《人的生殖和胚胎发育》导学案

第一节人的生殖和发育导学案教学目标：1知识目标：【1】概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；【2】概述受精过程以及胚胎发育过程。

2能力目标：【1】培养学生的观察能力，对比观察男女两性生殖系统的结构（挂图、模型）；【3】培养学生通过查找字典、词典、青春期教育课本、网络资源和询问家长、医生等来获取新知识的能力。

3情感目标：【1】自主学习，尝试学习获得新知识的成功和喜悦【2】认同母亲生育了“我”，不容易，父母把“我”养育成人更不容易。

教学重点、难点：概述受精过程以及胚胎发育过程教学方法：启发式教学学生查找字典和词典等资料小组合作讨论等教学准备：1直观教具：男女生殖系统的结构图、模型等；2多媒体资源：人的受精、胚胎的发育、分娩等；3教学课件：Powerpoint 课件——识别人类的生殖系统结构。

课时安排：1课时教学过程一、自主学习环节：1、出示本节课的关键词语：1睾丸2卵巢3阴茎4阴道5输卵管6输精管7前列腺8附睾9子宫10精子和卵细胞11胚泡和胚胎12胎儿和胎盘13脐带14怀孕15分娩2、1）、学生按照小组的组合（10人为一组），共六个小组；2）、实施组织负责制：1－2名组员查找字词典，其他组员记录查找的结果，组内讨论。

3）、组长或代表归纳本组的学习状况和学习结果，形成书面形式；3、1）、教师巡回指导学生的查找方法2）、与学生一块对各个学生的发言，发现学生的疑点或难点，及时给予引导或解答；3）、关键培养【1】学生进一步运用手中的学习工具进行学习的发法；【2】各个小组内分工合作学习来获得新知识的能力；【3】学生竞争发言，各抒己见的表达能力。

二、合作探究环节1、出示生殖系统的挂图、模型，学生派代表来给大家讲解，认识生殖系统结构名称，说明有关的功能。

教师补充说明讲解学生陈述不准确或不清晰的内容。

播放Powerpoint 课件，与学生共同进一步认识人类的生殖系统的组成和功能，加强直观认识，巩固学生自学的结果。

春冀教版生物八下《人的生殖和胚胎发育》word导学案1.通过识图,明白人类生殖系统的结构。

2.重点:能准确描述人类胚胎发育过程。

知识点一:人类的生殖器官1.睾丸是男性要紧的生殖器官,能产生精子和分泌雄性激素,是男性的性腺。

2.卵巢是女性要紧生殖器官,能产生卵细胞和分泌雌性激素,是女性的性腺。

知识点二:胚胎发育阅读课本,结合课本中的图,学习受精卵的形成和胚胎的发育。

完成下列各题。

1.人类的生殖过程要紧包括产生生殖细胞、受精、胚胎发育、分娩等环节,人类的生殖是有性生殖。

2.人体卵细胞内含有的营养物质是卵黄,它的作用是供给胚胎发育初期所需要的营养物质。

3.右图是女性生殖器官的示意图,请依照所学知识回答:(1)精子与卵细胞在[2]输卵管相遇后形成受精卵,受精卵一边移动一边分裂,形成早期的胚胎,现在胚胎发育所需要的营养来自卵细胞的卵黄。

(2)胚胎埋入子宫内膜的过程确实是平常人们所说的着床。

(3)胚胎发育的要紧场所是[4]子宫。

4.胚胎发育所需营养通过胎盘从母体获得,产生废物也通过胎盘由母体排出,胎儿和母体之间通过脐带相连。

知识点三:孕期健康知识教育1.一样情形下,女性第一次月经后、男性第一次遗精后,就具备了生殖能力。

2.父母生育小孩不容易,母亲在怀孕期间,担负为胎儿提供营养和排除废物的生理活动,躯体负担会大大加重,给生活、行动带来专门多不便。

分娩常常相伴着剧烈的阵痛。

母亲生育不容易,父母把子女养育成人更不容易,这是我们每一个人都应当铭记的。

我们长大后,应该孝顺父母。

3.下列说法不正确．．．的是(D)A.女性进入月经期、男性第一次遗精之后就有了生育能力B.怀孕期间抽烟喝酒会对体内的胎儿产生不利阻碍C.怀孕期间不能随意服用药物,要听从医嘱D.婴儿的出生确实是新生命的开始1.下图是男性和女性生殖系统,请回答下列问题。

