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培养女生青春期的自尊和自信青春期是一个人成长的重要阶段，尤其对于女生而言更是如此。
在这个阶段，女生身体和心理都发生了很大的变化，因此，家长和学校应该更加注重培养女生的自尊和自信心。
本文将从家庭和学校两个方面，分别探讨如何培养女生青春期的自尊和自信。
一、家庭方面1. 给予支持和鼓励在孩子的生长过程中，家庭的支持和鼓励非常重要。
在女生进入青春期时，她们会逐渐意识到自己的长相和身体上的变化，这时候家长应该给予她们积极的反馈，鼓励她们积极面对自己的生活和学习。
同时，家长应该与女儿多沟通，关注她们的内心世界，及时发现并解决问题。
2. 培养独立性女孩子应该学会独立思考和解决问题，这有助于她们自信和自尊的发展。
父母可以让女孩子尝试独立做些家务，如洗衣服、洗碗等等，逐渐让她们学习独立生活和自主解决问题的能力。
这可以帮助女孩子充分认识自己的价值，增强她们的自信与自尊。
3. 尊重女孩子的选择女孩子的兴趣和爱好可能与父母的期望不同，父母应该尊重女孩子的选择和喜好，不要限制她们的发展，让她们有更多的自主权。
这样可以让女孩子更好地学会自我判断，自信地处理问题。
二、学校方面1. 坚持鼓励和赞美在学校中，老师和同学的支持和鼓励可以让女孩子更加自信和自尊，积极面对学习和生活。
在老师的行为规范上，要注意避免过多的批评和负面情绪，多给予积极的反馈和表扬。
2. 培养团队精神学校是培养团队精神的好地方。
在课堂中，鼓励女孩子积极交流、合作学习，增强她们的归属感和参与感，同时还能更好地锻炼她们的团队协作能力。
3. 引导女孩子进行身体锻炼适当的身体锻炼可以提高女孩子的免疫力，缓解压力和焦虑，同时对塑造身体形态也有一定的帮助。
学校可以在课余时间或身体教育课上组织女孩子参加体育活动，培养她们的运动兴趣和技能，同时也能加强她们的自信心和自尊。
三、总结培养女生青春期的自尊和自信是一个长期的过程，需要家庭和学校共同合作。
家长应以支持和鼓励为主，培养女孩子的独立性和尊重她们的选择，学校应做好鼓励和赞美的工作，同时引导女孩子进行身体锻炼，加强她们的自信和自尊。
女生自尊自爱教育专题女生自尊自爱教育是一个重要的教育专题，它旨在帮助女性了解和掌握自尊、自爱的重要性，以及如何在实际生活中实现自尊自爱。
以下是该专题的详细描述：一、自尊自爱的重要性自尊自爱是女性成长和发展的基石。
自尊是指对自己尊重和珍视，自爱则是指爱护自己的身体和心灵。
自尊自爱可以帮助女性建立自信，提高自我价值感，从而更好地面对生活中的挑战和困难。
同时，自尊自爱也有助于女性建立健康的人际关系，实现个人成长和成功。
二、自尊自爱的实践1.建立正确的自我认知女性要学会建立正确的自我认知，了解自己的优点和不足，并接受自己的缺点。
同时，要学会关注自己的内在品质和价值，不要过分关注外在的形象和评价。
2.爱护自己的身体和心灵女性要学会爱护自己的身体和心灵。
要保持良好的生活习惯，包括饮食、运动、睡眠等，以保持身体健康。
同时，要学会关注自己的心理健康，遇到困难时要积极寻求帮助和支持。
3.建立积极的自我形象女性要学会建立积极的自我形象，包括对自己的外表、性格、能力等方面的评价。
要学会欣赏自己的优点和长处，同时也要认识到自己的不足并努力改进。
4.培养自我保护能力女性要学会自我保护能力，包括如何避免性侵犯、如何防止诈骗等。
要学会保护自己的隐私和安全，同时也要学会在必要时向他人寻求帮助。
三、自尊自爱教育的意义女生自尊自爱教育具有重要的意义。
首先，它可以帮助女性了解和掌握自尊自爱的重要性，从而更好地面对生活中的挑战和困难。
其次，它可以提高女性的自我价值感，增强自信心和自尊心，从而更好地实现个人成长和成功。
