2018九年级一模语文试卷分析
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2018-2019学年第一学期九年级语文试卷分析由县教研室组织的这次期末调研考试既是对学生本学期知识掌握情况的考查,又是对学校、教师阶段性教学效果的检验。
通过本次考试,我们从中发现了一些问题,由此可以进行有针对性的查漏补缺,纠正教学中的偏差为了初中阶段最后一学期的中考冲刺提供有效的教学指导现对上学期期末试卷作如下分析:一、试卷结构及命题特点(一)试卷结构本试卷仍然沿用近年来河北省中考语文试卷的框架,由三大部分构成:积累运用、阅读理解和写作,其分值分别为30分、40分、50分,满分120分,答题时间120分钟。
其中第一部分考查的内容包括字形的辨别、成语的正确使用、标点符号的辨析、病句的辨析修改、诗词名句默写、名著阅读、综合性学习;第二部分包括古诗词阅读、课内外文言文对比阅读、议论文阅读和散文阅读知识的考查;第三部分则是考查了学生们材料作文的写作能力。
(二)命题特点1、紧扣课标,稳中求变本试卷的命题紧扣《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)的要求,立足基础、面向全体,没有偏、难、怪题,很好地体现了课程标准的要求,这对语文教学具有良好的导向作用。
如试卷的“积累与运用”部分,仍以基础知识和基本能力考查为主;再如阅读理解考查,三篇阅读材料难度不大,符合初中学生的认知水平,从而减少了学生文本阅读的难度。
在依据课标的基础上,随着新课程改革的推进,统编教材的投入使用,试卷又体现了稳中求变、稳中求新的特点,比如其中的两篇现代文阅读就由以往侧重文体知识的考查转移到着重考查学生对文本内容的把握、对作品的情感体验和独特感受上了,从而充分体现了新教材中鼓励学生自主阅读、自由表达,培养创新精神和实践能力这一教学理念,这种稳中求变、守正创新的命题追求,难能可贵。
2、依据考纲,涵盖面广。
本次考试范围广泛,但其中涉及到的知识点和题型均符合河北省中考语文要求,而且这些知识点在九上语文教材中都有所涉及,在紧扣考纲、立足文本的基础上注重语文知识积累,凸显语文综合素养的考查。
2018年杭州市各类高中招生文化模拟考试语文考生须知:1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。
满分 120 分,考试时间 120 分钟。
2.答题前,必须在答题卷的指定区域内填涂校名、姓名、考号、座位等有关信息。
3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.考试结束后,只上交答题卷。
一、积累与运用1. 下列各句中,没有错别字且加点字的注音正确的一项是()A. 夜间滥用远光灯是人们深恶.(è)痛绝的违法行为之一,极易引发恶性交通事故。
B. 很难想像他看上去一副儒雅书生的模.(mú)样,竟然是一位驰聘警界的风云人物。
C. “中国好字帖.(tiě)"大赛起动以来,便有许多书法爱好者踊跃访问网站参与互动。
D. 徘徊.(huái)在古镇的街头巷口,游客们仿佛置身于岁月的繁华、沧桑中,感慨万分。
【答案】D【解析】试题分析:D没有错别字且加点字的注音正确。
A 深恶痛绝(wù)。
B “想像”改成“想象”。
C 字帖(tiè);“起动”改“启动”。
2. 下列句子中加点的词语使用恰当的项是()A. 朗读时必.需.真正理解文句的意思,否则音质再好、语言再流畅也是枉然无功;甚至还会产生歧义.B. “一带一路”构想传承和延续了古丝绸之路的精神,被赋予了时代的新内涵,为地区和全球可持续增长开.辟.了新空间。
C. 一位退休女护土跪地 30 分钟救人的举动被热心人拍了下米,并发送到了朋友圈,很快成为了人们道.听.途.说.的热门话题。
D. 清晨,在高大茂密的树林里。