(1)填写出字母所示的结构名称:A.前列腺,B.输精管,C.睾丸,D.卵巢,E.输卵管,F.子宫。

●青春期的生理变化么？特点？3、男、女性的第二性征表现在哪些方面？2．进入青春期，你遇到的主要困惑是什么？3．你打算如何度过自己的青春期？1．进入青春期的显著特点是（）A. 脑的容量增加B. 血压明显升高C. 体重和身高突增D. 身高突增、体重变化不大2．青春期发育最突出的特征是（）A．身高和体重的迅速增长 B．身体完全发育成熟C．生殖器官的发育和成熟 D．身体不再生长3.就青春期开始的年龄来说（）A. 男孩和女孩同步B. 男孩比女孩早两年C.没有明显规律D. 女孩比男孩早两年4. 进入青春期后，第一次来月经或遗精，正确做法是（）A．害怕、苦恼、回避 B.通过恰当的方法向老师或家长请教C.一个人悄悄处理掉，好像什么事都没有发生D.从一些不良书刊上找答案5.右图为某地男女身高的平均值曲线,请回答:(1)从曲线图可以看出,人体发育最迅速的时期大约是从岁到岁,这一阶段正是一个人的期.（2）人在发育最迅速的时期内，和都迅速增长，另外，以及和等器官的功能也明显增强。

（3）在这一阶段，发育的最突出特征是这是在作用下，睾丸和卵巢得到迅速发育的，男性开始出现，女性开始出现。

（4）中学生正处于生长发育的旺盛时期，各种营养物质的需要量相对较多，尤其对糖类、蛋白质、钙、铁、维生素的需求量更大。

请你设计一份含有上述5中营养成分的合理中餐（写5种食物）。

1、怎样做才能促进青春期的生长发育，增强体质？2、归纳正确对待异性的方法是什么？3、尝试调控情绪的方法是什么？1.人一生中身体和智力发展的黄金时期是（）A.童年期B.青春期C.幼儿期D.成年期2. 青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )A.营养全面、均衡B.卫生保健C.身体检查D.3. 青少年的骨与成年人相比，说法错误的是( )A.有机物含量多B.C.容易骨折D. 比较柔韧，易变形4. 下列属于青春期不正常心理现象的是（）A.强烈的独立意识B.情绪起伏大C.性意识开始萌动D.生活学习处处依赖家长和老师5. 处于青春期的学生不要( )A.在生活上互相攀比B.与异性同学交往C.把精力集中在学习和工作上D.获得适合自己发育必要的知识6. 适当的体育活动可以（）A.提高心肺功能和记忆力[B.使肌纤维变多C.关节更加灵活[D.骨密质增厚六、学后反思：。

人的生殖导学案(2)学习目标能概述男性、女性生殖系统的结构和功能；能描述受精过程和胚胎发育和分娩的过程。

重难点男、女生殖系统的结构及其功能、胚胎发育过程一、自主学习1．人体的生殖是从形成开始的。

男性的生殖细胞是，外形像，能游泳；女性的生殖细胞是，它是人体内的细胞，呈形。

2．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过，在内与卵细胞相遇结合，形成。

3．男性生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官是，产生的生殖细胞是，它还能够。

4．女性生殖系统具有产生、分泌、接受以及为提供良好的发育环境等。

5．胎儿通过从母体体血液里获得和，产生二氧化碳和废物，通过排到母体血液里，由母体排出体外。

6．人的胚胎在母体子宫里发育的时间约需天。

发育成熟的胎儿从母体产生出来的过程，叫。

二、合作探究1．学习任务一：通过观察、讨论男、女性生殖系统图，概述生殖系统的结构，说出它们的功能（1）观察课本中插图，试着标出图Ⅳ-4和图Ⅳ-6中器官名称（2）总结男、女性生殖系统的结构组成（3）讨论：男、女生殖系统中各主要器官的功能2．学习任务二：通过观察、思考和讨论，描述受精过程和胚胎发育过程（1）独立阅读课本，试着说出受精过程（2）观察插图，说出受精卵进行发育的过程（3）讨论：人的生殖全过程是怎样的？三、中考链接1．胚胎的发育开始于（）A．精子和卵细胞结合时B．胎儿发育时C．受精卵进入子宫后D．受精卵开始分裂时2．胚胎发育初期所需要的养料（）A．母体B．胎盘C．精子内的物质D．卵细胞内的卵黄3．精子和卵细胞结合的部位是在（）A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道4．胚胎在母体子宫里发育，与母体之间进行物质交换和气体交换是通过（）A．输卵管B．子宫C．胎盘D．毛细血管5．人体胚胎形成和发育的大致过程是（）A．卵细胞→胚胎→胎儿B．卵细胞→胎儿→胚胎C．受精卵→胎儿→胚胎D．受精卵→胚胎→胎儿6．将下列器官与其功能用直线连起来A 子宫①产生卵细胞B 睾丸②是胚胎和胎儿发育的场所C 输卵管③分泌雄性激素D 卵巢④受精场所E 阴道⑤是精子进入和胎儿产出的通道。

