天祝县2020年度雨露计划
（两后生）职业教育培训计划实施方案
“雨露计划”作为专项扶贫工作的重要内容，引导和支持农村贫困家庭学生接受职业教育，是培养技能型人才、促进稳定就业、实现脱贫致富的治本之举，是提高贫困人口素质，促进贫困地区经济社会发展的重要措施。为切实加强“雨露计划”工作，加大对农村贫困家庭学生接受职业教育政策扶持力度，确保实现精准扶贫目标要求，制定以下实施意见。
一、工作目标
通过政策扶持，逐步提高农村贫困家庭子女初、高中毕业后接受中、高等职业教育的比例，确保每个有意愿的贫困家庭学生学会一项实用技能，就业创业能力得到提升，家庭工资性收入占比显著提高，实现一人长期就业，全家稳定脱贫的目标。
二、扶持对象和具体步骤
（一）扶持对象
接受中等职业教育（含普通中专、职业高中、技工院校）、高等职业教育（含普通大专、高职类院校）的农村建档立卡贫困家庭在校学生。2020年，计划完成“雨露计划”（两后生）职业教育培训1700人（其中2020年新生500人）。
（二）工作步骤
1.数据来源。各乡镇在摸底调查的基础上，登录“全国扶贫开发信息系统”，点击左侧“查询”中当年“春季贫困学生查询”
或“秋季贫困学生查询”菜单，可以查询到国务院扶贫办比对学籍后标注的本地区接受职业教育的贫困学生，通过“服务器端导出”功能批量导出相关学生信息。同时按照县教育局反馈在校中高职学生名单，二者相结合，比对筛选出符合补助条件的在校学生花名册。
2.数据比对。各乡镇要对比对筛选出的学生信息进行逐户逐人核实，同时根据学生上交在校证明，精准确定补助对象，对重复标注、信息不一致的人员，要根据实际情况进行人工校正，对不符合条件的进行剔除。在“全国扶贫开发信息系统”中未标注体现，但符合补助条件的贫困户学生，需进行人工比对校验并纳入补助范围。
3.收集申报资料。各乡镇根据筛选出符合补助条件的在校学生花名册通知学生上交在校证明。分别于6月底前和12月底前收集完成并上报县扶贫办。同时各乡镇依据审核确定的补助对象，以正式文件上报申请“雨露计划”补助资金的报告，享受补助学生花名册、公示附件材料。
4.公示监督。经审核后的人员名单为拟补助人员名单，要在拟补助人员家庭所在行政村进行公示，接受村民监督，公示期不少于7天。公示照片由乡镇和县级扶贫部门留存。对群众举报的不符合条件的补助对象，由乡级和县级扶贫部门共同进行核实。
5.关联受益户。资金拨付完成后，由乡镇在“全国扶贫开发信息系统”的“扶贫项目管理”模块中，将已经获得“雨露计划”职业教育补助的贫困家庭和贫困学生与该项目相关联，实现“雨
露计划”项目实施情况的查询统计。
（三）补助标准
县扶贫办、县教育局、县人社局根据贫困家庭学生职业教育工作开展的实际需要，按照国务院扶贫办要求，统筹安排财政扶贫资金，按每生每年3000元的标准进行补助，连续享受补助直至学生毕业。在享受“雨露计划”职业技能培训补助政策的同时，符合条件的，继续享受国家和我省县相关教育资助政策。
(四)时间安排
国务院扶贫办在全国扶贫开发信息系统中对农村贫困家庭学生标注的时间分为春季、秋季两次，县扶贫、教育、人社部门和乡镇要在全国扶贫信息系统数据标注形成后及时完成审核、公示、资金拨付和受益户关联等相关工作。
三、职责分工
(一）各乡镇人民政府。依托“全国扶贫开发信息系统”开展贫困家庭学生学籍比对及人工校验，落实“雨露计划”职业技能培训补助。
(二)扶贫部门。加强与教科、人社等部门的沟通协调，摸底排查建档立卡贫困家庭子女接受职业教育情况，督促乡镇完成“雨露计划”职业技能培训补助。
(三)教科部门。加快发展贫困地区现代职业教育，对接国家示范性高等职业院校增加面向中西部地区招生计划，鼓励省内职业院校加强对贫困家庭学生的招生力度。利用学生学籍系统，做好贫困家庭学生就读中、高职院校的学籍比对工作，宣传贫困家庭子女职业教育扶持政策，为贫困家庭提供信息和咨询服务，保
证职业教育质量。
(四)人社部门。加强对所属技工院校的监督管理，利用技工院校电子注册和统计信息管理系统，做好贫困家庭学生就读技工院校的信息提供、学籍比对工作。加强对就业创业工作的组织领导，提供就业信息服务，加大与东部协作省市的劳务协作力度，促进贫困家庭学生毕业后尽快实现就业。
四、工作要求
(一)加强组织领导。县扶贫办、教科局、人社局和各乡镇要把贫困家庭子女职业教育工作列入重要议事日程，制定工作计划，明确工作目标，确定分管领导和专门人员，加强部门协调，保障助学补助资金和工作经费。
(二)规范资金管理。县直财政相关部门要加强补助资金的管理监督，严格操作程序，落实公告公示制度，自觉接受纪检、监察、审计等部门监管和社会监督。对虚报冒领、私分、截留、挪用资金的单位和个人，依据有关规定严肃查处问责。
(三)加强协作沟通。县扶贫办、教科局、人社局和各乡镇要加强沟通衔接，紧密配合，增强数据比对、互相印证、查漏补缺，确保补助发放精准。在东西部扶贫协作框架下，以贫困劳动力稳定就业为目标，加强贫困家庭学生就业输转需求的对接沟通，帮助在东部地区就读职业院校贫困家庭学生毕业后实现及时就业。
（四）强化宣传动员。充分发挥村两委和驻村工作队的一线组织动员作用和学校的宣传动员作用，做好政策宣传，引导贫困家庭子女接受职业教育。采取多种方式特别是新媒体手段宣传国
家政策和“雨露计划”工作成果，营造全社会关注、关心和参与“雨露计划”扶贫行动的氛围。
附件：1.《天祝县雨露计划（两后生）职业教育补助申请学籍证明》
2.《天祝县雨露计划（两后生）职业教育补助对象公示表》
3.《天祝县雨露计划（两后生）职业教育补助对象汇总表》
附件1：
天祝县雨露计划（两后生）职业教育补助申请学籍证明
兹有学生（姓名）（性别）,系我院（校）专业全日制(中专/中职/高职/大专）生，于年月入学，学制年，身份证号,学籍号,现为我校年级在校生，具有我校正式学籍。
特此证明。
院（校）章
经办人签字：
联系电话：年月日
附件2
天祝县雨露计划（两后生）职业教育培训补助对象公示表乡（镇）村
监督电话：
附件3
天祝县雨露计划（两后生）职业教育培训补助对象汇总表编制单位：日期：年月日
制表人：复核人：分管领导签（章）：