最后，它可以促进社会的进步和发展，为社会的繁荣稳定做出贡献。
总之，女生自尊自爱教育是一个重要的教育专题，它旨在帮助女性了解和掌握自尊自爱的重要性，并学会在实际生活中实现自尊自爱。
通过建立正确的自我认知、爱护自己的身体和心灵、建立积极的自我形象、培养自我保护能力等方式，女性可以更好地实现自尊自爱，从而更好地面对生活中的挑战和困难。
青春期孩子的自尊心如何培养他们的自信和自爱青春期是人生中一个特殊的阶段，孩子们在这个时期经历着身体和心理上的巨大变化。
他们开始面临社交压力、自我认知的困惑以及对未来的焦虑等问题。
在这个阶段，培养孩子的自尊心对于他们的自信和自爱的发展至关重要。
本文将探讨一些方法和策略，帮助青春期孩子建立自尊心，提高他们的自信和自爱。
1. 指导他们树立实际目标青春期孩子常常对自己的未来感到迷惘和无力，他们需要指导和帮助来树立实际的目标。
家长可以和孩子一起制定长期和短期的目标，例如学习成绩的提升、参加社会实践活动等。
通过设定目标并实现它们，孩子们可以逐渐建立起对自己的自信，从而提高他们的自尊心和自爱。
2. 鼓励他们发掘自己的优势和潜力每个孩子都有自己的优势和潜力，家长应该帮助他们发现并发展这些优势。
鼓励孩子参与各种兴趣班或活动，例如音乐、绘画、体育等，让他们有机会展示自己的才能和潜力。
当孩子们在某个领域取得成就和认可时，他们会更加自信和自爱，同时也会对自己的自尊心产生积极的影响。
3. 给予他们适当的自主权和责任在青春期，孩子们迫切地希望扩展自己的自主权和独立性。
家长可以给予他们适当的自主权和责任，例如经济上的支配权、自己的决策权等。
通过这样的方式，孩子们能够体验到自己的能力和责任，从而进一步增强他们的自信和自爱。
4. 倾听和尊重他们的感受和观点青春期孩子常常有很多的疑惑和困惑，家长应该倾听他们的感受和观点，并尊重他们的感受。
给予孩子们表达自己的机会，让他们知道他们的声音是被重视的。
当孩子们感到被理解和尊重时，他们会更加肯定自己，进而培养了自尊心，提高自信和自爱。
5. 鼓励他们建立积极的社交关系在青春期，孩子们的社交关系起着至关重要的作用。
家长可以鼓励他们参与社交活动，结交更多的朋友。
同时，引导他们选择积极正面的社交圈子，避免负面和不良的影响。
积极的社交关系有助于孩子们建立自尊心，增加他们对自己的认同感，从而提高他们的自信和自爱。
初中女生心自尊、自爱、自护（推荐5篇）第一篇：初中女生心自尊、自爱、自护初中女生心自尊、自爱、自护讲稿导言：(1)、中学时期是一个人的黄金时期，思想活跃，求知欲强，记忆力好，没有什么其他负担，是长身体、长知识、学本领的最佳时期。
人的－生属于在学校学习阶段的时间总共也不过那么十几年，如果错过这段宝贵的光阴，必定会影响他的一生。
中学生学习的课程多，任务重，精力有限，时间宝贵。
读书学习需要时间，需要精力，谈恋爱也需要时间，需要精力。
而一个人的时间和精力是有限的，把时间用于恋爱，就不能集中精力读书，这个道理是显而易见的。
在爱情和学习上我们只有一个选择：以学业为重。
（2）、从身体、生理角度看，中学生的身体发育还未完全成熟，处在少年到青年的过渡时期。
而身体发育的完全成熟需要延续到青年中、后期。
一般认为，性完全成熟的年龄，女性平均为20岁，男性平均为23岁。
当身体发育还未完全成熟时，就过早谈恋爱，从生理的角度看，对身体的正常、健康发育是非常不利，甚至有害的。
……(3)、从思想、心理的角度看，中学生的阅历浅，社会经验不足，心理多变，往往表现出幻想、动摇等不稳定的情绪和较浓厚的感情冲动的色彩。
对对方了解不深，对自己把握不住，容易以轻率的态度、简单的方法处理问题，很少考虑后果。
特别是由于各方面都还不成熟，缺乏坚强的毅力，自我控制和约束性差，不能控制自己的感情，还没有足够的力量抗御来自各方面的诱惑，搞得不好，在所谓“爱”的漩涡里越陷越深，不能自拔，做出遗憾终生的事情来。
