最新幼儿园亲子活动随笔

幼儿园亲子运动会教学故事随笔导语：亲子运动会可以促进幼儿园家园共育工作，增强亲子感情，使幼儿身心健康并获得全面发展。

下面是随笔网小编整理的《幼儿园亲子运动会教学故事随笔》，欢迎阅读。

幼儿园亲子运动会教学故事随笔【第一篇】：区幼儿园第二届亲子运动成功举办下午，天气晴朗，我们幼儿园第二届亲子运动会在怀化市新体育中心隆重举行。

本届运动会以“我参与、我运动、我健康、我快乐”为主题，当天，数千名家长与孩子一起参加了运动会。

运动会还特邀了台湾幼教专家、体智能·律动教学第一人——肉松老师现场主持。

运动项目设置包括：有趣的健康体操“摆乌龙”、可爱的律动“DADADA”，温馨的亲子游戏——“震撼教育”、“彩色世界”和“亲亲宝贝”等。

在现场，活动中家长们精神抖擞、动力十足，孩子们更是士气十足，现场气氛相当热烈。

本次活动不仅激发了孩子的胆量和勇气、创造力、专注性、毅力、挑战精神以及团队精神。

新鲜活泼的运动过程更是受到了孩子和家长们的热烈欢迎，大家都觉得很刺激，很高兴！幼儿园亲子运动会教学故事随笔【第二篇】：幼儿园亲子运动会观后感今天下午，我迎来了儿子人生中的第一个运动会，我怀着激动的心情，早早来到幼儿园等待着运动会的开始，幼儿园亲子运动会观后感。

下午两点半，伴随着悦耳的音乐，所有小朋友们稚嫩的出场亮相，运动会正式开始了。

不知道是兴奋还是拥挤，总之原本有些阴冷的天气很快便感觉热了起来，当主持老师报到小一班出场的时候，我的心情是忐忑的，我看到张老师拿着李梓辰的鞋子，而他还在跟着队伍整齐的走着，看到我时还在冲着我笑。

我真的很欣慰，我突然感到儿子长大了，他在家里从来不赤着脚走路的。

张老师真好，您甜甜的笑随时给孩子们自信和鼓励，是您让孩子喜欢上了幼儿园，您的细心让孩子和家长感到了无私的爱，还有赵老师，成功绝对有您的一份功劳，谢谢你们！运动会上孩子和家长们尽情地玩，无论是亲子操还是猪八戒背孩子，每个小朋友都是认真对待，整个下午都有自己的家长陪着，在幼儿园快乐地活动，活动着老师们精心安排下的各项节目。

