小学优秀班主任先进事迹材料

优秀班主任的事迹材料范文（5篇）优秀班主任的事迹材料1 武学红老师在1985年成为一名光荣的人民教师，她十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一伟大的称号，她勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。

担任多年班主任她，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。

一、一心一意为学生武老师是个对工作极其负责的人，今年她担任初四年级402班的班主任、并教两个毕业班的物理课，初四年级物理备课组组长，工作量大责任重。

但她总是以大局为重，从不考虑个人得失，每天总是早来晚走，在学校总能看到她忙碌的身影。

这个班级是初四新组建的，后进生比较多，多数学生行为习惯都不好，要想让学生改很不容易，带这样的班级很操心。

武老师双管齐下，一方面跟学生建立感情，用老师的真情实感打动学生；另一方面就是腿勤，一有时间就往班里跑。

从早到晚跟学生打成一片，就像父母对自己孩子一样的管理。

开始时常有学生跟任课老师发生冲突，武老师跟家长一起做工作，常常很晚才回家。

一年下来班里学生跟老师的关系比较融洽了。

在11年中考中这个班的及格率达到了100%。

众所周知，初四是学生的关键时刻，特别是到了最后的总复习阶段，老师、家长、学生的压力都很大，做好这三方面的沟通很不容易。

她经常向任课老师了解情况，发现问题及时解决。

课间经常到班里和学生聊天缓解学生的压力或给学生讲题。

晚上回到家里还要和家长联系，了解学生在家的情况。

为了学生，她不能按时给上初三的女儿做饭；作为一名教师，却无暇给自己的女儿进行辅导，每逢女儿问她问题时，她总是说“找你爸爸去。

”女儿委屈的埋怨她：“妈妈，您对我负点责任吧！”这时，武老师总是歉疚的无言以对。

二、用爱心温暖每一位学生教师的爱心是成功教育的原动力。

陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。

这正是教师无私奉献爱心的典范。

所有的学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要老师的关爱。

最新小学优秀班主任简短的事迹材料最新小学优秀班主任简短的事迹材料范文（精选8篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过事迹材料吧，根据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。

想拟事迹材料却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的最新小学优秀班主任简短的事迹材料范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

最新小学优秀班主任简短的事迹材料篇1良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

然而，这花的事业，确是要用爱浇灌而成的。

这学期我把做一位用全身心爱学生、让学生也爱我的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

现将本学期的点滴感受与大家分享如下：一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。

魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。

因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教经验丰富的老师，力求把每件事处理好。

开学初，我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，强化了班干部集体，并制定了轮流竞争机制，让班里每个孩子都有机会为大家服务，增强了学生的责任感。

还利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力。

经过四年的培训，现在班里基本的事情都由班干部来管理，不但锻炼了学生的组织管理能力，同时也增强了学生的自我约束力。

一学期以来，班里呈现出井井有条的学习生活氛围。

二、培养学生主人翁意识。

现在的学生娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。

每当这个时候，我就先自己示范把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。

孩子们看见老师都动手捡了，他们也都不好意思了，赶紧动起手来捡起，这样持续了一段时间，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯。

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2023年小学优秀班主任事迹材料15篇小学优秀班主任事迹材料1时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开始的不适应到现在的得心应手，从刚开始的迷茫到后面的明朗清晰，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的足迹。

一、让“爱”的花儿在班级中绽放。

在我担任十多年的班主任工作经历中，我深深懂得，教育是爱的事业。

班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。

爱学生，首先必须尊重学生，尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责。

在9月29日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解情况，原因是因为男生A不服气班长的管理顶撞了班长，而男生B却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生B为什么踢别人，他的回答出乎我的意料，他说他喜欢班长，并让我不要告诉任何人，面对孩子这种纯洁的友情，我尊重了孩子，告诉他要用阳光健康的心里对待班级的同学，认真学习。

