2013-2014 华南师范大学石牌校区大学生健康教育公选

关于石牌六校联办选修课的选课通知2011--2012（2）学期石牌地区六校联办选修报名即将开始。

外校开设课程的通知将陆续印发到各院（系），供同学们参考选修。

现将我校对六校开设的联办选修课程、上课时间及地点印发给各院（系），同时在校园网上提供查询，请相互知照执行。

一、选课对象根据省教育厅的文件要求，教育学、心理学课程只招收大学三、四年级的学生（一、二年级的学生请不要上系统报名），其他的课程招收各年级学生。

二、报名时间、缴费要求1、12月12日——12月20日本校学生在校园网上选课，先报先得，额满即止（选修名单以扣款成功为准）。

2、听课费要求在12月25日前存入个人学费帐号，报名后，由财务处在学生个人学费帐号里直接划扣。

扣费时间：12月26日，如果帐号有变动需更改，请到财务处办理。

3、收费标准：每学分55元，按课程的学分数收费。

《教育学》、《心理学》每门课程是3学分，学费为165元；其余课程均为2学分，学费为110元。

4、扣款成功后，听课证和缴费票据发到各院（系），在开学第二周由学生派代表到各院（系）教务员处领取。

5、扣款成功后在网上公布校内学生名单。

6、如果扣费不成功被取消的名额及第一轮报名后剩余的名额，在2012年2月17日—2月21日进行补报，2月24日带本人学生证到校教务科办理交费手续。

名额以已交费为准。

三、选课方法及注意事项1、进入教务处网页（http：//）→教务管理→登陆（输入用户名、密码）→选课管理→六校联办（华师）选修报名→找到选修课程的志愿框，点击打上“√”。

如同时选报多门课程，上课时间不能相同。

要求本人亲自报选，不可代报。

2、需要参加英语四级重修、六级辅导的同学，不要参加联办选修课。

3、不能报选与本专业相同的或重复选修内容相同的课程。

4、请同学们以认真、严肃的态度报选，报名后不得更改、退出；扣(交)费后不办理退款手续。

四、大学城校区的学生可以报读六校联办选修，但要保证上课时间，交通费用自理。

第一章绪论一、判断题二、单选题1. 健康不仅仅是不虚弱和没有疾病，还包括生理、心理和（ B ）方面的完满状况。

A.身体B.社会C.心理D.情感2. （ C ）中国心理卫生协会成立，1988年国首届心理咨询教育理论与实践研讨会。

A.1978年B.1983年C.1985年D.1987年3.一位对现代世界精神卫生运动的发展具有最杰出贡献的人（ A ）A．比尔斯 B、弗洛伊德 C 阿德勒 D 拉扎洛斯4. 心理成熟是指心理健康发展到（ C ）岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。

A.16岁之后B.18岁之后C.20岁之后D.22岁之后5. 高校心理健康教育的基本特点，其一是，以（B ）为主要服务对象。

A.心理略有问题的大学生B.青年健康群体的大学生C.重度心理健康问题大学生D.心理障碍大学生6. 在华盛顿召开的第一届国际心理卫生大会是在哪一年（ A ）A.1930B.1931C.1932D.19337. （ B ）是指个体自出生到终老一生的过程中认知、情绪情感和行为等一切心理功能随年龄增长而改变的历程。

A.心理健康B.心理发展C.心理教育D.心理成熟8. 心理治疗的对象不包括是（ D ）A.心理略有问题的大学生B. 心理障碍大学生C.重度心理健康问题大学生D. 青年健康群体的大学生9. 开展新生心理普查，建立在校生（ C ）是高校学生心理测评的内容之一。

A.成绩档案B.学籍C.心理健康档案D.普查情况档案10. 心理咨询的形式不包括（ D ）A.个人咨询B.团体咨询C.网络咨询D.拓展训练11. 现代（ B ）工作始于1789年比奈尔医生为解除住院精神病人的锁链所作的改革。

A.心理咨询B.心理卫生C.心理治疗D.心理康复12.（ D ）是指心理健康发展到二十岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。