亲子活动教育感悟随笔5篇亲子活动教育感悟随笔1为了提高社区居民的科学育儿知识水平,增进孩子和家长之间的情感交流,帮助孩子身心健康的成长,幼儿园利用周六向社会开放半天,活动内容主要有团支部负责,由我们的青年教师组织了一次家长与孩子的亲子活动.本次活动我们的老师安排的非常细心,我们的开始时间为周六上午九点到中午十一点.首先,我们让家长和孩子一起参观幼儿,玩一玩幼儿园的滑滑梯的游戏器材.幼儿园里的滑滑梯和小秋千等都是孩子们所喜爱的玩具,平时孩子们可能没有机会到幼儿园来玩,我们借这样一个活动的机会,让孩子们先体验一下幼儿园里好玩的玩具,有的小朋友和自己的爸爸妈妈一起在玩娃娃家,烧饭给爸爸妈妈吃;也有的孩子拉着爸爸一起玩滑滑梯.半月摇等,孩子们玩的很开心.为了萌发孩子们想上幼儿园的愿望,并且让孩子和家长对幼儿园的生活和环境有初步的了解,我们的老师带领着孩子们一起参观幼儿园的食堂.菜园.教室.多功能厅和操场等等场所,并且给孩子们介绍了小孩子幼儿园的一日活动内容.在参观好幼儿园后,我们的老师还为孩子和家长准备了许多有趣的亲子游戏,有小朋友运气球,由爸爸或者妈妈吹好气球,然后让小朋友运动老师那边,得到一朵大红花然后绕回爸爸妈妈那里,孩子们一开始还有点胆小,一投入游戏就完全的恶放开了.在热身以后,我们的老师给家长和孩子加大了游戏的难度,让家长和孩子们一起玩踩气球游戏,活动的气氛一下子推向了高潮,不仅孩子们玩的很欢乐,家长们也一下子放开了,和孩子们一起猛踩气球,游戏中,家长之间.孩子之间都有了更多的家里,气氛也活动的活跃.在几次游戏过后,孩子们都非常喜欢幼儿园,直到活动结束了,孩子们还不愿离开,我们的老师告诉孩子,很快你就能来读幼儿园了,老师会准备许多更好玩的游戏,等到你来读幼儿园的时候带着你玩,孩子们听了都非常的开心,眼里满满的都是期待.通过这样一次社区进幼儿园的亲子活动,不仅让还未读书的孩子和家长了解到我们幼儿园的环境设施.一日生活流程和幼儿园活动内容等情况,可以增进家园之间的交流与合作,同时,也为即将入园的孩子和家长做好心理准备.亲子活动教育感悟随笔28月29日.30日上午,开发区幼儿园里真热闹,托班和新开设的小班老师们都把教室打扮得漂漂亮亮的,热烈欢迎新入园的幼儿和幼儿家长来园与老师共同开展形式多样的亲子活动.随着幼儿与家长的陆续来园,老师热情招呼并拥抱每一个幼儿,并进行亲切的问候,消除孩子的陌生感.孩子们在爸爸.妈妈的陪伴中,有的在户外的运动场地兴高采烈的玩滑滑梯,有的则在教室里玩音乐小车.搭积木等游戏.接着,孩子们在老师的带领下在教室里围圈坐下,在亲切.宽松的氛围中互相问好.然后,在活泼轻快的音乐伴随下,孩子们随着老师做起了韵律操和小动物模仿操,家长在一旁看着孩子们跟着老师学做小狗.小兔.小鱼.小鸭等动作,都发出了会心的微笑.在学习活动中,我们学习手指儿歌《炒青菜》《手指歌》《包饺子》等儿歌,孩子们在念念.做做中,学习了儿歌,体验到了集体活动的快乐.然后是操作活动:撕纸《美丽的大树》和《串项链》.孩子们在爸爸妈妈的帮助下,用彩纸做出了一颗漂亮的大树;第二天的操作是串项链,孩子们做成项链后挂在胸前,纷纷和新朋友一起合影,留下了美好的瞬间.最后,孩子们还和爸爸.妈妈一起进行了《过河》《蜗牛行》等游戏活动.通过这次的亲子活动,孩子们和家长不但熟悉了幼儿园的校舍,熟悉了老师,更重要的是使老师和家长.孩子之间的情感更进一步;同时,让幼儿在丰富多彩的活动中,体验了幼儿园活动的快乐,为小班幼儿能进一步适应幼儿园的学习.游戏.运动.生活活动,做好了充分的准备.亲子活动教育感悟随笔3我参加了热热闹闹.亲情满满的__市__幼儿园的亲子游园会.参加了之后我看到了很多,也想了很多.在这次的游园会上,我看到了老师们提前辛苦布置的一个个游戏的场地,看到了孩子们在老师的带领下排着整齐的队伍做的操类表演,看到了家长方队精彩的健美操表演,看到了老师们每个游戏结束后亲手剪得各色小贴纸给孩子们贴在胸前,也看到了每一位家长带着自己的孩子参加游园会中各个小游戏的高兴的神情.在那天上午__点__分的时候,老师们带着本班的小朋友拍着整齐的队伍来到了操场上,欢快的音乐响起,孩子们在老师的.带领下舞动起来,小胳膊小手伸的整整齐齐,旗操表演更精彩,孩子们拿着小彩旗跟着音乐挥动,真是好看极了.这时候我想到了自己在家带孩子教孩子,孩子们淘气的不行,我都觉得很辛苦很难,可老师们每天都要带着40多个孩子的情形是什么样的,作为一名家长深深理解老师们那份辛苦可想而知,不光要教孩子们学知识学自理学规矩,还要教给他们怎样与其他小朋友和谐相处.把孩子们练习的这么整齐这么好,老师们要付出多少辛苦汗水才能有这么好的效果,其中的苦和累我是能够想象的到的.在这次游园会上,我也带着我的两个孩子参加了穿大鞋.夹沙包快跳.看谁是个木头人.套圈比快和抬轿子比赛五个小游戏,我和孩子们玩得可高兴了.在穿大鞋的比赛中我带着孩子和其他的家长带孩子一起比,大人们一般都跑得比较好,因为大鞋子是奶箱子做的,知道要蹭着地面跑,而孩子们都是跑着跑着就把鞋子跑歪了,引起哈哈大笑,还得重新穿好才能继续跑.这个游戏即考验了家长和孩子之间的配合,也让孩子们懂得了做游戏也要遵守规则.没有规矩不成方圆,孩子们从游戏中就懂得了这个道理.在这五个小游戏中让我感触最多的就是抬轿子比赛了,在这个比赛中要求是必须要有两个家长抬一个孩子,这次游园会中一般都是一个孩子来了一个家长,有的家长就犯了难,因为每位家长和家长之间并不一定认识,这时候就是每位家长最好的互识互帮的时候了,很多的家长都是主动的自由结组往返两次把两家的孩子抬到指定的位置.通过这个游戏不光是家长还是孩子都体验到了快乐.合作和亲情.通过这次游园会,我体会到了幼儿园的这种活动丰富多彩,以游戏为主的教学理念和方式,既符合孩子的心理和生理的生长发育的要求,又增强了家长与幼儿园的互动交流为构建家园共育创造了有利的条件,深受广大家长的欢迎.新一幼的环境是美丽的,一幼的老师是辛苦的,一幼的孩子们是快乐的,身为一幼孩子的家长,我是理解的也是幸福的.亲子活动教育感悟随笔4这是我第一次参加幼儿园组织的〝亲子活动〞,虽然只有半天时间,但活动安排得丰富紧凑,让我感受到了快乐教学.游戏教学的乐趣.在整个活动过程中,都是满满的快乐与童真,我们和孩子一起得到了许多收获.早上刚来到天星广场的时候,孩子还是很紧张,老师亲切的问候与热情的表扬一下就让孩子减轻了对陌生环境的胆怯.色彩缤纷.各式各样的玩具很快吸引了孩子的眼球,一天的亲子活动就这样拉开了帷幕.从活动场所的布置,程序的安排等方面,都体现了对孩子的关心与教导,孩子们的快乐是老师辛勤付出的结果,没有你们耐心的教育,谆谆诱导,孩子的成长是缓慢的,知识是浅薄的.孩子的成长离不开你们.孩子们的性格各异,从个体到团队的生活,这需要每位老师点点滴滴的教育与疏导.现在看到孩子们都那么的聪明.活泼,这里凝聚着每位老师的辛勤与智慧,作为家长心里非常高兴,更多的是放心.幼儿园这次安排得亲子活动我认为非常的好,机会很难得.在亲子活动中,不仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情,更使家长和老师相互间对孩子的教育进行了沟通和交流,也让家长在繁忙的工作之余有了轻松.愉悦的时刻.在今后的生活中,作为家长,将继续支持与配合老师的教育工作,积极参加幼儿园组织的更多活动!亲子活动教育感悟随笔5人生没有第二个童年.童年时期来得快,也去得快.成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,过些时候有些事就会显得太晚了.若在童年时,未获得充分的食物和良好的保育,他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物.若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力.生理以及与他人的人际关系的机会,往后将难以弥补这份遗憾.这段他印象最深刻.最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视.亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导,是实现活动与指导的融合.教师.家长和孩子共同相处,遇到具体问题,教师及时给予帮助.亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者,调动他们参与的积极性,使他们获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展.这种发展是全面的,立体的,丰富的,实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的.策略一:做好亲子教育的宣传工作.1.召开亲子家长会,向家长介绍亲子活动的目的.意义.在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容.另外,我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明,恳求得到家长们的配合.2.有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动,使更多的人了解亲子教育的重要性.亲子教育对社会来说是一件新名词,开展.普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域.于是,我们在众多教育信息中,筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息,利用制作园报的形式发放给家长,使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题.另外,开展免费咨询活动,可以是更多的家长了解亲子教育是什么,本身在亲子教育中要承担的责任等.策略二:利用访谈形式了解家长教育观念,并进行有针对性的指导.我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息,通过对35名幼儿看护者的了解,我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑,并有针对性的制定指导策略,从而帮助家长尽快提高教养水平,为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础.