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拓展1 地域分异规律默写要点1．地理环境的基本特征主要表现为：整体性、差异性2．地理环境的组成要素：气候、水文、地貌、生物、土壤3．地理环境的整体性原理：各地理要素相互影响、相互作用，一种要素的变化往往会引起其他要素的系列变化，进而导致地理环境整体发生变化。
4．地理环境的地域差异性：纬度地带性、从沿海到内陆的地带性、垂直地带性、非地带性5．自然带名称：纬度地带性从沿海到内陆的地带性垂直地带性更替方向南北方向东西方向山麓到山顶形成原因纬度高低引起的热量差异距海远近引起的水分差异海拔高度引起的水热状况的垂直差异表现亚欧大陆东部及沿海湿润地带从赤道到两极的自然带分布为：热带雨林带、热带季雨林带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带、极地苔原、冰原带从沿海向内陆依次是森林带、草原带、荒漠带。
山麓带基本上与当地自然带相一致；纬度越低，海拔越高，相对高度越大的山地，自然带的带谱越复杂。
7．同一自然带海拔高度随纬度的变化规律：①山体所在纬度——纬度低，海拔高；纬度高，海拔低。
②坡向——同一山体，阳坡高，阴坡低。
8．雪线：多年积雪区的下界。
是年降雪量与融雪量的平衡地带，即降雪量与融雪量正好相等的地带。
9．影响雪线高低的影响因素：降水：迎风坡（降水多，冰雪量大，融化慢）雪线低，背风坡（降水少，冰雪量小，融化快）雪线高；温度：温度高，雪线高度高，反之亦然。
①同一座山地的雪线冬季下降，夏季上升。
②阳坡气温高，雪线高，阴坡气温低，雪线低。
地形：缓坡易积雪，雪线低；陡坡不易积雪，雪线高。
10．非地带性的形成原因：地壳物质组成、海陆分布、地形、局部环流和洋流、地壳运动、局部水分变化11．非地带性的表现：约束、改变、缺失、块状12．我国自然地理环境划分为三大区：东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区13．三大自然分区比较：。
考点27：地理环境的地域分异规律(1)1956-2017年高考真题分类考点27：地理环境的地域分异规律（1）(2017新课标Ⅰ卷)图1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。
数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。
拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。
据此完成1～3题。
1．当地的自然植被属于A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.常绿硬叶林D.针叶林答案: B由题中日期“3月25日”和“杂树中隐有绿色，新叶呼之欲出”，可推知该地植被在冬季时树叶落完，春季时长出新叶，说明此地位于我国北方地区，所以当地的自然植被为温带落叶阔叶林；常绿阔叶林属亚热带季风气候区，分布于我国南方地区；常绿硬叶林是地中海气候区独有的植被，我国无地中海气候分布；针叶林分布于较高纬度，不合题意。
2．造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧A.用地类型差异B.居民爱好差异C.景观规划不同D.行政管辖不同答案: D两侧用地类型相同，均为绿化用地，排除A；隔离带用于城市交通管理，非居民观赏功能，且种植植物相同，不存在居民的喜好影响，排除B；根据材料中提到，数年前两侧植被类型相同，排除C。
因此造成绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧分属不同的行政管理部门。
【点睛】不少考生错选认为造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧景观规划差异，同为隔离带的行道树，其规划相同，材料提到数年前道路两侧绿化隔离带为同一标准栽种，都是绿化隔离带用地，街道两侧，距离近，居民爱好不可能差异这么大。
3．图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是A.气温B.降水C.光照D.土壤答案: A 由于常绿灌木冬季不落叶，所以成为我国很多城市的景观植物。
景观植物的最大用途就是营造城市景观，因此需要保持常绿。
富县高级中学集体备课教案年级：高三级科目：地理授课人：课题地理环境的整体性与差异性第1课时考纲要求1、地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性。
2、地理环境的地域分异。