值得我们注意的是，我们有些女同学和社会上一些男青年交往，接触过多，这种危险性就更大。
艾滋病病毒感染者已达5800万人，死亡2180万人，艾滋病在全球的迅速蔓延，已不仅仅是一个卫生问题，也是一个威胁全球人类生存的重大问题。
人们都说女性是最尊重自己的人格尊严的，尤其是中国的女性。
据有关资料显示，在我国全部女性犯罪中，有70%以上是性犯罪，其中90%左右是十几岁的女青年。
培养中学生自尊自爱的方法培养中学生的自尊和自爱是教育工作者和家庭共同关注的重要问题。
一个自信自爱的学生更有可能在学业、人际关系以及未来的发展上取得成功。
本文将探讨一些有效的方法，帮助中学生培养自尊和自爱。
1. 正面激励和肯定正面激励和肯定是培养学生自尊的重要手段之一。
教育者和家长应当积极发现学生的优点和成就，及时给予肯定和表扬。
这可以是口头的鼓励、奖励或者是赞许的眼神和微笑。
正面激励和肯定可以让学生感受到自己的价值和能力，从而增强他们的自尊心。
2. 创设成功体验机会为学生提供创设成功体验的机会，是培养自尊和自爱的重要途径。
教育者可以设置一些与学生能力相匹配的挑战，让他们在实践中获得成功的喜悦和成就感。
这可以是课堂上的小组活动、比赛、角色扮演等，通过让学生积极参与并获得成功，提高他们的自信心。
3. 鼓励独立思考和自主决策鼓励学生独立思考和自主决策，是培养他们自尊和自爱的另一重要方法。
教育者应当给予学生一定的自由度，让他们在一定的范围内自主决策和负责。
通过培养学生的独立思考能力和自主决策能力，让他们意识到自己的价值和能力，并且学会尊重和珍惜自己的选择。
4. 建立积极的学习环境创造积极的学习环境是培养学生自尊和自爱的重要保障。
学校和家庭应当共同营造一个充满尊重和支持的学习氛围，让学生感到被关心和被理解。
教育者和家长可以给予学生足够的时间和空间去发展自己的兴趣爱好，并且鼓励他们积极参与学校和社区活动，扩展社交圈子，培养个人的认同感和成就感。
5. 倾听和关心学生的感受倾听和关心学生的感受是培养他们自尊和自爱的重要方式。
学生在成长过程中会遇到各种问题和挑战，他们需要有人愿意倾听他们的心声并给予支持和建议。
教育者和家长应当主动与学生进行沟通，关注他们的情感需求，提供引导和帮助。
通过表达对学生感受的理解和支持，他们能够感受到被尊重和被关心，从而增强自尊心和自爱。
总结：培养中学生自尊和自爱是一项长期而复杂的任务，需要家庭、学校和社会各界的共同努力。
如何提高青春期女孩的自尊心和自信心在青春期，女性会经历身体和心理上的许多变化，这些变化可以影响她们的自信和自尊。
有些女孩可能会因此感到沮丧和无措而失去其自信。
然而，有许多方法可以帮助青春期女孩提高自尊心和自信心。
以下是一些建议：1. 实践积极的自我谈话积极的自我谈话是非常重要的，可以帮助女孩建立起自我肯定和自我认同感。
鼓励她们在自己内心苦闷和沮丧的时候，对自己说一些积极的话，例如：“我可以做到”、“我是有价值的人”、“我对自己感到自豪”。
2. 培养爱好和技能学校和社区中的活动可以培养女孩的爱好和技能，例如参加乐队、舞蹈课程或者绘画班等。
当女孩们可以做一些她们感到自豪的事情时，她们就会在自己的能力和才华上变得更自信。
3. 鼓励女孩主动表达自己的观点青春期女孩常常因害怕被评判而压抑自己的意见。
鼓励她们在家庭和学校环境中不断地表达自己的想法和观点，从而帮助她们感到更加自信和自在。
4. 培养女孩的社交技能学习如何与人沟通是非常重要的技能，可以帮助女孩在生活中更加自信和成功。
鼓励她们结交新朋友，参加聚会和社交活动，并提供给她们一些成功的社交技巧。
5. 鼓励女孩遵循健康生活方式健康饮食和足够的睡眠可以帮助女孩保持身体的健康，促进其自我价值的感知和信心的提高。
