做一个合格的小公民

争做五好小公民莫旗欧肯河学校六年级曹颖做五好小公民的标准：一、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；二、在社会上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；三、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；四、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；五、在独处时要做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的“小主人”。

回想现在的我们，何尝不是惭愧自疚呢？你是否还记得那些令人痛心的一幕幕。

大街上，你匆匆走过。

随手却留下了令人头痛的垃圾。

那天，车上的人影重重。

你多么悠闲的听着手机音乐，潇洒极了，浑然忘却了久立在身旁虚弱的老者。

你年轻，又酷爱时尚，父母从来不在你面前说什么。

你说每次从父亲粗糙开裂的手里拿钱买衣服是你最开心的事了。

可你可曾替你父母亲想想？《我是五好小公民》当你第一次看到这本书根本不予理会。

可自从你第一次从大街上捡起他扔下的垃圾时，自从你第一次为那位老爷爷让座时，自从你第一次拒绝父亲伸手给你的钞票时，你真的长大了。

你已不再是任性的“少爷”，不再是老师眼里的“捣蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。

你走在街上，花儿也为你微笑，柳儿也为你舞蹈！你说这个世界多美好！我想所谓的五好小公民决不仅仅是学习好、纪律好，而是要在家中、学校、社会中都能够用合理的方法去待人处世，去与他人合作，用自己的实际行动去遵守某方面的秩序。

这本书给我的看似简单，但寓于的责任，则是我今生所追求，所努力的方向。

在家里，我更愿是一个孝敬父母的好儿子：在学校，我何尝不想成为同学爱戴的的好同学？在社会，我也定当遵纪守法，诚心奉献！就像是一滴雨点儿最终汇成大海一样没有办不好的事。

而现在的我们则是一滴清泉，我们能使小溪，河流，大海变得更加的清澈，但我们不能做一滴污水，而玷污了整片海洋。

争做合格的“五好”小公民莫旗欧肯河学校六年级周子怡我们生活在这个社会上，就是一个社会公民，但是要想真正做一个合格的小公民可不是一件十分简单的事情。

遵纪守法做个合格的小公民学生演讲稿遵纪守法做个合格的小公民同学演讲稿1友爱的老师、同学们：大家好！今日我讲话的题目是《提高法律意识，做遵纪守法的学校生》。

今年四月是法律法规宣扬月，宣扬主题是集中推动"法律进学校'，全面实施素养训练。

法律和道德、纪律一样，规范着人们的行为。

正是由于法律的存在，才确保了我们生活在一个和谐有序的社会中，才使我们的权利得以保障。

也正是由于有了纪律的约束，作为同学，才能在美丽的校内中，享受到优质的训练教学服务。

众所周知，"国有国法，家有家规'，"没有法规不成方圆'，这些古语很好地说明白秩序的重要性。

我们都知道，假如缺乏明确的规章制度，生活中就特别简单产生混乱，而有令不行、有章不循，按个人意愿行事则会造成无序的铺张，甚至更为严峻的结果。

由于一些人对法律、规章的漠视，无视道德的责备，导致了一些不良现象随处可见。

法律是我们生活中维护权利的有效武器，同时又是规范自己行为的社会准则。

自由是相对的，是有条件的。

世上没有不受约束的自由。

因此，同学们，我们要端正思想，更新观念，提高法律意识，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。

同时向同学们提出以下要求。

一、遵守校规校纪，不带危急工具进入校内，不沉迷于网络嬉戏等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

二、强化自尊、自律、自强、自爱的意识。

疼惜父母的劳动成果，养成良好生活习惯，做到勤俭节省，不吃零食，不铺张。

三、爱惜学校的一草一木，不乱抛乱扔，不损坏公物。

四、穿着上不追求时髦，装扮上不标新立异，进入校内要穿校服。

五、增加辨别是非和自我爱护的力量。

不该做的事情不做，杜绝一切违法犯罪现象的发生。

"勿以善小而不为，勿以恶小而为之'。

愿我们共同举起法律的盾牌，珍惜大好时间，把主要精力用在学习、熬炼身体和从事健康、文明的活动上，遵纪守法，珍爱自己的前途，珍惜和谐相处的环境，从小做起，防微杜渐，努力做一个品德高尚、意志顽强、勤奋好学的青少年，共同创建我们漂亮文明的小校内。

