高考复习关联词语

高考关联词语填空（选择题）1.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）到今日，越来越多的人意识到，公允 ① 体现在结果上，许多时候 ② 体现在程序和制度上；公允 ③ 是分到多少蛋糕， ④ 是怎么分蛋糕。

在深化改革的进程中， ⑤ 用程序编好制度的笼子，把权力关进制度的笼子， ⑥ 保证看得见、有实效的公允。

2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分） 电影是大众艺术， ① 有商业属性， ② 有艺术属性， ③ 艺术恒久有探讨的空间。

2015年中国电影票房超过440亿元，大量资本进入使得电影行业成为当前经济发展的亮点。

④ ，资本的本性是逐利，有时甚至会扭曲电影的艺术本位，这就 ⑤ 须要指责界保持醒悟，面对商业大潮而不失声。

⑥ ，当资本的热度退去，留给观众的可能就是中国电影抽空之后的浮华与泡沫。

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分） 他们是科学家，是我国科学发达和经济振兴的主要希望所在。

他们不断刻苦学来的达到世界水平的特地学问不是人人能够轻易驾驭的。

① 他们对社会主义祖国的坚决不移的忠诚，他们完全不计较个人的名利， ② 祖国和人民的须要， ③ 是分内 ④ 格外，他们 ⑤ 英勇而坚韧地努力钻研的名贵品质， ⑥ 是任何一个共产党员、任何一个爱国志士所能够和应当学习的。

4.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分） 世界各国发展水平之间的不平衡， ① 表现为一种经济差距和技术差距， ② 表现为一种学问差距和教化差距， ③ 两者之间日趋表现出互为因果的关系。

缩小和歼灭经济差距和技术差距， ④ 须要从经济本身着眼， ⑤ 须要长远的目光，从歼灭学问差距和教化差距入手。

5.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）一个人 ① 有多聪慧，多能干，背景条件有多好， ② 不懂得如何去做人、做事， ③ 他最终的结局确定是失败。

做人做事是一门艺术， ④ 是一门学问。

许多人 ⑤ 一辈子都无所作为，那是 ⑥ 他活了一辈子都没有弄明白该怎样去做人做事。

高考语文专题——关联词语1．并列关系：表示各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对、相反或同时发生的几种情况。

有的……有的……，一方面……一方面……，有时候……有时候……，那么……那么……，既……又……，一边……一边……，不是……而是……，是……不是……，时而……时而……，是……也是……，也，又，还，同时。

例：不是意识决定存在，而是存在决定意识。

2．承接关系：表示分句间所表示的事件或动作连续发生。

首先……然后……，起先……后来……，一……就……，就，便，才，于是，然后，后来，接着，跟着。

3．递进关系：表示后一分句表示的意思，较前一分句的意思更进一层。

不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)……，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。

尚且……何况（更不用说）……，别说（慢说、不要说）……连（就是）。

例：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。

4．选择关系：表示分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用：与其……不如……，宁可……也不……无取舍的选择复句：也许……也许……，或者（或、或是）……或者（或、或是）……，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在：不是……就是……，要么（要就是）……要么（要就是……）例：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡5．转折关系：后一分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。

虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)……但是（但），然而，可是（可），却，不过，只是，倒，当然，其实，仍然，还是，照样例：自然是伟大的，然而人类更伟大。

6．假设关系：表示前一分句提出假设，后一分句说明在这种假设情况下产生的结果。

如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就（那么、那、便）即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也（还是、仍然、还）例：假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。

高考语文专项训练关联词语选用专练基础过关1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )人脑一旦生锈，__①__有万能的电脑在手，__②__无法写出好的作品来。

__③__先进的电脑，也要受人脑的制约；__④__人脑停滞不前，对一个作家来说，__⑤__意味着艺术生命整体的枯竭与消亡，__⑥__你还活着，你还戴着“作家”这顶桂冠。

①②③④⑤⑥A 虽然也就是一旦虽然/B 就是也再如果就尽管C 即使就因为如果也不管D 虽然但因为只要也尽管答案：B解析：①②空，“即使……就”关联词搭配不当；③空，句中说先进的电脑还是要受人脑的制约，可填“就是”“再”；④⑤空，所在句子是对人脑停滞不前的后果的预测，含有假设关系，可填“如果”“就”；⑥空，所在句子是对前面的补充说明，可填“尽管”。