A.心理健康B.心理发展C.心理教育D.心理成熟13. 中国高校的心理健康教育是在20世纪（ C ）年代后开始兴起的。

招生计划表
校区 专业名称 石牌校区 应用心理学 石牌校区 教育技术学 石牌校区 新闻传播学类 石牌校区 数学类 石牌校区 数学勷勤创新班 石牌校区 地理科学类 石牌校区 生物工程类 石牌校区 生命科学勷勤创新班 石牌校区 计算机类 石牌校区 旅游管理类 大学城校区 公共管理类 大学城校区 经济学类 大学城校区 工商管理类 大学城校区 材料物理 大学城校区 电子信息类 大学城校区 物理学勷勤创新班 大学城校区 法学 大学城校区 光电信息科学与工程 大学城校区 信息工程 大学城校区 光电子学勷勤创新班 大学城校区 环境科学 大学城校区 环境工程 大学城校区 材料化学 大学城校区 新能源材料与器件勷勤创新班 南海校区 软件工程 南海校区 文化产业管理 大学城校区 社会体育指导与管理 大学城校区 运动训练 石牌校区 政治学与行政学 石牌校区 社会工作 石牌校区 教育学勷勤创新班 石牌校区 新闻传播学类 石牌校区 翻译 石牌校区 英语 石牌校区 俄语 石牌校区 日语 石牌校区 地理科学类 石牌校区 旅游管理类 大学城校区 公共管理类 大学城校区 经济学类 大学城校区 工商管理类 大学城校区 法学 大学城校区 中国语言文学类 大学城校区 编辑出版学 大学城校区 国学勷勤创新班 南海校区 法语 南海校区 财务管理 南海校区 文化产业管理 石牌校区 设计学类 大学城校区 音乐表演 合计 科类 是否师范 计划总数 广东 天津 河北 山西 内蒙 辽宁 吉林 黑龙江 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 陕西 甘肃 新疆 其他 55 理科 非师范 37 2 2 2 2 2 2 2 2 2 50 理科 非师范 38 2 2 2 2 2 2 30 理科 非师范 30 135 理科 非师范 135 25 理科 非师范 25 50 理科 非师范 50 85 理科 非师范 75 2 2 2 2 2 25 理科 非师范 25 240 理科 非师范 230 2 2 2 2 2 100 理科 非师范 100 120 理科 非师范 108 12 105 理科 非师范 105 205 理科 非师范 188 17 40 理科 非师范 30 2 2 2 2 2 215 理科 非师范 215 25 理科 非师范 25 30 理科 非师范 30 70 理科 非师范 60 2 2 2 2 2 105 理科 非师范 95 2 2 2 2 2 25 理科 非师范 25 50 理科 非师范 40 2 3 3 2 70 理科 非师范 60 2 2 2 2 2 70 理科 非师范 60 2 2 2 2 2 25 理科 非师范 25 80 理科 非师范 80 20 理科 非师范 20 50 体育 非师范 50 60 体育 非师范 0 60 50 文科 非师范 40 2 2 2 2 2 45 文科 非师范 35 2 2 2 2 2 25 文科 非师范 25 180 文科 非师范 150 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 60 文科 非师范 60 35 文科 非师范 35 30 文科 非师范 20 2 2 2 2 2 55 文科 非师范 55 50 文科 非师范 30 2 2 2 2 2 2 4 2 2 100 文科 非师范 80 2 2 4 2 2 2 2 2 2 120 文科 非师范 82 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 13 100 文科 非师范 80 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 200 文科 非师范 173 2 2 2 2 2 13 170 文科 非师范 150 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 75 文科 非师范 65 2 3 2 3 35 文科 非师范 25 2 2 2 2 2 25 文科 非师范 25 30 文科 非师范 30 90 文科 非师范 90 30 文科 非师范 30 170 艺术 非师范 100 11 4 1 1 12 4 1 2 6 13 8 3 1 4 1 70 艺术 非师范 40 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 13 1 2 1 1 1 3905 3381 1 22 17 8 14 12 16 2 11 27 19 22 2 17 19 40 22 17 1 19 29 16 20 21 10 115

处理人际冲突
学习处理人际冲突的方法，如协商、 妥协、回避等。
16
04
生活习惯与疾病预防篇
2024/2/2
17
良好生活习惯养成方法
规律作息
保证充足的睡眠时间， 制定合理的作息时间 表，并尽量遵守。
健康饮食
均衡摄取营养，多吃 蔬菜水果，减少高热 量、高脂肪食物的摄 入。
适量运动
每周进行至少三次有 氧运动，每次持续30 分钟以上，增强身体 素质。
23
生殖系统结构与功能介绍
男性生殖系统
详细介绍男性生殖系统的结构、功能和生理特点，包括睾丸、附睾、 输精管等。
女性生殖系统
详细阐述女性生殖系统的结构、功能和生理特点，包括卵巢、输卵 管、子宫等。
生殖系统发育与成熟
讲解生殖系统从胎儿期到青春期的发育过程，以及成年后的生理变化。
2024/2/2
24
避孕方法及选择指导
26
06
药物安全与急救技能篇
2024/2/2
27
药物分类及安全用药原则
药物分类
介绍药物的基本分类，包 括处方药、非处方药、中 药、西药等。
2024/2/2
安全用药原则
强调安全用药的重要性， 介绍用药的基本原则，如 遵医嘱、按量服用、注意 药物相互作用等。
药物储存与保管
讲解药物的正确储存和保 管方法，避免药物受潮、 变质等问题。
膳食指南与饮食建议
根据中国居民膳食指南， 提供适合大学生的健康饮 食建议，包括三餐分配、 食物选择等。
营养不良与过剩问题
分析营养不良和营养过剩 对健康的危害，提出相应 的预防和改善措施。
特殊饮食需求与调整
针对不同生理阶段、健康 状况和特殊需求，提供个 性化的饮食调整建议。

