《密度》质量与密度PPT下载【精品推荐课件】

相同物质的质量跟体积的比值相同；
D．密度与物体的温度无关
度大。
不同种物质，质量和体积的比值一般不同
第一页，编辑于星期四：十三点 二十八分。
第六章 质量与密度
第2节 密度
新知梳理 应用示例 课堂小结 课堂反馈
第二页，编辑于星期四：十三点 二十八分。
新知梳理
一 探究物质的质量与体积的关系
相同
同种物质的质量与体积的比值______，即同种物质的质量与体
正比
的改变而改变。同种物质，状态不同，密度不同。一定质量的物质，体积随温度 的变化而变化，所以密度相应改变。
第十三页，编辑于星期四：十三点 二十八分。
[易错警示]①密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质 的密度一般不同，与质量、体积和形状无关，与物质种类、状态和温度有关。 一般固体和液体，在温度不变的时候，质量减少，体积也随之减小，但其比 值不变，密度也不变。要注意气体在膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变
3
A．乙物质的密度比甲大
B．1 g/cm ＝10 kg/m B不．同铁种的质物量质比，木头质大量和体积的比值3 一般不同2
3
（要求写两条）在物理学上通常用______来表示物质的这种特性。
C．1 g/cm ＝10 kg/m （2）利用m －v图象计算密度时，在图象3上找出易读3数的一点，读出3对应的质量、体积，再根据密度公式进行计算。
特性
密度
第十八页，编辑于星期四：十三点 二十八分。
课堂反馈
1．下列密度计算公式及其变形公式错误的是( D )
A．ρ＝mV B．m＝ρV C．V＝ρm D．V＝ρm
第十九页，编辑于星期四：十三点 二十八分。
2．国际单位制中，密度的基本单位是( C )

100 200 300
体积cm3
200 400 600
质量/体积g/ cm3
0.5 0.5 0.5
结论: 相同物质，体积增大几倍,质量也增 大几倍,质量和体积成正比。质量和体积的 比值是一定的。
铝块1
质量g
2.7
铝块2 5.4
铝块3 8.1 m/g
8 6 4 2
体积cm3
1 2
3
质量/体积g/ cm3
例？题 1.求密度（ρ＝m/V） 一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 250 dm3 ，求铝的密度．
已知： m 0.675t 675kg
求： 铝的密度
V 250dm3 0.25m3
解：
m 675kg 2.7103 kg/m3
V 0.25m3
答： 铝的密度是 2.7 103 kg/m3
m水 水 V水 1103 kg/m3 1.8 10-3m3 1.8kg
m冰

1 3
m水

1 1.8kg 30.6kgV冰

m冰
冰

0.6k g 0.8kg / m3

0.75m3
m同 冰-水
5，如图所示为一瓶净含量为550毫升的矿泉水，在炎热的夏季，小刚将它 放在冰箱冷冻降温，由于时间过长，导致矿泉水结成冰块（已知冰的密度 小于水的密度），同时发现饮料瓶“变胖”了，如图6(b)所示， 则冷冻前
3、求体积 (v=m/ρ)
一个瓶子能装1kg水，这个 瓶子的体积是多少？
解：由ρ=m/v得
v=m/ρ =1kg/1.0×103kg/m3 =0.001m3
4.鉴别物质（ρ=m/v)
例.把一块质量是 50g的金块， 投入盛有 420ml 水的量筒中， 水面升到 423ml 的地方试问 这个金块是不是纯金的？

m水 水 V水
1103 kg/m3 550 10-6m3
0.55kg
(a)冷藏前 (b)冷藏后
m同 冰-水
6.冬天水缸里的水结成冰后，常会使水缸破裂，因
为水结成冰时，体积膨胀，一块冰溶化成水后，它
的体积比原来（
）
B
A．增大1/10
B．减小1/10
C．增大1/9
D．减小1/9
m冰 m水
冰V冰 水V水
2.7
2.7 2.7
同种物质的质量 和体积成正比。
0 1 2 3 4 v/cm3
探究二： 不同物质的质量和体积的关系
器材
体积相同
托盘天平 砝码 木块 铁块 铝块
将实验数据填入下表中
木块 铁块 铝块
质量g
5 79 27
体积cm3
10 10 10
质量/体积g/ cm3
0.5 7.9 2.7
结论
同种物质的质量跟体积的比值是恒定的， 不同物质的质量跟体积的比值一般不同。 因此，这个比值反映了物质的一种特性。
Vm
m V
2．质量相等的水，硫酸、酒精分别装在相同规格的玻璃管中，如图1所示， 玻璃管A中装的是______硫___酸_，玻璃管B中装的是____酒__精_____，玻璃管C中装
的是_____水____。(已知ρ硫酸=1.8×103千克/米3, ρ酒精=0.8×103千克/米3)
m同
3．有质量相等的正方体A和B，若A的边长是B的边长的1/3，则A的密度
练习1、如图5所示是 某品牌盒装牛奶，它 的体积为_______m3。 若该牛奶的密度是 1.2×103kg/m3，则牛 奶的质量为_____kg。 喝掉一半后，牛奶的 密度将______（选填 “变大”、“变小” 或“不变”）。