如:在谈到本身与孩子意见不一致时如何处理时,我们的谈话是这样的:玉儿的妈妈说: 我先不理她,等她冷静下来再给她讲道理 . 她只有2岁,你跟她讲道理,她能听懂吗 ? 她能听懂,能接受,我觉得比直接说她有效.你要当时训她,她肯定特别宁,而且不接受,会哭闹,非这样不行.然后,我就先不理她或等过了这件事以后,我再给她慢慢讲道理. 我说: 您这样做特别好,对于孩子有一个等待,孩子有一个发泄,等孩子情绪平静下来,再讲道理 .以上谈话内容,帮助家长知道本身在教育孩子方面哪些是成功的经验,哪些是需要改进的地方,从而增强家长科学育儿的信心.策略三:开发家长教育资源,实现教育资源整合.1.利用身边的资源,用家长教育家长,用家长启发家长.如:一次,壮壮和妈妈玩串珠子的游戏,妈妈在引导宝宝的过程中,利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化,如:认识颜色.数量.数数.比较多少,使宝宝的兴趣持续很长时间.这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念.于是,在游戏结束后,教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范,使其他家长从中受到了启发.另外,发现问题,我们请家长参与讨论,集思广益.如:家长应该如何面对孩子在交往中被打这个问题.有的家长认为,孩子之间打闹是正常现象,孩子哪有不挨打的;有的家长认为,孩子挨打时家长应该及时制止,或帮助解决;还有的家长认为,要给孩子讲道理等等.家长对于这种现象纷纷发表了看法,但并没有看到孩子间打闹原因何在.于是,老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是:孩子语言发展晚于动作发展,孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等.教师与家长对于同一个问题说出了多种看法,帮助家长从生理.心理和环境.教育等方面进行了分析,使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事.2.手递手主题经验分享交流会.手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经验,他们的经验是通过本身的尝试得到的并且是有效的,因此,我们想这种名贵的经验应介绍给更多的家长,这样既可以调动家长参与教育的积极性,有可以弥补我们在教育中的不足.于是,我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来,如:有家长尊重孩子,与孩子能平等相处的,有如何培养孩子意志力方面的等,请他们分别介绍给所有亲子园的家长,使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴.另外,老师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论,如:当孩子任性怎么办?当孩子在外人面前不听话是给孩子面子,还是给孩子面子等.家长们各抒己见,老师还针对如何培养情感智力,关注孩子情绪.情感的重要性做了阐述.活动结束后,家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题,也愿意共同分享科学育儿的经验.策略四:丰富活动内容,拓展教育环境.1.感受身边处处是教育-远足.陈鹤琴老先生指出: 大自然是我们的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书······ 于是,我们将环境创设的空间扩展到大自然中.我们定期带幼儿去公园或社区去参观,利用孩子天生的好奇心,鼓励他们去摸.去看.去闻.去听,用他们亲身的体验感受这丰富多彩.变化无穷的世界.在组织亲子班的活动中,我们主动将早期亲子教育送到社区,带领幼儿和家长到龙山的龙恩木屋游玩.游玩之前,我们认真做好各方面的准备,制定了详细的应急预案,联系旅游公司的汽车,发告家长书,签订安全责任状等等,让孩子和家长在无后顾之忧的情况下尽情游玩,尽情感受自然环境中的教育.同时,教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机.如:在去公园的路上,教师发现树根处长出一些小蘑菇,于是请孩子们观察,并让孩子们观察蘑菇的形状.请他们摸一摸有什么感觉,这时家长还说:你看小蘑菇长得多向小伞呀?另外,到了公园后,一个叫多多的小朋友很想去看小鸭子,妈妈为我们小朋友带了一些食物,来到湖边和孩子们一起喂鸭子,臧老师边喂鸭子请孩子学鸭子的叫声,观察鸭子的外形.来到岸上,老师请孩子一起学习小鸭子走路.(在石子的坡路上)等等.以上这两个小案例是我们在计划中没有想到的,但在自然的环境中自然发生了,教师便及时的捕捉教育契机,使家长和孩子在不知不觉中受到了教育.我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内,要充分的挖掘环境的教育资源,让孩子在真实.自然的环境中接受适合他的教育,同时也让家长亲身感受到身边处处是教育.2.感受身边处处是教育-将日常生活中的养成教育融入其中.在亲子活动中,有这样一种现象:在活动中,我们看到的多是家长的手,即使能够看到孩子的手,也是在家长的手牵引下.这种现象令我们担忧:孩子的手哪去了?孩子天生好动的手脚被家长畸形的教育理念捆住了.家长怕孩子失败.怕孩子受委屈.怕孩子不行……诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了,以至于出现了孩子任性.胆小和一些不良的行为习惯.针对上述情况,我们调整了亲子活动的内容和指导策略,将日常生活中的养成教育融入到我们的亲子活动中,并指导家长在日常生活中如何赏识本身的孩子,如何给孩子提供获得成功和自信的机会.在亲子活动中,我发现萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧,我问妈妈: 您为什么不让萧萧本身动手做? 我怕他做不好.再说,孩子那么小,他也做不了呀?听了萧萧妈妈的话,我开始反思我们亲子活动内容是否合理与全面,孩子自我认知.自理能力的培养同样是我们亲子活动不可忽视的内容.所以我们调整了周末亲子班的活动时间,由原来1小时延长到2小时;活动内容增加了生活能力和自理能力的培养.如:搬小椅子,收放玩具,洗手.加餐等.我们通过这些活动指导家长解放孩子的小手,并通过这些活动让家长发现本身孩子的能力,相信孩子,赏识孩子.引导家长尽可能的多给孩子锻炼的机会,并能够逐步认识到身边处处是教育.3.感受身边处处是教育-立足本园实际,开展大带小的主题活动.在一次户外活动的分散活动过程中,发生了这样一个场面:吕莹琨.苏少鹏等几个小朋友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么,我走过去一看,原来,吕莹琨小朋友拿了一块糖给了这个小男孩,然后,又要带着他去玩滑梯.这时,小男孩的妈妈说: 俊俊,妈妈跟你一起玩儿吧. 只见俊俊抬头看着妈妈,好象要说什么. 您的孩子平时和谁在一起呀? 我问妈妈. 平时一般我带他,很少和其他人在一起玩儿.我带他来亲子班就是想让他开朗起来,他现在见生人就怕. 听完俊俊妈妈的话,我连忙对她说: 俊俊看上去好象比较内向.胆小,您应该多让他接触更多的小伙伴,多与他人交往,现在不是很好的机会吗? 你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧,注意别碰着他. 这时,我们班的几个小朋友带着俊俊跑向了滑梯.在我的看护下,他们玩了两次滑梯.看到了俊俊的表现,俊俊的妈妈也笑了.这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进行访谈.筛选.在与家长的访谈中,76%家长希望本身的孩子多与伙伴交往.我园中一班的孩子们每天都会成为亲子班孩子追宠的伙伴 .这一现象,启发了我们在亲子活动中进行大带小活动方式的尝试.一方面,可以让家长在自然状态下,更多的观察.了解本身的孩子与他人交往的情况;另一方面,也可以是家长认识到,孩子的交往伙伴是多元的, 同龄伙伴是必要的, 大龄伙伴也是必不可少的.策略五:亲子活动中的示范.指导更多的是指向家长.亲子活动中,加强了对家长和幼儿的随机指导,及时将幼儿园和家庭中的教育内容.教育形式做时间上和空间上的迁移.使家长感受到亲子教育不是一件很难的事,它是随时可见的,不需要家长多么高深的理论知识,只需要一颗设身处地为幼儿着想的心.如在教育技能方面:教师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时,教师在对家长的指导时很自然地告诉家长,回家后,可用小瓶子装上豆子或米,然后在将瓶子封好就可以进行这个游戏了.教师有针对性的指导缩短了教师与家长的距离,使家长在教育孩子方面学会举一反三,灵活地处理所遇到的一些问题.在培养孩子情感方面,教师会情绪饱满的面对家长和孩子,当孩子取得点滴进步时会用语言.表情.拥抱等方式告诉孩子我们为他们的进步而高兴,同时对孩子确立自信也起到一定的促进作用.另外,当孩子出现某些行为问题时,教师会主动帮助家长分析孩子可能存在的情绪问题或技能问题等.如:孩子在玩搭积木时,孩子可能会反复搭高.推倒,搭高.推倒,面对这种现象,家长会认为孩子在搞破坏,其实,孩子是对推这个动作感兴趣,在反复搭高.推倒这个动作中发现.感受一些变化等.总之,在亲子教育的探索过程中,我们通过不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的机会.不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性,它对于培养根的事业不但起着举足轻重的促进作用,而且也为提高民族素质奠定了坚实基础.。

