高考历史重点课件串讲 (5)
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高三历史第五章第一节第二节第三节人教版【本讲教育信息】一. 教学内容:第五章第一节五代十国第二节北宋的建立和中央集权制度的加强第三节北宋中期的社会危机和改革二. 重点、难点:1. 重点:北宋中央集权的加强、北宋中期的社会危机;王安石变法。
2. 难点:北宋加强中央集权的作用和影响、对王安石变法历史地位的全面认识第五章第一节五代十国本节属于非考试内容,由学生阅读了解大致内容即可。
(一)五代十国的更迭1. 五代十国的概念。
时间(907~960)五代:后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代是在黄河流域相继建立的(除南唐定都洛阳外,其余都定都开封);十国:是先后并存的,除北汉地处山西以外,其余均在南方。
前蜀和后蜀、吴和南唐是前后相继的。
2. 五代十国时期的统治特点:明确五代十国政治的主要特点是藩镇割据局面的继续和发展。
结合教材中的小字,教师对上述问题进行简要概括:五代十国时期,我国北方政权更迭频繁,混战不已,统治黑暗,社会经济遭到严重破坏;南方虽然也是小国林立,但经济获得了长足的发展。
(二)南方经济的发展1. 南方经济发展的原因:第一,南方战祸较少,相对稳定。
无论是唐朝的安史之乱,或者是五代的军阀混战,主要战场都在北方,南方战事的次数和规模,远不及北方,也未受到契丹统治者的侵扰,受破坏较小。
和平安定的环境有利于经济的发展。
第二,北方人民的大量南迁,不仅传播了北方的生产技术和经验,更增加了南方的劳动力。
第三,许多割据政权的统治者,为了保存和增强实力,采取了一些推进经济发展的措施。
2. 南方经济发展的表现和成就。
农业方面,一是南方各国都重视兴修水利,吴越在南方各国中更居首位。
水利灌溉是发展农业的必备条件,从水利灌溉的发达即可看出南方经济的发展。
二是桑柘、茶树等经济作物的普遍种植。
茶、桑等经济作物的生产,不仅表明农业的发展,而且也为工商业的发展提供了有利条件。
手工业方面,南方的丝织、制茶、造纸、印刷等行业都有了新的发展。
话题五文化自信——传承创新传统文化与铸牢软实力精神内核习近平总书记在党的十九大报告中指出,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
中国优秀传统文化构成了中华民族共同精神家园的重要组成部分。
中国传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体,中国传统文化所蕴含的博大精深的内容,具有强烈的历史性、民族性和继承性,继而形成了长期以来强烈的自信。
文化自信,是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念。
学术前沿·史学新论关注点1 中国文化发展的地域风格[史学新论] 春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学的发展基地;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达,楚地道学与辞赋最具特色;三晋以法家与游说之士为盛;秦地主要接受三晋学术。
但以各地所出文化人才而论,则以关东的齐鲁郑卫周等地最为兴盛。
——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》发现问题史料反映了春秋战国时期,不同诸侯国盛行不同的思想,体现了百家争鸣局面的形成。
激活思维春秋战国时期中国学术文化发展多样性和差异性的特点;地域环境与学术发展的关系;中国古代学术发展的深远影响。
关注点2 理学思想体现出的中华民族的优良品格[史学新论] 朱熹说:“须知天理只是仁、义、礼、智之总名,仁、义、礼、智便是天理之件数。
”朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽,应当根据《大学》之教,以正心诚意作为治国平天下的根本。
针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想,他提出了“格物致知”之旨,即要求人要“推究事物的原理,以获得知识”。
——洪映萱《另一种声音——对朱熹“存天理,灭人欲”等理学观念的反思》发现问题史料认为理学具有忧患意识、崇尚道德、务实精神,体现了理学的进步。
激活思维理学价值的时代性与永恒性;弘扬传统文化的精华。
话题串讲·深化认知一、中华传统文化的发展历程1.先秦是中华文化的奠基时期(1)中华文明多元起源①中华文明是人类最古老的文明之一。
(建议用时:45分钟)一、选择题1.(2019·榆林模拟)哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾,认为那里并不像马可·波罗吹嘘的“黄金遍地,香料盈野”。
由此可见()A.美洲的发现完全出于一种历史的偶然B.哥伦布远洋航行是为了寻找亚洲印度C.新航路开辟有着深刻的经济动因D.资本主义世界市场已经初步形成解析:选C。
从材料中哥伦布“认为那里并不像马可·波罗吹嘘的‘黄金遍地,香料盈野’”可知,哥伦布远洋航行是为了获得经济利益,反映出新航路开辟有着深刻的经济动因,故C项正确。
2.(2019·淮安、宿迁等四市期中)《世界经济千年史》记载了一位欧洲航海家在探险活动中的新发现:“到圣诞节前夕,他已环绕非洲一圈,而且沿非洲东海岸访问了莫桑比克、蒙巴萨和马林迪。
他发现那里的经济生活比西非要先进和丰富得多。
”这位航海家最有可能是()A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦解析:选C。
达·伽马沿着迪亚士开辟的航路,继续前行,终于到达了印度,与材料中“他已环绕非洲一圈,而且沿非洲东海岸访问了莫桑比克、蒙巴萨和马林迪”相符,故C 项正确。
3.(2019·宁波十校期末)观察下表,从近代化的角度看,此现象对西班牙和葡萄牙的影响是()C.成为世界市场中心D.引发本国工业革命解析:选B。
西班牙、葡萄牙从美洲掠夺大量黄金、白银,从而引发本国的“价格革命”,依靠固定地租为生的封建地主实力下降,拥有大量商品的资产阶级实力上升,冲击了封建生产关系,故B项正确。
4.(2019·安康期中)16世纪葡萄牙垄断了到东方的跨洋运输,17世纪荷兰取代葡萄牙掌握了东方贸易,而且欧洲与亚洲贸易的商品种类增多。
导致上述现象的主要原因是() A.世界市场的雏形开始出现B.地理大发现带来“商业革命”C.荷兰后来成为“海上马车夫”D.东西方都奉行开放的政策解析:选B。
“商业革命”表现为世界市场开始形成,流通商品种类增多,商路贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,与材料信息相符,故B项正确。
5.(2019·郴州模拟)2017年3月1日,大英博物馆的“100件文物中的世界史”正式在北京的中国国家博物馆开幕。
整个展览分为八个单元。
其中某单元的展品主要有:基督雕像、莫卧儿王子的细密画、贝宁饰板、马尼拉钱币、爪哇皮影戏偶、毛利人铜棒、夏威夷编篮头盔。
那么该展览单元可能为()A.贸易与侵略(300~1100年)B.变革与调整(900~1550年)C.邂逅与联结(1500~1800年)D.我们创造的世界(1800年至今)解析:选C。
1500~1800年新航路开辟后,西欧国家开始对亚非拉地区殖民扩张,材料中反映的地区沦为西欧国家的殖民地,建立了英国与这些地区的联系,故C项正确。
6.(2019·广州模拟)从1585年到1604年,英国每年至少有一百到两百艘国家授权的武装商船出海,他们专门在大西洋和加勒比海劫掠西班牙运输船队。
这一现象出现的背景是()A.工业革命需要寻求大量原料B.英国已夺得世界的殖民霸权C.新航路开辟后多国殖民竞争D.航路转移促进了贸易的繁荣解析:选C。