一块均匀的正方体铁块，若截
去一半，则剩下的一半铁块的质量
10cm
和密度分别为：（ B ）
10cm
A.质量和密度均不变;
10cm
A
B.质量减少一半，密度不变；
C.质量和密度均减少一半；
10cm
10cm
D.质量不变，密度减少一半。
A 1/2
5cm
对于密度公式ρ=m/V，理解正确的是 [] A．对于不同的物质，m越大，ρ越大。 B．对于同一种物质，ρ与V成反比。 C．对于同一种物质，ρ与m成正比。 D．以上说法均不对。
秋天，是一个丰硕的季节，它孕育着收获。 节日，是一个相聚的守候，它意味着团圆。 在这个萧瑟的天空下，节日只会提醒游子该回家了，看看久别的故土，看看年迈的父母，看看自己的过往；但是现实的境遇却让我们无法脱身，我们只能思念、感叹，每逢佳节倍思亲。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。转眼，我们已经长大，离开了父母亲人，离开了学校师生，离开了书生意气的轻狂，开始学会一个人的生活，向大人的方向一步步的跟进。岁月在流逝，阅历随之增长，思乡之情越发疯狂的蔓延，就连睡梦呓语都是方言的味道。看的故事多了，心中对母爱、对父爱、对乡情有了更为独特的情愫，每逢佳节便撩动我多愁善感的心，思亲之情犹如海浪澎湃着我难以平静。 慈母手中线，游子身上衣。多少年过去了，我一直穿着母亲手工制作的鞋垫，从春花到秋实，从寒来至暑往，走完四季的轮回；从儿时母亲手工做的棉鞋到现在自己买的运动鞋，鞋垫陪我走完了懵懂的青春。去年的一天，母亲打电话问我穿多大的鞋，她说再给我做十双。我疑惑的问母亲为什么要做那么多，我穿不完。母亲说她眼睛看不清楚了，这是最后一次给我做鞋垫了，多做几双，多穿几年。听到这里我不禁留下了眼泪，瞬间感觉母亲已经老了，而我却远在千里之外不能尽孝。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，家乡发生了很多的事，电话成了我与亲人的寄托，虽然电话中父母的声音没有太大的变化，但是我脑中总会浮现他们日益憔悴的容颜。 夜深难眠的时候，我就会走上阳台，看看这个霓虹映衬的不夜城。看着高耸的楼房，看着明亮的月，看着静静夜。夜风带来阵阵桂花的余香，我似乎在花香里闻到了家乡桂花酒的味道，听见了家乡河水流淌的声音，各种野鸟的怪叫，还有父亲夜里的咳嗽。家、家乡、亲人都在记忆中，都在心中，平日里他们平静的像湖水，每当在团圆的时候便激起千层浪，不停地叩打着游子的心门。 又是一年月圆时，又是一年团聚日，常回家看看，父母早已在不知不觉中慢慢的老去，他们要求并不高，全家团圆便是福。不要让自己暂时的借口成为不回家的理由，留下子欲养而亲不待的终身遗憾。当清晨的一缕阳光透过窗帘上的空隙映照在沉睡的脸庞时，微微张开的双眼朦胧地注视着周遭的一切，新的一天悄然而至。