某市20xx年雨露计划工作进展情况汇报某市20xx年雨露计划工作进展情况汇报 为做好20xx年“雨露计划”工作，XX市扶贫和移民办领导高度重视，通过多方协调，采取广泛宣传和积极组织生源等措施，20xx5年“雨露计划”工作已初见成效。根据上饶市办《关于召开全市“雨露计划”工作调度会的通知》的精神，我办将20xx年“雨露计划”工作进展情况汇报如下： 一、领导重视 XX市扶贫和移民办领导高度重视“雨露计划”工作,多次召开专题会议，研究如何组织贫困户家庭青壮年劳动力培训和鼓励他们学一技之长。尤其领导亲自协调，取得教育等部门支持，鼓励和引导贫困户子女就读高、中等职业学校。通过多方努力，贫困户家庭青壮年劳动力和贫困户子女报名学习的积极性有所提高。 二、强化宣传 加大了“雨露计划”相关政策宣传，召开了全市雨露计划政策宣传专题会议，部署建立了市、乡镇、村三级宣传网络，印发宣传单13000余份发到每一位贫困户家，且在全市各个学校和村委会张贴，刷写宣传标语60条，制作宣传栏4个，利用电视、政府网站、微信平台、报纸等媒体报刊，广泛宣传“雨露计划”政策、资金发放程序标准等，真正做到了家喻户晓。
三、组织生源 取得本市教育局的大力支持，以市教育局的名义要求各中学如实上报所有读高职、中职学生名单，便于我们寻找符合条件的“雨露计划”培训对象。做到精准一个，扶贫一个。同时通过上网寻找符合国家相关资质的转移就业培训机构对我市青壮年劳动力培训人员，取得由正规机构发放技能类证书的青壮年劳动力给予补助。目前已寻找到符合“雨露计划”培训条件的青壮年劳动力8人、高职学生4人、中职学生8人，合计20人。 四、下步工作安排 1、20xx年度招生工作即将结束，教育局中、高招办将提供所有20xx年读高职、中职学生名单，我们从中寻找符合条件的“雨露计划”培训对象，开展“雨露计划”培训补助工作。 2、加大市、乡镇、村三级宣传网络宣传，挖掘典型事例引导贫困户家庭青壮年劳动力学技能和贫困户子女就读职校。尤其提高村干部及小组长的认识，做好最直接、最贴心的宣传和引导。 3、通过上下互动、网络查询，加大符合“雨露计划”培训条件的、取得资格证书的青壮年劳动力的查找力度，做到“雨露计划”培训补助不落一人。 五、存在问题
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 扶贫办雨露计划工作报告范文 实施”雨露”计划是提高贫困地区人口素质，增加贫困人口收入，加快扶贫开发和社会主义新农村建设，构建和谐社会的有效途径。四年来，我县通过雨露计划，开展多渠道、多形式的引导性培训、职业技能培训、创业培训和农村实用技术培训，促使1300贫困人口转移就业和自主创业，近5千人脱贫致富。为进一步搞好雨露计划工作，完善雨露计划实施方式，使贫困家庭子女更大限度的享受雨露计划，我办在春节期间走访了部分建档立卡的贫困户”两后生”，与培训基地的负责人以及分管的同志进行了广泛座谈，听取了部分乡镇分管扶贫领导及基层干部的意见，并对当前我县雨露计划政策进行了认真的分析与探讨。一、关于竹溪县”两后生”基本情况及贫困户”两后生”接受雨露计划转移培训的现状。根据省办要求，我办对全县”两后生”进行了调研，竹溪县2019年夏季初中毕业后未升高中的、高中毕业后未上大学的农村家庭子女及农村贫困户子女总共有6873人（初中毕业5276人，高中毕业1697人），其中：2019年秋季上中职就读的人数是2479人；2019年度毕业的本地区农村建档立卡贫困户”两后生”3289人，占总人数的48%，其中：2019年秋季上中职的人数是2448人。2019年度毕业的建档立卡贫困户”两后生”参加中职教育（雨露计划长训一年以上和短训3至6个月）享受补贴的项目都是学费，补贴标准分别是1000元和600元。部分贫困学生享受到了由教育部门牵头落实的每年1500元的生活补贴。二、关于国 1 / 5
雨露计划学籍证明模板 篇一：江西“雨露计划”学籍证明样本 学籍证明 姓名，性别，籍贯：省市县乡镇村，身份证号码，该同学为我校（校名）学院（系）专业全日制在校（中职、高职）科生，学制年，入学时间年月，电子学籍号为：。 特此证明 学校公章年月日 说明：1、该证明用于申请享受全国“雨露计划”实施方式扶贫改革试点补 助。 2、学生要求：20XX年秋季学期至20XX年春季学期中职（一、二年 级）高职（一、二、三年级）全日制在校学生（顶岗实习生除外）。 3、请各学校予以支持，提供真实的学生学籍证明，以便贫困学子真 正享受到国家的惠民政策。 篇二：学籍证明 学籍证明
姓名，性别，身份证号码，该同学为我校（高、中）职专业全日制在校学生，学制年，入学时间为年月，电子注册学籍号为。我校代码为。 特此证明 （学校公章） 年月日 说明：1、该证明用于内蒙古敖汉旗扶贫办“雨露计划”扶贫助学金发放学生身份证明。 2、学生要求：20XX年秋季学期---20XX年春季学期。 中职（一、二年级）、高职（一二三年级）全日制在校生（顶岗实习生除外）； 3、学校要求： 高职院校为：国家承认学历、教育部备案具有高等职业学历教育资格院校；中职学校为：国家承认学历、教育部备案具有中等职业学历教育资格学校。 4、该证明可复印后加盖公章，但必须填写清晰完整，否则视为无效证明。 5、请该学校予以配合，提供真实的学生学籍，以便接受各级检查监督。 篇三：学籍就读证明—模板 学籍就读证明 20 年月进入我校专业学习，学历层次（请选择：
A,大学本科：B本科预科：C高职专科：E中职），学号为，学制为年。 本证明用于被证明人申请广西农村贫困户学生雨露计划学历教育扶贫培训补助。 特此证明。 学校盖章： 经办人： 联系电话：年月日兹证明,性别，身份证号码。