《人的生殖》导学案知识目标：概述男性和女性生殖系统的结构,说明它们的功能。

能力目标：1描述受精过程以及胚胎发育过程，培养学生的思维和语言表达能力。

2运用观察的方法，有关的插图和模型，培养学生的识图能力。

情感态度价值观目标：寓性道德教育于性生理教学之中，结合学生现状，讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。

2与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。

重点、难点分析男性和女性生殖系统中重要器官的生理功能是本节的重点。

2如何理解生殖的过程和胚胎的营养是本节的难点。

知识点．男性生殖系统由：睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴囊、阴茎组成。

其中睾丸是男性的主要生殖器官。

它能产生精子，分泌雄性激素。

（9页图）2．女性生殖系统由：卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。

其中卵巢是女性的主要生殖器官。

它能产生卵细胞，分泌雌性激素。

（9页图）3．生殖过程（10——11页）（1）受精。

精子与卵细胞在输卵管里形成受精卵。

（2）细胞分裂。

受精卵在输卵管里不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。

此时营养于卵黄。

（3）怀孕。

胚泡移到子宫，植入子宫内膜。

（4）胚胎发育。

怀孕8周胎儿呈现人的形态。

40周（280天）胎儿发育成熟。

胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘从母体排出。

（）分娩。

成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。

4．子宫是胚胎发育的场所。

．试管婴儿：用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。

智能点拔例1组成女性生殖系统的器官依次是A输卵管、睾丸、卵巢、阴道B子宫、输卵管、卵巢、阴道卵巢、输卵管、子宫、阴道D卵巢、子宫、输卵管、前列腺思路分析：这个选择题一方面考查女性体内的生殖器官的名称，另一方面要考查它们的顺序性因此要想答好此题，就要看清题目，第一要判断选项是否是女性生殖器官，第二要判断其顺序，这个依次就是指卵细胞从产生到排出所经过器官的次序，这样问题就不难解决了。

6.19.1 人的生殖和发育【预习案】一、自主学习目标1．描述男性生殖系统的基本结构及功能。

2．描述女性生殖系统的基本结构及功能。

3．描述人的生殖过程，说出胚胎发育的营养供应方式及出生后发育的分期。

二、自主学习检测（一）新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的1．男性生殖系统的主要器官是______，能产生______，分泌___________。

2．女性生殖系统主要由______、_______、_________、_______等组成。

_______是女性的生殖腺（也叫性腺），是女性的主要性器官。

（二）新生命的孕育从受精卵开始3．受精过程：成熟的卵细胞由卵巢排出，由喇叭口处进入输卵管，在________上部，卵细胞与精子相遇，结合成为________。

4．胚胎到达子宫后，植入子宫内壁上，胚胎发育到___________，外貌已初具人形。

胚胎在子宫内的发育时间一般为______天左右，这个过程称为_______，即怀孕。

胎儿发育成熟后，从母体的阴道产出的过程称为_______。

5．受精卵分裂和胚胎发育初期由______提供营养，胚胎植入子宫内壁后，通过胎盘和脐带从______获得各种养料和氧气。

三、自主学习疑惑亲爱的同学，请把你在自主学习过程中产生的疑惑记录在这里，上课时和同学们一起来突破这些学习难点哦。

【探究案】一、课堂探究学习目标1．认识生殖、生长、发育的概念。

了解新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的。

识别男性和女性生殖系统的结构,说出主要结构的功能。

2．描述人的生殖过程,说出胚胎发育的过程和营养供应。

二、新课学习与探究（一）新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的1．什么是生殖、生长、发育?2．男性生殖系统中,主要性器官是哪个?3．男性生殖系统中, 主要性器官有什么重要功能？4．女性生殖系统中,主要性器官是哪个?5．女性生殖系统中,主要性器官有什么重要功能?6．精子和卵细胞与生殖相适应的特征是什么?（二）新生命的孕育从受精卵开始1．受精卵形成和发育部位在哪?2．胚胎发育的主要场所在哪?3．胎儿是指哪个时期?4．妊娠又是指哪段时期呢?5．胎儿怎样获得营养物质和排出废物?6．为什么母亲在怀孕期间会出现恶心或者呕吐?7．怀孕期间头晕、乏力、疲倦的原因是什么? 怀孕期间出现手脚浮肿是为什么?为什么会出现妊娠纹?三、课堂小结四、课堂检测1．母亲是伟大的，母亲在怀孕期间，要为胎儿提供营养物质和氧，排出胎儿产生的二氧化碳等废物。

