西地平线上ppt课件十九
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西地平线上ppt30 课件
世 间 有 大 美
西地平线上
高建群
高建群，新时期重要的西 部小说家，国家一级作家、 陕西省作协副主席。 代表作 有中篇小说《遥远的白房子》 《雕像》等，长篇小说《最 后一个匈奴》、《古道天 机》、《愁容骑士》等，散 文集《匈奴和匈奴以外》、 《我在北方收割思想》、 《穿越绝地》《惊鸿一瞥》、 《西地平线》《胡马北风大 漠传》等。
——郁达夫《江南的冬景》
结
总 (1)
细描细绘 高原落日 实写 柔美的落日
构
(2-5)
分
(2-22)
荒原落日 (6-16)
实写
渲染反衬（音乐环境） 辉煌的落日
草原落日 虚写 烘云托月
总 (23) (17-22)
云后的落日
主旨 ：世间有大美
柔美的落日 奇幻之美 （生命 慈爱） 辉煌的落日 崇高之美 （死亡 庄严） 云后的落日 沧桑之美 （历史 丰厚）
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
西地平线上
高建群
高建群，新时期重要的西 部小说家，国家一级作家、 陕西省作协副主席。 代表作 有中篇小说《遥远的白房子》 《雕像》等，长篇小说《最 后一个匈奴》、《古道天 机》、《愁容骑士》等，散 文集《匈奴和匈奴以外》、 《我在北方收割思想》、 《穿越绝地》《惊鸿一瞥》、 《西地平线》《胡马北风大 漠传》等。
——郁达夫《江南的冬景》
结
总 (1)
细描细绘 高原落日 实写 柔美的落日
构
(2-5)
分
(2-22)
荒原落日 (6-16)
实写
渲染反衬（音乐环境） 辉煌的落日
草原落日 虚写 烘云托月
总 (23) (17-22)
云后的落日
主旨 ：世间有大美
柔美的落日 奇幻之美 （生命 慈爱） 辉煌的落日 崇高之美 （死亡 庄严） 云后的落日 沧桑之美 （历史 丰厚）
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
语文ⅰ苏版第四专项版块一(西地平线上)资料市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
第18页
5．文学常识填空。 高建群(1953～ )，新时期主要西部小说家，国 家一级作家，陕西省作协副主席。代表作长篇小 说《________》有着主要影响，被称为陕北史诗。 高建群是中国文坛罕见一位含有高尚感和理想主 义色彩写作者，所以有“____________________” 称号。另有中篇小说《大顺店》《________》等， 散文作品有《________》《成吉思汗上帝之鞭》 《我弟兄兵团》。 【答案】 最终一个匈奴 “浪漫派文学最终骑 士” 刺客行 走失在历史迷宫中
第19页
一、文本探讨 (1)关于“左公柳”故事，似乎与“落日”无关， 那么还为何要如此安排？ 明确：我们在观察事物时，要有意识探寻事物 背后故事，这么做最少有几个好处：一是能够 丰富文章内容，而不显得单调乏味；其次，加 深对该事物认识。
第20页
(2)作者为何而掉泪？ 明确：之前落日，给作者苍白荒凉之感，一切 都充满了死寂，加上荒凉寸草不生罗布泊，作 者在这么环境下，心情是低沉。而以后落日突 然变得血红，以至每个人脸上都泛着红光，整 个场景基调是红色，那是已干涸生命复燃，是 一个活力表达，尤其在这种恶劣环境下更显得 主要，最少给了作者精神上勉励。
第3页
④霜禽：羽毛雪白鸟。偷眼：偷看，不敢正看。以 白鸟偷眼衬托梅之高洁。⑤合：应该。断魂：犹言 销魂。形容粉蝶对梅极度喜爱。⑥相狎：相亲。檀 板：用檀木做拍板，唱歌时用以击节伴奏，这里指 音乐歌舞。金樽：金杯，这里指宴饮。这二句说梅 花幽逸高洁，只有诗人低声吟咏能够与它般配，用 不着世俗歌舞宴饮来作伴。
第5页
1．给下列加点字注音。 (1)惊骇．________ (2)诳．语________ (3)土坯． ________ (4)弧．状________ (5)安谧．________ (6)攫．来 ________ (7)轮廓．________ (8)颤．抖 ________ (9)雾霭． ________ (10)弥．漫________ (11)混沌．________ (12)蓦．地 ________
5．文学常识填空。 高建群(1953～ )，新时期主要西部小说家，国 家一级作家，陕西省作协副主席。代表作长篇小 说《________》有着主要影响，被称为陕北史诗。 高建群是中国文坛罕见一位含有高尚感和理想主 义色彩写作者，所以有“____________________” 称号。另有中篇小说《大顺店》《________》等， 散文作品有《________》《成吉思汗上帝之鞭》 《我弟兄兵团》。 【答案】 最终一个匈奴 “浪漫派文学最终骑 士” 刺客行 走失在历史迷宫中
第19页
一、文本探讨 (1)关于“左公柳”故事，似乎与“落日”无关， 那么还为何要如此安排？ 明确：我们在观察事物时，要有意识探寻事物 背后故事，这么做最少有几个好处：一是能够 丰富文章内容，而不显得单调乏味；其次，加 深对该事物认识。
第20页
(2)作者为何而掉泪？ 明确：之前落日，给作者苍白荒凉之感，一切 都充满了死寂，加上荒凉寸草不生罗布泊，作 者在这么环境下，心情是低沉。而以后落日突 然变得血红，以至每个人脸上都泛着红光，整 个场景基调是红色，那是已干涸生命复燃，是 一个活力表达，尤其在这种恶劣环境下更显得 主要，最少给了作者精神上勉励。
第3页
④霜禽：羽毛雪白鸟。偷眼：偷看，不敢正看。以 白鸟偷眼衬托梅之高洁。⑤合：应该。断魂：犹言 销魂。形容粉蝶对梅极度喜爱。⑥相狎：相亲。檀 板：用檀木做拍板，唱歌时用以击节伴奏，这里指 音乐歌舞。金樽：金杯，这里指宴饮。这二句说梅 花幽逸高洁，只有诗人低声吟咏能够与它般配，用 不着世俗歌舞宴饮来作伴。
第5页
1．给下列加点字注音。 (1)惊骇．________ (2)诳．语________ (3)土坯． ________ (4)弧．状________ (5)安谧．________ (6)攫．来 ________ (7)轮廓．________ (8)颤．抖 ________ (9)雾霭． ________ (10)弥．漫________ (11)混沌．________ (12)蓦．地 ________
【高中语文】西地平线上ppt精品课件48
西地平线上
高建群
Hale Waihona Puke 高建群，新时期重要的西部 小说家，长篇小说《最后一 个匈奴》产生重要影响，被
称为陕北史诗。散文作品
《成吉思汗的上帝之鞭》荣
获了中国散文随笔最高奖—
—“首届郭沫若文学奖”。
批评家认为，高建群
的创作，具有古典精
神和史诗风格，是中 国文坛罕见的一位具
有崇高感和理想主义
色彩的写作者。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
高建群
Hale Waihona Puke 高建群，新时期重要的西部 小说家，长篇小说《最后一 个匈奴》产生重要影响，被
称为陕北史诗。散文作品
