老人与海赏析

《老人与海》教案【知识与能力】1、指导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。

2、引导学生通过快速阅读抓住小说梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，把握人物形象。

【过程与方法】快速浏览课文，在把握文章内容的基础上，讨论人物形象及其意义。

情感态度与价值观：1、理解老渔夫桑地亚哥的硬汉性格，学习他坚强的意志和永不打垮的精神，培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。

2、提高学生对人生中成功与失败的辨证认识。

【教学重难点】1、欣赏与鲨鱼搏斗的场面描写和心理活动描写。

2、品味语言，深入人物心理，感受人物内在精神世界，努力探索作品中永恒的精神力量，以及海明威的小说创作原则。

【教学课时】二课时第一课时教学内容：快速浏览课文，把握小说主要情节【一、导入】提问学生是否了解美国作家海明威。

介绍海明威。

欧内斯特·海明威(Ernest Hemingway l899～1961)，一向以文坛硬汉著称。

生于乡村医生家庭，从小受父亲的影响喜欢钓鱼、打猎；受母亲的影响喜欢音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。

第一次世界大战，在意大利被炮弹击伤，身中弹片237片，曾做过十三次手术。

1954年到非洲采访飞机两次失事，头部。

内脏严重受伤，虽然侥幸未死，但身体遭到严重摧残每况愈下。

后来（50年代）海明威说过：“对于作家来说，有战争的经验是难能可贵的。

但这种经验太多了，却有危害。

”摧残海明威身体的那次炸裂也渗透他脑子里去了，而且影响更长、更深远。

一个直接的后果是失眠，黑夜里整夜睡不着觉。

五年之后，海明威和他妻子住在巴黎，他不开灯仍然睡不着。

在他的作品中，失眠的人处处出现。

《太阳照样升起》中的杰克·柏尼斯，《永别了，武器》中的弗瑞德里克·亨利，涅克·阿丹姆斯，《赌徒、修女和无线电》中的弗莱才先生，《乞力马扎罗的雪》中的哈利和《清洁、明亮的地方》中的老年侍者，都患失眠症，害怕黑夜。

那个年老的侍者说：“这毕竟只是失眠。

有这病的人一定不少。

”失眠是那种痛苦的并发症的症状，海明威、他的主人公和（“有这病的人一定不少”）他的同胞都受到折磨。

菲利普·扬对海明威的个性作了出色的、合乎情理的心理学分析，提出一个论点，说他这次创伤引起的情绪，非他理性所能控制。

海明威晚年反复地、着了魔似地搜索这类似的经验，来驱除那种精神创伤；如果办不到，他就不断地通过创作和思考来再现这个事件，为的是控制它所激起的忧虑。

扬明智地指出，海明威最终关心的是艺术，而不是创伤。

然而，在局部范围内，扬的个性学说可以把海明威的为人与他的作品统一起来。

而且，对于海明威观察战争，对于这位艺术家，这种学说赋予特殊的意义。

《永别了，武器》和一些短篇小说出色地描述了战争在社会、感情和道德方面的含义，然而，使他的战争经验“难能可贵”的不止是这番描述：它在他心灵上锻铸出他对人的命运的看法，这几乎影响他所有的作品。

迫击炮的碎弹片成了残酷世界破坏力量的比喻，海明威和他的主人公成了寻求生存道路、受伤的人类的象征。

他已经差不多准备好，可以把那种生活感受转化为文学作品了海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。

这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。

海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。

他创作风格也很独特，从来都是站着写作。

以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。

他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑地亚哥最为典型。

用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

”他独创的硬汉性格，以及海明威风格清新流畅、简洁精练、含蓄，以对话和动作为主要表现手段而于1954年，荣获诺贝尔文学奖。

正如美国总统肯尼迪的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。

”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。

1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了辉煌的一生。

对海明威的评价，正如美国总统肯尼迪的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。

”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。

二、关于《老人与海》《老人与海》的情节并不复杂：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。

后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。

然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。

课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。

三、快速阅读，整体感知文章内容1、要求学生快速阅读课文，思考：是成功了还是失败了？为什么？学生讨论，明确：在世俗的眼光看来，老人也许是一个失败者，但在海明威笔下，他却是一个不向命运低头的“硬汉子”，是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。

他是一个失败者，却是一个失败的英雄，老人的价值在追捕马林鱼、与大海、鲨鱼的抗争中得到了充分体现。

第二课时【教学内容】：理解老人的矛盾心理，正确把握老人形象及其意义一、探讨老人形象【提问一】：快速阅读课本，找出文中搏斗场面的描写和心理活动的描写的句子，有感情诵读节选文段。