综合考虑，应选B。

2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )就地球上的生物而言，__①__品种形态多种多样，__②__它们都是由碳氢化合物组成的。

__③__科学家们在确定其他星球上是否有生命时，都是以是否有碳氢化合物存在为依据的。

__④__发现某个星球上存在碳氢化合物，那么可以知道这个星球上至少有同地球生命相似的信息存在。

__⑤__宇宙间普遍存在碳氢化合物，__⑥__具备合适的条件，就完全有可能演化成为生命。

①②③④⑤⑥A 尽管可/ 只要即使除非B 虽然但因此如果/ 只要C 即使但所以/ 其实如果D / 并且而如果况且但答案：B解析：细读文段，明确句间逻辑关系，将供选词放入空白处通读，即可确定答案。

①②处，所在句子存在转折关系，排除D项；“即使”表假设的让步，而“品种形态多种多样”是事实，①处不能填“即使”，排除C项。

④处，由后面的关联词“那么”可知，应填“如果”，排除A项。

3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )“天人合一”的理念影响到四合院的布局__①__里面的一草一木。

在选择绿化植物时，人们__②__注意到了植物对本地自然气候的适应性，__③__注意到了植物对建筑的影响：庭院外种植高大落叶乔木以免妨碍交通，庭院内__④__种植落叶灌木__⑤__花卉以免影响建筑基脚稳固。

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它有如下特点：第一：作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二：关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：1、连词。

连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。

有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。

2、副词。

某些副词可充当关联词。

但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。

起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

辨识关联词一、辨识关联词1、既然…那么既….又即使…也3、尽管…也不管…也3、不是…就是不是…而是不仅是….而且是4、只有…才只要…就补充说明⏹必要条件：缺少了前句的条件，就不能产生后句的结果；⏹充分条件：具备了前句的条件，就一定能产生后句的结果。

例：无数的事实说明，把全部身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，有可能攀登科学高峰。

（答案：只有……才）。

二、常见关联词的类型1、并列关系：“也……也”、“又……又”、“既……又”、“一方面……另一方面”、“有的……有的”、“不是……而是……”等；2、递进关系：“不但……而且……”、“不仅……还……”、“连……也……”、“尚且（也）……何况”、“越……越……”“不但不……反而……”、（否定句中，不但只能与“反而”搭配）等；3、选择关系：“不是……就是”“或者……或者……”、“是……还是……”“要么……要么……、”“宁可（宁愿）……也不”“与其……不如”等。

4、转折关系“虽然……但是”、“尽管…却（但是）”“……然而……”、“……却……”等。

5、承接关系……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

6、假设关系：“如果……就（那么）”、“倘若（倘使、若）……便（就、那么）”、“要是（要不是）……那么”、“即使（纵然、就算、哪怕）……也”等；7、条件关系：“只要……就”、“只有……才”、“除非……才”、“无论……还……都”、“不论（不管）……总（不）”等；8、因果关系：“因为……所以”、“由于……因而”、“既然……那么（就）”、“之所以……是因为……”等。

三、连词的误用⏹主要是指关联词语的错误使用。

关联词语是复句的有机部分（单句中也有关联词语）。

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合使用，用在什么位置，都有一定的规则。

关联词语在使用上存在如下毛病。

1、关联词语搭配不当2、关联词语位置不当3、错用关联词语1、关联词语搭配不当（1）为学生减负，不仅是学校单方面的事，而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。

关联词语关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。

它有如下特点：第一:作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：1.连词。

连词是用来做关联词语的，但并非所有连词都能充当关联词。

有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。

2.副词。

某些副词可充当关联词。

但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。

起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。

关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。

第五节句子结构的分析方法及判断病句的方法（一）句子结构的分析方法短语：词和词组合起来，构成短语（也称词组）。

组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如“中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个词，“中学语文教材教法”就是四个词。

词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”；也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。

⑴、短语的种类词和词组合成短语，主要有六种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语和介宾短语。

1、并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。

例如：报纸杂志老师和同学调查研究唱歌跳舞2、偏正短语偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成的。

名词、动词、形容词是中心语，定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。

（用（）表示定语，［］表示状语。

）例如：（我的）老师（清晰的）字迹（一个）顾客［激动地］说3、动宾短语有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思（不及物动词）；有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思（及物动词），这种短语叫做动宾短语。