争当文明小使者,要做合格小公民的作文在咱们的日常生活里，“文明”和“合格公民”这俩词儿，大家肯定都不陌生。

可到底啥样才算得上是文明小使者、合格小公民呢？我呀，还真经历了这么一件事儿，让我对这有了更深的体会。

那是一个阳光明媚的周末，我和妈妈一起去逛商场。

这商场里呀，那叫一个热闹，人来人往，熙熙攘攘。

我和妈妈正逛得起劲，突然听到一阵吵闹声。

“你这人怎么这样啊！撞了人连句道歉都没有！”一个尖锐的女声传来。

我和妈妈顺着声音望去，只见在一家服装店门口，一个年轻的女士正气呼呼地对着一个小伙子指责着。

那小伙子呢，一脸的不耐烦，嘴里还嘟囔着：“谁让你自己不看路的，怪我咯？”这一下，周围的人都围了过来，大家七嘴八舌地议论着。

“小伙子，不管怎么样，撞了人就该道歉啊。

”一位大妈说道。

“就是就是，这是起码的礼貌。

”另一个阿姨也附和着。

可那小伙子还是一副无所谓的样子，甚至还想转身离开。

这时候，我忍不住了，走上前去对那小伙子说：“大哥哥，你这样做是不对的。

不小心撞到了人，道个歉又不会少块肉，大家也都会原谅你的。

”小伙子看了我一眼，没说话。

我接着说：“咱们都应该讲文明嘛，要是每个人都像你这样，那这社会不就乱套啦？”妈妈也在旁边说道：“孩子说得对，大家都互相理解、互相尊重，才能和谐相处呀。

”也许是被我们说动了，也许是看到周围人都对他投来不满的目光，那小伙子终于红着脸，对那位女士说了句：“对不起。

”女士的脸色这才缓和了下来，说：“其实也不是多大的事儿，只要你有个态度就行。

”一场小小的风波就这样平息了。

我和妈妈继续逛着商场，可我的心里却一直在想着刚才的事儿。

你说，就这么一个简单的道歉，咋就那么难呢？如果那小伙子一开始就能主动认错，不就啥事儿都没有了吗？这让我明白了，做一个文明的人，首先就得学会勇于承认自己的错误，对自己的行为负责。

在商场里逛了一会儿，我和妈妈来到了休息区，准备坐下来喝点东西。

这时，我看到旁边的垃圾桶旁边扔了几个空饮料瓶。

合格的小公民心理健康教案（通用18篇）合格的小公民心理健康教案1（约1190字）一、设计理念：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。

这些都与人的心理品质有关。

能够说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。

另外，现代社会的快速提高和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。

社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的潜力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应潜力。

二、活动目标：1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的潜力。

3、每个人都就应以用心、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折取得成功。

三、活动准备:1、课件(名言、图片、音乐等)。

2、心理小测试题。

心理专家的牌子夹3、学生带好笔。

学生奖品4、相应材料（４＊５５）5、小花５０朵，大花１朵四、活动过程：（一）欢乐篇（学生绘画，背景音乐一）导入，揭题。

1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。

学生拿起教师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。

（教师拿起花）师:这朵美丽的小花就代表你自我花是美丽的你同样是美丽的。

（教师放下花）人人都说生命如花让我们来观赏一下花开的情景。

2、（点击课件，欢乐篇）:大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美)师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。

生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自我。

（点击课件，回到到主界面）师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露难免要经历“虫害”“风雨”那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽（教师口述课题，贴大花）师：把我们的心交给这句话，和教师一齐慷慨激昂地说，……（教师手指课题）【设计意图：让孩子明白小花就是我自我，我是美丽的。

好小公民心得体会作为一名好小公民，我深知自己的责任和使命。

在我国，公民素质的提高是一个长期而艰巨的任务，而作为一名青少年，我坚信，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，才能为社会的进步贡献自己的一份力量。

我认为一个好小公民应该具备良好的道德品质。

道德是人类社会共同遵守的行为规范，是维护社会秩序的基石。

我们应该尊重他人，关爱身边的人，无论是对长辈还是同龄人，都应该以礼待人，关心他们的需求，帮助他们解决问题。

同时，我们还应该具备诚实守信的品质，不作弊，不欺骗，不隐瞒，只有这样，才能赢得他人的信任和尊重。

好小公民应该具备良好的学习习惯和自主学习能力。

学习是人生的阶梯，我们需要不断学习，才能不断进步。

养成良好的学习习惯，比如按时完成作业，认真听讲，主动复习，不仅能够提高学习效率，还能够培养我们的自律能力。

而自主学习能力，则是我们未来面对社会的关键能力，通过自主学习，我们可以更好地适应社会的变化，解决问题。

好小公民应该具备积极的社会责任感。

我们生活在一个社会中，社会的发展离不开我们每个人的努力。

我们应该关心社会，关注时事，积极参与社会公益活动，比如志愿者服务，捐款捐物等，这样不仅能够帮助他人，也能够提升自己的社会责任感。

在这个过程中，我深受启发。

我明白了，作为一名好小公民，不仅仅是一种荣誉，更是一种责任。

我们需要通过自己的行动，去影响身边的人，去传递正能量，去推动社会的进步。

我想引用一句古话：“千里之行，始于足下”。

我相信，只要我们每个人都能从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，那么，我们一定能够成为一名合格的好小公民，为社会的进步贡献自己的一份力量。

