【高二学习指导】高二语文必修五必背：滕王阁序知识点滕王阁序是高二语文必修课程五必腰篇目，下面就是滕王阁序知识点总结，涵盖了必要的重点知识点以及基本知识点!更加介绍了滕王阁序的知识点之后，能够使同学们对滕王阁序的诵读速度提高。
词类活用①襟、拎：襟三江而拎五湖(意动用法，以……为襟，以……为拎)②下：徐孺下陈蕃之榻(使动用法，使……放下来)③腾、起至：腾蛟起凤(并使动用法，并使……凌空，并使……舞动)④屈：屈贾谊于长沙(使动用法，使……受委屈)⑤窜：蹿梁鸿于海曲(并使动用法，并使……投奔)⑥星：雄州雾列，俊采星驰(名作状，像流星一样)⑦目：望长安于日下，目吴可以于云间(名作颤抖，看看，盼)⑧尽：宾主尽东南之美(副作动，都包括)⑨美：宾主天下东南之美(形作名，才俊)⑩雾：雄州雾列，俊采星驰(名作状，像雾一样)⑾骇：川泽纡其骇瞩(使动并使……惊讶)特殊句式(1)、判断句：勃，三尺微命，一介书生。
(2)、省略句：渔舟唱晚，响穷(于)彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断(于)衡阳之浦(3)、倒装句：疏流水以何流涕(宾语前置)。
相关成语胜友如云【拼音】：shèngyǒurúyún【表述】：胜友：良友。
许多良友涌入一处。
人杰地灵【拼音】：rénjiédìlíng【解释】：杰：杰出;灵：好。
指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
【语法】：联合式;并作主语、宾语、定语;不含褒义。
高朋满座【拼音】:gāopéngmǎnzuò【解释】:高：高贵。
高贵的朋友坐满了席位。
形容宾客很多。
【语法】:补足式;并作谓语;形容宾客很多。
腾蛟起凤【拼音】：téngjiāoqǐfèng【解释】：蛟：蛟龙;凤：凤凰。
宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。
形容人很有文采。
【语法】：联合式;并作谓语、定语;不含褒义。
物华天宝【拼音】：wùhuátiānbǎo【解释】：物华：万物的精华;天宝：天然的宝物。
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2019年部编版高中语文新教材目录（最新）2019年部编版高中语文新教材目录（修订版）必修一第一单元文学阅读与写作1.沁园春·长沙（毛泽东）2.天狗（郭沫若）红烛（闻一多）峨日朵雪峰之侧（昌耀）致云雀（雪莱）3.百合花（茹志娟）哦，香雪（铁凝）单元学习任务：少年情怀的表达——学写新诗第二单元文学阅读与写作4.短歌行（曹操）归园田居(其一)（陶渊明）5.梦游天姥吟留别（李白）登高（杜甫）琵琶行并序（白居易）6.念奴娇·赤壁怀古（苏轼）永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）声声慢（李清照）单元学习任务：心灵对话，思想撞击——学写文学短评第三单元实用性阅读与交流7.在马克思墓前的讲话（恩格斯）就任北京大学校长之演说（蔡元培）8.别了，“不列颠尼亚”（周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂）《落日》——记日本签字投降的一幕（朱启平）9.县委书记的榜样——焦裕禄（新华社记者穆青冯健周原）“探界者”钟扬（《中国青年报》）单元学习任务：用言语直抵听众心灵——学写演讲稿第四单元当代文化参与：家乡文化生活第一节记录家乡的人和物第二节家乡文化生活现状调查第三节参与家乡文化建设古诗诵读：涉江采芙蓉秋兴八首（其一）菩萨蛮（小山重叠金明灭）虞美人（春花秋月何时了）第五单元整本书阅读：《乡土中国》第六单元思辨性阅读与表达10.劝学（节选）师说（韩愈）11.反对党八股(节选)12.拿来主义（鲁迅）13.读书：目的和前提（赫尔曼·黑塞）上图书馆（王佐良）单元学习任务：明确对象，有的放矢——议论要有针对性第七单元14.故都的秋（郁达夫）15.我与地坛(节选)16.赤壁赋（苏轼）登泰山记（姚鼐）（以前试用过马第伯的《登泰山》）单元学习任务：真景描绘，真情表达——学写写景抒情散文第八单元词语积累与词语解释第一节丰富词语积累第二节把握古今词义的联系与区别第三节词义的辨析和词语的使用古诗诵读：静女江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏幕遮（燎沉香）青玉案·元夕---------------------以下为送审版目录：必修一第一单元现代诗歌（现代诗的韵律和节奏，诗歌语言的独特性）1．毛泽东诗词二首沁园春·长沙七律·人民解放军占领南京2．中国现代诗四首再别康桥/徐志摩雨巷/戴望舒春/穆旦在哈尔盖仰望星空/西川3．外国诗三首西风颂/雪莱老虎与黄金/博尔赫斯树与天空/特朗斯特罗姆延伸阅读：我的记忆/戴望舒写作：诗歌试作第二单元思辨类文章（了解中国传统思维方式，把握论者阐述观点的方法和逻辑）4．劝学/《荀子》5．秋水/《庄子》6．师说/韩愈7．答司马谏议书/王安石8．