雨露计划在校证明雨露计划在校证明 在内蒙古自治区实施的雨露计划不是所有旗县在此范围内，内蒙古地区只有5个试点区：分别是：达茂旗、敖汉旗、察右中旗、翁牛特旗、奈曼旗，请大家相互转告! 有关内蒙农村大学生补助的事情是真的，需要在学校开证明盖章，三份内容，分别是‘内蒙古自治区雨露计划实施方式改革试点县农村贫困生补助资金申请审批表’三份，‘在校证明’两份，‘学籍证明’两份，内蒙的学校复印店都有，外省的学校没有，只能上网找、外省快放假的内蒙孩纸抓紧时间… 各位内蒙同学请注意：国家新政策补助，在校大学生并且是农村户口的每年补助2600元，年前就能领，本科四年 9600元，专科三年7800元，蒙户口3200元!是农村户口的告诉你的爸妈，找你们的村长登记，没办的赶紧办理!非农村户口的同学请转告你的农村户口亲戚朋友，机会难得，抓紧时间办理吧 雨露计划申请表3份，在校证明2份，学籍证明2份，在学院盖章。回家上交。申请表上的章学院盖即可。学籍证明需到教务部门盖章。此证明只针对我校，“雨露计划”申请表尽量正反两面打印在一张A4纸上。(1，内扶办发【2011】119号文件《关于做好雨露计划实施方式改革试点工作的通知》中说要在达茂、敖汉、翁牛特、察右中旗、奈曼五个旗县进行雨露计划试点 2、除申请表外还需学校提供学籍证明。学籍证明除姓名、专业等基本信息3、各旗县有各旗县的实施细则及材料报送要求，具体试情况而定。) 扶贫开发多年的实践证明，通过扶持、引导和培训，提高贫困人口素质，增强其就业和创业能力，把人口压力转化为资源优势，是加快贫困农民脱贫致富步伐的有效途径。 作为新阶段扶贫开发工作的重要内容之一，“雨露计划”以政府主导、社会参与为特色，以提高素质、增强就业和创业能力为宗旨，以中职(中技)学历职业教育、劳动力转移培训、创业培训、农业实用技术培训、政策业务培训为手段，以促成转移就业、自主创业为途径，帮助贫困地区青壮年农民解决在就业、创业中遇到的实际困难，最终达到发展生产、增加收入，最终促进贫困地区经济发展。“雨露计划”的全面实施，标志着我国的扶贫开发工作由以自然资源开发为主阶段，发展到自然资源开发与人力资源开发并举的新阶段。(一)以人为本，注重开发。以贫困群众为主体，在尊重他们意愿的基础上，通过适当的培训和引导，提高他们的自我积累、自我发展能力，实现人口资源向人力资本的有效转变。 (二)突出重点，分类实施。针对不同地区、不同对象的不同需求，统筹计划、突出重点，进行分类指导和培训。 (三)紧跟市场，按需施教。以市场需求为导向，以提高就业能力和创业能力为目标，按照不同行业要求，采取不同内容和形式组织培训，增强培训的针对性和实效性。 (四)整合资源，创新机制。以现有教育培训机构为主渠道，发挥多种培训资源的作用，充分调动培训机构、用人单位和农民群众自身的积极性，多渠道、多层次、多形式地开展满足贫困地区社会主义新农村建设现实需要的各类培训。 (五)政府主导，共同参与。在坚持政府主导的前提下，积极动员、引导和组织包括民营经济、非政府组织和国际社会在内的社会各界，通过多种形式参与和支持“雨露计划”的实施。
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 扶贫开发年度工作计划 扶贫开发年度工作计划(一) 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，全面落实党中央、国务院、省、市、县关于扶贫开发的决策部署，按照“科学规范、因地制宜、抓住重点，不断提高精准性、有效性和持续性”的方针，坚持县负总责、工作到村、扶贫到户的工作格局，进一步解放思想，转变观念，创新扶贫开发思路，以贫困户和贫困人口为工作对象，着力改善贫困户的生产生活条件，提高贫困人口的自我发展能力，促进区域协调发展，实现共同富裕。 二、建设目标 围绕国家到2020年基本消除绝对贫困人口，实现“两不愁，三保障”(即：稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房)，全面建成小康社会的目标，到今年年底使贫困村人均收入增幅达到或超过霍邱县的平均水平;贫困村的基础设施，村容村貌有明显改善;特色增收产业基本形成;农民健康生活水平，综合素质和自我发展能力明显提升。 三、主要工作 一是带领村干部和党员认真宣传好、贯彻好、学习好党的十八大及十八届四中全会精神，把村党建工作抓牢抓实，继续巩固党组织在农村的执政地位，加快培养农村党组织的后备力量。主要做法：(一)组织好学习宣传工作。(二)进一步调研、摸底、走访。包括：1.建立民情日记、档案;2.召开村“两委”、村民组长座谈会;3.深入田间地头，走访农户;4.积极加强对入党积极分子和其他党员的教育培养，建设一支能带领农民群众脱贫致富的强有力党员队伍。(三)讨论研究今年农村经济发展工作，对制约当前农业发展的因素进行调研，探索农民脱贫致富新思路、新办法，选准发展路子，加快经济结构调整步伐。走访村贫困户，对他们进行重点帮扶，力
全县雨露计划情况材料 - 汇报材料 近年来，我县的“雨露计划”培训工作在上级的精心指导和大力支持下，扎实开展，顺利推进，每年都按时按质按量完成了下达的计划，取得了较好的工作成效。根据省办科技扶贫处《关于提供雨露计划相关工作情况的通知》精神，我办组织了专人对“雨露计划”相关工作进行了调研，现将有关情况汇报如下： 一、对当前及“十二五”期间农民工培训工作形势的基本看法 1、当前和今后一个时期，只要我国的城乡二元结构仍然存在，那么“农民工”这个特殊的群体也必然存在，而且数量也仍会比较多。因此开展农民工培训是一个长期的、艰巨的任务。 2、随着我国大力调整经济结构，产业的不断升级，对劳动者素质的要求也在不断提升。同时，随着80后、90后年轻农民工的增加，农民工的就业方向和就业意愿不再仅仅局限于以前农民工的有事做、有饭吃、有钱拿的思想，而是想要离开农村进入城市、溶入城市。因此，今后的农民工培训要不断适应和满足新形势、新要求，必将是一个复杂的
工程。 3、今后农民工培训的着力点应放在以下方面：一是政府的重视度要加大，投入的力度要加大。二是进一步丰富培训的内容和方式，提高培训的质量。三是积极引导社会力量参与，创造公平竞争的培训市场。四是转变政府的职能，从当前的主导作用转变为引导作用。五是加强培训的监督和管理，提高工作成效。 二、“两后生”培训的相关情况 1、经调查统计，我县每年“两后生”的人数为1530人左右，其中属贫困家庭“两后生”的人数约为300人，占总数的19.6%。愿意继续接受中等职业教育的贫困家庭“两后生”为236人，占贫困家庭“两后生”的78.6%。愿意接受中、短期职业教育的贫困家庭“两后生”为57人，占贫困家庭“两后生”的19%。 2、愿意接受中等职业教育的贫困家庭“两后生”建议全额补贴其每年在校学习期间的学杂费，让学生只要负担自身的生活费用。补贴的方式可以采取以培训券、培训卡的形式直接发放到学生手中或由各级扶贫部门统一发放到学校。对愿意接受中、短期职业教育的贫困家庭“两后生”建议补助标准按培训期限计算，每人每月应至少500元，培训时间最好在3个月以上，补贴方式采取由各级扶贫部门与培训机构统一核算。