重点地理环境的整体性；自然带的分布与地域分异规律。
中心发言人李晓春难点自然带的分布与地域分异规律。
教具课型复习课课时安排2课时教法讨论法、比较法、讲授法、提问引导法学法自主学习，合作交流个人主页教学过程一、考纲解读：1、地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性。
2、地理环境的地域分异。
二、高考动向：1、自然地理环境的整体性。
2、水平地域分异规律；3、垂直地域分异规律4、费地带性地域分异规律三、主干知识、学案设计：1、学生课前自主完成学生资料P74【主干知识、学案设计】。
2、课堂教师利用【主干知识、学案设计】部分对学生的预习进行检查。
四、回归课本，全面复习：一、地理环境整体性1．自然地理环境的组成要素：地貌(岩石)、大气、水、土壤、生物。
2．能量交换与物质运动自然地理环境中的物质运动和能量交换是通过水循环、生物循环和地壳物质循环等形式表现出来的。
二、自然地理环境的差异性（一）地带性规律——自然带（因素：热量、水分）（注意与气候类型分布的异同，以气候类型定自然带）(二)、分异规律1、纬度地带性：2、经度地带性：3、地域分异规律的方法技巧：五、知能训练.落实体验学生完成对点练习，教师点拨。
教后反思审核人签字：年月日。
人教版高二地理选修一知识点1.人教版高二地理选修一知识点篇一地理环境的地域分异规律：(1)从赤道到两极的地域分异(纬度地带性)：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化(南北)的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。
例如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。
(2)从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)：受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。
例如：中纬度地区(特别是北半球中纬度地区)从沿海到内陆出现：森林带—草原带—荒漠带(3)山地的垂直地域分异：在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热状况差异很大，从而形成了垂直自然带。
举例：赤道附近的高山，从山麓到山顶看到的自然带类似于从赤道到两极的水平自然带。
2.人教版高二地理选修一知识点篇二地球公转的地理意义：(1)昼夜长短的变化：①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。
夏至日——北半球各纬度的'昼长达到一年中的值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。
②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。
冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。
③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
④赤道全年昼夜平分。
南半球的情况与北半球的相反。
(2)正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的值，南半球各纬度达最小值。
冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的值，北半球各纬度达最小值。
春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。
第26讲 自然环境的地域差异性[课程标准] 运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。
[素养考查] 1.综合思维：认识自然地理环境的地域差异及其形成原因；分析垂直地域分异规律的成因以及不同山体垂直自然带谱的差异。
2.区域认知：结合世界陆地自然带分布图，分析陆地地域分异规律的成因和分布特点，认识不同地区自然地理环境的差异、自然景观的特点。
3.地理实践力：结合具体区域，解释地方性分异规律。
考点一 陆地地域分异规律 地方性分异规律一、地域差异1．地域特征的形成：是地域外部条件与内部物质、能量运动的结果。
2．空间尺度差异(1)全球性：温度带分异和海陆分异。
(2)较小尺度：热带雨林带、温带落叶阔叶林带等之间的差异。
(3)更小尺度：山和谷的差异、山体阴坡和阳坡的差异。
二、陆地地域分异规律 1．由赤道到两极的地域分异 (1)影响因素：太阳辐射的纬度差异。