2013-2014学年教学校历来自：教务处日期：[2013-05-23]华南师范大学2013-2014学年第一学期教学校历星期年月周次日一二三四五六上课时间2013年9月一 1 2 3 4 5 6 7 石牌校区第一节8:30-9:10第二节9:20-10:00第三节10:20-11:00第四节11:10-11:50第五节14:30-15:10第六节15:20-16:00第七节16:10-16:50第八节17:00-17:40第九节19:00-19:40第十节19:50-20:30大学城校区第一节8:30-9:10第二节9:20-10:00第三节10:20-11:00第四节11:10-11:50第五节14:00-14:40二8 9 10 11 12 13 14三15 16 17 18中秋20 21四22 23 24 25 26 27 28五29 302013年10月国庆2 3 4 5六 6 7 8 9 10 11 12 七13 14 15 16 17 18 19 八20 21 22 23 24 25 26 九27 28 29 30 312013年11月1 2十 3 4 5 6 7 8 9 十一10 11 12 13 14 15 16 十二17 18 19 20 21 22 23 十三24 25 26 27 28 29 302013年12月十四 1 2 3 4 5 6 7 十五8 9 10 11 12 13 14 十六15 16 17 18 19 20 21 十七22 23 24 25 26 27 28 十八29 30 312014年1月元旦2 3 4 十九 5 6 7 8 9 10 11 二十12 13 14 15 16 17 18寒假19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30春节2014年2月1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22 第六节14:50-15:30第七节15:40-16:20第八节16:30-17:10第九节19:00-19:40第十节19:50-20:30南海校区第一节8:15- 8:55第二节9:05- 9:45第三节9:55- 10:35第四节10:45-11:25第五节14:00-14:40第六节14:50-15:30第七节15:40-16:20第八节16:30-17:10第九节19:40-20:20第十节20:30-21:10第十一节21:20-22:00一、2013级教学进程新生报到：9月1日新生教育、军训3周（9月2－21日）教学：15周（9月22日－元月4日）二、2012、2011、2010级教学进程三、考试：2周（元月5－18日）四、2012－2013（二）缓考：2天（9月7－8日）五、学校运动会：2天（11月29－30日停课）注册：8月30日，9月2日开始上课 教学：18周（9月2日－元月4日）六：节假日：中秋节放假一天，国庆节放假三天，元旦节放假一天，并根据有关规定作教学调整七、寒假：5周（元月19日－2月22日）华南师范大学2013－2014学年第二学期教学校历星 期 年月周 次 日一二三四五六上课时间2014年2月一232425262728石牌校区 第一节 8:30- 9:10 第二节 9:20- 10:00 第三节 10:20-11:00 第四节 11:10-11:50 第五节 14:30-15:10 第六节 15:20-16:00 第七节 16:10-16:50 第八节 17:00-17:40 第九节 19:00-19:40 第十节 19:50-20:30大学城校区 第一节 8:30- 9:10 第二节 9:20- 10:00 第三节 10:20-11:00 第四节 11:10-11:50 第五节 14:00-14:40 第六节 14:50-15:30 第七节 15:40-16:20 第八节 16:30-17:10 第九节 19:00-19:40 第十节 19:50-20:30南海校区 第一节 8:15- 8:55 第二节 9:05- 9:45 第三节 9:55- 10:352014年3月1 二2 3 4 5 6 7 8 三 9 10 11 12 13 14 15 四 16 17 18 19 20 21 22 五 23 24 2526272829六30312014年4月1 2 3 4 清明 七6 7 8 9 10 11 12 八 13 14 15 16 17 18 19 九 20 21 22 23 242526十272829302014年5月五一 2 3 十一4 5 6 7 8 9 10 十二 11 12 13 14 15 16 17 十三 18 19 20 21 22 23 24 十四 25 26 27 28 29 30 31 2014年6月十五 1 端午 3 4 5 6 7 十六8 9 10 11 12 13 14 十七 15 16 17 18 19 20 21 十八 22 23 2425262728十九29302014年7月1 2 3 4 5 二十6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 19 20212223242526暑假27 28 29 30 31 第四节 10:45-11:25第五节 14:00-14:40第六节 14:50-15:30第七节 15:40-16:20第八节 16:30-17:10第九节 19:40-20:20第十节 20:30-21:10第十一节21:20-22:002014年8月1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 312014年9月 1 2 3 4 5 6一、注册：2月21日，2月24日正式上课二、2013、2012、2011级教学进程教学：18周（2月24日－6月28日）考试：2周（6月29日－7月12日）三、2010级教学进程教学：11周（2月24日－5月10日）考试：1周（5月11－17日）毕业教育与分配：8周（5月18日－7月12日）四、2013－2014（一）缓考：2日（3月1－2日）五、节假日：清明节、劳动节、端午节各放假一天，并根据有关规定作教学调整六、暑假：8周（7月13日－9月6日）。