《成吉思汗的上帝之鞭》荣
获了中国散文随笔最高奖—
—“首届郭沫若文学奖”。
批评家认为，高建群
的创作，具有古典精
神和史诗风格，是中 国文坛罕见的一位具
有崇高感和理想主义
色彩的写作者。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
《西地平线上》
感受美
• 随着观察时间和空间的变化，西地平线上的 落日呈现出不同的景象。不同背景下的落日各有 什么特征？它们给了作者哪些截然不同的感受？
第一次落日 第二次落日 第三次落日
• • • • •
落日背景： 落日特征： 作者所想： 作者感受：
• 感受美
第一次看落日 • 落日背景：（定西高原）群山之巅
•
• 落日特征： 大 柔和、美丽、安谧 慈爱 贪恋 • 作者所想： 左宗棠
• 写一景，多角度：
• 客观写实：正面描写、侧面描写、动态、静态 • 多种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉） • 不同情境（不同时间、不同空间） • 不同方位（远近高低）、景物的不同特点 • 不同观察者所见 • 主观感受：作者不同感受、不同观察者所感 • 虚写（联想、想象）不同人（事） •
• 表达美
欣赏美：第三次落日
鲍尔吉·原野《伸手可得的苍茫》：太阳的每一次落山，云霞都以无比
繁复的礼节挽送，场面铺排，如在沧海之上。在山顶观霞，胸次渐 开，在伸手可得的苍茫中，一切都是你的，乃至点滴。此时才知， 最妙的景色在天上，天下并无可看之物。
感谢落日，它把世间惊世骇俗的一幕展示给我。
欣赏美
• 作者为什么要这样安排 • 三次落日的写作顺序
西地平线上
赣榆高级中学
仲玉梅
名句填空
• 夕阳无限好 ，只是近黄昏。 • （李商隐《乐游原》） • 天意怜幽草， 人间重晚晴 。 • （李商隐《晚晴》） • 大漠孤烟直， 长河落日圆 。 • （王维《使至塞上》） • 浮云游子意， 落日故人情 。 • （李白《送友人》）
文眼？
“雄伟的风景” “世间有大美”
• 写一景，多角度（构思练习）
• 要求：借鉴本文写景方法，尝试从不同角度写 出某种景物的多样美，注意融进主观感受。
西地平线上》苏教必修一
这篇课文，还启发我们要发现自然的美，“生活中并不缺少美， 缺少的只是善于发现美的眼睛”
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35
九、作业：
1、熟读细味，进一步体会作家的情怀。
2、积累优美语句，领悟美文语言和情理
和谐的艺术特色。
3、复习已学过的知识,准备明天的考试。
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36
第二部分：第2段至倒数第二段，是文章 的主体，记叙了作者在三个不同的地点欣赏到的 西地平线上的落日景象。
第三部分： 最后一段是全文的总结。作者 总结了三次见到的西地平线上的落日景象，呼应 开头，再次点出“世间有大美”感受。
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26
四、整体感知全文
❖ 1最能概括全文内容的语句是什么？ 2贯穿全文的感情线索是哪两个字？
第三次落日
❖ 地点： ❖ 背景： ❖ 特征： ❖ 感受： ❖ 联想： ❖ 小结：
阿勒泰草原 辽远的西地平线上 一片红光 大片火烧云 灿烂地，热烈地，夸张地烤红了西边半个天空 惊世骇俗 自己“多么卑微” “多么平庸” 匈奴民族 成吉思汗
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32
六、写作技法
作者写三个落日的手法是不一样的， 简要分析。
西地平线上
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1
一、请欣赏一组风景图片，并用精练的语 言整体概括特征。
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2
草原１
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3
草原2
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4
沙漠１
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5
沙漠2
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6
沙漠3
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7
戈壁滩１
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8
戈壁滩2
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10
教学ppt
11
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九、作业：
1、熟读细味，进一步体会作家的情怀。
2、积累优美语句，领悟美文语言和情理
和谐的艺术特色。
3、复习已学过的知识,准备明天的考试。
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36
第二部分：第2段至倒数第二段，是文章 的主体，记叙了作者在三个不同的地点欣赏到的 西地平线上的落日景象。
第三部分： 最后一段是全文的总结。作者 总结了三次见到的西地平线上的落日景象，呼应 开头，再次点出“世间有大美”感受。
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26
四、整体感知全文
❖ 1最能概括全文内容的语句是什么？ 2贯穿全文的感情线索是哪两个字？
第三次落日
❖ 地点： ❖ 背景： ❖ 特征： ❖ 感受： ❖ 联想： ❖ 小结：
阿勒泰草原 辽远的西地平线上 一片红光 大片火烧云 灿烂地，热烈地，夸张地烤红了西边半个天空 惊世骇俗 自己“多么卑微” “多么平庸” 匈奴民族 成吉思汗
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32
六、写作技法
作者写三个落日的手法是不一样的， 简要分析。
西地平线上
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1
一、请欣赏一组风景图片，并用精练的语 言整体概括特征。
教学ppt
2
草原１
教学ppt
3
草原2
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4
沙漠１
教学ppt
5
沙漠2
教学ppt
6
沙漠3
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7
戈壁滩１
教学ppt
8
戈壁滩2
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9