接下来，在通过几次单独访谈，孩子的心里确实发生了变化，健康快乐了很多!其次，爱学生，要关心理解学生，一方面要与学生打成一片，和学生一同克服困难，走进他们的心灵世界，一同感受他们生活的快乐和苦恼;另一方面做学生的知心朋友，让他们有话愿意跟你说，有事愿意找你商量，遇到困惑愿意找你帮忙。

比如，我们班的薛晶，他学习成绩一般，但很关心集体，画画的好，在班级这个大家庭中，她一直默默无闻。

在前些天办黑板报的过程中，我让她参与设计，发挥自身特长，绘制版面插图。

她的自身价值得到了体现，学习积极性也调动起来了，她的学习成绩也进步了，上课发言也积极了，效果非常明显。

最后，爱学生，更应该对学生多一份鼓励、赞扬与热情，这是班主任老师爱学生的长远目光。

班主任不要吝惜对学生的鼓励与赞美，其实它是促使学生进步的助燃剂。

”就说我们班的李嘉忆，因为天生贪玩，好动，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。

我大胆的把组长的职务交给他，让他检查组里同学的作业，同时，对于他写的作业，我在后面都写了一些简短的评语。

小学优秀班主任事迹材料范文（精选18篇）小学优秀班主任事迹材料范文小学优秀班主任事迹材料范文（精选18篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家收集的小学优秀班主任事迹材料范文（精选18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学优秀班主任事迹材料范文1转眼王水已工作11年了，也当了11年的班主任。

送走了教了6年的学生，心中不免有许多的感慨。

在常人眼中都觉得班主任工作很烦琐，可我却在这絮絮叨叨、忙忙碌碌中感悟到了许多的东西，在这不起眼的岗位上体现了自身的价值，同时也让我更热爱这份职业了。

记得刚走上三尺讲台时，我对自己说：我一定要做一名快乐、成功、受学生欢迎的班主任。

后来这就成了我的一个目标。

如今，xx年的工作让我有了很多的体会!首先，我非常注重学生的德育教育。

在这11年来，我始终觉得在教学生知识的时候，更应该教会他们许多做人的道理。

我常利用晨会、班会的时间跟学生谈心，教育他们先要好好的做人，再做好学问，一个人的品德是最重要的；常在学生犯错误的时候，给予他们正确的引导；常在他们胆怯的时候，用表扬来鼓励他们，让他们信心倍增，使他们的学习和生活表现得更加出色；我也常在学生之间闹矛盾的时候，对他们说在大家庭中要学会谦让、宽容别人。

正是在这样的氛围中，学生渐渐地长大了，懂事了，许多学生分别在区、市获得“优秀少先队员”、“优秀学生干部”等光荣称号，所带班级有被评为区“优秀班级体”的，有被评为南京市的“红旗中队”的。

其次，我一直认为“优化人际环境，营造和谐气氛”对一个优秀班集体的形成至关重要，因此，我要求每个学生能够对自己，对班级有责任感；把对集体的荣誉和个人荣誉统一起来；我注重全班每个学生在各项提高素质活动中的表现，同时也能注意发现学生在各个方面的智慧，积极寻找结合点，以提高全班学生成绩为目的。

小学班主任主要事迹材料小学班主任主要事迹材料（通用10篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。

到底应如何拟定事迹材料呢？下面是小编收集整理的小学班主任主要事迹材料（通用10篇），希望对大家有所帮助。

小学班主任主要事迹材料（通用10篇）1xxxx，在教育教学这块热土上，她已辛勤耕耘了十九个年头，可谓桃李满天下。

任教19年，做了19年的。

工作中她兢兢业业，不求名利，幸福地在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获着快乐和希望，以爱心和恒心培育了一批批优秀的学生。