为女孩提供一些健康的小贴士，例如在学习和社交活动之余留出时间做运动、尝试一些健康美食，并坚持睡眠和休息时间。
总之，提高青春期女孩的自尊心和自信心需要一些时间和努力，但是通过正确的方式和支持，每个女孩都可以在她的生活中感到成功和价值，进而成为更加自信和自尊的个体。
青春期女生的自尊自爱授课人：丁云亲爱的同学们:大家好！今天学校专门召开女生会议，主题是自尊自爱。
我根据学校的要求和我们存在的问题，把这次主题范围缩小----青春期女孩的自尊自爱。
在去年我曾和你们中的一些同学讨论过这个话题，提倡大家做一个知书达理，让人温暖的女生。
这次我们在进一步认识自尊自爱的基础上，想和大家讨论如何正确面对青春期的“爱”，如何学着保护好自己。
一、女生的自尊一所学校没有一个女生，那一定会少了许多风景，所以女生被称为是学校的一道风景线。
每一个女孩都来自不同的家庭，拥有属于自己的特点。
现代社会呼唤精品，同样是女生，同样在学校，何不让我们做一个优秀的女生？那怎样才能塑造女生的美好形象? 让我们美丽的气质由内而外地散发？我们首先要成为一个有自尊的女生。
那自尊是什么？一个小游戏看这是什么？大家都认识它。
我们这个游戏叫“为它寻找主人”。
在座的哪位同学是它的主人，它就是谁的。
它是谁的呢？现在我把它揉成一团，它是谁的？现在我把它扔在地上，在踩上一脚、、、、它是谁的？好了，找到了它的主人，能说说为什么你一直要它呢？在这里大家知道钞票的价值不会因为外在的纸张是否皱了，脏了、、、没有关系，它的价值不随外在变化而变化。
同样，一个人自尊与否，不是你的耳朵上是否有耳钉，头发是否去理发店烫过什么大波浪或小卷卷，也不会是你的脚上是否登上高跟鞋、、这些不会提升你的价值，但可以反映出，你在关注什么，或者说你在心理上需要什么、、、什么是自尊呢？我想跟大家分享一个故事：一天一个愁眉苦脸的男孩来到老师面前，伤感地说：“我是个学习不好，又没人爱的孩子，我该怎么办呢”？老师送她一块石头说：“明天早上你拿这块石头到集市上去卖，但是，无论别人出多少钱你都不能卖。
”第二天，男孩拿着这块石头到集市上去了，陆续有人出钱买他的石头，而且价钱越出越高，连续几天，石头的身价涨了几十倍。
由于男孩怎么也不卖，这块普通的石头竟被传为“稀世珍宝”。
为什么会这样呢？老实说，一块不起眼的石头，之所以被人传为“稀世珍宝”，是由于珍惜提升了它的价值。
生命的价值就像这块石头一样，在不同环境下就会有不同的意义，不管是谁，只要珍惜自己，自尊自爱，那么你的生命就有了意义有了价值。
自尊，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视。
自尊是一种健康良好的心理。
自爱，即对自己的幸福或利益的关心，爱护自己的身体，珍惜自己的名誉。
※我们不想做那种花瓶似的摆设，成为别人消遣的工具※我们不愿过那种没有自主的寄生生活。
※我们要靠自己的努力，去争取幸福的生活※我们要懂得尊敬别人，才能得到别人的尊敬。
那么如何在交际过程中审时度势准确把握自尊的尺度呢？1、当你被否定时。
这时，你进行辩解、反驳，甚至是争吵，倒不如面对这个事实，用更好的自己反驳对方。
2、当你受到冷遇时。
这时你不妨好好做好自己也该做的事情，用行动去托举自己。
3、当你做错受到批评时。
此时，应采取虚心的态度，好好接受对方的建议，并感谢批评你的人，谢谢他善意的提醒。
4、当你出色受到讽刺打击时。
不要暴跳如雷，也不要伤心流泪，要知道你能成为他的眼中钉，是你已经足够优秀，你要接受别人的嫉妒。
我们再来看一个故事：20世纪30年代,在英国一个不出名的小城里,有一个叫玛哥丽特的小姑娘,从小他父亲就给她灌输这样的观点:无论做什么事情都要力争一流,永远走在别人前面,而不落后于人,即使是坐公共汽车时,也要永远坐在前排。