华南师范大学2008—2009（2）学期开设校内公共选修课安排表（大学城＋石牌）
一、人文社会科学类
二、自然科学类
三、艺术类
四、综合实践类
五、网络课程类
说明：*每学期第一周开课，共34学时，每周2学时(1学分的课程，共17学时，每周1学时)；请同学们根据“选课通知”要求进行选课。

*上课时间、地点请任课老师和同学们用个人帐号登陆教务管理系统查询，以系统显示的为准。

*请各院（系）教务员通知任课老师上课，并将选修课表保留作为教师上课考勤及计算工作量参考。

*请教务员核对教师的上课时间是否有冲突。

*网络公选课开学第二周开始可以进行网上自主学习。

网络课程的网址：；IP地址：http://218.19.140.196。

*网络公选课的导学时间、考试时间、课室安排及相关通知请学生自行上网络学院网页查询。

华南师范大学心理健康与认知科学广东省重点实验室fMRI基础研究与临床应用深度讲习班（第二轮通知）近年来，磁共振技术已广泛地应用到认知神经科学、临床医学等领域的研究。

功能磁共振研究由于其突出的空间定位能力，在基础研究与临床方面的应用越来越广泛。

为了提高相关科研人员——特别是华南地区——对磁共振新技术、新应用的认识水平与实际操作能力，作为华南地区功能磁共振研究中心的华南师范大学心理应用研究中心、广东省心理健康与认知科学重点实验室联合举办“fMRI基础研究与临床应用深度讲习班”。

本次讲习班将以广东省心理健康与认知科学重点实验室为依托，以认知神经科学、临床研究为切入点，邀请国内外相关领域知名专家，详细讲述任务fMRI、静息fMRI最新应用进展、数据采集和分析方法、英文论文写作等内容，并突出这些技术在临床领域的应用。

讲习活动将由原理讲授、分组研讨和上机操作实习三大模块组成，理论与应用相结合，以达到更好的效果。

本次讲习班面向认知神经科学领域的研究人员、相关临床医务人员、研究生及磁共振研发人员。

12月的广州, 让您在冬日里欣赏迷人的绿海，领略白云山的风采，体验花船巡游，尽收珠江美景（赠送所有正式学员一次珠江夜游）。

我们诚挚欢迎您的参加，期盼在华南师范大学与您相聚！（本轮通知发布关于此次研讨班的详细安排，个别课程的时间和次序有可能调整）一、课程时间：2010年12月17日（星期五）—20日（星期一），16日报到。

二、地点：华南师范大学（具体上课的教室在注册时通知）三、课程安排(最终课程安排以注册时发放的课表为准)Day 1 (12月17日)Day 2 (12月18日)Day 3 (12月19日)Day 4 (12月20日)四、上课老师简介（按拼音排序）◆陈烜之：香港中文大学心理系讲座教授。

主要从事语言与人类认知的认知及其神经机制研究。

曾/现任多本国内外著名期刊(如Language and Cognitive Processes)的编审。

大学生心理健康教育鲁东大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.健康观念的发展经历了神灵疾病观、自然哲学疾病观和( )三个阶段。

A:灵性疗愈观 B:心理因素决定观 C:身心一体健康观 D:自认科学疾病观答案:D2.广义的心理健康是指个体的心理系统及其机能处于一种持续的积极发展的心理状态，在这种状态下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有（）。

A:心理疾病 B:生理症状 C:疼痛 D:情绪答案:A3.（）是造成大学生休学、退学的主要原因。

（）。

A:生活适应 B:心理问题 C:身体问题 D:学习负担答案:B4.大一新生面临最大的问题是（）。

A:学业问题 B:人际问题 C:适应问题 D:情感问题答案:C5.心理健康的一般标准有：（）。

A:良好的社会适应 B:与人和谐相处 C:能够自我认识和自我接纳 D:情绪稳定答案:ABCD6.心理异常的划分标准包括（）。

A:临床诊断标准 B:经验标准 C:社会规范标准 D:统计学标准答案:ABCD7.大学生心理健康教育的目标包括（）A:促进大学生的学习效能 B:开发大学生的心理潜能 C:维护大学生的心理健康 D:促进大学生人格的健全发展答案:BCD8.大学生可以通过哪些途径促进心理的成长（）A:积极参加班级管理和班级活动 B:积极参与学校各种活动 C:寻求心理咨询帮助 D:参加各项心理活动答案:ABCD9.有心理问题的人才会去做心理咨询（）。