教学ppt
10
教学ppt
11
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高一语文西地平线上PPT优秀课件
币，冷冷地停驻在西边天空”。形象地写出了落日之大、 之圆。拟人如：“在沉入西地平线以下那一刻，落日跳跃 着、颤抖着降落，先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下， 往下一跃，于是只剩下了一半。它继续依恋地慈爱地注视 着人间，好像不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我 们。但是，在停留了片刻以后，它突然又一跃，当我们揉 揉眼睛，再往西看时，它已经消失了”“那火烧云，灿烂 地，热烈地，夸张地烤红了西边半个天空，烧红了大地上 的一切，这种景象令我惊骇”。这些描写用拟人的手法将 落日写活了，让每个人眼里都可以感受到落日的那种活力。
比喻的结构：构成比喻内容，意义上有三个要素：一 是思想的对象，即本意;二是另外的事物，喻意；三是两 事物的类似点（共同处和相似处）。文辞上分为三个成分， 即：本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词 语)、喻体(打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增 释到四个成分，即：本体、喻体、喻词和喻解，喻解就是 对比喻的理解。
三次“落日”，因此它首先是一种自然之美：苍凉的 落日之美。②文章中写到了西部的人物风情、历史传 说，因此，还是一种人文风情的美。③文章中写到了 罗曼·罗兰、成吉思汗等中外历史名人，因而又有一种 英雄的美。这几种美学因素的存在，构成了文章的阔 大和厚重，呈现为一种世间的“大美”。
比喻
比喻的定义：比喻就相当于“打比方”（说明文中常 用打比方），也叫譬喻，是根据事物之间的相似点（思想 的对象同另外的事物有了类似点），把某一事物比作另一 事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事 物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具 体，把深奥的道理变得浅显。
比喻的作用： 1. 用比喻来对某事物的特征进行描绘和渲染，可 使事物生动形象具体可感，依次引发读者联想和想像， 给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强 的感染力。 2. 对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的 道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深 入理解，并使语言生动形象，富有文采。 3. 用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动， 加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂， 易于人们理解。
西地平线1
西地平Fra bibliotek上高建群
教学目标
1、 感悟三次落日不同的美
2、 理解联想在文中的作用
高建群，一位被公认的中国文坛罕见的具有崇高感 和理想主义色彩的写作者，他的创作，具有古典精 神和史诗风格。在他的创作题材中，始终激情高唱 着生命的赞歌，营造一种生命中最为壮丽的风景， 同时也融入了作家对生活，对生命的思考。高建群 认为，作家必须要体验生活，而体验生活准确的说 是体验生命。正因为如此，我们就不难理解，为什 么作家向往西部生活，总是对西地平线的那块土地 情有独钟，是的，正因为那里充满了对生命的考验， 他钟爱这个地方，就像钟爱他的生命一样，因而他 能够发现那里的美，因为那里的景物都充满了生命， 处处洋溢着感动因子。而西部景物中，最难忘，最 令作者震撼的便数落日，接下来，就让我们共同领 略西地平线上的三次落日景象。
亲近自然
表达自然
第三次落日
地点：阿勒泰草原 火烧云 ： 灿烂地、热烈地、夸张地、 烤红了、烧红了 感受： 惊骇 联想 ：匈奴民族西迁以及成吉思汗的誓师 大会 ------卑微、平庸。
文眼：世间有大美 情感：震撼
发现、观察、欣赏、感悟美
发现了三次落日，并通过观察，领悟并欣 赏到不同的美 第一次落日是一种壮烈奔放之美，是一种自然 界中生命力的涌动；第二次落日则是死亡前的 精神写照，庄严、肃穆、神圣、悲剧感。是一 种崇高的美；第三次落日带有一种历史的沧桑 之感，原来在落日下，历史里竟有那么多让人 惊骇的故事。
联想
左公柳
惊呆了、恍然若一场梦境
日落 : 跳跃、颤抖
纹丝不动、颤抖两下、往下一跃
依恋、慈爱、贪恋、不愿离去
〖探讨〗我们会发现，这些字眼，很熟悉，甚 至在脑海里能形象地呈现出来，为什么呢？原 来这些词语一般都用来形容人的，但作家却在 此用来形容大自然中的一个景观落日，这样处 理，好吗？
教学目标
1、 感悟三次落日不同的美
2、 理解联想在文中的作用
高建群，一位被公认的中国文坛罕见的具有崇高感 和理想主义色彩的写作者，他的创作，具有古典精 神和史诗风格。在他的创作题材中，始终激情高唱 着生命的赞歌，营造一种生命中最为壮丽的风景， 同时也融入了作家对生活，对生命的思考。高建群 认为，作家必须要体验生活，而体验生活准确的说 是体验生命。正因为如此，我们就不难理解，为什 么作家向往西部生活，总是对西地平线的那块土地 情有独钟，是的，正因为那里充满了对生命的考验， 他钟爱这个地方，就像钟爱他的生命一样，因而他 能够发现那里的美，因为那里的景物都充满了生命， 处处洋溢着感动因子。而西部景物中，最难忘，最 令作者震撼的便数落日，接下来，就让我们共同领 略西地平线上的三次落日景象。
亲近自然
表达自然
第三次落日
地点：阿勒泰草原 火烧云 ： 灿烂地、热烈地、夸张地、 烤红了、烧红了 感受： 惊骇 联想 ：匈奴民族西迁以及成吉思汗的誓师 大会 ------卑微、平庸。
文眼：世间有大美 情感：震撼
发现、观察、欣赏、感悟美
发现了三次落日，并通过观察，领悟并欣 赏到不同的美 第一次落日是一种壮烈奔放之美，是一种自然 界中生命力的涌动；第二次落日则是死亡前的 精神写照，庄严、肃穆、神圣、悲剧感。是一 种崇高的美；第三次落日带有一种历史的沧桑 之感，原来在落日下，历史里竟有那么多让人 惊骇的故事。
联想
左公柳
惊呆了、恍然若一场梦境
日落 : 跳跃、颤抖
纹丝不动、颤抖两下、往下一跃
依恋、慈爱、贪恋、不愿离去
〖探讨〗我们会发现，这些字眼，很熟悉，甚 至在脑海里能形象地呈现出来，为什么呢？原 来这些词语一般都用来形容人的，但作家却在 此用来形容大自然中的一个景观落日，这样处 理，好吗？
【高中语文】西地平线上ppt精品课件33
Q：作者在写了第三次落日后，为什么要提及匈奴和成吉 思汗这些历史典故？有什么作用？ ——这些在西部土地上演绎的历史，因为日落一一再 现出来，让我们感受到了华夏民族在繁衍生息过程中 经历的斗争。无论是个体还是群体，都具有同样的精 神：不屈、执着地追求，坚信生是永恒的，哪怕都要 逝去。——这是一种英雄精神。
