前教育实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生学前教育实习报告1从XX.7月份至XX年5月份通过学校组织的这次。

让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。

二、基本情况1、实习的内容观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。

2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。

4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。

6、写出观察日记、见习、自己的感想和实习专题。

2、实习的收获(1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。

(3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

(2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

(4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题，都有不同的与感想。

3、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。

学前教育专业的实习总结6篇篇1一、引言学前教育是培养未来人才的基础教育，也是培养全面发展的人才的重要组成部分。

在大学期间，我有幸在一家幼儿园进行了为期一年的实习，这不仅让我对学前教育有了更深刻的理解，也让我对未来的职业规划有了更明确的想法。

二、实习单位与岗位介绍我实习的单位是一家位于城市中心的幼儿园，该幼儿园拥有先进的教育理念和丰富的教学资源。

在实习期间，我担任了小班的班主任，主要负责班级的日常管理、教育教学以及与家长的沟通工作。

三、实习经历与体会1. 教育教学方面：在实习过程中，我严格按照幼儿园的教学计划进行授课，同时结合小班幼儿的年龄特点和认知规律，采用了多种生动活泼的教学方法，如唱歌、跳舞、讲故事等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。

在教学过程中，我注重培养幼儿的动手能力和实践能力，通过让幼儿亲身实践来巩固所学知识。

此外，我还注重培养幼儿的创新思维和批判性思维，鼓励幼儿大胆提问、勇于探索。

2. 班级管理方面：作为小班的班主任，我深知班级管理的重要性。

在实习期间，我严格按照幼儿园的管理制度进行班级管理，注重培养幼儿的纪律意识和规则意识。

同时，我也非常注重与幼儿的情感沟通，关心每一位幼儿的情绪变化，及时给予他们帮助和支持。

在实习过程中，我深刻体会到班级管理需要耐心、细心和爱心，需要用心去感受每一位幼儿的需求和想法。

3. 与家长沟通方面：家长是幼儿的第一任教育者，与家长的沟通至关重要。

在实习期间，我积极与家长保持联系，及时向他们反馈幼儿在园的表现和进步。

同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和管理方式。

通过与家长的密切配合和共同努力，我相信我们的孩子一定会茁壮成长。

四、实习收获与成长通过一年的实习经历，我不仅掌握了学前教育的基本理论和实践技能，还培养了良好的职业素养和团队合作精神。

在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

同时，我也深刻认识到自己的不足之处需要不断学习和提高自身素质以更好地适应工作需求。

学前教育专业实习总结报告5篇篇1一、实习背景与目的本次实习活动于本学年度第二学期实施，持续时间为一个月，地点在市内知名学前教育机构——启萌幼儿园。

实习的主要目的在于将所学的理论知识与实践相结合，深化理解学前教育的工作流程和实际运作，提升专业技能和综合素质，为将来的职业生涯发展奠定坚实基础。

二、实习内容与经历1. 环境适应与教学观察在实习初期，我迅速适应了幼儿园的工作环境，积极参与教学观察活动。

通过观察资深教师的课堂教学，我了解了幼儿教育的课程设计、教学方法和课堂管理技巧。

在这一过程中，我注意到幼儿的个性化差异及其在教育过程中的重要作用。

2. 教学实践与反思在实习期间，我有幸参与部分课程的教学工作。

我尝试运用所学知识设计课程，并在实际教学中观察幼儿反应，根据反馈及时调整教学方法。

同时，我也意识到教学过程中的情感交流和耐心倾听的重要性。

每次教学结束后，我都会进行反思和总结，以提升教学质量。

3. 班级管理与家长沟通除了教学工作，我还参与了班级的日常管理工作，包括幼儿的生活起居、纪律维护以及与家长的沟通。

这一过程使我更加了解班级管理的重要性，并学会了如何与家长进行有效沟通，以便更好地促进家园共育。

4. 团队合作与成长在实习过程中，我积极参与团队活动，与同事共同协作完成任务。

通过团队合作，我增强了团队意识，学会了如何与他人沟通协作，共同为幼儿的成长创造良好的环境。

三、实习收获与体会1. 专业技能提升通过实习，我将理论知识与实际工作相结合，提升了教学技能、课堂管理能力和家长沟通能力。

同时，我也学会了如何根据幼儿的需求和兴趣设计课程，更好地促进幼儿的成长。

2. 职业素养培养在实习过程中，我深刻体会到了作为一名学前教育工作者所应具备的职业道德和素养，如责任心、耐心、细心和爱心。

这些素质在日常工作中起着至关重要的作用。

3. 人生规划明确通过实习，我对自己的职业生涯有了更明确的规划。

我将继续努力提升自己的专业素养和技能水平，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

学前教育专业实习工作总结5篇篇1一、实习背景与目的在大学的学业生涯中，为了将理论知识与实际工作相结合，提升自我专业素养与实践能力，我参加了为期三个月的学前教育专业实习。

