六年级数学上册 综合应用 节约用水课件2 新人教版

六年级数学上册《节约用水》课件一、设计思路：本节课是在学生已学过百分数应用题、比例应用题、圆和扇形等知识的基础上进行的，通过本节课的学习，使学生进一步深化理解百分数应用题、比例应用题、圆和扇形等有关知识，同时通过水资源浪费的数据，渗透国情教育。

二、教材分析：本节课教学内容为义务教育课程标准实验教科书六年级上册P49～51《节约用水》，本节课主要活动是调查自己家用水情况，并计算出每月的节约用水量。

通过计算节水数量，使学生知道节约用水的意义和有关知识。

三、学情分析：对于六年级的学生来说，他们已初步形成了比较稳定的道德意识，但还缺乏主动参与社会实践的能力。

加上我班学生绝大多数家庭生活用水严重浪费，通过这一学习活动，可以增强学生的环保意识，同时可以提高学生参与社会实践的能力。

四、教法与学法：1、教法：本节课主要运用尝试教学法和多媒体辅助教学法进行教学。

通过尝试教学可以充分发挥学生的主体作用，有利于培养学生自主学习的能力；同时通过多媒体辅助教学可以使课堂教学更生动、更直观，达到激发学生学习兴趣的作用。

2、学法：本节课学生主要运用尝试学习法进行学习，通过观察、调查、计算等学习活动，加深对所学知识的理解。

同时注重学生搜集信息、处理信息的能力的培养。

五、教学重难点：1、教学重点：通过调查和计算，使学生知道节约用水的重要性。

2、教学难点：能根据调查情况计算出每月节约的水量。

六、教学目标：1、知识目标：通过调查和计算，使学生知道节约用水的重要性。

2、技能目标：通过观察、调查、计算等学习活动，提高学生搜集信息、处理信息的能力以及发现问题、解决问题的能力。

3、情感目标：使学生受到“爱护水资源”的教育，自觉养成“节约用水”的好习惯。

七、教学准备：1、教师准备：制作多媒体课件、调查表。

2、学生准备：搜集家庭用水情况的相关信息。

六年级数学上册《工程问题》课件一、教学目标一)知识与技能通过在具体情境中探究，进一步理解工作效率、工作时间、工作总量之间的关系，解决简单的工程问题。

活动要求：
⑴、把统计表补充完整 。
一个漏水水龙头漏水情况统计表
50
⑵、绘制折线统计图
70 60 50 40 30 20 10
⑶、完成所提问题。
一天浪费的水有 72升。大约可以装 几桶？
（1） 一个漏水水龙头漏水情况统计表
小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少
用数据说说你收集到的有关水的资料 一个漏水水龙头漏水情况统计表 放水30秒，用水约6升。
小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少 次刷牙的用水量？
小明刷牙时，不间断 放水30秒，用水约6升。
小刚用口杯接水刷牙 ，需要3口杯水，每杯用 水约0.2升。
6÷（0.2×3）=10（次）
如果采用节水刷牙的方式，一个三口之家按每人 每日刷牙两次算，那么每月（按30天计算）可节 水多少升？可以装2升的鲜橙多多少瓶？
人教版小学六年级数学上册综合实践课
用数学知识探究 节约用水
我们能专心听讲
我们能大胆发言 我 们 能 积 极 讨 论
用数学知识探究 节约用水
用数据说说你收集到的有关 水的资料
老师收集到的相关资料
全球水资源分布扇形统计图
地球表面的70%是水，其中97%又是海洋水。淡水资 源仅占2.5%。而在这仅有的淡水中，冰川、深层地下水 占了淡水资源的98%，可直接饮用的水仅占淡水资源的
这一个滴水的水龙头一天大概浪费多少水呢？
8小时
12小 时
16小 时
20小 时
24小 时
0.05 3 12 24 水量 导案：用所学的乘除法知识来探讨两种刷牙方式带来的节约用水的问题。
放水30秒，用水约6升。
用节数约（学 用知水升识探）究
36
48 60

