2020统编版九年级语文上册 5.名著导读
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部编版九年级上册语文期末名著导读及默写专题(附答案)1.填空题①________,只是当时已惘然。
(李商隐《锦瑟》)②《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是:________,________。
③故木受绳则直,________。
(荀子《劝学》)④三岁为妇,靡室劳矣;________ ,靡有朝矣。
(《诗经·氓》)⑤千呼万唤始出来,________。
(白居易《琵琶行并序》)⑥人生如梦,________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)2.默写(1)________,山雨欲来风满楼。
(许浑《成阳城东楼》(2)爱上层楼,________。
(辛弃疾(丑奴儿●书博山道中壁》)(3)雾淞沆砀,________,上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》(4)表达对事业无限执着的追求,不达日的誓不罢休的精神时,我们可以引用李商隐在《无题)诗中的“________,________。
”3.古诗文名句默写。
自然有大美。
跟着范文正,登上岳阳楼,我们看到了洞庭湖“________,吞长江”的浩瀚壮美,也感受到了“浮光跃金,________”的月下神奇;陪同欧阳修,来到醉翁亭,我们领略了琅琊山春天“________”和秋天“________”的季节变化之美。
文人有真情。
李白被“赐金放还”,深感前途迷茫,顿生“欲渡黄河冰塞川,________”之苦闷;韩愈因上书劝谏被贬,英雄失路,发出了“________,________”之悲慨;苏轼虽身受不公平之待遇,仍为人们送去美好祝愿“但愿人长久,________”。
以天下为己任的古仁人,在他们身处逆境之时,用“________,________”的铮铮誓言,表达了积极乐观的人生态度,奏响了时代的最强音。
4.古诗文名句默写(1)溪云初起日沉阁,________。
(许浑《咸阳城东楼》)(2)欲为圣明除弊事,________。
(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》)(3)欧阳修在他的名作《醉翁亭记》中,以色彩鲜明的语言,来描绘春天和夏天之景的句子是________ ,________ 。
中考名著导读《艾青诗选》:如何读诗精选练习(一)1艾青:原名蒋海澄,浙江金华人现代诗人。
1931年参加革命,加入了“左联”,后来被捕入狱,在狱中写下了他的早期诗歌代表作《大堰河——我的保姆》。
主要诗集有:《旷野》《火把》《欢呼集》《春天》《归来的歌》《艾青诗选》《艾青短诗选》等艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他朴素单纯集中明快的诗歌美学主张。
2对《我爱这土地》的赏析,不恰当的一项是( D (因为从这句开始,那个比喻性的“假如”已经不存在))A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B.关于“土地”、“河流'”“风”、“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
3假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——选自《我爱这土地》此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象:土地、河流、风、黎明,它们的核心是“土地”。
4阅读《礁石》一诗,完成后面的题目。
礁石一个浪,一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫,散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑,看着海洋……诗中的“含着微笑,看着海洋……”有什么含义?它表现了礁石什么样的精神?此诗咏礁石,是借咏礁石而咏人抒怀.诗中的形象具有象征意义.向礁石“无休止地扑过来”的浪,象征着迫害他人的人;而伤痕累累,却依然挺立,“含着微笑,看着海洋”的礁石,则象征着坚韧不拔、乐观自信的人们.5“活着就要斗争,在斗争中前进,当死亡没有来临,把能量发挥干净。
2022-2023学年九年级语文上册期末复习名著导读训练1.阅读下面名著选段,完成下列各题。
雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……风,像一个太悲哀了的老妇紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪拉扯着行人的衣襟,用着像土地一样古老的一刻也不停地絮聒着……那从林间出现的,赶着马车的你中国的农夫,戴着皮帽,冒着大雪要到哪儿去呢?……(选自艾青的《雪落在中国的土地上》)(1)诗中描绘了在大雪纷扬的背景下,由农夫、_____、_____构成的三个生动形象、现实感人的画面。
(2)请概括诗中出现的意象“土地”独特的内涵。
(3)请联系《艾青诗选》,简要分析艾青两个创作高峰诗歌的特点并列举相关的作品。
2.你喜欢艾青的诗歌,并写了一篇读后感,想放入班刊中。
同学帮你找了三幅配图,你决定用哪一幅图片呢?说说你的理由。
A.高山田野图B.诗人远眺图C.海浪礁石图3.艾青在《鱼化石》一诗中写道:“离开了运动,就没有生命。
活着就要斗争,在斗争中前进……”请结合阅读《艾青诗选》的体会,谈谈这些诗句给予你的启示。
4.艾青的诗作努力反映民族和人民的苦难与命运,反映现实的生活和斗争,突出表现对光明的热烈向往和讴歌,风格朴素雄浑。
小慧用列图表的方式来辅助学习,请你帮他补充完整。
5.名著阅读艾青被誉为“土地的歌者”。
请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌,并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。
(1)以“土地”为意象的诗歌有:《___》、《___》、《___》(2)分析其中一首诗里“土地”意象的作用。