A:对 B:错答案:B10.心理正常与心理不正常是有绝对界限的（）。

A:对 B:错答案:B第二章测试1.因为适应一般是指对社会生活环境的适应，所以适应只是人类生存的要求和必备能力。

（）A:错 B:对答案:A2.如果从生命发展全程观来看待适应，下列说法错误的是（）。

A:适应是一个过程，在与环境的互动中逐步产生的。

B:适应的能力与年龄相关，年龄越大，适应能力越强。

C:适应的需求随时存在。

D:大学适应需求不只表现在初期。

05
心理健康教育将与思想政治教育相结合
06
心理健康教育将与思想政治教育相互补充、相互促进，共 同推动大学生全面发展和成长成才。
37
2024/2/28
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
38
REPORTING
2024/2/28
自我实现
大学生渴望实现自我价值 ，追求个人成长和发展。
社会认同
大学生希望得到社会的认 同和尊重，展示自己的能 力和价值。
7
心理健康教育目标与原则
提高学生心理素质
通过心理健康教育，提高学生的心理 素质和抗压能力，增强学生的心理韧 性。
促进学生全面发展
心理健康教育旨在促进学生全面发展 ，包括智力、情感、意志、性格等方 面的协调发展。
家庭经济状况
家庭经济困难可能导致孩子产生焦虑、自卑等不 良心理，影响心理健康。
2024/2/28
28
社会资源利用和整合
1 2
社会公益活动
积极参与社会公益活动，培养社会责任感和感恩 心态。
社交媒体利用
合理利用社交媒体，扩大社交圈子，获取更多信 息和资源。
3
社会支持系统
了解并利用社会支持系统，如心理咨询、法律援 助等，维护自身权益。
2024/2/28
12
焦虑、抑郁等情绪问题
焦虑情绪的表现和识别
应对策略
包括紧张、不安、担忧等情绪反应。
学习放松技巧、寻求支持、建立积极 的生活态度。
抑郁情绪的特征和影响
持续的情绪低落、失去兴趣、睡眠障 碍等。
2024/2/28
13
学业压力与职业规划困惑
2024/2/28
学业压力来源与影响

广州大学城10校互选课程总表
华南理工大学2007—2008（2）学期大学城互选课程安排表
华南理工大学2007—2008（2）学期大学城互选课程安排表
华南师范大学2007—2008（2）学期大学城互选课程安排表
注：开学第二周开始上课。

广东药学院
广州大学城2007-2008学年第二学期互选课程一览表
2007年12月17日
交费时间：交费地点：广东药学院大学城校区行政楼南楼教务科
选课咨询电话：39352032 张燕梅
广东外语外贸大学2007-2008学年度第二学期
大学城互选课程一览表
备注：晚上的上课时间为：18：30－20：40，每周上三节课，共上12周结束课程。

星海音乐学院2007－2008学年第二学期大学城互选课程一览表
广州美术学院2007—2008（2）学期大学城互选课程安排表
广州美术学院2007—2008（2）学期大学城互选课程安排表
广州美术学院2007—2008（2）学期大学城互选课程安排表
2、我院选修课上课时间设在13-18周内（5月26日－7月4日），具体时间为上午8：45-11：55时。

3、所选课程的材料费需学生自付
广州大学2007—2008（2）学期大学城互选课程安排表
广州中医药大学2007-2008（2）学期互选课程安排表。

7
15:40-16:20
8
16:30-17:10
9—10
19:00-20:30
3-303
156
12物理数学物理方法陈浩
学习心理学陈晓婷
数学建模邓键
2-103
72
11公管教育督导学彭虹斌5-16周
11光电光纤通信刘海英
美国刑事司法制度王水明
2-201
156
12物理理论力学谢元栋
11化学现代教育技术黄子谦
香港简史黄叶坤
2-202
156
11物理量子力学王瑞强
11化学现代教育技术刘毓敏
婚姻家庭法周鸿燕
12信息工程制图基础吴纯青
11人力人员素质测评蔡圣刚
4-301
102
12信息信号与系统欧阳敏
11会计管理会计曾建新
星期一
课室
性质
节次
座位
1
8:30—9:10
2
9:20-10:00
3
10:20-11:00
4
11:10-11:50
5
14:00-14:40
6
14:50-15:30
7
15:40-16:20
8
72
开放学院中级财务会计张晓红
11环工水处理剂张立国
2-403
72
星期一
课室
性质
节次
座位
1
8:30—9:10
2
9:20-10:00
3
10:20-11:00
4
11:10-11:50
5
14:00-14:40
6
14:50-15:30
7
15:40-16:20
8
16:30-17:10