16世纪新航路开辟后,多国进行对外殖民,殖民竞争加剧,在此情况下,英国政府授权武装商船劫掠他国船只,故C项正确。
7.(2019·青岛统测)据下图可知()A.中国已逐渐成为世界金融中心B.资本主义世界市场已初步形成C.中国货币经济占据了主要地位D.早期殖民扩张使白银流入欧洲解析:选D。
根据材料15~18世纪世界白银流向示意图可知,早期的殖民扩张使得大量白银流入欧洲,故D项正确;15~18世纪的中国从来就不是世界金融中心,故A项错误;根据所学可知,资本主义世界市场初步形成是在工业革命之后,故B项错误;材料中并没有对中国货币经济的相关提及,故C项错误。
8.(2019·宜宾模拟)1565年开始,西班牙人把亚洲,尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银,形成繁盛的“丝—银”对流,这被称为“马尼拉大帆船贸易”;但这种跨洋贸易从18世纪下半期开始走向衰落。
导致这一变化的原因主要是() A.英国等国自由贸易开始兴起B.中国重农抑商限制了生丝产量C.资本主义世界市场初步形成D.国际劳动分工瓦解了洲际贸易解析:选A。
新航路开辟之后,西班牙、葡萄牙开始了大规模的对外贸易,到18世纪下半期开始,随着英国等国家的崛起,英国等国家逐渐取代了西班牙、葡萄牙、荷兰等国在国际贸易中的地位,这些新兴国家是倡导自由贸易的,所以“马尼拉大帆船贸易”逐渐衰落,故A项正确。
9.(2019·泉州质检)下表反映了欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化据此推知()A.欧美国家政府鼓励移民B.黑奴贸易的发展和泛滥C.西方国家殖民扩张加快D.高产作物的引进和种植解析:选C。
由材料信息无法得出A项结论,故A项错误;黑奴贸易解释不了美洲人口的减少,美洲人口的减少主要是对印第安人的屠杀导致的,故B项错误;西方国家殖民扩张,进行黑奴贸易、屠杀印第安人并促进本国经济发展,故C项正确;高产作物引进解释不了美洲和非洲人口的减少,故D项错误。
10.(2019·汕头质测)表:1601~1780年西欧金银出口量(吨,银当量)由上表可推知()A.世界市场逐步形成B.大西洋沿岸成为世界经济中心C.西方殖民扩张遭到抵制D.中国在对外贸易中占优势地位解析:选A。
从图表看出,新航路开辟后,西欧金银出口到波罗的海岸、地中海岸、亚洲,说明世界间的经济联系增强,表明世界市场逐步形成,故A项正确;新航路开辟后,欧洲的商路和商业中心转移到大西洋沿岸,但从材料中无法得出大西洋沿岸成为“世界经济中心”,故B项错误;西欧金银出口反映的是欧洲从外部输入商品的情况,无法体现西方殖民扩张遭到抵制,故C项错误;材料没有涉及中国,故D项错误。
11.(2019·浙江名校协作体联考)蒙克莱斯钦在《贸易的经济政策》中写道:“第一个说金钱是战争之本的人说到了点子上,因为尽管金钱不是唯一的因素,优秀的战士也是绝对必需,然而几个世纪的经验告诉我们,金钱总是主要的。
很多时候,黄金比钢铁更有力量。
”据此判断,蒙克莱斯钦所说的贸易的经济政策是指()A.重农抑商B.重商主义C.自由主义D.凯恩斯主义解析:选B。
根据“金钱总是主要的。
很多时候,黄金比钢铁更有力量”可知蒙克莱斯钦重视金银财富的积累,认为金银越多国家就越富强,故B项正确;根据“金钱总是主要的”可知蒙克莱斯钦重视金钱财富,这与“重农抑商”明显不符,故A项错误;自由主义强调自由经营、自由竞争和自由贸易,与材料不符,故C项错误;凯恩斯主义强调国家对经济的干预,与材料不符,故D项错误。
12.(2019·哈尔滨三中验收)“在重商主义时代,一个幽灵困扰着欧洲,这便是担心像西班牙一样因富于黄金,贫于生产,以及由可怕的贸易逆差而被毁灭。
”这一认识客观上()A.推动了新航路的开辟B.刺激了西欧的殖民扩张C.催生了自由主义思潮D.促进了英国制造业发展解析:选D。