我边走边学着噪鹃的叫声,很快就听见它们鳞.次.栉.比.的应和声,美妙极了。
【答案】B学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...点睛:运用成语应注意的几个问题:1、注意理解成语的整体意义,不能望文生义;2、注意把握成语的结构特征,不能肢解其含义;3、注意成语语义的大小、适用范围,不要界限不清;4、注意把握成语的感情色彩,不要褒贬失当;5、注意把握成语的一词多义现象,不要“一概而论”。
太原市2018年初中毕业班综合测试(一)语文试卷分析一.读·书(12分)1.请赏析这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观地书写在下面的田字格内。
(2分)参考答案:老骥伏枥 志在千里 答案解析:书写正确1分,工整、美观1分,共2分。
简体、繁体均可,书写错误不得分。
2.默写填空。
(10分)(1)树木丛生, 。
(《观沧海》曹操)(2) ,天涯若比邻。
(《送杜少府之任蜀州》王勃)(3)我寄愁心与明月, 。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)(4) ,关山度若飞。
(《木兰诗》)(5)山气日夕佳, 。
(《饮酒》陶渊明)(6)子曰:“ ,思而不学则殆。
”(《论语》12章)(7)野芳发而幽香, ,风霜高洁, ,山间之四时也。
(《醉翁亭记》欧阳修)(8)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了作者抗敌报国、建功立业宏大抱负的句子是: , 。
参考答案:(1)百草丰茂 (2)海内存知己 (3)随风直到夜郎西 (4)万里赴戎机(5)飞鸟相与还 (6)学而不思则罔 (7)佳木秀而繁阴 水落而石出者(8)了却君王天下事,赢得生前身后名。
答案解析:此题考查课内古诗文的书写及理解,错字、漏字、多字均不得分,每空1分,共10分。
需要注意:“戎”、“罔”、“阴”、“生前身后”等字的书写。
二.读·思(38分)(一)3.读材料,找出表述有误的一项是()(2分)【材料一】东汉人许慎的《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书,也是世界上很早的字典之一。
全书共分540个部首,收字9353个,总结了六个造字和用字的条例,称为“六书”。
例如,“末”是象形字,像一株树,上部是枝下部是根;“末”是指事字,在树梢部位加一点指事符号,表示尾端;“林”是会意字,像树连树的样子;“枝“是形声字,从木支声,树干之外另生的旁条。
转注、假借都是用字的条例。
【材料二】休:金文,人倚在树上,表示休息;枯:金文,从木古声,本义是经年老树自然衰萎;沐,金文,从水木声,本义是雨洒树叶。
2018年北京市海淀区初三一模语文考试整体评析【语基部分】本次海淀一模语基部分与去年海淀一模和海淀期末内容安排相似,与今年西城一模形成互补。
语基部分文字量1000字左右,字数不少,难度也不低,预计考生作答时间在30分钟左右。
考生如果底蕴不丰厚,那么在这个板块会耽误非常多的时间。
语言基础仍旧以游学活动为切入点,第一题对联题,考查考生对所给书法作品基本的书体判断及赏析能力;第二题文学常识题,本次命题将文学常识与名著阅读相结合,此外对老舍另外一部小说《四世同堂》进行拓展,虽然没有命题,但我们在备考的时候应该注意一下有可能的命题趋势;第三题连环画题,考查考生对成语和俗语理解和掌握的能力,以及对“泰山”一词本义的掌握和引申义的拓展能力,与海淀期末围绕“活”字本义和引申义相似;第四题语言得体题,本次命题结合《论语》相关内容,考生也需要结合敬词、谦词、语境等内容加以分析;第五题默写题,考查考生对课内经典文言语句和篇章名目的掌握能力。