6.2 密 度
自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不 同的特性,如：颜色、软硬、气味、味道等，人们正是 根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质．
海水
食用油
铜导线
你的意见是什么？
猜想1：铁块的质量比木块的质量大? 猜想2：一小铁块的质量会比一大块木头 的质量还大吗？ 猜想3：比较两个物体质量的大小，不能 只看什么材料，还要考虑它们的 体积大小， 我还要建议通过实验 来试一试.
4.进行实验与收集证据： (1)取形规、体积不同的两木块，用______和____________测算质 天平 量和体积,并求出质量和体积的比值。
刻度尺(或量筒)
(2)取体积不同的两实心铁块，用______和___________测算质量和 体积,并求出质量和体积的比值。
天平
刻度尺(或量筒)
(3)数据收集：
二、密度： 1.定义:把某种物质单位体积 ________的质量，叫做这种 物质的密度.(符号“ρ ”)比值定义法 质量 m 密度 = ρ= 2.公式: V 体积 特性 不同物质密度 3.特性:密度是物质的一种_____, 不同 大小与m、V_____ 无关 ，与物质的 一般_____, 种类 （及状态）有关. _____ 千克每立方米 4.单位:国际-千克/米3 (kg/m3)，读作“ ” 常用:克/厘米3 3 1000 换算: 1g/cm3 =________kg/m
次数 1
物质 铁块1
质量（Kg) 体积 （m3）
0.187 0.0936 0.012 0.006 2.4×10-5
比值 (Kg/m3)
7.79×103 7.8×103 0.5×103 0.5×103
2
3 4
铁块2
木块1 木块2

物质 煤油 柴油 硫酸
密度/(g· cm－3) 0.80 0.85 1.80
第2节 密度
(1)用量筒量取表中各种液体100 mL，则质量最大的液体是硫__酸___。 (2)一个恰好能装1 kg水的瓶子，它一定能装得下1 kg的硫__酸___(选 填表中液体)。
第2节 密度
(3)如图6－2－6所示为两支完全相同的试管，其中甲试管竖直 放置，乙试管倾斜放置。若在两试管中装入质量相等的煤油和 柴油，两试管中的液面恰好相平，则甲试管中装柴油的是______。
第2节 密度
10．密封在钢瓶中的氧气，使用一段时间后，关于瓶内氧气的质量、 体积、密度的变化，下列说法中正确的是( D ) A．质量变小，体积变小，密度变小 B．质量变小，体积变小，密度变大 C．质量不变，体积不变，密度不变 D．质量变小，体积不变，密度变小
第2节 密度
11．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是 ( D)
图6－2－3
第2节 密度
8．已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ冰＝0.9×103 kg/m3。体积为1 m3的水全部凝固成冰后，冰的质量为1×__10_3____kg。水凝固成冰 后体变积大_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
第2节 密度
规律方法综合练
9．下列说法中正确的是( D ) A．体积小的物体，其质量一定小 B．体积大的物体，其密度一定大 C．密度大的物体，其体积一定小 D．一滴水和一杯水密度相同
第2节 密度
3．下列关于密度的说法正确的是( C ) A．质量越大的物体密度越大 B．物体的质量越小，密度越小 C．物体的质量与体积之比叫做密度 D．以上说法都不正确
第2节 密度
4．一根粗细均匀的铜棒(如图6－2－2所示)，截去一段后，则

知识点一 质量 1千克=2斤=1公斤
生活中常见物体的质量：
1个鸡蛋：约50g 1只鸡或鸭：约2 kg
1个苹果：约0.15 kg 1枚1元硬币：约6 g 1名中学生：约50 kg 1只大象：约5 t
知识点一 质量
知识点一 质量
例1 完成下列单位换算。
（1）230mg=__2_.3_×__1_0_-_4_kg。 （2）6.4t=___6_.4_×__1_0_6___g。 （3）480kg=___0_._4_8____t。 （4）2.7g=____2_7_0_0____mg。
知识点三 托盘天平的使用
（1）放：把天平放在水平台上
知识点三 托盘天平的使用
（2）拨：(用镊子）把游码拨到标尺左端的零刻度线处。
知识点三 托盘天平的使用
（3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调， 右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆 动幅度相等），这时横梁平衡。
天平调节平衡后， 平衡螺母和天平的位 置都不能再次移动
知识点二 质量的测量工具
日常生活中常见的测量质量的工具
案秤
电子秤
磅秤
杆秤
知识点二 质量的测量工具
实验室中质量的工具
知识点三 托盘天平的使用
托盘
分度盘 指针
横梁
标尺
游码 底座
平衡螺母
知识点三 托盘天平的使用
镊子
砝码
知识点三 托盘天平的使用
托盘天平的量程和分度值
量程：天平所能测量物体的最大值 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
课堂总结
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)