亲子活动教育随笔心得5篇亲子活动教育随笔心得1活动开始了,首先老师和小朋友为我们展示了幼儿广播体操和韵律舞蹈.看着孩子们做的那认真劲,在看看孩子们脸上灿烂的笑容,我们家长都会心地笑了.第一个游戏:由老师和小朋友手拉手围成一个圆圈背诵古诗,看着儿子跟小朋友们手拉手认真的背诵,边背还边摇着他的小脑袋打着节奏.我的第一个感受就是虽然我家宝贝入园的时间不长,但在老师们快乐式的教学中,不知不觉就学到了许多知识.真是比在我们家长们的强制下学习,学习效果要好的多了.看着孩子们稚气的笑脸会心地笑了.第二个游戏就叫《猫捉老鼠》先由老师和小朋友们手拉手围成一个圈,然后一个小朋友在里面当小老鼠,外面的小朋友手拉手当猫,里面的小朋友边指着外面的一个小朋友,还得边大声唱着:看爸爸逛公园,看爸爸带妈妈,看妈妈带小弟,可不带小猫去,可不带小猫去,你不捉老鼠就不带你去......我的第又一个感受就是儿子在老师们的引导下,孩子已经快乐地融入了这个集体生活,有了自己要好的朋友和小伙伴,独生子女的那种霸气与任性也消失了许多,作为我们家长心里真的很欣慰.自豪.接着家长带着宝宝们一起做起游戏,大家个个玩得兴高采烈.游戏一个个接连进行着...踩垫子,吹气球,踩气球,《袋鼠爸爸》……家长们在老师.小朋友的带领下,场上场下欢笑.掌声不断.这时家长们好像都忘记了年龄,仿佛都回到了童年时代,与孩子们一起共同参与着各项活动.本次活动的压轴好戏----传彩球.也是这次活动的高潮部分.加油声.欢笑声响彻了整个天空.重在参与,输赢并不重要.而是和孩子在比赛过程中的那一份快乐,把我们家长和孩子心更紧密的联在了一起.这次的亲子活动搞得很成功,对我感触很深.感谢老师们的细心与爱心,不只是孩子们玩得开心,家长也在这游戏中和歌声中重温童年.儿子慢慢长大了,但做起游戏来还是不太讲原则和规矩,在老师和同学面前还是不够自信,也不够专心,这些都还需要慢慢的培养改进.这次活动让他也明白了很多道理,孩子与孩子之间需要团结合作,互相帮助.也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解,让宝宝们都成为好朋友,家长们也认识了更多的朋友,大家以后也会有更多更好的交流.参加亲子活动的时间虽然非常的短暂,但我仍然感到非常高兴,也很激动.想想我们整天都在忙碌着自己的事情,真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏,真心的和孩子交流,认真的倾听孩子的想法.很多家长们都会有〝望子成龙〞.〝望女成凤〞,总希望自己的孩子是最优秀的,给孩子施加了过多的压力,束缚了孩子的自由,让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩.究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少,对幼儿教育了解的太少.真诚希望幼儿园多多组织这样的活动,让家长和孩子一起游戏.一起快乐!!!这也创造了家长和老师沟通交流的机会.要特别感谢三位老师辛勤的付出,让我们看到了宝贝们的成长和进步!亲子活动教育随笔心得2昨天参加了由县幼儿园大二班组织的〝亲子活动〞,虽然只有短短的半天,但活动安排的非常丰富紧凑,家长和孩子们在苗老师.马老师.朱老师的带领下,参观了玛纳斯凤鸣湖.文博中心.广播电视局.青少年活动中心,组织大家参加击鼓传花活动,进行了亲子活动,在整个活动和比赛过程中,我和孩子一起得到了许多收获.从活动的场所选择,程序安排等方面,都体现了老师对孩子的关心和教导,从参观的过程中可以看出,每位老师都精心安排,用心呵护孩子,都是辛勤付出的结果.大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书.于是,将环境创设的空间扩展到大自然中,利用孩子天生的好奇心,鼓励他们去摸.去看.去闻.去听,用他们亲身的体验感受这丰富多彩.变化无穷的世界.在组织亲子班的活动中,教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机.如:在公园中,教师引导孩子们观察凤鸣湖畔的亭子,并让孩子们观察亭子的形状;在人行道上,老师指着黄色的道,问小朋友这是做什么的?到了青少年活动中心门口小憩的时候,老师引导孩子们争作环保小卫士等等.以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了,教师便及时的捕捉教育契机,使家长和孩子在不知不觉中受到了教育.我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内,要充分的挖掘环境的教育资源,让孩子在真实.自然的环境中接受适合他的教育,同时也让家长亲身感受到身边处处是教育.孩子的成长离不开幼儿园的老师,没有你们耐心的教育,谆谆诱导,孩子的成长是缓慢的,知识是浅薄的.孩子们性格各异,从个体到团队的生活,这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导,现在看到孩子们那样的聪明活泼,这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧,作为家长心里非常高兴,同时也非常感谢老师们.学校安排的这次机会很好,在亲子活动中,不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情,更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流,也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松.愉快.休闲的时刻.今后,作为家长,我们将会继续去持与配合老师的教育工作,积极参加学校举办的亲子活动!亲子活动教育随笔心得3弹去五月的浮尘,迎来六月的时光.六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了庆六一亲子游园活动 .这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在那里度过了快乐的节日时光.为了能让宝宝度过一个愉快而有好处的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动资料包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐.活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.我班在开展庆六一活动的过程中除了用心配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,明白这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的好处又是相当与众不一样,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会,期望透过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还思考的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为烈日炎炎 ,家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较用心的,十分乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯.人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自我不断完善成熟起来.我们坚信透过自我的努力会做的更加完美的!亲子活动教育随笔心得4今天举办了亲子互动这个项目,总的来说,这次的活动还是非常成功的,也都是亏了社区的大力配合以及社工协会的各位志愿者的努力,在此还是表示对他们的感谢!谢谢!今天活动的时间是定在下午1点的,不过由于一对亲子的姗姗来迟,我们的活动还是延迟了一会儿.在活动的开始,我们先介绍了自己以及参加活动的孩子,在这个环节中我们也借此让大家互相认识,而且气氛还相当的融洽,这也避免了刚开始的尴尬场面,同时也让我们两个主持人减少了很大的压力,好的开始是成功的一半,这也给我们后来的成功奠定了基础.在给大家介绍完了之后这个项目的目的之后,我们就开始了正式的游戏的环节,运气球,两人三足,你比我猜,在这三个环节中大家表现的非常好,孩子与父母都表现出了积极的参与度,同时在现场也可以感受出大家都是玩得非常投入的,这样就避免了冷场的出现,这也是我们的目的,其实在整个环节中,我们最怕的就是出现这个,看到这个,我们心中也松了一口气.在中场休息分享的那个环节中出现了一点小问题,就是我们请人上来分享的时候,几乎没人愿意,总算在一片沉寂之后,有个小孩子结束了这个场面,可是却也是一两句话就结束了,虽然我早就料到了不会有多少人愿意上来分享的,但是这个还是让我们感到非常沉闷.看到这个现实,我立即转换,继续下一个游戏.在接下来的游戏中,当场的主持还是出现了一点点的变动,我们决定不依照策划书上的流程进行,将顺序进行稍微的变动,同时也把原来的亲情卡的项目换了一个方式进行,这一切都进行的非常顺利,但是我对于最后的分享还是存在隐隐的担忧,终于我想到了一个方法,既然他们不愿意上来讲,那么我就一个一个采访,即使每个家长一句也是可以的,也是这次活动的感想,果然,每一个家长都表达了他们的意见.这样我们这次的活动就可以画上一个完满的句号!亲子活动教育随笔心得5亲子活动是发生在父母和孩子之间的一种特殊活动,它通过父母亲昵地与孩子接触,让孩子主宰活动过程,使孩子感到有趣.快乐,在轻松愉快的气氛中发展身心.家园互动亲子活动,是由教师.家长和孩子共同参与的一种特殊的亲子活动.一.家园互动亲子活动开展的必要性一是贯彻《纲要》精神的需要:在组织与实施中,《纲要》指出:〝家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重.平等.合作的原则争取家长的理解.支持和主动参与.并积极支持.帮助帮助家长提高教育能力.〞家园互动亲子活动促进幼儿园和家庭之间的合作.在合作的过程中,通过家庭教育和幼儿园教育的优势互补,充分利用教育资源,使得双方的教育能力得到提高.二是幼儿自身发展的需要:家园互动亲子活动的开展,让孩子通过与别人的相互作用在各方面得到发展.在活动过程中,孩子通过与物体环境的的相互作用,了解事物的变化规律及彼此之间的关系,发展了思维能力,认识到自己的价值,并为自己的进步感到骄傲和自豪,逐步形成自信心.三是教师与家长,家长与家长相互交流的需要:平时,家长都比较忙,在一起交流的机会比较少,通过家园互动亲子活动,大家聚在一起,在一个宽松愉快的环境中相互交谈.教师与家长交流彼此对孩子的教育方法理念,提高彼此的教育能力;家长与家长之间相互交流彼此的育儿经验和感受,相互学习和探讨.二.家园互动亲子活动内容的选择1.根据主题活动决定亲子活动的内容.如在进行〝有趣的动物〞这一主题活动时,为丰富幼儿的感性认识,可组织家长和幼儿一起去动物园游玩.动物园里各种各样的动物,它们有不同的外形,不同的生活环境,不同的生活习性,给幼儿一个直观的认识,在游玩的过程中,幼儿兴趣浓厚,主动学习.2.根据季节的变化选择不同的亲子活动.如春天,可组织家长和幼儿一起去春游,踏青.捞小蝌蚪.采野花等;夏天,可组织家长与幼儿一起去游泳池戏水;秋天,可组织秋游,到户外捡树叶,制作树叶拼画.标本等;冬天,可组织到郊外打雪仗,烧烤等,感受冬天的季节特征.不同的季节不同的感受,幼儿通过活动体验不同的季节特征,丰富了幼儿感性认识.3.根据节日开展不同内容的亲子活动.如〝三八〞妇女节,邀请妈妈(奶奶.外婆)一起参加活动,以幼儿的方式为她们过节.而〝六一〞儿童节可以邀请家长一起来园参加活动,为小朋友庆祝节日.通过活动让家长和幼儿都感受到节日的快乐,体验相互的关爱之情.4.根据幼儿的兴趣决定活动的内容.如有一段时间,幼儿对对汽车表现出浓厚的兴趣,将各种汽车的图片.模型带到幼儿园,一有空就去观察图片,摆弄模型.于是,教师便利用双休日组织了一次亲子活动――参观汽车城.教育要有随机性,根据幼儿的兴趣灵活的开展活动.这次亲子活动既满足了幼儿的兴趣,又具有教育意义.三.家园互动亲子活动的组织方法首先,可以召开家长会,征求家长的意见,取得家长的支持.家园互动亲子活动是一种双向互动活动,是家庭和幼儿园的相互配合.通过家长会可以让家长了解活动的意义,使家长积极地参与,并配合幼儿园开展活动.其次,可以成立家委会.家委会是家长和教师沟通的一个桥梁,同时也是教师的得力助手.家委会成员的产生,可以是家长之间的相互推选,也可以家长自告奋勇,还可以家长相互轮流.家委会成员最好能有比较多的空余时间,对幼儿园的工作比较支持热心,并且具有一定的组织能力.教师与家委会成员共同商议活动的内容.时间.地点等,并请家委会成员一起帮助教师准备活动所需的材料.充分发挥家长的积极参与精神,活动后广泛听取家长对活动的意见和建议,并且对家长的意见和建议,应持有〝有则该之,无则加冕〞的态度.四.家园互动亲子活动的组织形式1.家园同乐之幼儿园活动:家长携子女来园参加幼儿园组织的园内游戏活动.如迎新年庆祝活动,幼儿园邀请家长和幼儿一起来幼儿园,参加幼儿园的庆祝活动,让家长观看幼儿的表演,并共同参与教师组织的游戏,踩气球.摸宝宝等,与幼儿同乐.通过活动让家长了解自己孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的教育方法和内容,同时让家长感受节日气氛以及与幼儿共同游戏的快乐.2.家园同乐之户外活动:家长携子女参加幼儿园组织的外出郊游活动这样的活动不仅拉近了家长与幼儿之间的距离,还拉近了教师与家长之间的距离,在以后的工作中,教师与家长的交流显得特别亲切.3.家庭互动亲子活动:家长携子女与另外一户或几户家庭共同参加自己组织的活动.这样的活动既使幼儿感到与同伴一起玩的快乐,发展了他们的社会交往能力,解决了当前多数家庭由于只有一个孩子而可能产生的社会化问题,同时也丰富了家长的业余生活.五.家园互动亲子活动开展的几个问题1.注意孩子的安全,对可能危及到孩子健康.生命的各种因素都要予以关注,做到防患于未然.2.要让孩子成为活动的主人,促进儿童的全面发展是家园互动亲子活动追求的最终目标.教师要以平等的态度帮助家长建立主人翁的意识,教师要注意发挥幼儿和家长的主体性,特别.3.要注意自己对家长和幼儿的平等态度.为孩子提供适当的游戏材料,创造更多的户外活动的机会.不同的环境对于幼儿有着不同的影响,亲子活动不仅仅局限于室内,应该多带幼儿到户外广阔的天地里尽情地嬉戏.玩耍.。

