2.1词组

复杂名词词组例句1.引言1.1 概述概述部分的内容可以包括以下几点：首先，复杂名词词组是由两个或多个名词组合而成的固定搭配，具有特定的意义和用法。

这些词组在语言中经常被使用，是表达复杂概念和特定含义的重要工具。

其次，复杂名词词组的使用可以提高文笔的准确性和表达的丰富性。

通过使用这些词组，我们可以更加精准地描述事物，传达特定的含义。

它们在各个领域的专业术语中尤为常见，如科学、法律、医学等领域。

此外，复杂名词词组还有助于提升文章的条理性和逻辑性。

通过使用这些词组，我们可以将复杂的概念和思想组织成清晰有序的结构，使读者更易于理解和接受。

最后，本文将详细介绍一些常见的复杂名词词组，并提供大量例句来帮助读者更好地理解和掌握它们的使用。

希望本文对读者在写作和表达中使用复杂名词词组具有一定的指导作用。

通过对复杂名词词组的学习和运用，我们可以提高自己的语言表达能力，使文笔更加优雅，内容更加准确。

在接下来的文章中，我们将深入探讨复杂名词词组的要点和使用技巧，希望读者能从中受益，提升自己的写作水平。

文章结构部分的内容应该包括对整篇文章的结构进行介绍和概述。

可以按照以下方式来编写1.2文章结构部分的内容：1.2 文章结构文章的结构对于有效地传达信息至关重要。

本文将分为三个主要部分进行阐述，分别是引言、正文和结论。

引言部分旨在介绍复杂名词词组的概念和重要性。

首先，我们会概述复杂名词词组的定义和特点，以便读者对本文所讨论的内容有一个清晰的了解。

接着，我们将介绍文章的结构和每个部分的主要内容，以引导读者在阅读过程中能够更好地理解和掌握文章的核心思想。

正文部分将重点探讨复杂名词词组的两个主要要点。

在2.1复杂名词词组要点1中，我们将详细介绍复杂名词词组的定义、构成和常见的类型。

通过举例说明，我们会给出一些复杂名词词组的实际运用，以帮助读者理解其在语言表达中的重要性和用法。

而在2.2复杂名词词组要点2中，我们将探讨复杂名词词组的语法特点和使用技巧。

必修2 Unit1重点短语29. look into 调查30. serve as 作…之用,担任,供职31. take apart 拆开32. rather than 而不是,与其33. think highly of 着重,器重34. belong to 属于35. in search of 寻找36. in return 作为报答37. at war 处于交战之中38. remove…from.. 将..从…移开39. care about 关心,在乎40. agree with 同意;与…相符,一致;(事物,气候等)合适必修2 Unit2重点短语1. Take part in 参加2. used to 过去常常3. Change one’s mind 改变主意4. play an important role in 在…..中起重要作用5. Compete against/for 与….比赛6. work out 计算出7. Make sure 有把握8. a set of 一组9. As well as 也；又10. every four years 每四年11. One after another 陆续地12. all over the world 遍及世界13. As a matter of fact 事实上14. pick up 拾起必修2 Unit3必修二M2 Unit4重点短语1. as a result 结果2. die out 灭亡,逐渐消失3. pay attention to 注意4. come into being 形成,产生5. get dressed 穿上衣服；穿戴起来6. in peace 和平地,安详地；和睦地7. in danger 在危险中；垂危8. protect…from 保护…不受…(危害)9. be concerned about 担心,烦恼；忧虑10. have an effect on 对…有影响必修2 Unit5名的n.未知的人或物重点短语1. be honest with 对……说老实话2. play jokes on 戏弄3. break up 打碎；分裂；解体4. by chance 偶然；意外地5. come up with 提出6. dream of 梦见；梦想；设想7. be based on 以……为基础8. or so 大约9. sort out 分类10. stick to 坚持11. above all 最重要；首先。

Unit1I1ikedogs词组: 19.onthemat 在地毯上（在垫子上）20.goandget 去拿21.mygood1itt1edog 我的好小狗句子：1. I1ikedogs.我喜欢狗。