(2)分异基础：热量变化。
(3)分布规律：东西向延伸、南北向更替。
(4)分布地区⎩⎪⎨⎪⎧低纬度、高纬度地区，自然地带横穿整个大陆中纬度地区一定范围内2．从沿海向内陆的地域分异 (1)影响因素：海陆分布。
(2)分异基础：水分变化。
(3)分布：中纬度地区，从沿海向大陆内部自然景观呈现森林带—草原带—荒漠带的变化规律。
自然地带、气候带与典型植被的区别植被是自然地带最明显的标志，因此自然地带多以植被名称命名，表现为“温度带＋植被类型＋带”的形式，如热带雨林带。
热带雨林是热带雨林带的典型植被，后边加个“带”字，则代表自然地带的名称，二者不可混淆。
三、地方性分异规律1．影响因素：地形、岩石风化物等地方性因素。
2．形成：受地方性因素影响，通过物质与能量再分配，形成了尺度较小的地域分异。
除地形及岩石风化物等因素外，影响地方性分异规律的主要因素还有海陆分布、洋流和大气环流。
1．世界主要陆地自然地带的分布任何一个自然地带，都具有一定的气候以及与之相应的、有代表性的植被和土壤类型。
高考地理地域分异规律总结非地带性地域分异规律的归纳整合分析近几年的高考命题可以看出，地形、地貌的形成与演变、植被分布特征与区域环境的关系、整体性原理分析区域环境的演化特点，以及人类活动与地理环境的关系，仍将是高考命题的重点。
因此复习时应对自然地理环境的整体性原理进行透彻的理解，对地形、地貌与植被等地理要素的关联程度深入挖掘。
谭老师地理工作室综合整理构建知识因果链条，理顺不同环境要素之间相互制约、相互影响的逻辑关系。
在复习时可以适当进行微专题分析自然地理环境之间的相互影响，例如气候→地形，地形→河流等。
★★重难点突破★★1. 地理环境整体性的表现和意义[考向透析]此考点的考题往往涉及两种问题，一是直接运用整体性原理分析某区域地理要素的区域特征，或某地理要素发生变化引起其他地理要素或其他区域地理要素的变化；二是运用地理环境整体性原理评价某项人类活动是否合理。
试题载体往往涉及到区域图、景观图、人们的地理实践活动等。
[学法指导]在平时的复习过程中要注意对区域整体性和区域要素进行分析。
（1）分析地理环境特征：结合各种区域图、景观图，根据地理环境各要素与环境总体特征协调一致的特点。
从地理位置出发，结合地形，从气候（包括气温、降水）、土壤、植被等多方面解析分析描述。
（2）分析地理环境变化：运用各地理要素间的相互关系原理，产生明确人类活动的“一发”是指哪一要素，进而逐一分析“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。
（3）分析区域环境的相互影响：根据不同区域之间的联系，找出哪一要素是联系这两个区域之间的纽带，分析这一问题在两个不同区域产生的“因”和“果”。
通常结合题目提供的自然现象或过程通过地理思维导图的形式进行分析。
（4）分析人类活动与地理环境之间的关系：地理环境的整体性决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，要用动态的、联系的、立体的、综合的思维去分析问题、解决问题。
人类活动不仅要遵循自然环境的整体性规律，而且应预测受人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。
第二章自然地理环境的地域分异§2.1 地域分异：概念、因素与尺度一、地域分异的定义地理环境整体及各组成成分的特征，按照确定的方向发生分化，以致形成多级自然区域的现象，称为地理环境的地域分异。
导致这种分异的原因，即是地域分异因素。
制约或者支配这种分异的规律，则称为地域分异规律。
二、地域分异因素㈠地带性因素：太阳能沿纬度方向分布不均及与此相应的许多自然现象沿纬度方向有规律的更替。
㈡非地带性因素：海陆分布、大地构造和地貌差异等导致偏离纬度方向的地域分异，其所形成的大地构造、地貌分区和干湿度分区不沿纬线方向延伸。
必须区分分异因素和分异规律的不同含义。
地带性因素是指太阳辐射的纬度分布；非地带因素是指由地球内能所形成的海陆分布对比关系、地势起伏、岩浆活动和构造作用等。
地带性规律是指自然地理环境及其组成成分的特征在地带性因素作用下随纬度变化而发生变化的规律。
非地带性规律是指自然地理环境及其组成成分的特征在非地带性因素制约下发生变化的规律。
三、地域分异的尺度㈠全球性地域分异热量带及在其基础上形成的气候带，贯穿海洋和陆地，属全球性分异。
非地带性的海陆分异及海陆起伏。
两者都是全球性分异的表现。
㈡全海洋和全大陆地域分异全海洋地域分异：纬度地带性全大陆地域分异：纬度地带性、干湿度分带性、巨大山系和高原。
㈢区域性地域分异区域性大地构造—地貌分异、地带性区域内的非地带性分异、非地带性区域内的地带性分异。
以上三种地域分异都是大尺度地域分异。