心中有爱只有阳光普照大地，各种生命才能健康生长。

在她看来，教育亦是如此，她始终坚信，教育艺术就是播洒爱的阳光的艺术。

20xx年，她来到xxxx双语学校工作，这是一个窗口学校，学校对老师的要求很高，她不但要把知识传授给学生，还教会孩子如何做人。

她常常把学校当作自己的家，每次都是踏着晨露来，披着晚霞而归。

由于繁忙的工作，琐碎的家事，年幼的孩子，里里外外，全部落到了她一个人的肩上，由于劳累，身体经常出现故障，但她从来没有因此而耽误过一次工作，更没有向学校领导反映过一次，没提过特殊要求，她一个人默默地承担着这一切。

用她自己的话说：“孩子只有一个童年，我们耽误不起。

”“让每颗星星都闪光”，这是她在工作中执着追求的理想境界。

十几年的班主任工作，她积累了较丰富的工作经验，她以班主任特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。

她在心中为每个学生都建立了一份档案，对每个学生的个性特点、家庭状况她都了然于胸。

针对孩子的个性，给学生创造了充满爱意的生活环境、最具魅力的学习环境。

她所带领的中队那会“说话的墙报”“书香存折”“笔歌墨舞”“我思我在”“我的誓言”“小小心愿卡”是最精彩的诠释。

在她的引领培养下，中队的“星星”都发出耀眼的光芒，她的学生在美术、文娱、书法、科技节、四好少年等各级各项竞赛中屡获佳绩。

小学优秀班主任先进事迹材料（精选10篇）小学优秀班主任先进事迹材料篇1白xx老师，是南和县闫里乡段村小学的一名普通语文教师。

1990年8月，她通过考试，以代课教师的身份站在了段村学校的三尺讲台上。

1997年，她以优异的成绩考入巨鹿县师范学校，后来成为一名正式的公办教师。

1999年，白老师再次回到段村小学任教至今，现在已在段村小学工作将近25个春秋。

25年来，凭着对教育事业的一份执着的热爱，白xx老师一直不断学习，积极进取。

1999年，中师毕业后的她为了提高自身素质，做一名更优秀的人民教师，刻苦努力，于2005年6月取得高等教育自学考试专科毕业证书，并在同年7月拿到了普通话水平一级乙等证书。

由于白xx老师勤学苦练，基本功还算比较扎实，靠着过硬的基本功，2008年5月，在县教文体局举办的“南和县首届小学语文教师综合素质大赛”中，她荣获二等奖;2011年，在“南和县中小学名师、骨干教师及教坛新秀评选活动”中，她被评为“县级骨干教师”;2011年，她还被邢台市教育局、邢台市总工会授予第三届邢台市“学科骨干教师”的称号;2012年4月，她分别在南和县教育局举办的“南和县首届小学教师素养大赛”和“南和县小学语文优质课评选活动”中均荣获二等奖。

2013年10月，她又荣获邢台市第四届中小学教师师德论坛征文优秀奖。

2016年6月，她担任的牵牛花班又荣获县级“先进班集体”的荣誉称号。

2016年9月，她被邢台市教育局评为“邢台市第二届最美乡村教师”，又被南和县教育局评为“2016年南和县师德标兵”的荣誉称号……因为白xx老师在工作中恪尽职守、任劳任怨，历年来，所担任的语文、品德学科在全县、学区组织的统考中总是名列前茅，所以在1995年、2007年、2010年、2011年、2015年年终考核中她都被南和县委县政府授予“嘉奖”的荣誉称号;在2010年、2015年还被南和县委县政府授予“优秀教师”的荣誉称号。