龙山县第一职业中学办学情况汇报 一、学校基本情况 龙山县第一职业中学创办于1983年，是一所公办全日制中等职业学校。学校占地70余亩，建筑面积5.1万平方米；教职工人数141人，在籍学生人数2202人，在校学生1788人，共有31个教学班, 现开设有电子电器(省级重点专业)、计算机、学前教育(幼教)、服装、园艺、养殖、高铁乘务等七大专业，是目前湘西州规模最大的公办中等职业学校之一。学校曾先后荣获“省文明卫生单位”、“省优秀职业学校”、“州中职学校目标管理先进单位”、“州能力考试先进单位”、“州招生工作先进单位”、“州扶贫劳务技能培训先进单位”、“县教育目标管理一等奖”等荣誉称号；2013年6月成功跻身为省中等职业学校示范校建设行列。 二、主要工作及成效 （一）迅速主动出击，认真落实法律法规及相关政策。近年来，我校积极行动，主动出击，通过招生宣传、新闻媒体等途径，全面加强职业教育相关法律法规和政策宣传，提高了社会对职业教育的认识，初步形成了全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围。同时，按照要求，不折不扣，认真落实国家教育惠民政策。近五年，共按时足额发放中职学生国家助学金495.56万元，免学费501.58万元，发放“雨露计划”培训资金420.5万元，发放校内助学金20余万元，建立健全了政府、企业、社会和学校等多位一体的学生资助管理体系。 （二）多方筹措资金，不断改善学校办学条件。近年来，学校以政府支持、学校自筹、项目推进等形式，累计投入资金近1000余万元，学校办学条件不断改善。全面改造了教学楼、办公楼，实习
实训楼及运动场等硬件基础设施，按标准建成了计算机教室、电子电工室、钢琴室、形体训练室、电动平车室、制冷空调室等30余个功能室，并给每位专业教师配备了一台教学笔记本电脑；组建了挖机培训基地、三元百亩种植基地、红岩养殖基地及常德汽车实习基地等4个校外实训基地。同步推进了“净化、绿化、美化、亮化”工程，打造了百米校园文化墙，修建了400米长的沿河风光带景观围墙，学校面貌焕然一新，基石满足了学校师生正常的教学实训、学习工作的需要。另外，2014年10月18日，投资1000万元的省职业能力基础建设工程又在学交正式破土动工，将新建1栋学生食堂和2栋教学大楼，建筑面积5000平方米，建成后我校办学条件将得到根本性改善。 （三）全面深化改革，努力创新人才培养模式。一是完善了常规管理制度。按照上级相关要求，制定完善了《教师年末考核细则》、《常规教学管理制度》、《教学质量评估标准》等规章制度，实现了以制度管人管权管事。二是加强了对口升学工作。成立了对口升学部，抽调了10余名有技术、会教书、经验丰富的骨干教师充实到一线教学，取得了突出成效。学校对口升学停办十年后，终于在2014年首次高考中，实现了历史性突破。全校对口升学参考人数66人，上线人数64人，其中，本一上线（湖南农大）1人，本二上线6人，专科上线57人。三是强化了职业技能培训。学校每年定期开展技能教学比武，积极组织参加各级各类技能竞赛，配合安监、扶贫、交运等部门，及时开展了各类社会培训，五年来，共培训人员 1.5万余人次。2013年-2014年连续两年，在湖南省职业院校技能大赛中。我校电子电器专业代表湘西州中职组参赛，荣获二奖2个，三等奖3个的好成绩，推动了学校专业建设，促进了县域经济发展，初步形成了“专业有特长、升学有方向、实践有技能、就业有市场”
雨露计划资助申报系统 1. 申请人操作说明 系统登录及新人注册 系统登录入口 在浏览器地址栏输入网址“”后进入系统登录页面，见图1。 图1 ：申报系统入口 进入资助申报系统 点击上图所示，即进入系统登陆首页。如图2 所示。 若申请人为首次登陆该系统，请从新人注册入口，并牢记注册时密码。若申请人为非首次登陆，请直接填写__ 号及密码，进行申报流程。 图2 ：资助申报系统登陆页 新人注册
1 、首次登录资助申报系统，要进行新人注册，界面如下图3： 图3 ：注册入口处 2 、点击“新人注册”，出现界面如下图4： 图4 ：资助申报系统注册页面 3 、资助申报系统是实名认证系统，申请人员必须正确填写申请人的姓名、手机号、__ 号，同时进行密码设置。 系统应用 学员信息申报 1 、新人填写注册内容后，点击“注册”，即自动进入“雨露计划资助申报系统”。系统后台根据注册用户的姓名及身份号，自动比对信息，并显示家庭信息、个人信息、学籍信息的页面。（如果页面显示不全，请按键盘“ F11”键）。 后台对于信息判断，初审结果会出现2 种：学员在档（见图5）、 双不在档。
图5：信息页面（注意初审结果为学员在档，还可能为双不在档） 1）初审结果：学员在档，申请人检查系统自动提取的信息，修改其中错误内容并填写扶贫雨露卡号码，确认无误之后，点击提交申请。 2. 当户主信息与建档立卡数据比对吻合时，系统将自动提取该户主及家庭 3. 当户主信息与建档立卡数据比对不吻合时，申请人需填写雨露卡手机号、 银行名称、直补卡账号、开户姓名、家庭地址等详细信息，确认无误后点击提交申请。（初审结果仍旧是：双不在档） 2 、对于以上描述的学员在档和户主在档情况，提交申请后将出现以下界面，申请人点击该页面（图6）的“提交申请”即可，并出现操作完成页面（图7）。到此步骤，申请工作已经完成。后续只需要登录网站查询审批进度，或者通过扶贫雨露手机卡接受相关审批进度信息提醒。 图6 ：提交申请信息页面 图7 ：申请操作完成生成信息页面
雨露计划实施情况的考察报告 为进一步做好我省扶贫开发雨露计划的实施工作,确保农村贫困劳动力提高素质、促进就业、增收脱贫,5月19日至23日,由省扶贫办副主任吕宏伟带队,以阜新市扶贫办、朝阳市喀左县扶贫局、鞍山市岫岩县扶贫办分管培训工作领导为成员,组成专题考察组赴江西、湖北进行考察.考察组一行先后到江西省南昌市、井冈山市,湖北省武汉市、罗田县、罗田理工中等职业学校及实训园进行实地考察,查阅了培训档案和相关资料,并与两省扶贫办及相关市、县扶贫办和培训学校进行了5次座谈.考察组一行开阔了眼界,明确了思路,为我省下步改革雨露计划的实施方式奠定了基础.考察组认为,江西、湖北两省关于雨露计划的实施办法很好,值得借鉴,也是大势所趋.现将有关情况报告如下: 一、江西湖北两省关于雨露计划的实施办法 根据国务院扶贫办关于实施雨露计划的有关要求,2011年以来,江西、湖北两省在实施雨露计划中重点开展了两项工作,一是对贫困家庭新成长劳动力进行职业学历教育,二是对贫困青壮年劳动力进行转移技能培训.两省的作法大体相同,均制定了雨露计划项目管理办法,主要有以下几个环节: （一）雨露计划项目实施原则和目的.雨露计划项目实施坚持“精准扶贫、瞄准对象、直补到户、应补尽补、规范管理、提