㈣中尺度地域分异包括由高原、山地、平原内部地貌差异引起的地域分异，地方气候和地方风引起的地域分异，以及山地垂直带分异。
㈤小尺度地域分异由局地地势起伏、小气候差异、岩性与土质差异、地表水与地下水的聚积和排水条件不同等引起，通常只在小范围内发生作用的地域分异。
不同尺度的地域分异间具有从属关系。
大尺度分异构成较小尺度分异的背景，小尺度分异则是较大尺度分异的基础。
但是，无论何种尺度的地域分异都是由地带性因素和非地带性因素引起的。
地理环境的整体性和地域分异一、教学目标：（1）知识与技术：明白得地理环境各要素彼此作用形成了地理环境的整体性；明白得地域分异规律及形成缘故；明白地理环境的整体性是相对的，地域不同是普遍存在的。
（2）进程与方式：运用不同景观图和景观散布图，说明地理环境的整体性和地域分异规律；能举例说明地理环境的整体性和地域分异；在学习进程中培育学生的读图分析能力和区域综合的地理思维。
（3）情感态度与价值观：通过学习，使学生学会用联系的观点看待问题和分析问题；通过熟悉地理环境的复杂多样性、规律性及整体性，树立科学环境观和因地制宜的思想。
二、教学重点：地理环境的整体性，地理环境的地域分异规律。
3、教学难点：地理环境整体性的概念，地理环境的地域分异规律。
4、教学方式：采纳读图分析、案例分析及学生讨论、探讨的方式五、教学进程：【新课导入】指导学生进行课前探讨：（出示阅读材料）某一地域自然环境中的植被受到大规模破坏以后，地表的蓄水能力下降，地面径流增加，对土壤冲洗加重，造成水土流失，大气湿度减小，气候日渐干旱，整个自然地理景观发生了转变。
（学生试探）（1）自然地理环境由哪些要素组成?（2）这一事例说明地理环境各要素之间是什么关系？【教学新课】（板书）第二节地理环境的整体性和地域分异一、地理环境的整体性（教师归纳）组成自然地理环境的各要素（气候、水文、生物、地貌、土壤等）彼此阻碍、彼此作用，使地理环境成为一个复杂的整体，称为地理环境的整体性。
（学生活动）举例说明地理环境的整体性。
（出示案例增强学生的明白得）案例1：进展的，而是作为整体的一部份进展转变着，在景观上老是力求维持和谐一致，与环境的整体特点相统一；（2）地理环境中某一要素的转变会致使其它要素乃至整个环境状态的改变。
（学生活动）尝试动手画出自然地理要素之间的阻碍链图（情景活动）假设你是旅行爱好者，从酷热的华南到温凉的北方，从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆，从高山的山麓攀登到山顶，沿途所看到的自然景观有何不同？（教师点拨）从整体上看，全世界地理环境是一个统一的整体，可是那个整体的不同地域却常常表现出极为显著的地域不同，能够说地球上不可能存在任何两个自然状况完全相同的区域。
1956-2017年高考真题分类考点27：地理环境的地域分异规律（1）(2017新课标Ⅰ卷)图1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。
数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。
拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。
据此完成1～3题。
1．当地的自然植被属于A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.常绿硬叶林D.针叶林答案: B由题中日期“3月25日”和“杂树中隐有绿色，新叶呼之欲出”，可推知该地植被在冬季时树叶落完，春季时长出新叶，说明此地位于我国北方地区，所以当地的自然植被为温带落叶阔叶林；常绿阔叶林属亚热带季风气候区，分布于我国南方地区；常绿硬叶林是地中海气候区独有的植被，我国无地中海气候分布；针叶林分布于较高纬度，不合题意。
2．造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧A.用地类型差异B.居民爱好差异C.景观规划不同D.行政管辖不同答案: D两侧用地类型相同，均为绿化用地，排除A；隔离带用于城市交通管理，非居民观赏功能，且种植植物相同，不存在居民的喜好影响，排除B；根据材料中提到，数年前两侧植被类型相同，排除C。
因此造成绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧分属不同的行政管理部门。
【点睛】不少考生错选认为造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧景观规划差异，同为隔离带的行道树，其规划相同，材料提到数年前道路两侧绿化隔离带为同一标准栽种，都是绿化隔离带用地，街道两侧，距离近，居民爱好不可能差异这么大。