【古诗文部分】本次诗词赏析部分仍旧考查课内诗词,考查了辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》。
诗词赏析部分字数122字,因为是课内诗词所以阅读和答题会相对轻松,预计作答时间10分钟左右。
与之前考查画线语句扩写景象不同,本次海淀一模将联想景象变成了联想作者的心理活动,虽然有些新意,但考生应该冷静地判断出实质是在变相考查词人的情感以及词人写作的背景,难度不大。
另外一题仍旧是默写题,考查学生的识记能力,但需要学生掌握课内诗词的翻译以及相应的用法,比如用典、互文、谐音、象征等,否则本题作答困难。
文言文部分,考查课内外对比阅读,课内阅读仍旧出自“五人五记”中的《出师表》。
文言文部分的字数是646字,阅读的难点在课外文言文部分,预计作答时间在10分钟左右。
第一题是传统的一词多义题,考生需要将课内书下注释的实词、虚词牢记;第二题是传统的翻译语句题,难度不大;第三题结合生活实际谈感悟,考生需要理解课外文言文的核心主旨,同时围绕着“知恩图报”的主题联系生活作答。
2018中考第一次质量预测语文试卷一、积累与运用(28分)1.下列注音完全正确的一组:( )(2分)A.田圃(pǔ) 诘难(jã) 恣睢(suì) 作揖(yī) 成吉思汗(hàn)B.分外(fân) 灰烬(jìn) 狡黠(xiã) 星宿(xiù) 怒不可遏(â)C.禀请(bǐng) 阴晦(huì) 汲取(jí) 赔偿(sháng)咬文嚼字(jiáo)D.晌午(shǎng) 襁褓(qiǎng) 瑟缩(sâ) 拮据(jiã) 度德量力(d uó)2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A.旁骛润如油膏重蹈复辙孜孜不倦前仆后继B.诓骗断章取义恪尽职守神色张皇面面相觑C.汲取言行相顾与日具增根深蒂固不求甚解D.斟酌心无旁骛锲而不舍侍才放旷莫名其妙3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
(2分)人生活在地球上,既①,也可以成为改善环境的“建设者”。
这一“正”一“负”,可以放大出多倍的效益。
空气质量的好与坏,当然会受到自然因素的影响,但②。
千万不要小看一个人的作用:如果我们每个人都只顾自己的心意随意而行,都想着“破坏”那么一点点没什么大不了,那么众多“小恶”累计起来,就会令环境变得很恶劣;如果每个人都能做一点点有益的事,那么众多“小善”累积起来,环境就会有很大改善。
4.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(1)读《水浒》,有人说鲁智深、林冲身上最大的性格特点分别是“义”和“忍”。
请你结合具体故事情节,简要说说鲁智深的“义”和林冲的“忍”是如何体现的。
(2)简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊四次出海经历中的任意两次,写出他前往地点及途中遭遇。
5.古诗文填空。
(8分)(1),,国恒亡。
《生于忧患死于安乐》(2),受上赏;上书谏寡人者,受中赏;,闻寡人之耳者,受下赏。
2017-2018学年九年级下学期一模语文试题基础知识积累及运用。
1. 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()A. 劳累..翁失马/茅塞.顿开./累.赘禁.止/忍俊不禁塞B. 蓬蒿..遣/参差.不齐以身殉.职/徇.私枉法./竹篙差C. 宿.儒/星宿.胸膛./瞠.目结舌七窍.生烟/翘.起辫子D. 和.煦/唱和.敌寇./豆蔻.年华言简意赅./骇.人听闻【答案】A【解析】试题分析:A.lâi/lãi;jìn/jīn;sài/sâ。
B.hāo/gāo;chāi/cī;xùn/xùn。
C.sù/xiù;táng/chēng;qi ào/qiào。
D.hã/hâ;kòu/kòu;gāi/hài。