高实效”的工作原则.通过财政专项扶贫资金补贴政策,引导更 多的贫困家庭新成长劳动力接受职业学历教育、青壮年劳动力参加转移培训技能培训,努力提高其自我发展能力,促进转移就业 增收,阻断贫困代际传递. （二）省市县扶贫部门职责.省扶贫办负责全省雨露计划的规划制定、检查督办、协调服务等；市扶贫办负责本地区雨露计划政策宣传、计划管理和项目实施监管；县扶贫办负责雨露计划申报、基层政策宣传、项目实施、补贴对象认定和直补到户等工作的落实. （三）雨露计划项目实施对象和补贴标准.凡扶贫部门建档立卡农村贫困农村贫困家庭中,如有子女当年在校接受高等职业教育（含高职一、二、三年级）、中等职业教育（含普通中专和技工学校一、二年级）,以及有青壮年劳动力当年参加转移技能短期培训并获得“两证”（培训合格证和职业资格等级证）,均有资格获得雨露计划项目补贴.除上述对象以外的其它农户或人员,均不得纳入雨露计划项目补贴的范围. 雨露计划项目补贴资金在省下达的因素分配财政专项扶贫资金 总量中,按照“瞄准对象、应补尽补”的原则,由各县切块安排.具体补贴标准由各县自行确定,报市扶贫办备案、省扶贫办备查后实施.所定标准不得低于省定职业教育培训1000元/人/学年、短期技能培训600元/人.江西、湖北两省各县在实际实施中,职
推进富民强村工程提高扶贫开发水平 中共监利县委监利县人民政府 监利县是湘鄂西革命根据地的中心，中国工农红军第六军的诞生地。全县21个乡镇，2个农场管理区，768个行政村，总人口142.07万人，其中省级重点老区乡镇4个，重点贫困乡镇1个。近几年来，县委、县政府认真贯彻落实《湖北省农村扶贫条例》，采取一系列有效措施，着力推进富民强村工程，使我县扶贫开发工作迈上了新台阶。两年来，全县扶贫开发共投入资金3613万元，建设各类项目88个，共有4415户、18550人脱贫，受扶对象家庭人均纯收入平均增长200元。 一、重规划，抓统筹，进一步完善扶贫规划 根据上级对重点贫困乡镇、重点村扶贫实行分年度、集中投入、分批扶助和整体扶助的要求，我们对全县37个重点贫困村和25个重点老区村的扶贫开发规划依据实际情况进行了调整和修订，完善了做得不够详细和不合实际的地方，使每村的开发规划更贴近实际、贴近群众、贴近整村推进的要求。在此基础上修订完善了全县扶贫开发规划，制定年度工作目标任务，确保扶贫开发工作按步实施，有序推进。 二、重主体，抓落实，着力推进重点村 重主体主要是工作重心瞄准突出重点村，注重重点村的
路、水、水利等基础设施建设，注重帮助重点村调整生产结构，积极发展特色种养殖，帮助贫困村改变面貌，促进增收。两年来纳入整村推进的重点贫困村14个、老区村8个。这22个村农户总户数为7200多户，人口数为30600多人。结合各村实际，我们集中80%资金全力扶持路、水、水利等为主的基础设施扶贫项目建设22个，并以重点扶持项目为载体，充分调动各方积极性，整合各类建设资金，创造条件，实施重点村的整村推进工作。这22个项目参与户数5600户，受益人口24600人，参与率为80%。22个项目总计投入资金1421.8万元,其中财政扶贫资金402万元，地方自筹资金1019.8万元。22个项目共修建村级公路12条35.2公里，受益12个村、17000人；建水厂4处，受益村5个，12600人；疏挖沟渠500米，改善1500人的生产条件；发展名特优水产品养殖4030亩，新增产值4650万元，获纯利810万元。重点村的重点项目建设均取得了较好的经济效益和社会效益。 三、重质量，抓组织，切实加强贫困劳动力转移培训 两年来组织农村贫困户子女650人赴荆州工业学校培训学习，在劳动力转移就业方面进一步加强力度，多次召开全县农村贫困劳动力转移培训专题工作会议和督办会议，部署落实贫困劳动力培训转移工作。在深化认识，统一思想同时，总结成绩，找出差距，进一步明确了任务，规范了操作，确保全县贫困劳动力培训转移工作提高到一个新水平。在联合
通渭县“雨露计划” 申 请 书 学校：甘肃林业职业技术学院 姓名：王瑞峰 二〇一六年九月九日
通渭县“雨露计划（两后生）”申请书 尊敬的领导： 你们好！ 我是甘肃省林业职业技术学院环境工程学院16级市政工程专业的学生，我叫王瑞峰。喜闻有“雨露计划”，专门针对高职院校就读贫困学生的帮助政策，因此我特向各领导申请“雨露计划”资金支持我完成学业，我会为我的学业而不懈努力。 我家在陇山乡乱庄村王家湾社。我家现有六口人，爷爷，爸爸，妈妈，姐姐和弟弟。父母文化程度不高又不懂技术，只能在家种地靠卖粮食来挣钱，农闲时父母靠打零工来补贴家用，特别是近几年父母的身体不好又不能干重活，所以不能到外地打工，只能在家种地，家庭的收入更少了。母亲由于在去年工地干活时意外受伤，脚趾骨折，至今尚未痊愈，不能进行大量劳动；爷爷已经年近九旬，年迈多病，由于肝脏疾病常年吃药；姐姐就读于天水师范学院资源与环境工程系地理科学专业，今年已经大三，之前两年高昂的学费以及生活费已经让家里负债累累，现在加上我的学费以及生活费，无疑是让家里的经济压力雪上加霜；弟弟就读于通渭县第三中学，我们姐弟三人的学费以及生活费成了父母每天背在身上的千斤巨石，压得他们没有喘息的机会。 由于家庭收入来源少，经济平困，所以是甘肃省精准扶贫户，受政府扶贫帮助，我们家庭很是感激，可是目前因为我们姐弟三人的学费问题，让家里欠债较多，光贷款就6万元，在2014年由于姐姐上
学欠下亲戚一万多元的学费也至今未还。在开学之前看到父亲为了我们的学费四处找人筹钱借钱，向别人低声下气，我心里很是难受，想着自己去打工挣点钱，减轻一下父母的负担，可是最后由于种种原因没有去成，所以很期望这次“雨露计划”的资助可以给我一个帮助家里减轻负担的机会。 我能够进入学校继续学习，我知道这机会来之不易，所以我会加倍的努力。在生活中，朴素节俭，性格开朗，只要自己能够去帮助别人的，我都会去尽我所能的去帮助别人。现如今政府给予我们贫困学生种种政策帮助，让我们看到了希望。我一定会努力的学习，报答所有关心和给予我帮助的人，为了能够顺利完成学业，减轻父母的负担，我现在特向各领导申请此次“雨露计划”的资助。希望领导能同意我的申请，我将不胜感激，谢谢！ 此致 敬礼 申请人：王瑞峰 时间：2016年9月9日