3．图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是A.气温B.降水C.光照D.土壤答案: A 由于常绿灌木冬季不落叶，所以成为我国很多城市的景观植物。
景观植物的最大用途就是营造城市景观，因此需要保持常绿。
而我国北方地区冬季气温低，大多数植物都在冬季落叶，故制约常绿灌木栽种范围的主要自然因素是气温，气温低，热量不足，制约了常绿灌木的栽种范围。
4．(2017北京卷)（24分）伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断增加。
在海上丝绸之路沿线的东非国家中，马拉维具有独特的自然景观。
读图，回答第（1）题。
（1）说出该国自然带的类型，并在1月和7月中任选其一，说明该自然带的景观特点和成因。
（10分）答案:（1）热带草原带。
1月植物繁茂，为热带草原的湿季。
受赤道低压带影响，纬度位置低，气温高、降水多。
7月草木枯黄，为热带草原的干季。
受信风带影响，纬度位置低，气温高、降水少。
【解析】据图可知：该国大部分地区地处10°S~15°S之间的区域，结合降水柱状图不难判断，该地气候类型主要为热带草原气候，这种气候条件下发育了典型的热带草原景观。
每年1月份，由于气压带和风带的南移，赤道低气压带控制这里，盛行上升气流，降水多，因此到处稀树高草，呈现一派草木葱绿的景象。
7月，信风带控制这里，受信风的影响，风从陆地吹响海洋，降水少，形成干季，到处草木枯黄，呈现一派萧瑟的景象。
5．(2017新课标Ⅰ卷)阅读图文资料，完成下列要求。
（24分）山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学研究所重视。
在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种类减少。
地理科考队调查某山峰的苔原带（海拔2000—2600米）时发现，该苔原带部分地区存在干扰，导致优势植物数量减少，植物多样性异常；阴、阳坡降水量与坡度差别不大，但植物多样性差异显著（图6）。
（1）确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。
（6分）（2）判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据。
（6分）（3）分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。
（6分）（4）说明从2300米至2600米，阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因。
（6分）答案：（1）遭受干扰的坡向和部位：阳坡，苔原带的下部（中下部，2000—2300米左右）。
干扰强度分布特征：随海拔升高而降低（海拔越低，干扰越强烈）（2）（未遭受干扰时）阴坡较阳坡植物多样性高。
依据：（按单峰变化规律，）阳坡苔原带植物多样性最高值应在中部（2300米左右），低于阴坡最高值（3）特点：阳坡地表温度高、湿度低（水分条件差）。
原因：阳坡太阳辐射强，地表温度高，蒸发强度大；阳坡融雪早，蒸发历时长（4）随着海拔升高，阴、阳坡面积减小，坡面差异对植物多样性的影响减弱；阴、阳坡相互影响（水分、热量交换作用）增强。
【解析】（1）由材料可知，山地苔原带呈单峰变化，在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种类减少。
按照一般变化规律，植物多样性应当先增加后减少，读图可知，阳坡曲线（虚线）呈单一变化，生物多样性始终呈减少趋势，说明受到了干扰。
阳坡2000—2300米，植物多样性少，而在2300米以上，基本符合苔原带植被类型的变化规律，所以在2300米以下，干扰强度强，2300米以上，干扰强度减小，即随海拔升高而降低。
（2）读图并结合上题分析可知，阳坡苔原带植物多样性最高值应在中部2300米左右，低于阴坡最高值，所以未遭受干扰时，阴坡苔原带的多样性多于阳坡。
（3）阳坡受太阳光照时间较长，获得太阳辐射多，所以温度高。
根据材料可知，阳坡与阴坡的降水条件、坡度差别不大，而导致阳坡与阴坡的植物多样性有明显差异，引起干扰的因素应为蒸发量大小导致的水分条件的差异，所以可以判断阳坡温度高，蒸发量较阴坡大，湿度小。
（4）由材料可知，在更高海拔地区，阴、阳坡面积减小，坡面差异对植物多样性的影响减弱；海拔升高，气温降低，热量条件变差，蒸发量减少，而水分差异也相应变小，阴、阳坡相互影响（水分、热量交换作用）增强，从而导致阴坡和阳坡的植物多样性差异减小。