根据材料信息可知,西班牙之所以会没落,是由于国内没有强大的工业基础,只能将掠夺的财富用于消费而非生产,这在客观上促使其他西欧国家转而重视本国工业的发展,故D项正确。
二、非选择题13.(2019·天门期末)阅读材料,回答问题。
材料一比较西方社会的转型与明朝中后期的社会状态可知,明朝中后期的政治思想、商业资本运作和科学技术等保持着大体与西方社会同步发展和较为顺畅的交流。
欧洲近代化开始于15世纪至16世纪初的环球航行之后。
在倡导“人文主义精神”的文艺复兴蓬勃开展之际,中国的阳明心学也正在席卷中华大地,李贽等人的反封建思想之锐利也不逊色于欧洲启蒙思想家。
在经济领域,无论东南沿海、华北乡村,手工业和商业生产领域都发生了结构性变化。
此时的中国与世界越来越密切地联系在一起。
中西间的政治、经济、宗教和科学技术活动交流日益密切,由西方传教士输入的欧洲近代科学知识,也为中国一些有识之士所接纳;中国的商品市场因为有许多国家的参与而纳入世界体系。
——摘编自宁欣主编《中国古代史(下册)》材料二西欧诸国的海上贸易和殖民活动,得到了本国政府的大力支持。
西欧各国王权实行的是重商主义政策,而中国的封建专制皇权则恰恰相反,实行的是“重农抑商”政策,大明皇帝的统治者对世界形势懵然不知,当葡萄牙人进入澳门时,他们仍处之泰然,丝毫没有感到这是处于重大转折中的西方殖民力量伸入东方繁荣的第一个触角。
中国的私人海外贸易既然得不到政府的保护而未能充分发展,也就不能通过海外贸易而积累足够的货币资本,促进资本主义萌芽的成长。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别阐述明朝中后期西欧和中国推动社会转型的因素。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出在推动社会转型方面,与西方国家相比明朝中后期中国政府的主要行为并分析其主要原因。
解析:(1)推动西欧社会转型的因素,据材料二“西欧各国王权实行的是重商主义政策”及材料一“欧洲近代化开始于15世纪至16世纪初的环球航行之后”“在倡导‘人文主义精神’的文艺复兴蓬勃开展之际”结合所学知识归纳;推动中国社会转型的因素,根据材料一“明朝中后期的政治思想、商业资本运作和科学技术等保持着大体与西方社会同步发展和较为顺畅的交流”“手工业和商业生产领域都发生了结构性变化”“中国的商品市场因为有许多国家的参与而纳入世界体系”结合所学归纳。
(2)第一小问主要行为,结合西方国家推行重商主义和政府对外殖民扩张可得出;第二小问原因,从中国的政治、经济和思想方面进行分析。
答案:(1)西欧:环球航行,为新兴资产阶级开辟新的活动场所,促进欧洲向资本主义过渡;重商主义政策、殖民征服提供的资本原始积累为转型准备了物质基础;文艺复兴解放了思想,启蒙运动,冲击了欧洲的封建专制统治。
中国:资本主义萌芽产生并初步发展;反封建思想抨击了封建君主专制制度;手工业和商业生产领域发生了结构性变化;商品市场纳入世界体系有利于资本积累;中西间的交流日益密切。
(2)行为:推行“重农抑商”政策;对私人海外贸易没有起到国家后盾的作用。
原因:中国以传统农耕经济为基础,统治者不重视商品经济的发展;封建专制统治以儒家伦理道德为内核构筑的统治秩序具有顽强的生命力。
14.(2019·湖北高考冲刺卷)阅读材料,完成下列要求。
材料东印度公司发展历史17世纪英国东印度贸易》等从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并对所拟论题进行简要阐述。
(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)解析:从材料中可以得出17、18世纪东印度公司取得了很多特权,这与英国政府的重商主义政策有关,19世纪中期,东印度公司走向衰落,这与英国实行自由贸易政策有关,由此可以拟定一个东印度公司的兴衰受经济政策影响的论题,结合近代英国的具体史实进行论述。