我们的祖先是伟大的，他们克服了自己的渺小； 西部是伟大的，她孕育了这么多的英雄！
作用：①提升了主题 ②增加了文化韵味和历史厚重感
席勒说：“真正美的东西，一定是生存于自然，另一 方面，它要体现理想。”作者对落日的描写中引进历史文 化典故，不仅仅是增加了文章的历史文化韵味，更是对 “大美”之本质面目的还原。
Q：罗曼•罗兰为什么对着太阳呼喊时热泪盈眶？课文作者为 什么要提到罗曼•罗兰对约翰•克利斯多夫的塑造？ ——因为焦躁不安半年一朝得到而激动，也为发现约翰 •克利斯多夫与太阳的共同点而激动。约翰•克利斯多夫 是一位英雄式的人物，音乐家，剧作家，名满欧洲，经 历了多重灾难，有着太阳一样的性格和精神。 约翰•克利斯多夫弥留之际这样说：“我曾经奋斗， 曾经痛苦，曾经流浪，曾经创造，让我在你的怀抱中歇 歇吧。有一天，我将为新的战斗而再生！”——他产生 于日出，却包含了落日的大悲情怀。作者用这个具有太 阳精神的人来旁衬落日，也使得落日具有了英雄的感情。 落日即将逝去，是为了再生！生生不息，是人间永恒不 变的真理！
使至塞上
王维（唐）
单车欲问边，属国过居延． 征蓬出汉塞，归雁入胡天． 大漠孤烟直，长河落日圆． 萧关逢侯骑，都护在燕然．
西地平线上
高建群
高建群，一位被公认的中国文坛罕见的具有崇 高感和理想主义色彩的新时期重要的西部小说家， 他的创作，具有古典精神和史诗风格。 代表作有 《最后一个匈奴》、 《西地平线上》等。在他的创 作题材中，始终激情高唱着生命的赞歌，营造一种 生命中最为壮丽的风景，同时也融入了作家对生活， 对生命的思考。高建群认为，作家必须要体验生活， 而体验生活准确的说是体验生命。正因为如此，作 家向往西部生活，总是对西地平线的那块土地情有 独钟，因为那里充满了对生命的考验，他钟爱这个 地方，就像钟爱他的生命一样，因而他能够发现那 里的美，因为那里的景物都充满了生命，处处洋溢 着感动因子。
《西地平线上》
西地平线上
高建群
文本探讨
第一次落日
背景 特征 感受
地点：定西高原
苍茫的远方、弧状的群山之巅 像红纸 柔和、美丽、安谧 不真实、惊呆、恍若一场梦境
在作者笔下，日落是怎样的一个过程呢？ 跳跃、颤抖
纹丝不动、颤抖两下、往下一跃
依恋、慈爱、不愿离去
第二次落日
地点：罗布淖尔荒原
背景 大地和天空混沌一片、灰蒙蒙、 无人区、荒凉空旷、四周瘴气 雾霭弥漫 不显明、像灰白的硬币、边缘 特征 不太清晰、不死不活、血红、 停滞
第一次：左公柳
左氏的悲壮与落日的曼·罗兰 落日更庄严、神圣、具有悲剧感
第三次：成吉思汗英雄 与太阳把它的余热献给火烧云， 造福后人相似
迁移运用 详细地描绘出十五的月亮从升起 到落下的全过程。
走入地狱、走入鬼域、震 撼 掉下眼泪、更庄严、神 圣和具有悲剧感
感受：
第三次落日
背景
地点：阿勒泰草原
辽远的西地平线、隐到云背后
特征
感受
灿烂、热烈、夸张地烤红 了、烧红了……
惊骇、卑微、平庸
火烧云
作者在观赏落日时，有许多联想，试 着找出来，说说与落日有什么关系
作背景的这棵西行路上的树，亦是一棵大 有讲究的树。它叫左公柳。一百多年前， 左宗棠率领他的三千湘军子弟兵，一边栽 树，一边望乡，一边抬着一口棺材前往新 疆。他去新疆走了八个月的时间，而在他 身后，从西安近郊的凤翔县东湖起，直抵 新疆的伊犁，路途上便留下了两 行树木。
高建群
文本探讨
第一次落日
背景 特征 感受
地点：定西高原
苍茫的远方、弧状的群山之巅 像红纸 柔和、美丽、安谧 不真实、惊呆、恍若一场梦境
在作者笔下，日落是怎样的一个过程呢？ 跳跃、颤抖
纹丝不动、颤抖两下、往下一跃
依恋、慈爱、不愿离去
第二次落日
地点：罗布淖尔荒原
背景 大地和天空混沌一片、灰蒙蒙、 无人区、荒凉空旷、四周瘴气 雾霭弥漫 不显明、像灰白的硬币、边缘 特征 不太清晰、不死不活、血红、 停滞
第一次：左公柳
左氏的悲壮与落日的曼·罗兰 落日更庄严、神圣、具有悲剧感
第三次：成吉思汗英雄 与太阳把它的余热献给火烧云， 造福后人相似
迁移运用 详细地描绘出十五的月亮从升起 到落下的全过程。
走入地狱、走入鬼域、震 撼 掉下眼泪、更庄严、神 圣和具有悲剧感
感受：
第三次落日
背景
地点：阿勒泰草原
辽远的西地平线、隐到云背后
特征
感受
灿烂、热烈、夸张地烤红 了、烧红了……
惊骇、卑微、平庸
火烧云
作者在观赏落日时，有许多联想，试 着找出来，说说与落日有什么关系
作背景的这棵西行路上的树，亦是一棵大 有讲究的树。它叫左公柳。一百多年前， 左宗棠率领他的三千湘军子弟兵，一边栽 树，一边望乡，一边抬着一口棺材前往新 疆。他去新疆走了八个月的时间，而在他 身后，从西安近郊的凤翔县东湖起，直抵 新疆的伊犁，路途上便留下了两 行树木。
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郁Байду номын сангаас夫《北平的四季》
匈奴，一个崇拜狼的草原游 牧民族，曾经游荡在西北坦荡 的土地上。他们像狼一样地野 性，骁勇善战，他们从草原上 崛起，他们与强大的秦汉对抗， 称雄数百年，他们以铁骑征服 了广大土地，他们的牛羊吃草 到哪里，哪里就是他们的疆 城……
高建群《最后一个匈奴》
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
乡愁 席慕容
故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起
故乡的面貌 却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的 挥手别离
离别後 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
匈奴，一个崇拜狼的草原游 牧民族，曾经游荡在西北坦荡 的土地上。他们像狼一样地野 性，骁勇善战，他们从草原上 崛起，他们与强大的秦汉对抗， 称雄数百年，他们以铁骑征服 了广大土地，他们的牛羊吃草 到哪里，哪里就是他们的疆 城……
高建群《最后一个匈奴》
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
乡愁 席慕容
故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起
故乡的面貌 却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的 挥手别离
离别後 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
高一语文上学期《西地平线》PPT课件
• 参考答案 一、 1．A(“莠”音ｙǒｕ) 2．D(A.凭—平；B.声—生；C.颐—赜) 3．C 4．B(A项“出神入化”形容文学、艺术达到了非 常高超的境界，不用来形容人专注的态度；C项 “果不其然”与句意相反；D项“格格不入”形 容互相抵触，不能结合在一起，用在这里与句意 不符) • 5．D(A项主谓搭配不当；B项指代不清，句意不 明；C项“尽管美好的理想”改为“尽管理想美 好”) 6．B