幼儿园秋季亲子运动会教育随笔幼儿园最近举办了一场亲子运动会，在这次活动中，孩子们不仅和家长建立了更友善的关系，还懂得了如何与人合作。

看着孩子们你追我赶的兴奋表情，家长们仿佛回到了童年时代，与孩子们一起参与各项活动，也让大家忘记了时间和年龄，仿佛都在这一刻定格。

下面是随笔网小编整理的《幼儿园秋季亲子运动会教育随笔》，欢迎阅读。

幼儿园秋季亲子运动会教育随笔【第一篇】：幼儿亲子运动会有感生命在于运动”简简单单的一句话多么有意义，阳光似乎也很给力，又迎来了我们新一届的亲子运动会，我们一改往日的模式，此次的亲子运动会是在滨湖公园举行的，在园长妈妈、老师、小朋友、家长还有阳光体能工作室的老师的带队参加下，我们文博幼儿园的趣味亲子运动会伴随着音乐正式拉开了帷幕。

几百人的亲子表演，让小朋友们亲身体验到集体活动的乐趣；整齐有序的运动会入场式表演让只能看电视的小朋友们变成了其中的主人公；亲子活动让家长和小朋友乐在其中。

在趣味活动中，小朋友们不仅体验到了付出和汗水，更体验到了什么是荣誉，什么是付出后的所得。

而作为家长，在一个又一个的游戏比赛中，看着孩子们为成功而喝彩，为失败而撅起小嘴，他们既为孩子的快乐而快乐，更被孩子们要求上进、要求成功的精神而感动。

随处可见爸爸、妈妈同小朋友一起参加活动情形；孩子们也不停拉着爸爸妈妈去下一个项目……运动场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。