【点睛】此题解答的关键是抓住“在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律”这一关键信息，从图中可以明显看出阳坡曲线没有呈现单峰变化，而是一直降低，故说明其受到干扰。
6．(2017江苏地理卷)阅读材料，回答下列问题。
（14分）材料一2017年是加拿大建国150周年，国家公园免费开放一年。
加拿大落基山南段的众多国家公园，自然风光美丽壮观，吸引了世界各地游客。
材料二图14为“加拿大50°N附近温哥华一温尼伯地形剖面示意图及部分城市气候资料图”。
(1) 2017年3月，中国某旅游团从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇，发现沿途的景观带由森林带依次过渡为。
这种景观带的变化体现了地理环境的分异规律。
（3分）(2)游客感觉到莱斯布里奇与温尼伯气温不同。
试比较同属温带大陆性气候的两地气候特征的差异，并分析其冬季气温差异的主要原因。
（4分）(3)游客白莱斯布里奇西行，攀登落基山，可能看到的山地垂直自然带有。
（3分）(4)游客继续西行至“加拿大雨都”温哥华，发现这里与落基山以东的气候不同。
温哥华属于气候，这里降水较多的原因有。
（4分）答案:（1）草原荒漠由沿海向内陆（2）莱斯布里奇比温尼伯冬季气温高，气温年较差小；年降水量少（3）山地针叶林带、灌丛草甸带和冰雪带(4)温带海洋性气候全年盛行西风，迎风坡，地形雨；阿拉斯加暖流增温增湿【解析】（1）根据图中经度值，可以判断旅游团从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇，是从加拿大东部地区往西到西部内陆落基山山地地区，莱斯布里奇位于太平洋的背风坡，降水量少，所以发现沿途的景观带由森林带依次过渡为森林草原、草原、荒漠草原，这种景观带的变化体现了地理环境的从沿海到内陆分异规律。
（2）根据两地气候资料图可知，与温尼伯相比，莱斯布里奇冬季气温相对较高，气温年较差相对较小，年降水量较少。
莱斯布里奇位于落基山东麓地区，处于西风的背风坡，频繁受到下沉暖气流的影响，气温较高，降水量少。
（3）游客自莱斯布里奇西行，攀登落基山，随着海拔升高，可能看到的山地垂直自然带依次是山地针叶林带、灌丛草甸带和冰雪带。
（4）温哥华位于50°N太平洋沿岸地区、大陆西岸地区属于温带海洋性气候，常年盛行西风，沿岸受到暖流增湿作用，地形抬升，多地形雨，所以降水量大。
考点：自然带分异规律、气候类型的成因。
（2016全国乙卷）磷是土壤有机质的重要组成元素，也是植物生长的营养元素。
土壤水分增加有利于磷累积，气温升高和流水侵蚀会减少土壤中磷累积量。
下图示意我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化。
据此完成问题。
7．磷高累积区是A.高山草甸带B.高山冰雪带C.山地针阔叶混交林带D.常绿阔叶林带答案：A读图可知，磷高累积区的海拔在4300米左右；四川西部山地该海拔附近的自然带应为高山草甸带。
8．与磷高累积区相比，该山坡2000—3000米处A.大气温度较低B.生物生产量较低C.土壤含水量较低D.地表径流量较小答案：C该山坡海拔2000—3000米处，磷累积量较少。
由材料可知，土壤水分增加有利于磷累积，气温升高和流水侵蚀会减少土壤中的磷累积量。
由于该山坡海拔2000—3000米处较磷高累积区的海拔低，因此气温较高，A选项错误；该山坡海拔2000—3000米处为森林植被，生物生产量较高，B选项错误；土壤水分增加有利于磷累积，则土壤水分减少不利于磷累积，C选项正确；流水侵蚀会减少土壤中的磷累积量，因此地表径流量小有利于磷累积，D选项错误。
（2016江苏卷）某教授参加了新疆阿尔泰山科学考察，他在日记中写到：“身后的森林戛然而止，眼前簇簇花草相映，再往上看，花开始变得星星点点，路旁出现了积雪，远处已经能够看到冰川的边缘，此时飘起了大雪……”据此回答问题。
9．此时教授正站在阿尔泰山的A.山地针叶林带B.高山草甸带C.高山苔原带D.冰川带答案：B判断教授目视方向是解答本题的关键。
由“远处已经能够看到冰川的边缘”可知教授正在向高处看，“身后的森林”说明海拔较低的地方是森林带，站立地“簇簇花草”说明教授正站在高山草甸带。
10．阿尔泰山南坡A.森林大多为落叶阔叶林B.草场仅分布在山麓地带C.此时季节为冬季D.降水水汽主要来自大西洋答案：D 阿尔泰山呈西北—东南走向，其南坡山腰抬升来自大西洋的湿润西风，因而多地形雨，并形成了森林；森林带以上为高山草甸带，以下为山地草原带、荒漠草原带，故草场不是仅分布在山麓地带；与阿尔泰山纬度相当的大陆东西岸，植被主要为温带落叶阔叶林，而阿尔泰山地处内陆且山腰处海拔较高，气温较低，因而只能形成针叶林；教授描述了高山草甸带呈现“簇簇花草相映”的现象，故此时不可能是冬季。