2024年做一个遵纪守法的小公民国旗下讲话尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：大家好！今日，我演讲的主题是《让遵纪守法成为我们的风尚追求》。

众所周知，遵纪守法是每位公民不可推卸的社会责任与道德使命。

自古以来，中华民族便享有“礼仪之邦”的美誉，作为新时代的接班人，我们更应身体力行，以实际行动捍卫这一殊荣。

同学们，祖国与社会期许我们成为有道德、知法、懂法、守法的优秀公民。

正值青春年华，我们正处于身体与知识迅速成长的黄金时期，应深入学习《小学生守则》，严格遵守《小学生日常行为条例》，明辨荣辱，树立新风，从细微之处着手，从自我做起，与同学间和睦共处，以冷静理智的态度应对并解决问题，秉持自强、自尊、自重、自爱的原则，严格自律，争做遵纪守法的小学生，成长为有道德、讲文明的新时代青少年。

正如前人所言：“法制教育需从娃娃抓起。

”人生之路虽长，但关键时刻往往仅有几步之遥。

作为未成年人，我们务必脚踏实地，走好每一步，学会自我保护，依法行事，坚决抵制不良诱惑。

一旦触碰法律红线，将难逃法律制裁，届时悔之晚矣，不仅令家长痛心，教师忧心，更让社会担忧，一失足成千古恨。

一个国家的强盛，不仅体现在经济实力上，更需有健全的法制体系与遵纪守法的国民作为支撑。

历史长河中，遵纪守法者比比皆是。

古希腊著名哲学家苏格拉底，即便面临极刑威胁，仍坚持对法律的信仰与尊重，拒绝弟子们的营救，最终以生命捍卫了法律的尊严，成为后世遵纪守法的光辉典范。

在我国，同样不乏遵纪守法的光辉事迹。

从邱少云烈士为顾全大局，严守纪律，直至壮烈牺牲，到任长霞同志忠诚履职，执法为民，他们的事迹激励着我们每一个人。

在我们身边，也随处可见遵纪守法的楷模：老师们勤勉敬业，从不迟到早退；同学们诚实守信，拾金不昧；居民们诚信经商，廉洁为官，共同构建了和谐的社会环境。

不容忽视的是，仍有人视国家法纪为无物，成为和谐社会的杂音。

他们不以违法乱纪为耻，反以钻法律空子为荣，这种行为值得我们深思与唾弃。

争当文明小使者,要做合格小公民的作文
哎呀呀，大家都知道，我们小学生可是很厉害的哟！我们要争当文明小使者，要做合格小公民呢！这可不是随便说说的呀。

你想想看，要是我们每个人都不讲文明，那我们的校园、我们的城市会变成啥样呀？肯定乱七八糟的，多难看呀！所以呀，我们得行动起来。

在学校里，我们要尊敬老师，跟同学们好好相处。

不能随便打闹，也不能说脏话，这多不文明呀！就像我们爱护自己的小脸蛋一样，也要爱护我们的校园环境呀。

看到地上有垃圾，就赶紧捡起来，扔进垃圾桶里。

这不是很难的事情吧？
有一次，我看到一个同学乱扔垃圾，我就跑过去对他说：“嘿，不能乱扔垃圾呀，我们要爱护环境呢！”那个同学脸一下子就红了，赶紧把垃圾捡起来了。

嘿嘿，我当时可开心了，我觉得自己就像一个小英雄！
在家里，我们也要做个乖孩子呀。

听爸爸妈妈的话，不任性。

帮着爸爸妈妈做一些力所能及的家务，这也是文明的表现呀。

走在大街上，我们要遵守交通规则，不能乱跑乱闯。

要是每个人都不遵守交通规则，那不是乱套了呀？那多危险呀！
我们还要对人有礼貌，见到长辈要打招呼，说声“您好”。

这多简单呀，可却能让别人感受到我们的文明和友好呢。

大家都行动起来吧，争当文明小使者，做合格小公民！让我们的生活变得更加美好，更加和谐！我们一定能做到的，对不对？。

做一个合格的小公民
做合格的小公民、知荣辱是我们每一个小学生都要做到的。

不能去做一些我们不能做的事情如：上网吧，偷东西……我们不光自己要做好还在去制止别人。

在我们美好的世界里，我们要躲开一些误区，有一些人走进误区就再也走不出来了，有很多这样的例子，一些人因为走不出来而去偷盗、犯罪等等，最后他们的人生及其生命都很悲惨，我们可不能学他们。