《人的生殖与发育》导学案第一课时一、学习目标：1. 了解人类生殖器官的结构和功能；2. 掌握人类生殖的基本过程；3. 了解人类发育的各个阶段。

二、学习重点：1. 人类生殖器官的结构和功能；2. 人类生殖的基本过程；3. 人类发育的各个阶段。

三、学习难点：1. 理解人类生殖器官的结构和功能；2. 掌握人类生殖的基本过程；3. 理解人类发育的各个阶段。

四、学习内容：1. 人类生殖器官的结构和功能：人类的生殖器官包括男性的睾丸、输精管、精子、前列腺和尿道，女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道和外生殖器。

男性的生殖器官主要负责生产精子和携带精子到女性生殖道，而女性的生殖器官则主要负责生产卵子、孕育胎儿。

2. 人类生殖的基本过程：男性通过性交将精子输送至女性生殖道，精子在女性生殖道内与卵子结合形成受精卵，受精卵着床在子宫内，经过孕育期后顺利生下新生儿。

3. 人类发育的各个阶段：人类发育的各个阶段包括胚胎期、幼儿期、少年期、青年期、成年期和老年期。

在不同阶段，人类的生理、心理和社会功能都会发生不同的变化和发展。

五、学习方法：1. 注重观察，通过查阅资料或实地考察，了解人类生殖器官的结构和功能；2. 多角度思考，通过讨论或小组合作，探讨人类生殖的基本过程；3. 多媒体辅助，通过图片、视频等多媒体资料，了解人类发育的各个阶段。

六、学习评价：1. 检测学生对人类生殖器官结构和功能的理解；2. 检测学生对人类生殖的基本过程的掌握情况；3. 检测学生对人类发育的各个阶段的了解程度。

七、课堂延伸：1. 邀请专家学者来校给学生讲解人类生殖与发育知识；2. 组织学生进行小组研究，自行查找相关资料，深入了解人类生殖与发育的前沿科技和研究成果；3. 开展主题班会或主题讲座，引导学生正确认识自身性别意识和身体发育问题。

通过以上导学案的学习，相信学生们能够深入了解人类的生殖与发育过程，提高对人类生命起源和发展的认知，增强对健康生活的重视和意识。

第三节人的生殖和胚胎发育导学案⑤【学习目标】1、概述男性生殖系统的结构及其功能。

2、概述女性生殖系统的结构及其功能。

3、描述受精过程和胚胎发育过程及其营养的获得途径。

【重点难点】1、阐述男、女生殖系统的主要结构及其功能。

2、描述受精过程及胚胎发育过程。

【学法指导】结合学习目标课本观察与思考，学生自学，小组讨论总结归纳。

【学习过程】一、自学部分按学习目标认真阅读课本。

1.生殖系统：男性主要的生殖器官是，能产生，分泌女性主要的生殖器官是，能产生，分泌。

2.受精和怀孕：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，和在里融合形成受精卵。

受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育，最终植入，这就是怀孕。

3.胚胎发育：人体胚胎发育是在母体内，胚胎发育时间一般为天左右。

4.怀孕后周形成胎儿，胎儿生活在子宫内的中，通过、从母体中获得营养和氧。

二、小组交流1．男性生殖系统的组成器官及功能是什么？主要器官是什么？2．女生殖系统的组成器官及功能是什么？主要器官是什么？3．受精卵的形成情况。

4. 精子和卵细胞结合成受精卵的场所是在哪里？5．受精卵是如何发育成胎儿的？6．胎儿是如何获得营养的？7．什么叫分娩？8. 试管婴儿当堂训练1.胚胎和胎儿发育的场所是（）A. 卵巢B.子宫C.输卵管D.阴道2.精子与卵细胞结合的过程的叫做（）A.分娩B.怀孕C.受精D.排卵3.人体发育的起点是（）A.受精卵B.卵子C.胎儿D.婴儿4.胎儿和母体进行物质交换的场所是（）A.卵巢B.输卵管C.卵巢和输卵管D.胎盘5.请把下列三组器官和其功能相连接：输精管和输卵精子排出并进入母体的通道阴茎和阴道产生生殖细胞（精子或卵细胞）并分泌性激素睾丸和卵巢输送生殖细胞（精子或卵细胞）能力提升：1.产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（）A.卵巢输卵管子宫B.卵巢阴道子宫C.输卵管子宫卵巢D.卵巢子宫子宫2.男性和女性生殖系统中主要的生殖器官是（）A.输精管和卵巢B.输精管和子宫C.睾丸和卵巢D.睾丸和子宫3.患有下列疾病的夫妇，可以通过试管婴儿技术获得自己的亲生孩子的是（）A.丈夫睾丸发育不良，妻子正常B.丈夫正常，妻子输卵管堵塞C.丈夫精子不育，妻子输卵管堵塞D.丈夫正常，妻子卵巢发育不良4．下列哪项是胎儿从母体获得氧气和养料的正确途径（）A．脐带母体胎盘胎儿B．母体胎盘脐带胎儿C．胎盘母体脐带胎儿D．母体脐带胎盘胎儿【归纳小结】下列知识网络婴儿的诞生生殖系统的结构1.男性生殖系统：、、、、、。