2. 下面词语中没有错别字的一项是()A. 寒暄添加剂洪荒之力悬梁刺股B. 典籍恶作剧蓬荜生辉慷慨淋漓C. 粗拙孺子牛销声匿迹光阴荏苒D. 震悚维生素颠沛流离珠联璧合【答案】B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
B项正确,其他各项书写错误的词语应更正为:A:寒暄。
C:销声匿迹。
D:珠联璧合。
3. 排列正确语句,使整段文字语义完整、连贯。
()我们在向国际社会介绍中国文化的时候,既要充分展示客观事实,又要力求提供一种对于中国文化的深度认识这样展示出来的中国文化,有活的灵魂,才有深的认识,才能照亮中国文化的本来面目。
①这就是中国文化的精神与价值。
②但同时,更要展示在这些文化遗产后面的东西。
③介绍中国文化,肯定要讲述中国的历史故事,介绍各种文化遗产。
④例如,从江南园林可以看到中国人高雅的生活品味和天人合一的建筑理念。
2018九年级一模语文试卷分析
穰东镇二初中赵云一、试卷整体概述
此次一模试卷满分为120分。
题型严格按照2018《中考考试说明》要求出题,知识点蕴含全面,很好地检测了学生初中三学年所掌握的知识和所具备的语文能力,在重视语文基础知识考查的同时,联系生活和时事热点,突出对学生语文素养的考查,对今后的中考复习具有较强的指导性。
虽然难度系数有一定提升,但符合今年中考的命题导向。
二、试卷结构内容特点
试卷“基础•运用”部分知识点考查全面,题型新颖,涉及笔顺、对联、书法鉴赏、改写句子等多个热门考点,主要考查学生平时积累能力,重视对所给语段的理解,题型有一定的难度区分,有选拔意识。
考查的字并不是很难写或者有特殊笔顺规律的个别字,所以突出强调平时对笔顺规律积累。
“匾”字属于缺口朝右的半包围结构,按照笔顺的补充规律,应先写上面,再写中间,最后写左边,所以第二笔应是“点”画。
考查对古文古诗的理解性默写,紧贴《中考考试说明》要求,将诗人情怀与现代情景结合,从而提高自己的审美情趣。
文言文阅读部分继续延承对比阅读的趋势,难度没有太大浮动,考查学生课内知识迁移能力,更加重视对全文的把握。
文言文阅读的最后一题,主要考查学生对两篇文章全文的整体把握。
不仅在内容上做了考查,还考查学生对写作手法的运用。
名著阅读部分所涉及的名著非常全面,而且分值较大。
精华联考试卷中的名著阅读部分也是相似的命题趋势。
从名著的内容、作者及意义等方面进行考查,且注重对书中细节的理解。
现代文阅读的考查趋势,是更加注重学生对文本的理解,弱化题型模式。
其中说明文阅读还是采用非连续性文本的模式,增加图形列表的表现方式,谈到了“互联网+教育”;文学类阅读是关于“人机大战”;议论文阅读涉及“工匠精神”,均与社会事实热点相连,关注学生对社会与自身的思考。
文学类阅读的第二题,看似风轻云淡,其实有着四两拨千斤的力道,将我们三年来所训练的对文学类阅读的功底都淋漓尽致地展现出来。
这是一道句子含义理解题,“今天我们都是李世石”一句在文章结尾处,表达了人类的共同心声。
所以要由浅入深,从内容和表达两方面去考虑。
作文部分还是延续去年的命题趋势,大小作文全部二选一。
小作文第一题考查新闻报道,第二题需要认真审题,题目要求我们写的是介绍参观方法,与去年中考的小作文题目介绍阅读经验有异曲同工之妙;大作文今年新增加了作文的改扩写考查,西城一模的大作文中出现了“看图说话”类题型,需引起考生注意。
三、备考建议
1、强化语文积累及运用训练,注意结合语境分析题目要求,仔细审题,理解性默写,增强开放性创新题型训练,以学会运用为目的进行练习。
2、强化名著阅读的练习,尤其注意名著经典情节的细节把握,同时加强语文学习与现实生活之间的联系。
3、强化阅读训练,能结合文章内容联系现实生活,有自己的思考感悟;文学类阅读注意细节描写,把握整篇文章的主旨。
4、强化写作训练,进行作文储备,熟悉新题型,了解考场作文的写作技巧。