她父亲从来不允许她说“我不能”或者“太困难“之类的话。
对于年幼的孩子来说，这种要求可能太高了，但他的教育在以后的年月里证明是非常宝贵的。
正是因为这种教育，才培养了玛哥丽特积极向上的决心和信心。
无论是学习生活或工作，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，克服一切困难，做好每一件事。
在上大学时，考试科目中的拉丁文课程要求五年内学完，可她凭着自己顽强的毅力，在一年内全部完成了。
不光学业出类拔萃，在体育音乐演讲及其他活动方面她也是名列前茅。
当年她所在学校的校长这样评价她“玛哥丽特无疑是我们建校以来最优秀的学生之一，她总是雄心勃勃，每件事都做的很出色。
正因为如此，40多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续四次当选为英国保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长11年之久，被世界媒体誉为“铁娘子”的玛哥丽特.撒切尔夫人。
“永远坐前排”不仅可以激发追求成功的欲望，更重要的是，它可以培养一个人追求成功的信心和勇气。
有一位教授也做过类似的实验。
他让他的学生随意进入一个大礼堂，反复几次，他发现有的学生总是坐在最前排，有的学生则很随意，而有的学生则好象特别钟情于后排的位置。
十年之后，教授对这些学生的情况做了调查，发现坐前排的那些学生成功率比其他两类高许多。
这说明一个人只要自己对自己有信心，就一定能克服一切障碍,实现自己的理想和目标,实现自己的价值。
对于女生来说，首先要建立自信心，要知道自己想干什么。
如果你对自己有自信，成功就离你不远了。
有一句话：“只要你想出国，就一定能出国，只不过是时间长短的问题，而最终没有出去的人都是中途放弃者。
”许多同学之所以成绩不好，主要是不知道自己想要做什么。
没有任何华丽的衣装比得上自信的笑容更能打动人!二、自爱——只有自爱的人才能赢得别人的关爱我们要爱护我们的身体。
我们的身体是上天赐予的最美的艺术品，是神圣不可侵犯的。
下面的几张图片会让人看了心情不好，这些行为都是不珍惜自己的表现。
原本是最美丽的年龄，却活生生变成了让人侧目的异类。
仪容美的基本要素：仪容美的基本要素是貌美、发美、肌肤美，主要要求整洁干净。
但每个人的仪容是天生的，长相如何不是至关重要的。
从心理学上讲每一个人都应该接纳自己，也接纳别人。
我们学校的仪容仪表对大家提出了一些要求，可以看这里的图片学习一下。
当然，你们中有同学会提出异议，为什么不能戴耳钉，烫发和穿高跟鞋？其实我也不反对，有许多无关轻重的事情，你好奇，你愿意尝试，我们应该尊重你的选择。
但我前面说过，这些行为无关品质，但反映出你关注什么，内心需要什么。
在假期你的尝试和体验，可以理解，但在紧张的学习中你可能没有时间背单词，认真做好每一题，难道有时间去打理你的秀发，仔细琢磨自己的穿戴？会让人觉得你不懂得在合适的时间做该做的事情。
说了半天，其实就是告诉大家在校外可以有尝试，但在校期间要做一个单纯可爱的女生，应该是乐观向上、平静淡泊，应该是精神饱满，像露珠一样纯洁，像白桦一样蓬勃，像麦穗一样端庄。
案例：小雨的烦恼•最近我感到很困惑，也许这是爱情，也许这是一段介于爱情与友情之间的感情……总之我也不清楚，感觉很迷惘。
•我和他曾经是玩的不错，彼此见面既欣喜又温暖，我总会因他的出现而心跳加快。
中午我们一起吃饭，放学我们一起回家，我不知道这算不算约会，我心中既高兴，又有种内疚感，感觉这样做不对，但又控制不住对他的想念。
我这是在恋爱吗?我该怎样与他交往?同学们，你是否也象那位女生一样，突然发现自己有点喜欢某个男孩，认为这是不应该、不光彩的事，可是自己又无法将他的影子从记忆中抹掉。