==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!== 扶贫办雨露计划工作报告范文扶贫办雨露计划工作报告范文 实施"雨露"计划是提高贫困地区人口素质，增加贫困人口收入，加快扶贫开发和社会主义新农村建设，构建和谐社会的有效途径。四年来，我县通过雨露计划，开展多渠道、多形式的引导性培训、职业技能培训、创业培训和农村实用技术培训，促使1300贫困人口转移就业和自主创业，近5千人脱贫致富。为进一步搞好雨露计划工作，完善雨露计划实施方式，使贫困家庭子女更大限度的享受雨露计划，我办在春节期间走访了部分建档立卡的贫困户"两后生"，与培训基地的负责人以及分管的同志进行了广泛座谈，听取了部分乡镇分管扶贫领导及基层干部的意见，并对当前我县雨露计划政策进行了认真的分析与探讨。 一、关于竹溪县"两后生"基本情况及贫困户"两后生"接受雨露计划转移培训的现状。 根据省办要求，我办对全县"两后生"进行了调研，竹溪县 20xx年夏季初中毕业后未升高中的、高中毕业后未上大学的农村家庭子女及农村贫困户子女总共有6873人（初中毕业5276人，高中毕业1697人），其中：20xx年秋季上中职就读的人数是2479人；20xx年度毕业的本地区农村建档立卡贫困户"两后生"3289人，占总人数的48%，其中：20xx年秋季上中职的人数是2448人。20xx年度毕业的建档立卡贫困户"两后生"参加中职教育（雨露计划长训一年以上和短训3至6个月）享受补贴的项目都是学费，补贴标准分别是1000元和600元。部分贫困学生享受到了由教育部门牵头落实的每年1500元的生活补贴。 二、关于国家对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费后，雨露计划如何实施的问题。 1、雨露计划政策应该继续支持贫困家庭"两后生"参加中等职业教育。理由是国家虽然出台了对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策，但是贫困家庭的孩子可能依然上
申请年度:_______年 申请期数 （春/秋）学期 安徽省雨露计划职业教育补助申请学籍证明 兹有学生____________（姓名）_____(性别)，系我院（校）______________专业全日制______ (中专/大专)生，于______年______月入学，学制_____年，身份证号__________________________， 学籍号______________现为我校_________年级在校生，具有我校正式学籍。 特此证明。 负责人签字： 联系电话： 根据(国开办发(2015)19号)文件要求，中等职业教育 包括全日制普通中专\成人中专、职业高中、技工院校； 高 等职业教育包括全日制普通大专、高职院校、技师学院等。 ______________________________________________________________________________________ 申请年度:_______年 申请期数 （春/秋）学期 安徽省雨露计划职业教育补助申请学籍证明 兹有学生__________（姓名）_____(性别)，系我院（校）_____________专业全日制______ (中专/大专)生，于______年______月入学，学制_____年，身份证号_____________________， 学籍号______________现为我校_________年级在校生，具有我校正式学籍。 特此证明。 负责人签字： 联系电话： 注：如盖骑缝章，学校留存一份备份，学生摆放身份证后拍照上传即可，上传复印件无效。 学籍证明出具时间应等于本年度本期申报时间，上传过期学籍证明无效 （加盖公章为本院校学籍管理部门章） 院校（章） 年 月 日 安徽省人民政府扶贫开发办公室监制 院校（章） 年 月 日 安徽省人民政府扶贫开发办公室监制
一、雨露计划 1、什么是雨露计划？实施雨露计划的目的和意义是什么？ “雨露计划”是扶贫部门针对农村贫困人口而实施的一项劳动力转移培训工程，是新时期扶贫工作的三大重点之一，是提高农村贫困劳动力转岗就业能力和自我脱贫能力的关键措施。因此，实施好“雨露计划”工程对于加快我市困难群众脱贫致富，顺利实现小康目标具有十分重要的作用。 2、实施雨露计划的原则是什么？ 雨露计划是以贫困村为重点，以农村贫困户青年劳动力为对象，以转移就业前的技能培训为载体，以帮助贫困农户增收脱贫为目标，按照“政府推动、学校承办、市场运作、部门监管、扶贫到户、农民受益”的原则，多渠道、多形式地开展贫困劳动力转移培训，努力提高贫困劳动力就业技能水平和综合素质，帮助贫困农户实现转移增收、稳定脱贫，从而推动贫困地区经济社会发展。 3、现阶段“雨露计划”实施的主要对象和条件是什么？ 现阶段“雨露计划”项目实施的主要对象是：年龄在 16 － 40周岁、具有一定的文化基础（初中以上文化程度）、身体健康（视力良好，身体无残疾，无传染性疾病）、有转移愿望的县域农村贫困户（扶贫办登记在册的国家低收入贫困标准以下农户）的青年劳动力和新增劳动力。 4、“雨露计划”培训学员的认定程序有哪些？ 雨露计划实行“户申请、村证明、校审核、县审定”的
学员认定和登记程序，以确保达到择贫而招，择贫而训的目的。 5、雨露计划培训的承办单位与培训的内容有哪些？ “雨露计划”培训实行定点培训，我县由紫东来技校、广夏技校、息县职教中心、息县综合高中、息县凯翔服装培训学校5所学校承担培训。培训内容以园艺园林工艺设计、计算机操作、酒店服务、服装设计与加工、电车缝纫、社区医疗服务、高级医疗护理等为主。同时，辅助开展政策法规、行为规范、权益保护、就业常识等适应性培训以适合输出安置的需要。 6、雨露计划培训的时间有多长？ 雨露计划培训以订单培训为主，以中短期为主，培训时间一般 3-6 个月，少数技能专业培训的时间可适当延长。 7、雨露计划培训资金的组成与国家扶持资金的标准是多少？ 雨露计划转移培训经费实行政府补一点、个人出一点、学校收一点等多元化投入机制。每个符合条件的贫困劳动力可享受扶贫资金资助。资助的方式是（学校）对培训机构因降低收费而给予的补助。 8、参加雨露计划可享受的服务和优惠政策有哪些？ 雨露计划实行“培训 -- 就业 - 维权”一条龙服务，以促进贫困农民有序转移和稳定就业。 9、雨露计划与阳光工程区别联系。阳光工程是由政府公共财政支持的,而雨露计划是由政府主导、社会参与,其余都差不多。