《人类的生殖和发育》课前导学案第一节婴儿的诞生1.生殖系统的组成男性生殖系统的器官：、、、、、、等。

女性生殖系统的器官：、、、。

2.男女主要的性器官及其作用睾丸是男性主要性器官，其作用为产生和分泌。

卵巢是女性主要的性器官，其作用为产生和分泌。

3.第一性征：第一性征是指的差异。

4.受精的场所是，胚胎开始发育的部位是，胚胎发育的主要场所是。

5.胚胎发育的过程精子→→胚胎→→婴儿卵细胞第二节青春期发育1.和迅速增长，是青春期形态发育的一个显著特点。

青春期是人一生中智力发展的黄金时期。

2.的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征。

3.第二性征的概念：在的作用下，男女性除了第一性征外，在外貌、体征等方面的差别。

4.青春期的心理变化进入青春期，思维的独立性明显提高，情感丰富易波动，自我意识明显，性意识开始出现。

第三节走向成熟1.青春期要强身健体①由于青春期迅速发育，因此青少年在日常生活中必须做到合理膳食，以保证满足每天对蛋白质和钙等营养物质的需求量。

②适当的体育活动能够促进身体发育和增强体质。

2.青春期如何正确对待异性①把握分寸②相互尊重③巧妙拒绝④正确认识参考答案第一节婴儿的诞生1. 男性生殖系统的器官：睾丸、附睾、精囊腺、前列腺、尿道、阴囊、阴茎等。

女性生殖系统的器官：卵巢、输卵管、子宫、阴道等。

2. 精子雄性激素卵细胞雌性激素3. 男性和女性生殖器官4. 输卵管输卵管子宫5. →受精卵→胚胎→胎儿→婴儿第二节青春期发育5.身高和体重6.生殖器官7.性激素。

人的生殖和胚胎发育知识目标：1说出精子的产生过程。

2说出卵子产生的部位。

3．说出男女做绝育手术的原理。

能力目标：解释男女做绝育手术后不会影响身体健康，并向周围人宣传。

情感目标：1通过生殖系统的结构及功能学习，进一步树立结构和功能相适应的辩证观点。

2通过讲解有关生殖的内容，初步形成科学的性知识。

3生殖知识也是重要的科学知识，培炎严肃认真对待科学的积极态度。

教学重点：生殖系统的结构与功能。

教学难点：人的胚胎形成过程。

一、课前预习，知识梳理1．男性的生殖器官包括_________、________、________、________、________、________等。

2．女性的生殖器官包括_________、________、________、________等。

3．_______是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。

4．人类的生殖过程主要包括________、________、________、________等环节。

5．_______是男性主要的生殖器官，能产生_______和__________，是男性的性腺。

6．_______是女性主要的生殖器官，能产生_______和__________，是女性的性腺。

7．卵细胞成熟后，由_______排出，进入_______。

在这里如果遇到精子，就会和精子结合，形成_______。

受精卵由_______进入_______，在子宫内着床，并完成_______。

8．人类胚胎初期发育的营养由卵细胞的________提供，以后都是通过________从母体获得。

胎盘通过________和胎儿相连，是胎儿和母体的主要联系物。

二、课堂练习，知识巩固9．男性产生精子、分泌雄性激素的器官是A 睾丸B 阴茎C 附睾D 精囊腺10女性卵巢的作用是A 受精作用发生的场所B 输送卵细胞C 胚胎发育的场所D 产生卵细胞和分泌雌性激素11“十月怀胎，一朝分娩”，从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，人的生长发育所需各种营养物质从下列哪项中获取①卵黄②脐带③母体④胎盘A ①③B ②③C ①②D ①④12母爱是伟大的，母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。