练习
一块体积是 0.1m³ 的金属块，质量是780 kg， 那么该金属块的密度是___7__.8__×_1_0__³__ kg /m³
解：ρ = m/V = 780 kg / 0.1 m³ =7.8×10³ kg/m³
∴ 此金属块的密度为是 7.8×10³ kg/m³
练习
墨水瓶内装有密度是 1.1 g/cm³ 的墨水 60 cm³， 这些墨水的质量是____6_6___ g．
课堂总结
定义：某种物质组成物体的__质__量__与__它___的__体__积___之比
用____表示
密度
公式：____________ 单位： （1）国际单位：___千__克__每___立__方__米__（___k_g_/_m__³_，___k_g__·m__ˉ_³_）___ （2）常用单位：___克__每__立___方__厘__米__（___g_/_c_m__³_，___g__·c_m__ˉ_³_）___ （3）单位换算：___1__g_/_c_m___³_=__1_0_³__k_g__/_m__³______________
1 、密度法 解：ρ=m/V=158g / 35cm³
=4.5 g/cm³
∵ ρ=4.5 g/cm³﹤7.9 g/cm³
∴ 此球是空心的。
密度相关公式的综合练习
一个铁球质量为158g，体积是35cm³，试问此球是实心的，还是空心的
？
2 、质量法
解：由ρ = m/V
得m = ρV
= 7.9 g/cm³ × 35 cm³
故答案为：2×10ˉ⁶。
例题
有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1×10³ kg/m³的盐水， 盐水的体求算体积，质量与密度做比即可

几天后他当着国王及大臣的面，取两木 盆盛满水，在一只木盆中放入皇冠，另一 木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水的 体积，他就断定——皇冠不是纯金做的。
这是为什么呢？ 学习完密度的概念 再来解答吧。
学习目标
01 探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映
的数量关系来定义物理量的方法。
02 知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。
，B符合题意。故选B。
知识点 密 度
定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
密度的符号：ρ
公式：ρ=
m v
密度在数值上等于物体单位体积的质量。
单位：（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）
（2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =1×103 kg/m3
典型例题
【答案】用手直接拿取砝码 27 见详解 正比 2.7 【详解】（1）由图甲知，在加减砝码时，不能用手拿取，应用镊子夹取。由图乙知，铝块1的质量 m1=20g+5g+2g=27g ， （2）在图丙中，以m为纵坐标，坐标纸上每两格表示27g，V为横坐标，坐标纸上每两 格为10cm3，对应的单位为g和cm3，据表格中的数据，在坐标纸上描出对应的点，作图如下：
典型例题
例1 （2022·甘肃酒泉·八年级期中）某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为 10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。
（2）小组在进行数据分析时，用描点法画出铝块的m﹣V图象，请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们 的图象______。由图象可以得到的结论是同种物质的质量和体积成______（选填“正比”或“反比”）； （3）该铝块的密度是______g/cm3。

课前准备
学习重点：探究物质质量与体积的关系、密度概念的理解、密度的应用。 学习难点 ：理解密度是物质教的特学性分。 析 学习方法：创设情境，让学生自主思考、合作探究,以小组实验为辅、 以事实为依据，通过实验探究质量与体积的关系，通过质量—体积的关 系图象来引入密度的概念。 学具准备：水、浓盐水、天平、铜、铁、铝。
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密度
世界上最轻材料
密度
密度：某种物质组成的物体，其质量与体积之比 质量
密度 = 体积
ρ= m V
对于同一物体，密度与质量、体积无关，是物质的一种特性
m （减小）
（不变） ρ =
V （减小）
对于同一物体，密度与质量、体积无关，是物质的一种特性
常用单位： ρ = m V
m常用单位： 千克（kg）
互动新授
实验:探究同种物质的质量与体积的关系
学生进行分组实验，研究 铝块质量与体积的关系。取大 小不同的若干铝块，分别用天 平测量它们的质量，计算出体 积，以体积V为横坐标，以质量 M为纵坐标，连起来看是否为一 条直线。
互动新授
实验结论
1. 同种物质的质量 与体积成正比，即比 值是一定的。
2. 物质不同，它们 的质量与体积的比值 也不同。
ρ跟物体的质量m成正比，跟体积V成反比。
巩固扩展
下列说法正确的是（ C ）
A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半。 B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量。 C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kg。 D.密度不同的两个物体，其质量一定不同。
互动新授
知识点一 “密度”
1.密度的概念和密度的单位
质量和体积的比值表示单位体积的质量， 物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的 体积之比，叫做这种物质的密度.密度在数值