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儿的埋怨,末章“一日不见,如三月兮”的 独白。两段埋怨之辞,以“纵我”与“子宁” 对举,急盼之情中不无矜持之态,令人生出 无限想象,可谓字少而意多。末尾的内心独 白,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与 客观时间的反差,从而将其强烈的情绪心理 形象地表现了出来,可状元成谓才路 因夸以成状,沿饰 而得奇。
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子衿
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古今对译
子衿 《诗经·郑风》
青青子衿,悠悠我心。
青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。
纵我不往,子宁不嗣音?
纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?
青青子佩,悠悠我思。
青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。
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纵我不往,子宁不来?
纵然我不曾去会你,难道你不能主动来?
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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宦游:出外做官。 海内:全国各地。古人认为陆地的四周都 为大海所包围,所以称天下为四海之内。 比邻:近邻。 无为:无须,不必。 歧路:岔路口。 沾巾:泪贴手巾,指挥泪告别。
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主旨归纳
这首诗通过写与好友分别的情景, 慰勉友人勿在离别时悲伤,表现了诗 人高远的志向、豁达的胸怀。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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静态的景物由此取得了飞扬的动势,足见其非凡 的艺术表现力和撼人心魄的艺术效果。诗歌后面 四句,转入抒情。“欲济无舟楫”,触景兴怀, 就近设喻。诗人面对浩浩湖水,想到自己满怀壮 志,却无人知赏,不禁悲从中来。“端居耻圣 明”,意谓在这个伟大光明的太平盛世,自己却 是闲居无聊。这两句是正式向张丞相表白心志,