• 5．下列各句中，没有语病的一句是 A.交通研究所研制的能净化低标号汽油废气 的过滤器，为环保作出了贡献。 B.在审议之前，本来很看好的几项建议，就 因为这一项建议，竟没被采纳。 C.尽管美好的理想，然而太超前了，最终 落得个“和者盖寡”的尴尬境地。 D.商店公然出售盗版软件，对这种践踏出 版法的行为，我们必须严厉打击。
成 吉 思 汗 陵 墓
成吉思汗，本名铁木真，蒙古族。生于1162年，卒于1227年。1206年，进位蒙古帝国大 汗（皇帝），统一蒙古各部落。在位期间，多次发动侵略战争，征服地域西达黑海海滨，
东括几乎整个东亚，为世界历史上著名的横跨欧亚两洲的大帝国之一。
东山魁夷（1908-1999），日本画家。曾留学 德国，旅行北欧，多次访问中国。其风景画以 西方写实的眼光捕捉日本情调之美，善于表现 未经现代文明污染的纯洁的大自然。他的作品 在保持平面性的同时增强空间感，在装饰性中 抒情寓意，格调高雅蕴藉，充满诗情哲理，透 着淡淡的伤感。他对艺术理论、音乐有一定造 诣，擅长散文。著有《东山魁夷》11卷。
Q：罗曼•罗兰为什么对着太阳呼喊时热泪盈眶？课文作者为 什么要提到罗曼•罗兰对约翰•克利斯多夫的塑造？ ——因为焦躁不安半年一朝得到而激动，也为发现约翰 •克利斯多夫与太阳的共同点而激动。约翰•克利斯多夫 是一位英雄式的人物，音乐家，剧作家，名满欧洲，经 历了多重灾难，有着太阳一样的性格和精神。 约翰•克利斯多夫弥留之际这样说：“我曾经奋斗， 曾经痛苦，曾经流浪，曾经创造让我在你的怀抱中歇歇 吧。有一天，我将为新的战斗而再生！”——他产生于 日出，却包含了落日的大悲情怀。作者用这个具有太阳 精神的人来旁衬落日，也使得落日具有了英雄的感情。 落日即将逝去，是为了再生！生生不息，是人间永恒不 变的真理！
【高中语文】西地平线上ppt精品课件56
大漠孤烟直，长河落日圆。 北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 黄河远上白云间，孤城一片万仞山。 大漠沙如雪，燕山月似钩，。
南方落雨北方落雪 雨总是落在秧青色的南方，落在姑苏寒山寺、徽州西递村，落 在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上，打湿了竹叶稻叶荷叶柳叶、 鱼鳞瓦油纸伞乌篷船青石桥，打湿了衡山庐山黄山峨眉山雁荡山、 太湖洪泽湖洞庭湖鄱阳湖。 南方落雨的时候，北方总是落雪，雪落在赭黄色的北方，落在 长安马嵬坡、黄河风陵渡，落在乾陵黄土塬下、边关烽火台上，覆 盖着平遥老宅大寨梯田草原敖包黄土窑洞，覆盖着三边三秦三晋雁 门关嘉峪关准噶尔柴达木克拉玛依锡林浩特，还有渭河黄河塔里木 河天山昆仑山祁连山喜马拉雅山。 落雨的南方，柳永和杜牧的南方：南朝四百八十寺，多少楼台 烟雨中；落雨的北方，岑参与王翰的北方：醉卧沙场君莫笑，古来 征战几人回？
荒原落日
—悲剧之美
泰坦尼克号
约翰பைடு நூலகம் 克里斯朵夫
（六）第三次落日（17—22）
地 点： 阿勒泰草原 火烧云： 灿烂、热烈、夸张 烤红了、烧红了 落日颜色： 红色
形态：
挥舞着魔棒
历 史 沧 桑
作者感受： 惊骇
草原落日
——英雄之美
匈奴民族 成吉思汗
三次落日
地点 景象(颜色)
景象(外 形)
感受
手法 比喻 想象 拟人 反衬
郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸， 晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁卓板， 唱‘大江东去’。 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥， 风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪， 天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴， 菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓， 吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
南方落雨北方落雪 雨总是落在秧青色的南方，落在姑苏寒山寺、徽州西递村，落 在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上，打湿了竹叶稻叶荷叶柳叶、 鱼鳞瓦油纸伞乌篷船青石桥，打湿了衡山庐山黄山峨眉山雁荡山、 太湖洪泽湖洞庭湖鄱阳湖。 南方落雨的时候，北方总是落雪，雪落在赭黄色的北方，落在 长安马嵬坡、黄河风陵渡，落在乾陵黄土塬下、边关烽火台上，覆 盖着平遥老宅大寨梯田草原敖包黄土窑洞，覆盖着三边三秦三晋雁 门关嘉峪关准噶尔柴达木克拉玛依锡林浩特，还有渭河黄河塔里木 河天山昆仑山祁连山喜马拉雅山。 落雨的南方，柳永和杜牧的南方：南朝四百八十寺，多少楼台 烟雨中；落雨的北方，岑参与王翰的北方：醉卧沙场君莫笑，古来 征战几人回？
荒原落日
—悲剧之美
泰坦尼克号
约翰பைடு நூலகம் 克里斯朵夫
（六）第三次落日（17—22）
地 点： 阿勒泰草原 火烧云： 灿烂、热烈、夸张 烤红了、烧红了 落日颜色： 红色
形态：
挥舞着魔棒
历 史 沧 桑
作者感受： 惊骇
草原落日
——英雄之美
匈奴民族 成吉思汗
三次落日
地点 景象(颜色)
景象(外 形)
感受
手法 比喻 想象 拟人 反衬
郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸， 晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁卓板， 唱‘大江东去’。 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥， 风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪， 天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴， 菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓， 吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
西地平线上ppt39 课件
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
一代天骄成吉思
汗
长河落日
西地平线上
高建群
作者介绍
•
高建群，陕西西安临潼人，是中国西部最重
要也是最具代表性的作家。其代表作《最后一个
匈奴》是新时期长篇小说领域重要收获之一，被
誉为“陕北史诗”，其亦自号“长安匈奴”。高
建群被认为是浪漫文学的代表人物，他的创作，
具有古典精神和史诗风格，是中国文坛罕见的一
放
之 过程： 跳跃、颤抖 纹丝不动 颤抖两下