做为一个公民我们应该去制止一些不良行为，看到不讲理的人我们应该挺身而出，不应该袖手旁观；捡到别人的东西要归还失主，要有捡金不昧的精神；在公共场所我们要爱护公共设施。

争做一个合格的小公民，使我们的社会更加文明！。

《我做合格小公民》教案一、教学目标：1. 让学生了解合格小公民的基本要求和标准。

3. 引导学生积极参与社会实践活动，提升社会责任感和公民意识。

二、教学内容：第一课时：合格小公民的基本要求1. 介绍合格小公民的定义和意义。

2. 讲解合格小公民应具备的基本素质和能力。

第二课时：道德品质的培养1. 讲解道德品质对于合格小公民的重要性。

第三课时：社会公德心的培养1. 讲解社会公德心对于合格小公民的重要性。

2. 分析如何培养社会公德心。

第四课时：参与社会实践活动的意义1. 讲解参与社会实践活动的意义和价值。

2. 分析如何积极参与社会实践活动。

第五课时：公民意识的提升1. 讲解公民意识对于合格小公民的重要性。

2. 分析如何提升公民意识。

三、教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的思考能力和实践能力。

四、教学评价：通过课堂表现、小组讨论、课后实践报告等多种评价方式，全面评价学生在道德品质、社会公德心、公民意识等方面的提升情况。

五、教学资源：1. 教案、课件、教材等相关教学资料。

2. 案例素材、视频素材等教学辅助材料。

3. 社会实践活动的相关信息和资源。

六、教学步骤：第一课时：合格小公民的基本要求1. 引入话题：通过讨论“什么是合格小公民”的问题，引发学生对主题的兴趣。

2. 讲解基本要求：介绍合格小公民的定义和意义，讲解合格小公民应具备的基本素质和能力。

3. 案例分析：通过分析具体案例，让学生理解合格小公民在实际生活中的表现。

第二课时：道德品质的培养1. 引入话题：通过讨论“为什么需要培养道德品质”的问题，引导学生关注道德品质的重要性。

第三课时：社会公德心的培养1. 引入话题：通过讨论“社会公德心的重要性”，引起学生对社会公德心的关注。

2. 讲解培养方法：讲解如何培养社会公德心，如遵守规则、尊重他人、关爱环境等。

3. 案例分析：通过分析具体案例，让学生理解社会公德心在实际生活中的应用。

遵纪守法,做一名合格的小公民遵纪守法，做一名合格的小公民敬重的老师、友爱的同学们：大家好！我是五（3）班的郭晓楠，今日我演讲的题目是《遵纪守法，做一名合格的小公民》。

当我们看到鸟儿在空中飞行，鱼儿在水中玩耍，会觉得它们是多么自由。

有的同学还会想：“要是我们也能那样，不受任何条件的约束，该多好。

”这些同学的想法对不对呢？当然不对。

俗语说：没有法规，不成方圆。

自由是相对的，是有条件的。

人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通规章，乱走公路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。

因此，世上没有不受约束的自由。

此外，纪律限制自由，又爱护自由。

如当你走进阅览室，里面静静静的，只能听到间或翻书的沙沙声。

对于想看书的人来说，这一片安静多么珍贵！因为人人都遵守阅览室规章，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。

若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消逝了。

所以，遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。

怎样做一个遵纪守法的小公民呢？作为学校生的我们，首先必需自觉遵守《中学校生守则》和《学校生日常行为规范》，不打架斗殴，不以大欺小，不贪小廉价，不任凭拿别人东西，不进网吧，玩耍厅，不看不健康读物，自觉遵守和维护集体纪律，遵守交通规章，不在公路上玩弄，上下楼梯靠右行，留意自身平安等。

做一个遵纪守法的小公民，还要在生活中提高自己明辨是非的力量。

有的同学在课余时间，无所事事，就会做一些不该做的事情。

如交上坏伴侣，沉迷于网吧，从违纪到违法，从犯错到犯罪，一步步走向深渊。

常言说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”同学们在做一件事之前，肯定要先想想，这件事对不对，该不该做，能不能做，肯定三思而后行。

做一个遵纪守法的小公民，我们要严格要求自己，规范自己的行为。

在校内里，观察地上的果皮纸屑，伸手去捡；观察小伴侣摔倒了，扶他起来；观察同学在打架，英勇地上前阻挡；观察没关紧的水龙头，伸手关上。

上课时仔细听讲，乐观发言，不做小动作，准时做课堂笔记；见到老师热忱地打招呼；在同学无助时，赐予他们一些关心；敬重长辈，敬重同学，热忱待人，彬彬有礼。