本次实习的主要目的如下：1. 深入了解学前教育工作的实际运作；2. 掌握学前教育的教学方法和技巧；3. 提高与幼儿及家长沟通的能力；4. 培养团队合作与组织协调能力。

二、实习单位与岗位本次实习的地点是某知名学前教育机构，担任实习教师岗位。

实习期间，我主要负责协助日常教学工作、组织活动以及与家长沟通等工作。

三、实习内容与过程1. 教学工作协助在实习期间，我积极参与了课程设计与教案编写工作。

通过观摩优秀教师的教学过程，我学习到了如何结合幼儿的年龄和心理特点设计教学活动。

此外，我还协助老师完成课堂教学，负责课堂纪律维护以及教学内容辅导工作。

这不仅让我提升了对学前教育的理解，也锻炼了我的教学能力。

2. 组织活动为了丰富幼儿的课余生活，我策划并组织了多次主题活动。

在筹备过程中，我与其他教师合作，共同确定活动主题、设计活动流程。

在活动实施过程中，我积极参与幼儿互动，确保活动的顺利进行。

活动结束后，我还进行了反馈总结，为以后的活动策划提供了宝贵的经验。

3. 家长沟通工作在实习期间，我深刻体会到了与家长沟通的重要性。

通过与家长的日常沟通，我了解了家长对幼儿教育的期望与需求。

同时，我还协助老师组织家长会，向家长汇报幼儿的学习情况。

在家长会中，我认真听取家长的意见和建议，为改进教学方法提供了重要依据。

四、实习收获与成长1. 专业技能提升：通过实习，我深入了解了学前教育的教学方法和技巧，提高了教学能力和组织能力。

2. 沟通能力增强：在与幼儿及家长的沟通中，我学会了如何运用恰当的沟通技巧，提高了沟通效果。

3. 团队协作能力：在实习过程中，我与其他教师紧密合作，共同完成了多项任务，提高了团队协作能力。

4. 教学反思能力：通过对教学活动的反思和总结，我不断完善自己的教学方法和策略，提高了教学效果。

学前教育实习报告(15篇)学前教育实习报告1精彩的实习逐渐开始了，我作为一名应届毕业生，也紧随着同学们的队伍，在社会中找到了自己的职位和工作。

本次实习，我正是来到了幼儿园的某某班，成为了一名实习的新人幼师！作为一名刚刚踏上社会的学生，对于这份工作，我还有很多紧张和疑惑。

但好在，通过前辈们的指点，以及我的对学前教育的知识以及对幼儿的热爱，我在工作中不断的规矩爱你了自身的不足，提高了作为一名幼师的能力和责任感。

现对自身的实习情况做汇报如下：一、环境适应在幼儿园的环境中，因为我本身对幼儿十分热爱，所以在工作中也一直保持着较高的热情和动力。

对于前辈教导的东西，很快就能吸收学习。

这份热爱，让我很快的适应了这里的环境，并的能主动在工作中提升自己，加强自己作为幼儿教师的能力。

二、自我提升来到了实习的工作岗位，但我却更加意识到了自身的不足和问题。

因此，在工作中我也依然没有忘记自己过去的优势——学！在工作方面，我依然在认真的钻研学前教育，通过查询资料以及对老师们的请教，我用这些知识结合实际，大大的提高了自我的专业能力。

且在幼儿园的日常中，我也通过观察，掌握了很多实用的保育技巧，这的更是进一步的完善了我的工作能力！三、工作情况作为一名实习教师，在工作中我始终保持着严格的工作态度，对于幼儿园的规定和要求，一直坚持严格的执行。

偶尔有不对的地方，也得到了老师们的指点和教导，并使我的工作更加的严谨努力。

回顾这段时间的情况，作为一名幼儿教师，我从鼓起勇气才能站上台，到如今能主动大方的和幼儿甚至家长交流，这正是我在工作中的成长和进步。

虽然还有许多不足，但我也更加提高了对这份工作的'热爱！相信在今后我会有更大的进步和提升。

四、生活感受在此次的实习上，除了工作方面外，我在生活中也有许多的收获和体验。

作为一名大学生，我一直以为自己已经适应了独立自主的生活。

但走到社会，我才明白自己一直以来的独立自主也不过是在校园的帮助下完成的。