病梅馆记/龚自珍写作：论说文——如何立论第三单元实用类文选（学习新闻类文本和演讲词，在社会活动中有效运用）9．在马克思墓前的讲话/恩格斯10．就任北京大学校长之演说/蔡元培11．新闻二则别了，不列颠尼亚/周婷、杨兴奥斯维辛没有什么新闻/罗森塔尔整本书阅读：《堂吉诃德》12．寻找时传祥——寻访精神高原/孙德宏第四单元语言规律与语用规则专题1：遵循语言的秩序专题2：学会交流与对话专题2：让你的言辞打动人必修二第一单元古代诗词（古代诗歌的源流与脉络，诗词格律的主要特点）1．《诗经》与楚辞采薇离骚（节选）/屈原2．唐诗四首梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫琵琶行并序/白居易锦瑟/李商隐3．宋词四首雨霖铃（寒蝉凄切）/柳永念奴娇（大江东去）/苏轼永遇乐（千古江山）/辛弃疾声声慢（寻寻觅觅）/李清照整本书阅读：《杜甫传》第二单元现代散文（现代散文的情感与思辨，叙事、抒情、议论的综合运用）4．记念刘和珍君/鲁迅5．荷塘月色/朱自清6．钓台的春昼/郁达夫7．我与地坛（节选）/史铁生写作：散文试作第三单元实用类文选（学习科普读物和社科类读物，把握复杂说明文的主要特征）8．中国建筑物的特征/梁思成9．说“木叶”/林庚10．人们如何作出决策/曼昆11．宇宙的未来/霍金12．足下的文化与野草之美/俞孔坚写作：说明文（知识小品）第四单元当代文化参与专题1：家书、家史、家训专题2：口述实录专题3：家乡的名片必修三第一单元古代散文（古代散文记言与记事的传统，写景抒情及文言常识）1．烛之武退秦师/《左传》2．鸿门宴/司马迁3．滕王阁序/王勃4．赤壁赋/苏轼5．始得西山宴游记/柳宗元整本书阅读：《乡土中国》第二单元现代小说（小说的叙述方式、叙述视角等，小说结构的常与变）6．祝福/鲁迅7．边城（节选）/沈从文8．山地回忆/孙犁9．变形记（节选）/卡夫卡写作：小小说试作第三单元思辨类文章（把握审辩式思维，反思和评价文章的观点和论证方式）10．六国论/苏洵11．原君/黄宗羲12．人应当坚持正义/柏拉图13．过秦论/贾谊14．哲学是什么/陈嘉映写作：论说文——如何论证第四单元跨媒介阅读与交流专题1：认识多媒介专题2：多媒介信息检索与运用必修四第一单元古代小说（古代小说客观和主观结合的视角，本土与异域元素的融合，古代小说语言的独特性）1．林黛玉进贾府/曹雪芹2．柳毅传（节选）/李朝威3．促织/蒲松龄4．草船借箭/罗贯中整本书阅读：《红楼梦》第二单元戏剧（理解戏剧性—戏剧冲突、舞台性，多样的戏剧文体与风格）5．古代戏曲两篇窦娥冤（节选）/关汉卿牡丹亭（节选）/汤显祖6．哈姆莱特（节选）/莎士比亚7．雷雨（节选）/曹禺写作：材料综述第三单元思辨类文章（准确理解相关概念，把握论者的观点）8．反对党八股/毛泽东9．拿来主义/鲁迅10．高尚生活/罗素11．获得教养的途径/赫尔曼·黑塞12．中国文化的既往与开来/邓广铭写作：论说文——如何驳论第四单元逻辑思维规则的梳理与运用专题1：识别谬误专题2：进行推理专题3：构建论证备课资料高一备课资料。
高二语文《滕王阁序》文言实词高二语文《滕王阁序》文言实词王勃的《滕王阁序》虽然没有什么文采，但对于词主要是抒情来说，这种叙事词还是别具一格，别有特色的。
下面是小编帮大家整理的高二语文《滕王阁序》文言实词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高二语文《滕王阁序》文言实词1.通假字(1)俨骖騑于上路(通“严”，整治)(2)云销雨霁(通“消”，消散)(3)所赖君子见机(通“几”，预兆)2.古今异义(1)家君作宰，路出名区古义：县令今义：动词，宰杀(2)时维九月，序属三秋古义：在今义：维护，维持(3)谁悲失路之人古义：同情今义：悲伤(4)穷且益坚，不坠青云之志古义：困厄，处境艰难今义：贫穷，少钱(5)北海虽赊，扶摇可接古义：远今义：赊欠等(6)登高作赋，是所望于群公古义：这今义：常作判断词(7)胜地不常，盛筵难再古义：第二次今义：又一次3.一词多义(1)序时维九月，序属三秋(名词，时序、时节)滕王阁序(名词，序言、增序)宾主尽东南之美(动词，全尽)(2)尽潦水尽而寒潭清(形容词，干)十旬休假，胜友如云(形容词，才华出众的'，)(3)胜童子何知?躬逢胜饯(形容词，美好的)(4)凝烟光凝而暮山紫(动词，凝止)纤歌凝而白云遏(动词，慢慢延长)(5) 穷天高地迥，觉宇宙之无穷(形容词，尽)穷且益坚，不坠青云之志(形容词，困厄)阮籍猖狂，岂效穷途之哭(形容词，走投无路)4.词类活用(1) 名词意动用法。
襟三江而带五湖(以……为襟)(2) 名词作状语。
雄州雾列，俊采星驰(像雾一样，像流星一样)下临无地(向下，往下)(3) 方位名词作动词。
徐孺下陈蕃之榻(使……放下)(4) 形容词作动词。
穷岛屿之萦回(穷尽，极尽)(5) 动词作名词。
山原旷其盈视(视野)(6)动词使动用法。
腾蛟起凤，孟学士之词宗(使……腾空，使……飞起)川泽纡其骇瞩(使……吃惊)/屈贾谊于长沙，非无圣主(使……受屈)/ 窜梁鸿于海曲 (使……逃匿)[知识拓展]《滕王阁序》唐代诗人王勃，在唐高宗年间他二十五岁的时候，曾经写下了一篇千古传诵的《滕王阁序》。