其实，象你们这么大的少男少女喜欢异性是人之常情，也是你心智发育正常的标志。
我们知道，进入青春期的少男少女体内同性激素含量激增。
正是体内大量的雄激素（男）或雌激素（女），使得一个人产生了接近异性的需要和愿望，学者们称之为性要求或性冲动。
性要求或性冲动不是错误、下流的，而是正常、健康的，它们象吃饭、睡觉、出生和死亡一样普通、自然。
正是因为如此，进入青春期的少男少女几乎都会对异性怀有极大的关注。
对友情的需求，对异性的好奇，加上浪漫的幻想，混合成一种不同寻常的情感体验，给了少男少女探索自己、认识自己新的经验和机会，不少人从此展示出自己个人生活中最美好、最慷慨、最富有建设性的一面。
这样，你还有必要为自己喜欢异性感到自责吗？所以与异性交往是少男少女的青春权利。
喜欢他就要和他谈恋爱吗？是否“合时机”？调查显示:(1)在中学时期遇到喜欢的异性会和他谈恋爱的占10.3%(2)在中学时期有异性追求时会和他谈恋爱的占15.3%然而，性冲动是自然、健康的，并不是说我们就可以任由它的支配。
如果要把性冲动变成一个人性格发育中的积极因素，就意味着它必须受到适当的控制。
大家需要清楚地知道：对某个男孩的好感并不等于你理解的爱情。
爱情是指经济独立、人格成熟的两个异性经过一段时间的交往，彼此有了深入的了解，从而建立起来的持久的亲密关系。
而青春期的男孩女孩的人格还不成熟，性情尚不稳定，在异性面前会修饰自己；由于生活阅历有限，对人对己的认识还比较肤浅，只因为某一次机会或一件事情便对对方产生好感，接着视野变得狭窄，忽视他身上的缺点；再加上终生职业尚未确定，你很可能不了解自己未来的生活方式，当然也就不知道自己未来需要什么样的人来做伴侣。
因此，将朦胧的好感当作爱情的萌发，现在就匆忙地与某个特定的异性建立深厚的个人关系，就好比是冒险地踏进一片虽开着奇花异草，同时也暗藏陷阱的森林。
也许你会因此而抱憾终生。
王子与公主的故事我们从小就开始听，每一个爱情故事都不一样，但会有许多相似的地方，在经历了许多坎坷后终于化解了误会，走进了婚姻的殿堂。
剧终！你们要好的闺蜜一起可能也会聊起一个话题：要找一个什么样的男孩做自己的男朋友、、、、、、今天也会有年级相仿的朋友和我聊起家常，再遇到矛盾时，就后悔当初不应该选择这个人做老公、、、、、、、但你知道吗？这其实是我们受到了误导，所有的小说合影视剧都在关心找一个什么样的人作伴侣，其实这个问题不是婚姻的核心问题，那什么是最重要的？应该是如何在婚姻中担负起各自的责任，去经营婚姻！所有的爱都会褪去，最终要的是责任。
所以，女孩们，我们要思考的不是你真的爱他，或他爱你吗？而应该是，现在的你或他能挑起这份责任吗？比爱更重要的是责任！传统观念认为女生比男生文静、乖巧、懂事，可以让老师、家长少操心。
但事实上女生一旦迷失了自我，比男生更令家长和老师担心。
在早恋中可以这么说，两个人都会受伤，但最受伤的一定是你！伤害！心理、生理、学习上都会受影响：徐州的16岁未婚妈妈，一人漂泊在陌生城市，饭店打工维生。
男友不知去向，产下男婴滑落粪坑，大难不死社会热心救助。
简陋住所里的她，墙上写满了心情。
因拒绝求爱，17岁花样少年少女被泼硫酸。
有人说：青春是一本仓促的书，如果中学阶段女孩子对自己的感情和理智不加控制的话，会有什么后果呢？最直接的后果就是发生早恋及早恋引发的性行为---早孕。
异性交往要适度“自然”原则：言行举止要大方、得体，应注意场地和时间，不可随意打闹，身体接触不宜太近。
把握好分寸，不过多地与异性“单独活动”，也不逃避或回避异性交往。
说话不要让人误会，也不要冰冷伤人。
“适度”原则：是指异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。