逻辑误差是指：（）收藏A.把他认为相互联系的特质都作同样的评定。

B.给分过宽，不愿作出不好的评定，使被评估对象的分数集中在较高的一端。

C.在评估时吹毛求疵，过于挑剔，打分过严。

D.打分趋中，尽量避免高、低两端的评定。

回答错误!正确答案：A学校是：（）收藏A.企业组织B.行政组织C.文化组织D.事业组织回答错误!正确答案：C倡导学校心理服务模式—生态模式的心理学者是：（）收藏A.Sheridan与GulkinB.Sheridan与GuilfordC.Cattell与GulkinD.Guilford与Cattell回答错误!正确答案：A下列选项中不属于人本主义的人性观的是：（）收藏A.积极向上、追求个人的发展的B.可以通过自我教育不断地自我完善C.人的本性是恶的D.富有理性的、具有建设性的回答错误!正确答案：C下列选项中属于社会考察实践形式的有：（）收藏A.访问B.公益劳动C.学农D.团队活动回答错误!正确答案：A心理咨询师实习认证期为：（）收藏A.4年B.3年C.5年D.6年回答错误!正确答案：B“十年树木，百年树人”说明：（）收藏A.教师劳动的艰巨性B.教师劳动的复杂性C.教师劳动的长期性D.教师劳动的创造性回答错误!正确答案：C心理咨询教师对学生的认知方式及思维习惯提出挑战与异议的过程是：（）收藏A.同感B.面质C.探讨D.宣泄回答错误!正确答案：B努力程度属于：（）收藏A.内归因B.可控归因C.外归因D.不可控归因回答错误!正确答案：A提出“自我效能”这一概念的是：（）收藏A.桑代克B.斯金纳C.巴甫洛夫D.班杜拉回答错误!正确答案：D学校心理健康教育应面向那些学生：（）收藏A.有心理疾病的学生B.有心理障碍的学生C.有心理问题的学生D.全体学生回答错误!正确答案：D有研究认为，学生心目中的好教师的首要品质是：（）收藏A.有事业责任心B.专业知识扎实C.教学能力强D.对待学生的态度回答错误!正确答案：D（）明确指出：“不仅家长而且整个社会都应当担负起同所有教育系统的工作者以及非政府组织一起212作的重大责任，以期全面实现为和平、人权和民主的教育之各项目标并以此方式对可持续发展及和平文化做出贡献。

2014年10月健康教育与健康促进试题一、单选题1综合疾病观所对应的医学哲学史观是( )A生物一心理一社会医学模式B．生物医学模式c机械论医学模式D．神灵主义医学模式2前瞻性调查属于健康教育调查研究方法中的( ) A实态性调查研究B分析研究c．社会调查研究D．实验研究3．定期体检、患病后及时就医并遵医嘱，配合治疗、积极康复属于( )A．日常健康行为B预警行为c．保健行为D病人角色行为4．A型和c型行为属于( )A．日常危害健康行为B不良生活习惯c.致病性行为模式 D.不良疾病行为5.心理评估最基本的方法是( ) ：A实验法 B.个案研究法c．测验法 D.交谈法6评定其心理健康水平及心理问题性质与程度的过程是( )A心理评估B心理咨询c．心理促进D心理测试7.非正式组织的传播活动属于( )A自我传播B．群体传播C．人际传播D．大众传播8两种或两种类型以上问题结合在一起的问题属于( )A开放型问题B．封闭型问题c．倾向型问题D．复合型问题9健康传播的主体是( )A．健康传播者B受传者c．媒介渠道D健康信息10.格林模式中主要针对倾向因素、促成因索和强化因素的评价属于( )A．近期评价B．中期评价 c.远期评价D．结局评价11.生命质量评价属于( )A．卫生(健康)学评价 B.社会学评价c．经济学评价 D.基线评价12评价主要发生在项目计划执行之前的阶段，其部分职能将延续至项目实施早期阶段属于( )A.过程评价B．效果评价C．结局评价D．形成评价13内部质控属于( )A、结局评价中的质量控制B效果评价中的质量控制c．过程评价中的质量控制D形成评价中的质量控制14．评估安全饮用水普及率属于( )A．近期效果评价B中期效果评价c．远期效果评价D．结局评价15．健康教育与健康促进发展的第一个阶段称为( ) A．社会、环境阶段B．医学阶段c行为阶段D 人群健康阶段16个体所表现出的非健康状态称为( )A．疾病B患病c．健康问题D．病患17．病因预防又称为( )A．四级预防 B.三级预防C二级预防D一级预防18．专题小组讨论法属于健康教育研究方法中的( ) A．分析研究B试验研究c实态性调查研究D．社会调查研究19．马斯洛认为人的需要是分层次的，其中最高层次的需要是( )A．自我实现的需要B．尊重的需要c安全的需要D 生理的需要20．下列不属于心理咨询原则的是( )A．如实接受原则B尊重与平等原则C自助性原则D．主动介入原则二、多选题21．健康影响因素细分学说对社会经济环境和个人因素进一步细分和强调，其中社会经济环境包括( )A．个人收入和社会地位B．文化背景和社会支持网络c．教育D．就业和生活条件E.个体体质22．健康教育的目标包括( )A.改善个体卫生知识水平B改善个体、群体、社区健康状况c．预防疾病 D.改善健康相关行为E．促进健康23，下列有关健康促进的说法，正确的有( )A．注重提高疾病诊疗技术B．协调人类与环境之间的战略C．规定个人与社会对健康各自所负的责任D．强调社区群众积极有效的参与E．促使人们维护和提高自身健康的过程24，日常健康行为包括( )A．合理营养和平衡膳食B．积极休息和唾眠c.富于创造和运动D．心态平和与人格健全E．生活规律25．心理健康的标准包括( )A.智力活动正常、积极稳定的情绪B.心理反应适度、人际关系和谐c．心理行为符合心理年龄特征 D.有坚强的意志品质E.有完整健康的人格三、填空题26．健康不仅仅是没有疾病和衰弱的状态，而是一种在、和社会上的完好状态。