……
你知道吗？
地球上：
水的总体积约为 13.8亿立方千米。其中 只有2％为淡水，人类能 直接应用的只占淡水总 量的0.04％。
中国：
人均水资源仅为世 界水资源的四分之一， 排世界第121位，是世界 上13个贫水国家之一。
●世界水日3月22日 ●中国水周3月22日所在的一周 ●7月第一周为水法宣传周
●节约用水的好方法
四、炊事：1淘米水可以用来洗菜，同时有利于去除蔬菜表 面农药，洗菜水亦可用于冲厕；2短时间小水量洗手、洗菜 、洗碗、洗器物等；3烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发； 4先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；5洗蔬菜时不 要一直开大水龙头，而是先在清水槽中洗干净再用水冲洗 一遍。
五、其他：1采用节水器具；2及时修理滴漏的水龙头和其 他用水器具；3家庭浇花，宜用淘米水、洗菜水、养鱼的水 、茶水、洗衣水等；4不要在中午浇花，因为中午阳光强， 水易蒸发；5停电停水后，外出时请拧紧水龙头。
二、洗衣：提前浸泡减水耗；衣物集中洗涤，减少洗衣次 数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量；用漂洗 衣服的废水冲洗卫生间、拖地和冲洗拖把、冲洗楼道。（ 家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所 需要的水量）
三、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时 间冲淋。多用淋浴，少用或不用盆浴。盆浴后的水可一水 多用，用来冲洗厕所和拖地等。
全课小结
节水形象代言人
宣传节水
劝说他人节水 用实际行动节水
知道节水重要性
说明：现在就能到达金字塔第二、三层的同学请为自己点赞！
欣赏作品
课后作业：
●写一句话或画一幅画，说服同学或家人节约用 水，最好用上数学最有力的说服工具——数字。
谢谢！
181200000÷20 =9060000（度）

1250×12＝15000(毫升) 15000毫升＝15升 15×30＝450(升) 15×365＝5475(升) 答：一天可以节约用水15升，一个月可以节 约用水450升，一年可以节约用水5475升。
点评：已知每次的节水量是1250毫升，求一天12次 的节水量，列式为1250×12＝15000(毫升)，合15升， 这样一个月按30天计算，共节水15×30＝450(升)， 一年按365天计算，共节水15×365＝5475(升)。
50 mL＝0.05 L 365×24×60×0.05×1×5×300＝39420000(kg) 39420000 kg＝39420 t 答：全年大约要浪费39420 t水。
点评：一个水龙头一年浪费的水量×水龙头的总数＝ 全年大约浪费的水量，然后再进行单位换算即可。
4．华华在抽水马桶水箱里放了一个雪碧瓶，每次冲 马桶可以节约用水1250 毫升，以每天冲马桶12次 计算，一天可以节约用水多少升？一个月(按30天 计算)呢？ 一年(按365天计算)呢？
5． 华华家每次洗衣服的最后一道水都用来拖地 或者冲卫生间，每次可节约用水6升，按一周 洗4次衣服计算，她家一年可以节约用水多少 升？(一年按52周计算)
6×4×52＝1248(升) 答：她家一年可以节约用水1248升。
点评：每次节水量×一周次数×一年总周数＝一年 节水总量。
点评：用这些水的总量除以浇一株花需要的水量， 就能求出可以浇多少株花。
提 升 点 生活中的节水问题
3．(易错题)一个漏水的水龙头每分钟大约漏水50 mL。 若每所学校有5个水龙头漏水，全市有300所学校 用自来水，照这样计算，全年大约要浪费多少吨 水？(一年按365天计算， 1 L水的质量是1 kg)
(2)普通洗衣机洗1次衣服大约用水150～ 180 L, 以每家每周用普通洗衣机洗3次的标准估算， 每家每月洗衣服大约用水( 1800～2160 )L。