然后合作交流：你在老人的身上发现了一些什么闪耀的东西？明确：1、在归航的途中，面对鲨鱼一次又一次的进攻，他一直战斗到手无寸铁为止。

尽管失掉了那条费尽千辛万苦才捕到的大鱼，但是，他却是一位英雄，一位胜利者。

2、其实，当他的鱼刀被折断的时候，我们谁都明白：完了，再也无法击退鲨鱼的袭击了。

往后，无论怎样的努力，终将归于失败。

但是，那个倔强的老头根本没有屈服和妥协的念头——不管能不能赢，他决不低头。

不论你是多么凶恶的鲨鱼，只要你敢于咬我的鱼，我就要向你举起木棍——只要有东西可举，我就要举，然后重重地敲下来。

那么，是什么支撑起这位勇士的不屈的灵魂的呢？那就是自信，是毅力！3、这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。

也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。

就如这位老渔夫一样，虽然老了，倒霉、失败，但他仍旧坚持努力，在精神上赢得了胜利。

【提问二】：在与鲨鱼的搏斗过程中，我们会发觉老人的性格似乎比较矛盾，因为他经常会自我否定，如何理解呢？（找出这些自我否定的句子）①“也许杀死这条鱼是一桩罪过。

”②“现在事情过去了，他想。

它们也许还会再来袭击我。

不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。

我希望不必再斗了，他想。

我真希望不必再斗了。

”③“它们把我打败了，马诺林，\'他说。

\'它们确实把我打败了。

”④“不。

我运气不好。

我再不会交好运了。

”⑤“他知道一切都完了。

”明确：老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。

这些看似消极的心理描写，并没有削弱对老头儿形象的塑造。

海明威《谈创作》书中的有这样一段文字：“我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。

如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味着许多东西。

”可见，作者要求笔下人物要有一个特性——真实。

老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。

在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。

总结老人形象：通过电影片断式老人的内心独白以及课文中形象的塑造，我们可以明白老人的一些性格特点：勇敢、坚强、果断、善良、幽默、乐观……二、合作探究，陶冶情操《老人与海》描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。

人们认为它确实是一部好书，一本让人受益终身的好书，因为它给予人们太多太多的人生启示。

那么你从中获得了怎样的启示呢？【示例一】老人筋疲力尽地回到岸上，什么都没有得到，相反，连渔网、鱼叉都没有了。

是的，他的确输了，可是同时他也赢了，因为精神是世上唯一无法战胜的！即便一无所获，仍坚持不懈地为自己的目标奋斗，这不正是《老人与海》想要给人们的启示吗？一个人一旦有了这样的精神，他就是这个世界上最勇敢的人，不可战胜的人！【示例二】人生谁能没有失败？就像人学走路，也得有过摔跤，而且只有经过摔跤，人才能学会走路。

失败可以毁灭一个人，也可以造就一个，有人因为害怕失败不敢追求成功，这就是弱者。

那么作为一位强者，就不应该面对失败而消沉悲观，就不应该因为沮丧而停止追求！【示例三】“人不是为失败而生的。

”“一个人可以被毁灭，但不能给打败”，结合《老人与海》的故事说说你对“失败”的认识。

这是老人的内心独白，也是一个强者直面人生的宣言。

老人战胜了大海，捕获了大鱼，杀死了鲨鱼，虽然最后只剩下了一副鱼骨架，从一个渔夫的角度，从人的与自然的角度看，他似乎是一个失败者，白干了一场；但是，从精神上看，他是一位胜利者，因为他的意志仍旧是那样顽强，根本就没有被打垮。

（设计意图：注重合作学习，学生在相互探讨中学会了倾听别人的意见，有助于相互促进和提高。

）三、创作交流，拓展延伸《老人与海》可以说是一部寓言色彩很浓的小说，书中人物少，情节简单，但寓义丰富而深刻。

阅读它可以领悟到很多做人的道理，尤其是懂得如何面对困难，做生活的强者。

请写一篇读后感，记下自己读书的收获。

四、人们称海明威的作品具有“电报式风格”，在本文中，这种特点有哪些体现？1、结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。

本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。

海明威曾经对《老人与海》的原稿进行了两百多次的校阅，正如他自己所说，“《老人与海》本来可以写成一千多页那么长，小说里有村庄中的每个人物，以及他们怎么谋生，怎样出生，受教育，生孩子等一切过程……”然而他砍伐了所有的冗言赘语，删去了所有别人写过的东西，删去了解释、讨论，甚至议论的部分，剪去了一切花花绿绿的比喻，清除了毫无生气的文章俗套，使小说单纯而集中。