美
往下一跃 依恋、慈爱、注视人间
停留片刻 突然一跃
作者感受：
惊呆了 恍若一场梦境
（三）第二次落日（6—16）
庄 严
地点： 罗布淖尔荒原
神
圣 崇 高， 有
日落前：不明显、像灰白硬币、冷冷
（中午一过） 大地、天空、混沌、灰蒙蒙
作者感受： 压抑（走入地狱、走入鬼域）
出这最辉篇煌文的章状态写。的因是此即日使落要，下山但，又也写不无到庄了严日和尊出严，可这言。样写 的好处是什么？
这么写是为了与落日（西地平线）形成比较，从而更 衬托出落日的特点——庄严、神圣、具有悲剧感。
•
火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞。 火烧云属于低云类，是大气变化的现象之一。 它常出现在夏季，特别是在雷雨之后的日落前 后，在天空的西部。由于地面蒸发旺盛，大气 中上升气流的作用较大，使火烧云的形状千变 万化。火烧云的色彩一般是红通通的。火烧云 的出现，预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生 长繁茂的时期即将到来。
• 罗曼罗兰为何看到日出就有了心目中的约 翰克利斯朵夫形象，是因为他看到了太阳 喷薄而出，这样庄严博大，雄伟神圣，他 知道他应该写出人物精神的崇高之美，雄 壮之美，突出约翰的英雄形象。
西地平线上ppt51 苏教版
谛听 天籁
西地平线上
高建群
在我们不经意的一次回头中，蓦然看见空旷的 平线上，一轮血红的落日停滞在那里。
高建群，新时期重要的西部小说家，
长篇小说《最后一个匈奴》产生重要影响， 称为陕北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获 者新近出版的《胡马北风大漠传》亦被认为是一 要著作。评家认为，高建群的创作，具有古典精 史诗风格，是中国文坛罕见的一位具有崇高感和
注入人文精神，增强文化含量。
在阐释某一概念的内涵时，如 果能在文章中把比喻和增加文章的 文化含量或人文精神结合起来，就 能使语言更有意蕴。可以在平时的 写作中有意识地开掘和训练，这包 括名人掌故、典故、名言警句等方 面。如：
命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一 声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那 一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失 聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响， 命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那 一页页辉煌的华章。
第二部分是文章的主体，记叙了作者在三个 的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。
第2到第5段，描写了在甘肃定西高原上欣赏 的落日景象。落日给人的感觉是柔和、美丽、安 落日的消逝过程呈现出一种梦幻的美。
在作者笔下，日落是怎样的一个过程呢？
跳跃、颤抖 纹丝不动、颤抖两下、往下一跃 依恋、慈爱、贪恋、不愿离去 又一跃 ，消失
浏览全文，看看文章可分几个部分？
此文采用了总分总的结构形式，记叙了作 者在三个不同的地点欣赏到的西地平线上的落 日景象，抒发他对“世间有大美”感受。 标志文脉的语句是：第1段“我见过许多 次的落日，这里只简约地记述三次”， 第7段“第二个带给我巨大影响和深刻记 忆的，是罗布淖尔荒原上的日落”， 第18段“我要告诉你的第三次日落，是我 在阿勒泰草原遇到的”， 最后一段“这是我三次见到西地平线上落
西地平线上
高建群
在我们不经意的一次回头中，蓦然看见空旷的 平线上，一轮血红的落日停滞在那里。
高建群，新时期重要的西部小说家，
长篇小说《最后一个匈奴》产生重要影响， 称为陕北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获 者新近出版的《胡马北风大漠传》亦被认为是一 要著作。评家认为，高建群的创作，具有古典精 史诗风格，是中国文坛罕见的一位具有崇高感和
注入人文精神，增强文化含量。
在阐释某一概念的内涵时，如 果能在文章中把比喻和增加文章的 文化含量或人文精神结合起来，就 能使语言更有意蕴。可以在平时的 写作中有意识地开掘和训练，这包 括名人掌故、典故、名言警句等方 面。如：
命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一 声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那 一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失 聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响， 命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那 一页页辉煌的华章。
第二部分是文章的主体，记叙了作者在三个 的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。
第2到第5段，描写了在甘肃定西高原上欣赏 的落日景象。落日给人的感觉是柔和、美丽、安 落日的消逝过程呈现出一种梦幻的美。
在作者笔下，日落是怎样的一个过程呢？
跳跃、颤抖 纹丝不动、颤抖两下、往下一跃 依恋、慈爱、贪恋、不愿离去 又一跃 ，消失
浏览全文，看看文章可分几个部分？
此文采用了总分总的结构形式，记叙了作 者在三个不同的地点欣赏到的西地平线上的落 日景象，抒发他对“世间有大美”感受。 标志文脉的语句是：第1段“我见过许多 次的落日，这里只简约地记述三次”， 第7段“第二个带给我巨大影响和深刻记 忆的，是罗布淖尔荒原上的日落”， 第18段“我要告诉你的第三次日落，是我 在阿勒泰草原遇到的”， 最后一段“这是我三次见到西地平线上落
西地平线上ppt课件十九
明朗悠、闲和煦、悠闲、温润 雄伟、苍茫、辉煌、灿烂
美
在苍茫的远方，弧状的群山之巅， 一轮血红的落日像勒勒车的轮子， 静静的停驻在那里 。它大极了。
悠闲（小美）优美 雄伟雄、伟苍（茫大、美辉）煌壮、美灿烂
美
悠闲（小美）优美 雄伟（大美） 壮美
美 以诗写雪 虚实
以云写日 结合
情景 寓情于景 交融 触景生情
日终归要落西山，某种意义上也可以说是一种死亡， 任何食物都逃脱不了死亡，但面对死亡不同的过程，产 生不一样的结局，有的平淡苍凉，有的却可以轰轰烈烈。 正如文中，在灰白的落日之后，突然变得血红血红，虽 然终归下山，但毕竟之前也曾辉煌过，因而在消失时， 不无庄严与尊敬之感。
这一层还写了日出给作家罗曼•罗兰带来了创 作的灵感，用了什么手法？与上文有联系吗？
第三次，如何描写在阿勒泰草原上欣赏到的落 日景象的？
