2015-2016年度第一学期初一语文期中考试题

班级：_____ 学号：_________ 姓名：__________ 考场：_________ 座位号：_________…密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题…………………………………………………… 2015-2016学年度第一学期期中考试（语文）试卷 说明： 1．全卷共5页，考试时间为120分钟，满分120分。

2．本试卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

一、基础（24分） 1．根据课文默写古诗文。

(10分) （1）学而不思则罔，□□□□□□。

（《论语十二章》）（1分） （2）□□□□□，风正一帆悬。

（《次北固山下》）（1分） （3）当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：□□□□□□，□□□□□？（《论语十二章》）（2分） （4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

□□□□，□□□□□□。

《天净沙 秋思》（2分） （5） 把《钱塘湖春行》默写完整（4分） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2 根据拼音写出词语。

（1）后来发生了fēn qí（ ），母亲要走大路…… （2）我用儿童的ji ǎo hu á（ ）的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。

（3） 我们俩xíng yǐng bù lí（ ），语文老师管我俩叫“合二而一”。

（4）突然间，我hu ǎngr ánd àw ù（ ），有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

3.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A ．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。

B ．节假日里，大家郊游时要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

C ．能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。

D ．在经济社会快速发展的推动下，使居民的生活水平和社会购买力大幅度提高。

4.下列横线上依次填入词语最恰当的一项是（ ）（3 分） 时间如同一架天平，它能_______奋斗者成果的重量；时间就像一条皮鞭，它能_____我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能_______我们加快前进的步伐。

A ．称量 鞭策 激励 B. 称量 鞭挞 激动 C ．测量 鞭挞 鼓励 D ．测量 鞭策 激励 5、仿照画线部分再写两个句子，注意修辞手法和语意的连贯。

（4分） 友情，你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是________________________，你是________________________ 。

二、阅读(46分） （一）课内文言文阅读（10分） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6．解释下列加点词语在文中的意思。

（3分）（1）去．后乃至（）（2）尊君在不．？（）（3）相委．而去（）7．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（3分）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8．元方是怎样反驳“友人”的（用原文回答）？从中看出元方是个怎样的人？（4分）（二）课外文言文阅读（9分）日近日远晋明帝数岁，坐元帝膝上①。

有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。

明帝问何以致泣，具以东渡意告之。

因问明帝：“汝意谓长安何如日远③？”答曰：“日远。

不闻人从日边来，居然可知④。

”元帝异之。

明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之⑤。

乃答曰：“日近。

”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。

”（选自刘义庆《世说新语》）【注释】①晋明帝：晋朝皇帝司马绍，他是元帝的儿子。

元帝：晋朝皇帝司马睿，字景文，建立东晋。

②洛下：洛阳，西晋的京都。

③东渡意：指晋元帝司马睿渡江南下兴复晋室的意图。

④汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比，哪个更远？⑤居然可知：由此可以推知。

⑥更重问之：并且就同一个问题重新向明帝提问。

9．用“/”给下面的句子划分朗读节奏（只划一处）。

（2分）明帝问何以致泣10．解释文中加点的字。

（4分）（1）晋明帝数．岁（）（2）不闻．人从日边来（）11．用现代汉语翻译文中划线句：尔何故异昨日之言邪（3分）（三）（10分）春（节选）朱自清①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

④雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑤天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

12、下列对课文理解不正确的一项是（）（3分）A、本选文作者通过比喻、拟人等修辞手法，生动的描写了春天大自然的景物，形象逼真。

B、本选文写初春的景像，依次从春花、春草、春风、春雨、春天里的人们五个方面进行描绘。

C、作者描绘春花时，由花味甜联想到果实,实与虚相结合，蜂闹蝶舞与繁茂鲜艳的花们相映衬。

D、作者写春风时，鸟鸣的清脆、婉转，风声水声的轻盈，笛声的嘹亮，让人听到春风的柔和。

13、选择下列两句话中的其中一处，进行赏析。

（3分）A、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

14、这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。

（4分）①触觉方面：________________。

②嗅觉方面：________________。

③听觉方面：________________。

④视觉方面：________________。

（四）(17分)①男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，他是她唯一的亲人。

所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要输血，但医院的血液太昂贵，男孩没钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符，医院问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血时的疼痛。

男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑。

终于点了点头，郑重而严肃地点头。

仿佛作出了一个极其重大的决定。

脸上洋溢着勇气与责任的神情。

④抽血时男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内，一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：‚医生，我还能活多长时间。

‛⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：‚放心吧！你不会死的，输血不会丢掉生命。

⑦男孩眼中放出了光彩：“真的，那我还能活多少年。

”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”⑧男孩从床上跳到地上，高兴的又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，他又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给我妹妹吧！我们两个每人活50年。

”⑨所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此坦诚如此心甘情愿的说出并做到呢。

15、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？（4分）16、第⑦段画线句子是什么描写方法？男孩眼中为何会放出了光彩？（4分）17、文中的“男孩”具有哪些值得我们学习的精神？用自己的话回答。

（2分）18、第③段中说，男孩“稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑”。

根据上下文，进行合理想象，具体描述男孩“深思熟虑”的内容。

（不超过50字）（5分）19、请为本文拟一个恰当的标题（2分）三、作文(50分)请从以下两个作文题中任选一个题目，按要求写作文。

1．眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的纽带。

回首我们成长的历程,总有一些眼神让我们刻骨铭心,甚至给我们震撼的力量。

浮躁的时候,爸爸的眼神让我们警醒;失落的时候,妈妈的眼神给我们力量;怯场的时候,老师的眼神使我们自信;苦恼的时候,同学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么眼神?请以“一个难忘的眼神”为题写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①写出自己的真情实感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的班名、姓名。

2．在成长的道路上，尝试是人生的必修课。

比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人⋯⋯每一次尝试不一定都成功，但一定有所收获。

在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。

勇于尝试吧，让我们在尝试中成长！请以“在尝试中成长”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①写出自己的真情实感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的班名、姓名。

附加题（10分）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。