神龙农广校2015年“雨露计划” 专业技能培育实施方案 为进一步提高贫困人口素质，增加贫困人口收入，加快我县社会主义新农村建设、构建和谐社会的步伐，根据国务院扶贫办和《山东省农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》关于做好“雨露计划”实施工作的有关要求，结合我县实际情况，制定本实施方案。 一、指导思想 以十八大精神“深入推进新农村建设和扶贫开发”为指导做好新时期扶贫开发工作，按照“政府主导、基地承办、部门监管、扶贫到户、农民受益”的原则，坚持“转移培训一人，带动一户脱贫致富”的目标要求，结合我县农业产业结构发展要求，对农村贫困劳动力开展适合当地生产需求的实用技术培训，提高贫困家庭就业创业的技能和致富本领，增加贫困家庭收入。通过培训促进农村劳动力素质的提高，为发展现代农业、建设社会主义新农村提供有力人才支撑。 二、目标任务 根据济宁市扶贫办的计划安排，2015年神龙县实施“雨露计划”培育任务20人，培育任务由神龙县农广校承担实施。通过专业技能培训让农村贫困劳动力掌握一项或多项专业技能，提高贫困人员的自我发展和自我脱贫能力，最终达到"培训一人、输出一人、就业一人、脱贫一户"的目标。 三、培训对象、培训内容和补助标准 （一）培育对象。为我县重点扶持贫困村的劳动力和因家庭生活
困难不能继续升学的初、高中毕业生；在技校和职业院校注册的农村贫困家庭学生；贫困家庭的退伍复原军人。培训对象重点从我省扶贫开发精准识别建档立卡贫困户中选择。 培训人员年龄一般在18－45周岁，思想素质较高，遵纪守法，身体健康，有转移就业愿望。 （二）培训内容。结合我县农业产业结构布局和贫困农户实际，培训内容主要为水产业养殖、果树的栽培和管理等技术。 （三）补助标准。根据2015年“雨露计划”补助对象为参加转移就业培训的农村贫困劳动力，补助资金全部用于农村贫困生学习补助。培训学员补助标准为500元/人。 四、组织实施 （一）做好前期准备工作：做为培育基地，农广校严格按照“雨露计划”的培训要求，做好培训计划的制定，培训台账和各种表格、宣传条幅等培训材料的准备。负责做好培训教师的安排和聘用，这次“雨露计划”培训涉及范围广、时间集中况且又是第一年，农广校在开展培训以前要把各种准备工作提前安排、部署和协调到位。 （二）培育过程：根据我县农业产业结构，组织开展灵活多样的培训模式，重点加强现代水产养殖和果树的栽培与管理等专业技术培训，侧重于实际操作技能，增强培训的针对性和时效性，提高贫困地区劳动力就业水平。 1、集中授课：根据农业生产周期和农时季节集中安排课程，强化技术指导，根据专业不同，做到“一班一案”，加强培训台帐管理，
某市XX年雨露计划工作进展情况汇报 为做好XX年“雨露计划”工作，XX市扶贫和移民办领导高度重视，通过多方协调，采取广泛宣传和积极组织生源等措施，XX年“雨露计划”工作已初见成效。根据上饶市办《关于召开全市“雨露计划”工作调度会的通知》的精神，我办将XX年“雨露计划”工作进展情况汇报如下： 一、领导重视 XX市扶贫和移民办领导高度重视“雨露计划”工作,多次召开专题会议，研究如何组织贫困户家庭青壮年劳动力培训和鼓励他们学一技之长。尤其领导亲自协调，取得教育等部门支持，鼓励和引导贫困户子女就读高、中等职业学校。通过多方努力，贫困户家庭青壮年劳动力和贫困户子女报名学习的积极性有所提高。 二、强化宣传 加大了“雨露计划”相关政策宣传，召开了全市雨露计划政策宣传专题会议，部署建立了市、乡镇、村三级宣传网络，印发宣传单13000余份发到每一位贫困户家，且在全市各个学校和村委会张贴，刷写宣传标语60条，制作宣传栏4个，利用电视、政府网站、微信平台、报纸等媒体报刊，广泛宣传“雨露计划”政策、资金发放程序标准等，真正做到
了家喻户晓。 三、组织生源 取得本市教育局的大力支持，以市教育局的名义要求各中学如实上报所有读高职、中职学生名单，便于我们寻找符合条件的“雨露计划”培训对象。做到精准一个，扶贫一个。同时通过上网寻找符合国家相关资质的转移就业培训机构对我市青壮年劳动力培训人员，取得由正规机构发放技能类证书的青壮年劳动力给予补助。目前已寻找到符合“雨露计划”培训条件的青壮年劳动力8人、高职学生4人、中职学生8人，合计20人。 四、下步工作安排 1、XX年度招生工作即将结束，教育局中、高招办将提供所有XX年读高职、中职学生名单，我们从中寻找符合条件的“雨露计划”培训对象，开展“雨露计划”培训补助工作。 2、加大市、乡镇、村三级宣传网络宣传，挖掘典型事例引导贫困户家庭青壮年劳动力学技能和贫困户子女就读职校。尤其提高村干部及小组长的认识，做好最直接、最贴心的宣传和引导。 3、通过上下互动、网络查询，加大符合“雨露计划”培训条件的、取得资格证书的青壮年劳动力的查找力度，做到“雨露计划”培训补助不落一人。
第一篇湖南省雨露计划资金使用规定 《2016全县雨露计划情况材料》 近年来，我县的“雨露计划”培训工作在上级的精心指导和大力支持下，扎实开展，顺利推进，每年都按时按质按量完成了下达的计划，取得了较好的工作成效。根据省办科技扶贫处《关于提供雨露计划相关工作情况的通知》精神，我办组织了专人对“雨露计划”相关工作进行了调研，现将有关情况汇报如下 一、对当前及“十二五”期间农民工培训工作形势的基本看法 1、当前和今后一个时期，只要我国的城乡二元结构仍然存在，那么“农民工”这个特殊的群体也必然存在，而且数量也仍会比较多。因此开展农民工培训是一个长期的、艰巨的任务。 2、随着我国大力调整经济结构，产业的不断升级，对劳动者素质的要求也在不断提升。同时，随着80后、90后年轻农民工的增加，农民工的就业方向和就业意愿不再仅仅局限于以前农民工的有事做、有饭吃、有钱拿的思想，而是想要离开农村进入城市、溶入城市。因此，今后的农民工培训要不断适应和满足新形势、新要求，必将是一个复杂的工程。