6.请阅读艾青的三首诗歌,完成小题。
假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……属于你的是光明与黑暗交替黑夜逃dùn()白日追踪而至的时刻群星已经退隐你依然站在那儿期待着太阳上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到谁也不再看见你当土地与土地被水分割了的时候,当道路与道路被水截断了的时候,智慧的人类伫()立在水边:于是产生了桥。
部编版初中语文名著导读汇集《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息,往往又夹以议论,做到了抒情、叙事和议论融为一体,优美和谐,朴实感人。
作品富有诗情画意,又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动,格调明朗,有强烈的感染力。
作者介绍鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。
著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。
”分篇简介⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因,取了“猫”这样一个类型,讽刺了生活中与猫相似的人。
⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景,表达了对她的怀念感激之情。
⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
⑷《五猖会》以赶会为背景,描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件,表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会,愤慨于人世的不平。
⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
语文九年级上册名著导读一、《傅雷家书》:傅雷是我国著名的翻译家,他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》。
傅雷是一个严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、留学海外后,仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,这些家信汇编成书,就是《傅雷家书》。
傅雷的两个儿子分别是傅聪,傅敏。
二、《培根随笔》:透彻的说理,隽永的警句。
“知识就是力量”这句名言的作者就是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根。
培根最重要的成就是他在思想和哲学领域内的建树。
三、《水浒》(一)概述:《水浒》的作者元末明初(朝代)施耐庵,它是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
鲜明地反映了“官逼民反”的主题。
印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”的真理。
小说还把英雄好汉们聚居地八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会。
美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时就定名为“四海之内皆兄弟”。
(二)情节1.梁山寨主先后共有三位,他们是王伦、晁盖、宋江。
2.《水浒传》中三位女将是一丈青扈三娘、母夜叉孙二娘,母大虫顾大嫂。
3.史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西;赵员外重修文殊院,鲁智深大闹五台山;花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂;梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀;杨志押送金银担,吴用智取生辰纲;假李逵剪径劫单人, 黑旋风沂岭杀四虎;4.征方腊时,曾身穿龙袍乱闯的人是阮小七。
梁山泊义士在最后一次战斗,痛失一只手臂的人是武松。
朝廷中是呼延灼摆下“连环马”大破宋公明,梁山好汉中徐宁最后破了“连环马”。
“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。
恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在浔阳楼写的反诗。
梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他的绰号是九纹龙。
”“智扑擎天柱”中英雄是浪子燕青。
5.平定方腊后,梁山好汉仅余宋江等三十六人。
在回师途中,鲁智深坐化。
林冲、杨志、杨雄、时迁病死,燕青、李俊、童威、童猛全身隐退。
不久,宋江、卢俊义等即被奸臣毒害,宋江恐李逵再叛朝廷,坏了他声名,将其毒死。
九上名著导读及文学常识复习姓名学号《水浒传》一.填空1、《水浒传》的作者施耐庵 ,朝代元末明初 ,它是我国第一部章回体小说,它是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《水浒传》全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东水泊梁山聚义的故事。
2、中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”,这部名著是《水浒》。
3、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位。
他们是王伦、晁盖、宋江。
4、我们所熟知的打虎英雄武松是《水浒传》中的,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,斗杀西门庆,为兄报仇;在快活林里醉打蒋门神。
