台灯造型设计.ppt
- 格式:ppt
- 大小:4.44 MB
- 文档页数:24
第2课《台灯造型设计》一、教材分析本课属于“设计·应用”学习领域。
台灯,是生活中被普遍使用的灯具。
随着时代的发展与设计的演变,台灯已经远远超过了本身的价值,逐渐成为美化环境、装点生活的艺术品。
设计来源于生活,又服务于生活。
本课侧重点在于让学生通过台灯的造型设计学习,理解设计与生活的关系。
教师在时间有限的课堂教学中,引导学生自主探究、领悟,大胆创新设计。
培养学生辩证地看待生活中的设计,客观地看待生活中产品与环境的关系,提高美化环境的审美能力。
此课的学习有助于提高学生关注生活的能力,初步懂得用设计思维来美化生活,领悟艺术设计的真谛。
本课教材内容共两页,涵盖了范例欣赏、讨论角、小提示和学习建议等。
第一部分是展示了各种有独特创意的台灯,可以引起学生探究欲望的同时为后面的设计提供创意。
第二部分重点介绍了台灯的基本结构和一些小细节的设计灵感来源,。
极大地激发学生的创新思维,提升学生的创造能力。
第三部分是学生的作业范例,既有黑白的手绘草图,也有彩色的效果图,多样的表现方式为学生作业提供了可选择性。
二、学情分析三年级学生对身边的事物充满了好奇与新鲜感,他们思维活跃,善于表达自己对问题的不同看法,对事物有了一定的分析能力,并初步掌握一定的绘画语言和技巧。
但在平时很少有对产品分析与设计的经验。
同时,这个阶段的孩子在美术方面具备了一定的造型能力和色彩运用能力,也有良好的合作学习、搜集和整理资料的能力,自我意识逐步提高,教学时可以通过任务探究、观察分析、造型训练等学习活动让学生尝试自主设计、展现创意。
教师要提示学生在设计时可以让造型和功能完美结合,提升其表达自我、通过设计改善生活的能力。
三、教学目标1.了解台灯的基本结构,掌握基本的产品设计原理,会以手绘形式表现台灯设计。
2.通过观察、探究等活动了解台灯的造型、功能与相结合的设计方法,提升创造性思维能力,能有创意地设计台灯。
3.意识到创意的灵感隐含在大自然、日常生活中,增强以设计美化环境和生活的意识,感受设计的魅力。