小朋友从接触家这个集体，到接触幼儿园大集体，到感受国家民族的更大的集体，亲子运动会这样的活动非常有意义。

当家长与小朋友一起练习亲子操，增加了孩子和父母之间的亲情；当小朋友老师一起参加亲子会，增加了家长小朋友对集体活动的归属感。

从家长和孩子积极参与的身影中，从洋溢着阳光般的笑脸中，我们感受到了运动之乐，健康之美。

通过亲子运动会，锻炼了孩子的体质，培养了孩子的良好的参与意识，竞争意识，合作意识。

让孩子体验活动带来的快乐，同时也让不怎么“动”的家长、孩子动起来了。

大班亲子活动随笔今天是一年一度的大班亲子活动，孩子们兴高采烈地来到学校。

活动开始前，我们的老师们在操场上准备了一系列有趣的游戏和挑战，让父母和孩子们共同参与。

首先，我们进行了一个趣味接力赛。

孩子们被分成几个小组，每个小组由一位家长带领。

比赛要求队员们在短时间内依次穿过一系列障碍，并将接力棒顺利传递给下一个队员。

不仅孩子们积极参与，父母们也全力以赴。

大家互相激励，气氛非常热烈。

接下来是父母与孩子一起完成的拔河比赛。

拔河比赛是大班亲子活动中的经典项目之一，无论是孩子还是家长，都要尽全力发挥。

孩子们挽着家长的手臂，奋力往后拉，希望能将对方的队伍拖到终点。

场上欢声笑语不断，大家都在努力拼搏，孩子们在父母的呐喊声中感受到了胜利的喜悦。

除了竞技项目，我们还举办了一场趣味棋牌比赛。

父母和孩子们坐在一起，共同玩耍，享受亲子时光。

这个环节旨在加强亲子关系，提高孩子们的合作能力和棋牌技巧。

每个家庭都投入了自己最大的热情，家长们纷纷给孩子们传授棋牌技巧，孩子们也乐于向家长们展示自己的成就。

接下来是最受欢迎的游戏环节，亲子拍照。

我们的老师精心设计了一些有趣的场景和道具，供家长和孩子们拍照留念。

有的家长和孩子们扮演了白雪公主和王子，有的则变身为超级英雄。

大家在欢笑中度过了美好的时光，这些照片将成为我们珍贵的回忆。

最后，我们为大班亲子活动画上圆满的句号。

举行了一场简短而庄重的颁奖典礼，表彰了在各项比赛中获得良好成绩的家庭。

无论胜负，每个参与的孩子和家长都收获了宝贵的亲子时光和珍贵的经验。

大班亲子活动让孩子们在快乐中学习，增进了家庭成员之间的感情。

父母们的积极参与让孩子们感受到了家庭的温暖和支持。

这样的活动不仅提高了孩子们的团队合作意识，也培养了他们的自信心和勇气。

在未来的成长过程中，这些宝贵的经历将成为他们坚定的后盾。

大班亲子活动在快乐中结束，但亲子关系的培养却是一辈子的事情。

通过这次活动，孩子们深刻体验到了家庭的温暖和关爱，明白了家庭的重要性。

幼儿园亲子早教心得随笔5篇范文()本文是最新发布的幼儿园亲子早教心得随笔5篇范文()的具体随笔范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。

孩子总是盼望可以和父母一起相处，在亲子早教活动中父母肯定会有一些体会的，那就写出来吧。

今日在这给大家整理了一些幼儿园亲子早教心得随笔，我们一起来看看吧!幼儿园亲子早教心得随笔1作为有十七年工作阅历的一线老师，我深知同学的品行培育和学习成果的好坏与家长和孩子之间的沟通是密不行分的。

随着近期学校组织学习亲子沟通技巧和大量阅读此类书籍，我的内心感悟很深。

教育孩子有许多方法，如"赏识、激励、管教、批判、惩处等".但假如亲子之间的关怀不好，什么教育手段都是徒劳的。

关系是什么?根据_的解释是"事物之间相互作用、相互影响的状态"是人与人之间的某种性质的联系。

就亲子关系而言，彼此的关系建立在公平的基础上，是相互学习，共同成长的关系，而绝非是一方管教另一方的关系，亲子之间保持亲密的关系，是赛过很多教育的，因此，学会与孩子沟通建立相互敬重，彼此公平的亲子关系成为教育孩子的核心问题。

这些沟通问题可能大多数的城市孩子的父母都很重视，也能去实施，但近几年，班级流淌儿童的增长，流淌儿童的亲子沟通就存在很多问题。

对此我有以下看法：首先是理解和敬重孩子。

你是否细心观看、急躁倾听、专心感受孩子的愿望和要求、欢快和苦痛、幻想和苦恼?可能流淌儿童的父母们由于工作的繁忙、生活压力的增加，我们更"重视"的往往是自己，由于只有敬重孩子，你才可能走进孩子的内心，你们才有可能有开心的沟通。

我们在和孩子的接触中，作为父母可能只是发觉孩子又长高了，快赶上大人们了，但是我们有没有发觉孩子的思想上也有很大的变化，我们发现的可能是孩子不听话、犟嘴、不礼貌的一面，那我们选择的方法是理解和敬重孩子还是批判和责骂孩子呢?我认为作为家长要情愿听孩子们的解释或是他们的意见，少些责骂或冷漠，多些倾听，可能孩子更情愿和我们沟通，只要沟通没有问题，作父母的就有方法去了解孩子的内心，关注孩子的成长。

幼儿园室外亲子活动所见所闻所思作文《亲子活动欢乐记》
嘿呀，前几天我去参加了一次幼儿园的室外亲子活动，可真是有意思极了！
一到那活动场地，就看到一群小娃娃们像一群叽叽喳喳的小鸟一样，兴奋得不行。

我家那小家伙也不例外，拉着我就往里面跑。

活动开始了，第一个项目是接力比赛。

哎呀，那场面可太逗了。

小朋友们一个个憋着劲，小脸通红，努力地向前跑着。

有个小家伙跑着跑着还摔了一跤，不过立马爬起来接着跑，还真有股不服输的劲儿呢！我家孩子呢，跑得那叫一个快呀，就像个小火箭似的，最后我们这一组还得了第一名呢，他得意得不行，小胸脯挺得高高的。

然后是亲子拔河比赛。

这可就有趣了，大人们和孩子们一起使劲，那场面真是热火朝天呀。

我拉着绳子，感觉自己都快变成大力士啦。

对面的那组也不甘示弱，大家都拼命地往后拉。

就在这时候，有个家长不小心摔了个屁股蹲，把大家都逗乐了，哈哈哈。

最后我们还是赢啦，小家伙高兴得又蹦又跳的。

在活动中，我看到孩子们那纯真的笑容，还有家长们和孩子们互动时的那种温暖场景，心里别提多感动了。

感觉这就是生活中最美好的时刻呀，没有什么比和孩子们一起玩耍更快乐的了。

活动结束后，我和孩子都意犹未尽呢。

这次的室外亲子活动真的给我们留下了太多美好的回忆，也让我更加珍惜和孩子在一起的时光。

真期待下一次这样有趣的活动呀！哈哈！。

幼儿园亲子活动感想这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。

在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一起得到了许多收获。

早上刚来到幼儿园的时候，孩子很平淡，像往常入园一样，老师亲切的问候与热情的表扬，让孩子很快进入新年表演的氛围中。

色彩缤纷、各式各样的玩具、彩球、彩带，很快吸引了孩子的眼球，亲子活动就这样拉开了帷幕。

从活动场所的布置，程序的安排等方面，都体现了对孩子的'关心与教导。

孩子们的快乐是老师辛勤付出的结果，没有你们耐心的教育，谆谆教导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。