2. Idon ,t1ikecats.我不喜欢猫。

3. A:Doyou1ikepandas?你喜欢熊猫吗？ B:Yes,Ido.I1ikepandas,too.是的。

我也喜欢熊猫。

4. A:Doyou1iketigers?你喜欢老虎吗？B:No,Idon ,t.I1ikehorses.不，我喜欢马。

5. A ：Whatdoyou1ike?你喜欢什么？B:I1ikemonkeys.我喜欢猴子。

6. Wou1dyou1ikeapie?你想要一个馅饼吗？Yes,p1ease./No,thanks.好的。

/不，谢谢。

7. Ihaveacakehere.我这里有一个蛋糕。

语法IIike+复数DoyouIike+复数？1ikepandas 喜欢熊猫1ikee1ephants 喜欢大象Doyou1ikehorses?你喜欢马吗？ this/that∕a∕an+单数thiscat 这只猫thatmonkey 那只猴子these/those+复数thesedogs 这些狗those1ions 那些狮子Unit21et'smakeafruitsa1ad词组：1.1etus=1et ,s 让我们2.makeafruitsa1ad 做一个水果色拉3. haveamangoandanorange 有一个芒果和一个桔子4. somegrapes 一些葡萄5.hereyouare 给你6. 1ookatOUrfruitSaIad 看我们的水果色拉7. Hownice!多好看啊！ 8.hereyouare 给你9.1ikemangoes 喜欢芒果 10.havetwomangoes 有两个芒果11. howmanybananas 多少个香蕉12. ahotcakewithaCherry 一个带有颗樱桃的热蛋糕13.acutehorse 一只可爱的马14.atoytiger 一只玩具老虎15.mybigbag 我的大包 17. inthetree 在树上 16.onthe1og 在木头上 18. runwithme 跟我跑13.1ikepurp1egrapes喜欢紫葡萄14.theyare=they,re他（她）们是15.niceandsweet又好看又甜16.somefruit一些水果17.haveapineapp1e有一个菠萝18.anorangeorange一个橙色的桔子19.aye11owbanana一根黄黄的香蕉20.SOmegrapes一些葡萄21.twe1vecars十二辆小汽车22.threebooks三本书23.e1evenpenci1s+一支铅笔24.ab1uecap一顶蓝色便帽25.fiveChairS五张椅子26.eightCIeSkS八张课桌句子：1.Ihaveapear.我有一个梨。

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一、组合的类型
• 1.1词根：词汇意义比较具体的语素。一个 词的词义的主要体现者。例如：
• 火车、电灯 • 1.2词缀：词汇意义相对较弱，有的甚至比
较虚幻，在词的结构中主要起构词要素作 用的语素。如： • “阿姨”的“阿”，“桌子”的“子” 。
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一、组合的类型
• 1.3类词缀：意思还没有完全虚化，还可以 作一定的词义解释。如：
•
1.1.2动宾
•
1.1.3偏正
•
1.1.4联合
•
1.1.5述补
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一、组合的类型
• 1.2实词＋虚词 • 的字词组 • 1.3虚词＋实词 • 1.3.1介词词组 • 1.3.2所字词组
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一、组合的类型
• ２．一般组合 • 2.1基本词组基本词组 • 2.1.1词组充当成分 • 2.1.2连谓句 • 2.1.3兼语句 • 2.1.4复句
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三、语法单位
• 3.2“能够独立运用”指能独立成句或不需 要别的词语的帮助就能独立进入句子。
• 能够独立成句的是实词。 • 能够独立进入句子的是虚词。
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三、语法单位
• 3.3两个能独立运用的语言单位组合在一起 之后所表达的意义只是原有两个意义的简 单相加而不能产生一个新的意义的，这样 的组合体不应该是词而应该是词组。如：
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一、语言的结构类型
• ３．屈折语 • 3.1屈折语是主要采用内部屈折变化和附加
成分来作为主要语法手段的语言。 • 3.1.1内部屈折变化是指词的内部可以通过
语音形式的变化来表示某种附加意义。比 如英语的man→men ,foot→feet。
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一、语言的结构类型
• 3.1.2附加成分的使用又叫“外部屈折”。比如俄 语的“书”，原文是книга，当它作宾语时 必须写成книгу。因为末尾的а表示阴性、 单数、主格；у则表示阴性、单数、第四格。