白老师自参加工作以来，就一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学和班主任工作。

小学优秀班主任事迹材料（精选5篇）我是一名小学六年级班主任，自从担任这个职务以来，我一直关注学生的成长和发展。

我积极与学生交流，了解他们的需求和困难，用“爱心”去感动学生的心灵。

我相信，只有真正关心学生，才能促进他们的全面发展。

二、积极组织课外活动，丰富学生的课余生活为了丰富学生的课余生活，我根据自己的兴趣爱好成立了活动小组，并聘请相关学科老师为指导教师，积极开展各种活动。

这不仅展现了我们的风采，也丰富了班级的课外活动。

我们的活动包括文艺比赛、科技展示、户外拓展等，让学生在轻松愉悦的氛围中研究和成长。

三、严格要求学生，提高班级整体素质作为班主任，我认为严格要求学生是必要的。

我要求学生遵守纪律，按时完成作业，积极参加课堂活动。

同时，我也注重对学生的思想教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。

在我的带领下，班级整体素质得到了提高。

四、关注学生的心理健康，积极开展心理辅导工作在学生成长的过程中，心理健康非常重要。

我关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。

我积极开展心理辅导工作，让学生得到及时的帮助和支持，帮助他们更好地面对生活和研究的挑战。

五、与家长保持良好沟通，共同促进学生的发展作为班主任，与家长的沟通也非常重要。

我与家长保持密切联系，及时反馈学生的研究和生活情况，共同促进学生的发展。

我认为，只有家校合作，才能让学生得到更好的发展。

作为班主任，我认为自己的职责是组织、领导和教育全班学生，成为他们健康成长的引路人。

我对学生充满热情和关爱，尊重他们，认真对待工作，深入了解学生的思想和心理变化。

无论学生的成绩优劣或家庭贫富，我都竭尽全力帮助他们解决问题。

例如，我遇到了一个叫XXX的学生，他经历了几次转学，导致他经常迟到、不认真听讲、拖延作业甚至不做。

在六年级的第一个月，他想退学了几次。

XXX的家长找到我寻求帮助。

我和他促膝长谈，最终他表示会继续上学并认真研究。

然而，好景不长。

在一天中午放学后，XXX与别的学生发生口角，那个学生领来了他的哥哥，一个无业青年，曾经进过监狱。

优秀小学班主任先进事迹材料范文(推荐10篇)第1篇：优秀小学班主任先进事迹材料范文我叫任，自参加工作以来，一直担任小学班主任工作，至今已有22年了。

在多年的班主任工作中，我深深地感受到：当一名班主任不容易，当一名好的班主任更是不容易。

要做好班主任必须有相当的能力和很大的耐心。

一个班级虽然只有几十人，但来自不同的家庭，有着不同的背景，不同的影响，因而形成了学生很大的差异性，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心去走进学生的心灵。

一、德才兼备为人师人常说，德高为范，学高为师。

作为一名班主任，我特别注重自己的师德形象。

班主任是要扎在学生堆中的，所以我特别注意对学生的言传身教，要求学生做到的，自己必须做好。

平时的言谈举止，服饰打扮，为人处世等等细节都会潜移默化地影响着学生，正所谓“润物细无声”处处以身作则，学生就会以我们为榜样，这就是班主任的魅力所在。

二、全面了解学生，实现科学管理在班级管理中，为实现规范化、科学化的管理，提高工作质量和效率，我首先对学生进行全面正确地了解和研究。

从教20多年来，每当接手一个新的班级，我首先要做的就是了解学生，了解班集体的基本情况，了解和研究学生个人的基本情况，学生的家庭情况、学生的思想品德和学习情况、学生的个性特点等。

掌握了这些情况就为开展工作就打下了一个良好的基础，工作起来就会有的放矢，胸有成竹。

对一个学生要全面地来看待，既看到学生的优点，也看到学生的不足；既看到校内的表现，也要看到校外的表现；既看到学生的过去，也要看到学生的今天，还要预见到学生的明天。

多年的班主任工作使我认识到，了解了学生就理解了学生，理解了学生就少了埋怨，增加了爱心，就会接纳学生，工作起来就会得心应手。

三、让“世界”充满爱，让爱的阳光洒满每一个角落1、作为班主任，要有一颗炽热的爱心。

爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。

“真诚的关爱每一个学生”是我工作的班训，关爱每个学生，服务每一个家庭。

小学优秀班主任先进事迹材料7篇小学优秀班主任先进事迹材料1多年来，我从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业，无私奉献，教书育人。

在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。

我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。

几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次教学质量抽检中和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。

为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是很多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。

因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。