选择题1. 某大学生每次考试前情绪都表现为心慌、紧张、出汗、坐立不安，这种情况属于（B）A. 情感脆弱B. 焦虑情绪C. 反应过度D. 心境突变2. 大学生张某在与男友分手后向你哭诉，作为心理委员或宿舍信息员下列做法较为正确的是（D）A. 大骂张某没出息B. 不予理睬C. 找一帮好朋友打张某男朋友一顿D. 听其诉说并给予适当、合理的安慰3. 下列影片中，哪个属于励志心理类影片（B）A. 《重返20 岁》B. 《当幸福来敲门》C. 《爱德华大夫》D . 《罗马假日》4. 焦作师专大学生心理咨询中心位于哪座楼第几层？（B）A. 网艺楼一层B. 实验楼四层C .实验楼三层D. 行政楼二层5. 某同学活泼好动、乐观灵活、爱好广泛且喜欢交朋友、稳定性差，脾气暴躁，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型偏向于（A. 多血质B. 粘液质C. 胆汁质D. 抑郁质6. 某学生每次出门前都会反复查看锁门情况，这种现象疑似（A. 强迫症B. 焦虑症C. 精神分裂D. 妄想症7. 考试焦虑主要属于（A）方面的问题。

A. 情绪B. 气质C. 性格D. 行为8•你认为“大一综合症”（即大一学生刚入学时产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的原因不包括（D）A. 理想与现实的落差B. 对新环境的适应力弱C. 优势地位的丧失D. 生活过度挥霍而产生罪恶感9. 下列选项中不属于大学生心理健康问题的是（D）A. 焦虑B. 抑郁C. 嫉妒D. 确诊的神经症10. 通常情况下心理健康的大学生在人际交往中会有以下哪种表现（C）A. 经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态B. 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C. 有自己喜欢与不喜欢的人D. 接触异性时经常表现为紧张的情绪11. 下列选项中属于心理咨询中的基本原则的是（C）A. 替咨询者做决定B. 有条件的尊重咨询者C. 为咨询者保密D. 对咨询者的行为作道德判断12. 通常情况下下列哪种行为属于心理健康的表现（D）A. 经常有抑郁情绪B. 不愿与任何人交往C. 经常感觉自己无能D. 遇到困难时，能够积极克服13. 下列哪些行为属于心理健康的范畴（D）A. 只极力满足个人的需要B. 对自己有过高不符合实际的评价C. 为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪D. 有充分的自我安全感14. 下列选项中能够体现良好沟通的是（B）A. 不让别人说B. 诚实守信相互理解C. 讽刺对方D. 回避目光，面无表情15. 下列选项中不能体现大学生充分发挥自我功能，科学地进行心理健康自我调适的是（D）A. 学习科学心理学的理论与方法B. 观察、反思、评价自己的心理健康C. 在实践活动中提升自己的心理健康水平D. 失落时怕别人嘲笑所以一直压抑情绪16.如果把心理健康表现在心理的耐受力方面，下列选项正确的是（C）A. 过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活B. 遇到困难，一蹶不振C. 能勇敢地面对生活中遇到的挫折D. 对于同学老师的建议一点都不在意17. 下列行为属于心理健康范围的是（D）A. 经常大喜大悲B. 经常压抑情绪C. 经常紧张发抖D. 经常保持乐观的心态18. 大学生常见的学习障碍不包括（C）。

长顺县马路中学
学校健康教育工作计划
长顺县马路中学
2014年3月1日
2014年学校健康教育工作计划
我校紧紧围绕“学生健康教育”主题，根据上级关于“学校健康教育工作意见”，成立了以校长为组长的健康教育领导小组，从校长到各行政干部、班级层层落实健康教育工作。