5、梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他的绰号是九纹龙。
6、《水浒传》的主要题材是以描写农民战争为主。
7.《水浒传》歌颂的主要精神是被压迫人民的反抗精神。
8.《水浒传》中三位女英雄及其绰号: 一丈青扈三娘;母夜叉孙二娘;母大虫顾大嫂。
9.毛泽东曾经赞扬合乎辩证法的最好的事例是“三打祝家庄”。
10、在《水浒》中挑选你比较喜欢的某个人物,谈谈他(她)的主要事迹及其性格。
人物:鲁智深 (鲁达)主要事迹:拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲性格:嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理二.写出与下列情节相关的主要人物⒈大闯五台山鲁智深⒉误入白虎堂林冲⒊风雪山神庙林冲4.醉打蒋门神武松5.怒杀阎婆惜宋江6.大闹清风寨花荣7.智取生辰纲吴用 8.浔阳楼题反诗宋江 9.血溅鸳鸯楼武松10.斗浪里白条李逵三、请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:答案示例:王教头私走延安府九纹龙大闹史家村鲁提辖拳打镇关西鲁智深大闹五台山花和尚大闹桃花村花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场小李广梁山射雁四、概括《水浒》的艺术特色:答案示例:《水浒传》的主要艺术成就:1、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
统编版九年级语文上册名著导读《水浒传》同步练习题(含答案)1.(2020·湖北武汉中考)阅读《水浒传》的节选部分,完成问题。
张教头叫酒保安排案酒果子,管待两个公人。
酒至数杯,只见张教头将出银两,赍发他两个防送公人已了,林冲执手对丈人说道:“泰山在上,年灾月厄,撞了高衙内,吃了一场屈官司。
今日有句话说,上禀泰山:自蒙泰山错爱,将令爱嫁事小人,已至三载,不曾有半些儿差池,虽不曾生半个儿女,未曾面红耳赤,半点相争,今小人遭这场横事,配去沧州,生死存亡未保,娘子在家,小人心去不稳,诚恐高衙内威逼这头亲事,况兼青春年少,休为林冲误了前程,却是林冲自行主张,非他人逼迫。
小人今日就高邻在此,明白立纸休书,任从改嫁,并无争执。
如此林冲去的心稳,免得高衙内陷害。
”张教头道:“贤婿,甚么言语!你是天年不齐,遭了横事,又不是你作将出来的,今日权且去沧州躲灾避难,早晚天可怜见,放你回来时,依旧夫妻完聚。
老汉家中也颇有些过活,便取了我女家去,并锦儿,不拣怎的,三年五载,养赡得他。
又不叫他出入,高衙内便要见,也不能够。
休要忧心,都在老汉身上。
你在沧州牢城,我自频频寄书并衣服与你,休得要胡思乱想,只顾放心去。
”林冲道:“感谢泰山厚意,只是林冲放心不下,枉自两相耽误,泰山可怜见林冲,依允小人,便死也瞑目。
”张教头那里肯应承。
众邻居亦说行不得。
(1)“情义”是《水浒传》要表现的主旨之一,选段中林冲做了什么有情有义的事?请简要概括。
(2)选段中,林冲除了有情有义之外,还有哪些性格特点?请用两个词语分别概括。
2.阅读《水浒传》选段,回答问题。
A当下和史进吃得饱了,各拿了器械,同回瓦罐寺来。
到寺前,看到崔道成、丘小乙两个,兀自在桥上坐地。
A大喝一声道:“你这厮们,来,来!今番和你斗个你死我活!”那和尚笑道:“你是我手里败将,如何再来敢厮并?”A大怒,抡起铁禅杖,奔过桥来。
那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。
A一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气越使得出来,两个斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。
部编版语文九年级上册课本名著导读总汇部编版九年级上册课外名著《水浒传》《格列佛游记》《简·爱》导读总汇1、《水浒传》【作品内容】《水浒传》以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程,以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧,反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾,反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。
写起义发生是“乱自上作”。
统治者上起皇帝、大臣,下至地方贪官污吏、土豪恶霸乃至吏役狱卒,全国上下,朝廷内外,形成统治网,公然用恶。
像梁中书两年就搜刮几十万贯给丈人XXX曰,贿赂公行;XXX为报私仇迫害XXX,为XXX霸占人妻而害XXX,逼得本不想反的人不得不反,揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”。
小说真实地叙写了起义斗争的发展过程:从个人反抗到集体反抗,从分散斗争到有组织斗争,规模从小到大。
XXX、XXX、XXX等开始都是个人抗争,只为逃避官府缉捕而找安身立命之地;虽有梁山、二龙山、桃花山等许多山头,但彼此孤立,不能抵御逐步升级的官府“进剿”;XXX、XXX、XXX上山以后,以梁山泊为中心,联合各山头,形成强大统一的组织,取得大规模战争的胜利,挫败官府和朝廷的“进剿”,揭示出农民革命斗争的规律。
小说还叙写了起义的失败结局。
梁山英雄排座次后,“八方共域,异姓一家”,“哥弟称呼,不分贵贱”的要求已经实现。
农民革命的平等、平均主张,使斗争只能有三种前途:一是像XXX称王后被剿灭;二是像XXX说,夺位自己当皇帝;三是像XXX“全伙受招安”。
受招安有总结农民革命经验教训,探索出路和寓意。
XXX受招安后,朝廷想“尽数剿除”,派去征辽、征XXX,梁山好汉死伤离散,剩下的XXX、XXX、XXX这样领袖人物,也被御赐药酒毒死或伤心自杀。
一场惊天动地、轰轰烈烈的起义,108位英雄只落得风流云散的悲剧结局。
对这一英雄悲剧结局,学术界有不同说法,但对XXX的思想倾向却看法一致:揭露批判封建统治的罪恶,赞扬颂美梁山英雄的反抗斗争。