关联词35练1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）唯书有华，秀于百卉。

文学作为人类的“精神食粮”，是穿越时光的智慧沉淀， ① 是屹立不倒的千年丰碑，流芳百世，万年犹新。

读书， ② 是细味品读传世之作， ③ 精神上的按摩，不仅能让人心醉神往、难以忘怀， ④ 能让人抚卷静思、沉淀内心，变得睿智豁达、优雅美丽。

⑤ ，经典美文易觅、静心品读难得，能手捧佳作，享受“书味在胸中，甘于饮陈酒”的阅读，如今 ⑥ 渐行走远，很少有人能够感受。

1.【答案】B(排除法。

第③空，须将“精神上的按摩”与“读书”建立联系，否则转换话题，故排除A; “一旦”作副词表不确定的时间（发生某事件），不能接“精神上的按摩”，故排除D;“反而”作副词表示跟上文意思相反或出乎预料,故排除C 。

)2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）复兴华夏文化， ① 文化复古, ② 文化更新； ③ 以传统文化代替现代文化， ④ 以传统文化辅助现代文化。

⑤ 根据现代需要,用科学方法，学习和实践古人的有益教诲， ⑥ 向国际现代文化的康庄大道勇敢前进。

这就是当前知识分子不可推卸的历史责任。

2.【答案】B 【解析】①-②，③-④都是选择关系，而非并列关系，据此可排除其他选项。

3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）虽然都叫文物，却分为能赚钱与不赚钱两类，文物的“待遇” ① 截然不同。

那些能赚钱的文物，如一些知名古建筑，早早就被管理者圈起来搞成景区， ②大张旗鼓申遗。

只要有利可图，文物 ③ 香饽饽。

那些不赚钱的文物，像不太有名的遗址或故居，则是虽有文物之名却呈现破败之象， ④ 无利可图，不仅无人修缮维护， ⑤ 被视为城市拆迁 ⑥ 改造的“绊脚石”，3．【答案】D 【解析】从区别最大处着眼，如①处，填“由此”能将句间因果关系显性化，所以倾向于BD 两项。

再如第④处，“有文物之名却呈现破败之象”和“无利可图，不仅无人修缮维护……”之间存在的因果关系是前因后果还是前果后因，需要辨识，这里倾向于前果后因。

主标题：病句之词语错误分类副标题：词语错误是常见语病，多了解了解可是有好处的哟！关键词：病句，词语，备考难度：5重要程度：5内容：一、词语错用(Ⅰ)名词误用：1.李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

(“条理”本是名词，此使用为形容词，与“完整、清晰”并列，可改为“有条理”)2.你这种行为就不中国了。

（“中国”是名词，此使用为动词。

可改为“不是中国人的行为”）动词误用：1.这是一个多么感动的场面啊!（“感动”是一个动词，此使用为形容词，可改为“感人”）3.思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。

（“使用”是动词，此处使用显得繁冗,可去掉）形容词误用：1.他简简单单的两句话。

顿时使我心中有一种无可名状的沉重。

(“沉重”是形容词，此误用为名词,可改为“沉重感”)。

4.这本书，精装本与普及本的定价悬殊一半多。

(“悬殊”本是形容词，此使用为动词，可改为“相差”。

)(Ⅱ)数量词误用：1.上午，他吃了二个馒头和一碗粥。

（“二个”应改为“俩”。

“俩”即两个，是量词）。

2.在先进工作者代表大会上，他们俩个人又在一起交流经验。

(“俩”应改为“两”)3.收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。

（将“一倍”改为50%等）4.赵家坡这个小山庄，自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。

（“近”与“多”矛盾,应酌情删去一个）5.经过刻苦努力，期末考试他六门功课平均都在90分以上。

(“平均”和“以上”矛盾,应酌情删去一个)6.我们外科的治愈率已由80%增加了93%。

（“了”应改为“到”）7.他那身的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。

(量词“身”可修饰“黄布褂”，但不能修饰“单帽”,应将“身”改为“顶”，并在“半新”前加“那件”)(Ⅲ)副词误用：1.新的政委和老政委一样,更会体贴战士。

（“更”与语境不符，应删去）2.他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。

(“偶尔”是副词,不能作谓语，此将其误用为形容词,应改为“偶然”)(Ⅳ)介词不当：1.为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”误用，应去掉)2.我关于美学很感兴趣。