学校健康教育工作，事关教育改革和发展的全局，事关学生身心健康，事关学校稳定和社会稳定的大局。

为进一步加强健康教育工作，全面实施素质教育，整体推进我校教育现代化建设，经研究，制定出我校健康教育工作计划如下：
1、成立校园健康教育领导小组。

2、以班级为单位，对各班班主任进行健康教育知识的介绍、培训。

3、每个月第二周的班会课为健康教育主题班会，班主任向各学生传播健康知识，力求达到人人心中有健康教育知识的目的。

4、上半年进行一次健康教育讲座。

下半年进行一次健康教育讲座。

5、抓紧校园健康教育工作，力求保障学生。

6、加强校园学生健康知识宣传，主要以板报、手抄报的形式展开宣传。

7、开展健康教育知识讲座，力求卫生、计生部门开展专业生理讲座，开展健康知识小竞赛。

8、责任人员检查校园内有无消防安全隐患，所有消防设施是否完好，发现问题及时上报、及时处理，并要有记录。

9、加强学校之间的校际联系，共同交流工作中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进健康教育工作的展开。

长顺县马路中学。

ABCD
2024/1/28
远离诱惑
避免与吸毒者接触，不进入可能存在毒品交易的 场所。
寻求帮助
若发现自己或身边人存在吸毒问题，应及时向学 校、家庭或公安机关报告并寻求帮助。
34
加强自我保护，远离毒品侵害
01
提高警惕性
时刻保持警惕，不轻信他人言语 ，避免被诱骗吸毒。
03
建立健康生活方式
保持健康的生活作息和饮食习惯 ，积极参加体育锻炼和文化活动
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THANKS
感谢观看
2024/1/28
40
《大学生健康教育》 ppt课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 课程介绍与健康教育概述 • 大学生身心健康现状及挑战 • 健康行为与生活方式 • 心理健康与情绪管理 • 性健康教育与性传播疾病预防 • 毒品预防与拒绝技巧 • 总结回顾与展望未来发展
2
01
课程介绍与健康教育概述
2024/1/28
性健康概念及重要性
性健康重要性
有助于促进家庭和谐，维护社会 稳定。
性健康定义：指个体在性方面具 有良好的生理、心理和社会适应 性，能够正常地进行性活动并享 受性带来的愉悦和满足。
2024/1/28
有助于维护个体的身心健康，提 高生活质量。
有助于预防性传播疾病，保障公 共卫生安全。
24
性传播疾病种类、危害及预防措施
，增强身体素质和免疫力。
2024/1/28
02
增强自我保护能力
学习防身术和自我保护技巧，遇 到危险时能够迅速反应并保护自
己。
04
加强法制观念
认真学习国家法律法规和相关政 策文件精神要求，自觉遵守校纪

健康教育活动方案健康教育活动方案1一、活动意义开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。

二、指导思想1、以学生心理发展的年龄特点为基础。

2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。

3、以学生的思维品质为核心。

4、以学生的自我为出发点。

三、遵循原则1、平等性原则。

2、尊重性原则。

3、鼓励性原则。

4参与性原则。

5、目的性原则。

6、娱乐性原则。

四、参与人员心理教育课题小组成员及全体中队辅导员。

五、具体活动方案（一）、中队辅导员心理教育理论学习给全体中队辅导员发一套关于学生心理健康教育的网上下载资料，内容包括：《“心理治疗”是转化后进生的关键》、《逆反心理和脾气倔强》、《“逆反心理”的疏导例说》、《“心灵施暴”与“”》、《“出走”行为的心理探因与防治》、《青春期异性交往正误说》、《高年级学生不良倾向的分析与矫正》。

阅读这些资料，可以让辅导员们了解学生的一些心理问题并重视心理健康教育，还可以指导他们具体开展学生心理辅导工作。

（二）、进行心理健康课课例评比步骤如下：1、发给中队辅导员一份有关心理健康课的教学参考资料，要求辅导员根据所在中队的队员的心理共性问题选定课题。

2、选定课题后，辅导员可向课题小组索要有关活动课程的指导资料，然后填写活动表格。

3、上一节心理健康课，课题小组领导分低、中、高年级全面听课，评出优质课例三个。

4、评选出的优质课经专家指导改进后作为观摩课面向区内外学校开放。

（三）、设立情感信箱各中队设一个悄悄话信箱，名称自拟，要求：1、美观实用。

2、只限于师生间情感交流。

该信箱的设立有利于：1、学生宣泄情绪、表达感情。

2、辅导员及时了解学生的情感动向并给予指导。

3、辅导员纠正自身的言行，和学生更亲近。

4、辅导员及时把特殊情况向上反映。

（四）、加大宣传和表扬力度针对学生爱听表扬话的心理特征，发动各中队把队员的先进事迹、进步事迹和好人好事用作文纸誊写好交给大队辅导员，大队部利用每天早操后时间在全校师生面前表扬和宣传（稿件数量不计）。