这是一次对落日的侧面描写，文中落日并没有 直接出现，描写的只是落日制造出来的火烧云。它 的气氛和前两次完全不同，它是那样“灿烂地，热 烈地，夸张地烤红了西边半个天空，烧红了大地上 的一切”。这种景象使作者“惊骇”。
火烧云
作者在这一层中写了匈奴西迁和英雄人物成吉思汗的 历史壮举，有什么作用？
作者写令人“惊骇”的火烧云背景下看到匈奴西迁和 成吉思汗西进的背影，使作者感受到了惊世骇俗的一幕。 成吉思汗勇敢走进辉煌，走进历史的长河，与太阳把它的 余热献给火烧云，造福后人很相似。只有西部的天，才有 这样令人“惊骇”的背景，只有西部的舞台才有这样惊世 骇俗的一幕。这里既熔铸了作者对西部的情感，又给全文 增添了些许历史的厚重之感。
比较《江南的冬景》与《西地平线上》的美
西地平线上 高建群
明朗、和煦、悠闲、温润 雄伟、苍茫、辉煌、灿烂
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北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获。作者新近出版 的《胡马北风大漠传》亦被认为是一部重要著作。评论家 认为，高建群的创作，具有古典精神和史诗风格，是中国 文坛罕见的一位具有崇高感和理想主义色彩的写作者。
二、整体感知 浏览全文，文章可分几个部分？
文章结构 总—分—总
• 思考： • （1）西地平线上落日风景的总体特征是什么？ • 雄伟 • （2）最能概括全文内容的句子是什么？ • 世间有大美 • （3）贯穿全文的感情线索是哪两个字？ • 震撼
三、文本研习
找出三次落日的特征以及作者的感受。
第一次：定西高原 柔和 美丽 安谧 大
“惊呆” “恍若一场梦境” 第二次：罗布淖尔荒原
——梦幻美
血红 辉煌
红
“像在画中” “死亡原来也可以是一件充满庄严
和尊严的事情”
——悲剧美
第三次：阿勒泰草原
灿烂 热烈 夸张 烧
“我多么卑微呀” “我多么平庸呀”——惊骇美
为什么“在那一刻我突然掉下泪来” ？
作者说是“为了打破这压抑”才放起了《泰坦尼克号》 的音乐，但那是这音乐却“更给人带来一种梦幻般的死亡 感觉”；而面对罗布泊落日辉煌景象，再听《泰坦尼克号》 的音乐，却使人感到心灵的震撼，使作者感到“死亡原来 也可以是一件充满庄严和尊严的事情”。
“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情”如何理解？
作者写令人“惊骇”的火烧云背景下看到匈奴西迁和 成吉思汗西进的背影，使作者感受到了惊世骇俗的一幕。 成吉思汗勇敢走进辉煌，走进历史的长河，与太阳把它的 余热献给火烧云，造福后人很相似。只有西部的天，才有 这样令人“惊骇”的背景，只有西部的舞台才有这样惊世 骇俗的一幕。这里既熔铸了作者对西部的情感，又给全文 增添了些许历史的厚重之感。
动态的描写，描写出落日沉没的过程。用比喻的手法, 突出落日之大；用拟人手法将落日写活了，在作者眼中万 物皆有情，将事物人格化，是情理中的事。
第8-10主要描写了什么内容？它与写“落日”有什么关系？
这一部分主要描写罗布淖尔的“荒凉空旷”，下午 太阳的“不死不活”，给人一种压抑之感。作用主要是 反衬罗布泊“落日”的庄严、神圣和具有悲剧感的“那 辉煌的一幕”。
第二次，描写罗布淖尔荒原上欣赏到的落日景象。这 一次对落日的描写采用了什么表现手法？
这次用衬托的手法，作者先极写了不死不活的停驻在 西边天空的太阳，对应的是西域荒凉空旷的无人区，给人 的是压抑的梦幻般的感觉。然后，作者笔锋突转，由不经 意间的回头，引发了辉煌的一幕：在辽阔的大背景下，一 轮血红的落日鲜艳、温柔的停驻着，让人们有了身在画中 的感觉。边欣赏壮观的落日，边听着萨克斯管吹奏的《泰 坦尼克号》的音乐，从而顿悟：死亡原来也可以是一件充 满庄严和尊严的事情。
这一层写了日出对作家创作人物的影响，而上文则 是写日落带来的人生感悟，作者通过日落，联想到日出， 这种联想是相对联想。
作者将二者作比较，突出了落日的庄严、神圣和悲剧 感。
“西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的 眼前魔术般消失，一切又归于死寂。”结尾这段文字， 在全文起到的作用是什么？
这段文字与前文（8-10）照应，进一步突出了 罗布泊日落辉煌这一中心。
说说你最喜欢作者笔下的哪次落日，为什么？
• 定西高原落日 • 罗布淖尔荒原落日 • 阿勒泰草原落日
从写作手法来品味三次落日
• 定西高原落日 • 罗布淖尔荒原落日
• 阿勒泰草原落日
第一次，在作者笔下，定西高原日落是怎样描写的？
跳跃 颤抖 纹丝不动 颤抖两下 往下一跃 依恋 慈爱 不愿离去 又一跃 消失
西地平线上 桃 源 一 中 肖 程
一、作者简介：高建群 新时期重要的 西部小说家，国家一级作家、陕西省作协副 主席。 代表作有中篇小说《雕像》《大顺店》 等19部，长篇小说《最后一个匈奴》《六六 镇》《古道天机》《愁容骑士》《白房子》5 部，散文集《新千字散文》《东方金蔷薇》 《匈奴和匈奴以外》《我在北方收割思想》 《穿越绝地》《惊鸿一瞥》《西地平线》 《胡马北风大漠传》等8部。 长篇小说《最后一个匈奴》产生重要影响，被称为陕
比较《江南的冬景》与《西地平线上》的美
西地平线上 高建群
明朗、和煦、悠闲、温润 雄伟、苍茫、辉煌、灿烂
美
秋收过后，河流边三五人家会聚在一 个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中 间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅 冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也 似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景， 你说够不够悠闲？若再要点些景致进去， 则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以 添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加 一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯 光的月晕。
四、小结
作者高建群，发现了三次落日，并通过观察，领悟并 欣赏到不同的美：第一次落日是一种自然界中生命力的涌 动，是一种梦幻之美；第二次落日则是死亡前的精神写照， 庄严、肃穆、神圣、悲剧感，是一种崇高的美；第三次落 日带有一种历史的沧桑之感，原来在落日下，历史上竟有 让人惊骇的故事。
这篇课文启示我们生活之中随时随地都可以发现美的 所在，自然界同样不乏其美，我们要善于发现、观察、欣 赏、感悟美。这篇课文还启发我们要发现美，必然要带着 一颗感动赤诚的心，用心去感受所观察的事物，只有心中 充满爱，爱生活、爱生命、爱社会中一切事物，你的心里 才会充满感动，感动是你捕获美的利器。
日终归要落西山，某种意义上也可以说是一种死亡， 任何食物都逃脱不了死亡，但面对死亡不同的过程，产 生不一样的结局，有的平淡苍凉，有的却可以轰轰烈烈。 正如文中，在灰白的落日之后，突然变得血红血红，虽 然终归下山，但毕竟之前也曾辉煌过，因而在消失时， 不无庄严与尊敬之感。