孩子的成长离不开老师辛勤的付出。

孩子们的性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育与疏导。

现在看到孩子们都那么的聪明、活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤与智慧，作为妈妈，我心里非常高兴，更多的是感谢。

幼儿园安排的亲子活动非常好，机会很难得。

在亲子活动中，不仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和老师相互间对孩子的教育进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余有了轻松、愉悦的时刻。

在今后的生活中，作为家长，将继续支持与配合老师的教育工作，积极参加幼儿园组织的更多活动！感谢幼儿园，感谢老师，孩子快乐，我们更快乐！篇二：记得开亲子运动会前夕，我家阿多告诉我：“妈妈，老师说要参加亲子运动会。

”我知道在他的小脑袋瓜里，还不是很明白什么是“亲子运动会”，但是他如释重负地告诉我时，我立马高兴地回答他：“妈妈和你一起参加吧！”孩子快乐得蹦了起来。

是啊，和妈妈一起参加学校组织的活动对孩子来说是件非常快乐的事情，而我也深深地知道，亲子活动能够拉近家园、教师、家长和孩子之间亲近距离，是家园共建的有效途径。

我们做家长的，必须参加！那天天气很冷，刚下的雪还没有化，而xx广场却热闹得要沸腾起来。

在这场亲子运动会中，我们每一个幼儿和家长的脸上都洋溢着幸福的笑容。

幼儿园室外亲子活动所见所闻所思作文《亲子活动欢乐多》
上周末，我去参加了小侄子所在幼儿园的室外亲子活动，哎呀呀，那可真是一场有趣的经历呢！
一到幼儿园操场，就看到一片热热闹闹的景象，孩子们像一群欢乐的小鸟，叽叽喳喳个不停，家长们脸上也都洋溢着笑容。

活动开始啦，第一项是亲子接力比赛，我看着小侄子那兴奋得红扑扑的小脸，忍不住笑了。

比赛中，小侄子跑起来那叫一个带劲呀，两条小短腿紧捣腾，就像个小马达似的，还边跑边喊着：“姑姑，看我，看我跑得多快！”等他跑完把接力棒交到我手里时，我都能感觉到他手心的汗呢。

我赶紧撒开腿跑，可不能拖了小侄子的后腿呀。

跑的时候我还听到旁边一个小朋友喊：“哎呀，那个大人跑得好搞笑呀！”嘿嘿，我也顾不上那么多啦，只想快点完成任务。

还有一个游戏是一起搭城堡，孩子们和家长们齐心协力，找来了好多的积木。

小侄子特别认真地摆弄着那些积木，还指挥我：“姑姑，把这个放在这里，对，对，就是这样。

”看着他那专注的样子，我心里觉得特别暖。

我们搭的城堡歪歪扭扭的，但小侄子可宝贝了，不让别人碰一下呢。

活动结束后，小侄子满头大汗，但还意犹未尽，拉着我的手说：“姑姑，下次还要来哦。

”我笑着点点头，看着他开心的样子，我心里也特别高兴。

真的很开心能参加这次幼儿园的室外亲子活动呀，让我看到了孩子们纯真可爱的一面，也感受到了亲子之间那浓浓的情意。

这样的活动真的太棒啦，以后一定还要多多参加！。

幼儿教师幼儿亲子活动感想随笔最近，我们幼儿园举办了一场别开生面的亲子活动，看着孩子们和家长们在活动中欢声笑语，我的内心也充满了喜悦。

作为一名有着多年工作经验的幼儿教师，我深刻地感受到了亲子活动对于孩子们成长的重要性。

下面，我就来和大家分享一下我的感想。

一、亲子活动拉近了家长与孩子的距离在这次亲子活动中，我发现家长们都放下了平时的忙碌，全身心地投入到与孩子的互动中。

他们不再只是旁观者，而是参与者。

通过共同完成各种游戏，家长与孩子之间的距离变得更近了。

看着孩子们在爸爸妈妈的陪伴下露出开心的笑容，我深感欣慰。

二、亲子活动培养了孩子们的团队协作能力在活动中，孩子们需要与家长一起完成各种任务，这就需要他们学会沟通、合作。

我发现，有些孩子一开始并不愿意与家长合作，但在老师的引导下，他们逐渐学会了如何与他人沟通，如何协作。

这对于孩子们的团队协作能力的培养是非常有帮助的。

三、亲子活动增强了孩子们的自信心在亲子活动中，孩子们需要完成一些挑战性的任务，如攀爬、跳跃等。

这些任务对于孩子们来说，既是一种挑战，也是一种成长。

在家长的帮助下，孩子们克服了困难，完成了任务，从而增强了自信心。

我相信，这种自信心会伴随着他们成长，成为他们人生道路上的一盏明灯。

四、亲子活动促进了家园共育亲子活动的举办，让家长们更加了解幼儿园的教育理念和教学方法，同时也让他们看到了孩子们在幼儿园的生活状态。

这有助于家长们更好地配合幼儿园的教育工作，形成家园共育的良好氛围。

在活动中，我还发现家长们对于幼儿园的教育工作提出了很多宝贵的建议，这对于我们改进工作非常有帮助。

五、亲子活动让我更加珍惜与孩子们的时光作为一名幼儿教师，我每天都会与孩子们度过很多时光。

但在亲子活动中，我看到了孩子们与家长互动的温馨画面，让我更加珍惜与孩子们在一起的时光。

我想，这就是我们幼儿教师的工作的意义所在，为孩子们创造一个温馨、快乐的环境，让他们在成长的道路上感受到关爱。

六、亲子活动让我认识到家庭教育的重要性这次亲子活动让我收获颇丰。