3、今后农民工培训的着力点应放在以下方面一是政府的重视度要加大，投入的力度要加大。二是进一步丰富培训的内容和方式，提高培训的质量。三是积极引导社会力量参与，创造公平竞争的培训市场。四是转变政府的职能，从当前的主导作用转变为引导作用。五是加强培训的监督和管理，提高工作成效。 二、“两后生”培训的相关情况 1、经调查统计，我县每年“两后生”的人数为1530人左右，其中属贫困家庭“两后生”的人数约为300人，占总数的16%。愿意继续接受中等职业教育的贫困家庭“两后生”为236人，占贫困家庭“两后生”的76%。愿意接受中、短期职业教育的贫困家庭“两后生”为57人，占贫困家庭“两后生”的19%。 2、愿意接受中等职业教育的贫困家庭“两后生”建议全额补贴其每年在校学习期间的学杂费，让学生只要负担自身的生活费用。补贴的方式可以采取以培训券、培训卡的形式直接发放到学生手中或由各级扶贫部门统一发放到学校。对愿意接受中、短期职业教育的贫困家庭“两后生”建议补助标准按培训期限计算，每人每月应至少500元，培训时间最好在3个月以上，补贴方式采取由各级扶贫部门与培训机构统一核算。 3、对此项工作的打算及建议一是考上大学但没钱去读书的贫困家庭子女可以适当进行扶持，比如每年扶助3000-5000元，让这些学生可以顺利地上大学。
院校（章） 申请年度： ________ 年 申请期数 _________ （春/秋）学期 安徽省雨露计划职业教育补助申请学籍证明 兹有学生 ________________ （姓名） 性别），系我院（校） __________________________ 业全日制 ___________ （中专/大专）生，于 年 入学，学制 ，身份证号 ___________________________________________________________ 」 学籍号 _________________ 现为我校 ____________ 级在校生，具有我校正式学籍。 特此证明。 负责人签字: 联系电话： 根据（国开办发（2015）19号）文件要求，中等职业教育 包括全日制普通中专 成人中专、职业高中、技工院校； 高 等职业教育包括全日制普通大专、高职院校、技 师学院等。 安徽省人民政府扶贫开发办公室监制 申请年度： ________ 年 申请期数 _________ （春/秋）学期 安徽省雨露计划职业教育补助申请学籍证明 兹有学生 ____________ （姓名） ________ 性别），系我院（校） _________________ 专业全日制 _________ （中专/大专）生，于 _______ 年 _______ 入学，学制 _________，身份证号 ___________________________ - 学籍号 _________________ 现为我校 ____________ 级在校生，具有我校正式学籍。
特此证明。 申报人员二代身份证摆放处 负责人签字: 联系电话： 院校（章） 年月日 安徽省人民政府扶贫开发办公室监制 注：如盖骑缝章，学校留存一份备份，学生摆放身份证后拍照上传即可，上传复印件无效。 学籍证明出具时间应等于本年度本期申报时间，上传过期学籍证明无效 （加盖公章为本院校学籍管理部门章）
中共安徽省委、安徽省人民政府关于进一步加强扶贫开发工 作的意见 【法规类别】扶贫救灾救济 【发文字号】皖发[2009]21号 【发布部门】安徽省政府 【发布日期】2009.08.11 【实施日期】2009.08.11 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 中共安徽省委、安徽省人民政府关于进一步加强扶贫开发工作的意见 （皖发［2009］21号2009年8月11日） 扶贫开发是党和国家为缓解和消除贫困、最终实现共同富裕而采取的重大战略措施。当前，扶贫开发进入新的历史阶段，面临新的形势和任务。为切实做好新阶段扶贫开发工作，进一步提高全省扶贫开发工作水平，现提出如下意见。 一、新阶段扶贫开发工作的重大意义 进入新世纪以来，全省认真贯彻落实党中央、国务院一系列扶贫开发和强农惠农政策，扶贫开发工作取得显著成就。全省贫困人口大幅度减少，农村扶贫对象由2000年底的500万人降至2008年底的292万人；国家扶贫开发工作重点县（区）农民人均纯收入大幅度增加，由2000年底的1570元降至2008年底的3304元；贫困地区基础设施状况
明显改善，综合经济实力显著增强，各项社会事业全面进步。 当前，我国已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，统筹城乡经济社会发展、构建社会主义和谐社会的力度不断加大，扶贫开发正处在重要的战略机遇期。随着经济社会的快速发展，扶贫标准的逐步提高，扶贫开发的内涵和外延正不断拓展。扶贫范围由重点地区向非重点地区延伸，扶贫对象由绝对贫困人口向低收入人口覆盖，扶贫任务由解决温饱向稳定解决温饱并实现脱贫致富转变，扶贫方法由地区瞄准向家庭瞄准聚焦。 必须清醒地看到，我省县域经济发展滞后，贫困人口规模依然较大，脱贫与返贫交织发生，城乡、区域、不同社会群体之间的发展差距扩大趋势尚未得到有效控制，尤其是皖北地区、大别山区、沿淮行蓄洪区、皖南深山区农村贫困现象仍然突出，扶贫开发工作只能加强，不能削弱。新阶段扶贫开发承担着提高能力、脱贫致富、缩小差距、促进和谐的历史使命，进一步加强扶贫开发工作，对确保全体人民共享改革发展成果具有重大意义，必须作为长期历史任务持之以恒抓紧抓好。 各级党委、政府必须从推进科学发展、构建和谐社会、建设全面小康、加速安徽崛起的战略高度，深刻认识扶贫开发的重要性、长期性和艰巨性，进一步增强紧迫感、责任感和使命感，持之以恒重视，坚持不懈努力，奋力开创扶贫开发工作的新局面。 二、新阶段扶贫开发工作的指导思想和目标任务 推进新阶段扶贫开发工作，要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持开发式扶贫、开放式扶贫、开拓式扶贫方针，把稳定解决扶贫对象温饱并实现脱贫致富作为首要任务，把提高贫困人口自我发展能力作为工作重点，把帮助扶贫对象增加收入、缩小贫困地区发展差距作为主攻方向，围绕“改善条件、提高素质、创造机会”，进一步加大扶贫开发工作力度，不断深化改革、创新机制，着力构建行业扶贫、专项计划扶贫、惠农政策扶贫、社会扶贫有机结合、互为支撑的“大扶贫”格局，为加快我省全面建设小康社会