这一层还写了日出给作家罗曼•罗兰带来了创 作的灵感，用了什么手法？与上文有联系吗？
第三次，如何描写在阿勒泰草原上欣赏到的落 日景象的？
这是一次对落日的侧面描写，文中落日并没有 直接出现，描写的只是落日制造出来的火烧云。它 的气氛和前两次完全不同，它是那样“灿烂地，热 烈地，夸张地烤红了西边半个天空，烧红了大地上 的一切”。这种景象使作者“惊骇”。
火烧云
作者在这一层中写了匈奴西迁和英雄人物成吉思汗的 历史壮举，有什么作用？
二、整体感知 浏览全文，文章可分几个部分？
文章结构 总—分—总
• 思考： • （1）西地平线上落日风景的总体特征是什么？ • 雄伟 • （2）最能概括全文内容的句子是什么？ • 世间有大美 • （3）贯穿全文的感情线索是哪两个字？ • 震撼
三、文本研习
找出三次落日的特征以及作者的感受。
第一次：定西高原 柔和 美丽 安谧 大
“惊呆” “恍若一场梦境” 第二次：罗布淖尔荒原
——梦幻美
血红 辉煌
红
“像在画中” “死亡原来也可以是一件充满庄严
和尊严的事情”
——悲剧美
第三次：阿勒泰草原
灿烂 热烈 夸张 烧
“我多么卑微呀” “我多么平庸呀”——惊骇美
为什么“在那一刻我突然掉下泪来” ？
作者说是“为了打破这压抑”才放起了《泰坦尼克号》 的音乐，但那是这音乐却“更给人带来一种梦幻般的死亡 感觉”；而面对罗布泊落日辉煌景象，再听《泰坦尼克号》 的音乐，却使人感到心灵的震撼，使作者感到“死亡原来 也可以是一件充满庄严和尊严的事情”。
“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情”如何理解？
作者写令人“惊骇”的火烧云背景下看到匈奴西迁和 成吉思汗西进的背影，使作者感受到了惊世骇俗的一幕。 成吉思汗勇敢走进辉煌，走进历史的长河，与太阳把它的 余热献给火烧云，造福后人很相似。只有西部的天，才有 这样令人“惊骇”的背景，只有西部的舞台才有这样惊世 骇俗的一幕。这里既熔铸了作者对西部的情感，又给全文 增添了些许历史的厚重之感。
动态的描写，描写出落日沉没的过程。用比喻的手法, 突出落日之大；用拟人手法将落日写活了，在作者眼中万 物皆有情，将事物人格化，是情理中的事。
第8-10主要描写了什么内容？它与写“落日”有什么关系？
这一部分主要描写罗布淖尔的“荒凉空旷”，下午 太阳的“不死不活”，给人一种压抑之感。作用主要是 反衬罗布泊“落日”的庄严、神圣和具有悲剧感的“那 辉煌的一幕”。
第二次，描写罗布淖尔荒原上欣赏到的落日景象。这 一次对落日的描写采用了什么表现手法？
这次用衬托的手法，作者先极写了不死不活的停驻在 西边天空的太阳，对应的是西域荒凉空旷的无人区，给人 的是压抑的梦幻般的感觉。然后，作者笔锋突转，由不经 意间的回头，引发了辉煌的一幕：在辽阔的大背景下，一 轮血红的落日鲜艳、温柔的停驻着，让人们有了身在画中 的感觉。边欣赏壮观的落日，边听着萨克斯管吹奏的《泰 坦尼克号》的音乐，从而顿悟：死亡原来也可以是一件充 满庄严和尊严的事情。
这一层写了日出对作家创作人物的影响，而上文则 是写日落带来的人生感悟，作者通过日落，联想到日出， 这种联想是相对联想。
作者将二者作比较，突出了落日的庄严、神圣和悲剧 感。
“西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的 眼前魔术般消失，一切又归于死寂。”结尾这段文字， 在全文起到的作用是什么？
这段文字与前文（8-10）照应，进一步突出了 罗布泊日落辉煌这一中心。
说说你最喜欢作者笔下的哪次落日，为什么？
• 定西高原落日 • 罗布淖尔荒原落日 • 阿勒泰草原落日
从写作手法来品味三次落日
• 定西高原落日 • 罗布淖尔荒原落日
• 阿勒泰草原落日
第一次，在作者笔下，定西高原日落是怎样描写的？
跳跃 颤抖 纹丝不动 颤抖两下 往下一跃 依恋 慈爱 不愿离去 又一跃 消失
西地平线上 桃 源 一 中 肖 程
一、作者简介：高建群 新时期重要的 西部小说家，国家一级作家、陕西省作协副 主席。 代表作有中篇小说《雕像》《大顺店》 等19部，长篇小说《最后一个匈奴》《六六 镇》《古道天机》《愁容骑士》《白房子》5 部，散文集《新千字散文》《东方金蔷薇》 《匈奴和匈奴以外》《我在北方收割思想》 《穿越绝地》《惊鸿一瞥》《西地平线》 《胡马北风大漠传》等8部。 长篇小说《最后一个匈奴》产生重要影响，被称为陕
比较《江南的冬景》与《西地平线上》的美
西地平线上 高建群
明朗、和煦、悠闲、温润 雄伟、苍茫、辉煌、灿烂
美
秋收过后，河流边三五人家会聚在一 个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中 间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅 冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也 似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景， 你说够不够悠闲？若再要点些景致进去， 则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以 添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加 一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯 光的月晕。
四、小结
作者高建群，发现了三次落日，并通过观察，领悟并 欣赏到不同的美：第一次落日是一种自然界中生命力的涌 动，是一种梦幻之美；第二次落日则是死亡前的精神写照， 庄严、肃穆、神圣、悲剧感，是一种崇高的美；第三次落 日带有一种历史的沧桑之感，原来在落日下，历史上竟有 让人惊骇的故事。
这篇课文启示我们生活之中随时随地都可以发现美的 所在，自然界同样不乏其美，我们要善于发现、观察、欣 赏、感悟美。这篇课文还启发我们要发现美，必然要带着 一颗感动赤诚的心，用心去感受所观察的事物，只有心中 充满爱，爱生活、爱生命、爱社会中一切事物，你的心里 才会充满感动，感动是你捕获美的利器。
日终归要落西山，某种意义上也可以说是一种死亡， 任何食物都逃脱不了死亡，但面对死亡不同的过程，产 生不一样的结局，有的平淡苍凉，有的却可以轰轰烈烈。 正如文中，在灰白的落日之后，突然变得血红血红，虽 然终归下山，但毕竟之前也曾辉煌过，因而在消失时， 不无庄严与尊敬之感。
这一层还写了日出给作家罗曼•罗兰带来了创 作的灵感，用了什么手法？与上文有联系吗？
第三次，如何描写在阿勒泰草原上欣赏到的落 日景象的？
这是一次对落日的侧面描写，文中落日并没有 直接出现，描写的只是落日制造出来的火烧云。它 的气氛和前两次完全不同，它是那样“灿烂地，热 烈地，夸张地烤红了西边半个天空，烧红了大地上 的一切”。这种景象使作者“惊骇”。
火烧云
作者在这一层中写了匈奴西迁和英雄人物成吉思汗的 历史壮举，有什么作用？