对当前我国大学生就业问题与高校扩招走向的社会学反思
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对当前我国大学生就业问题
与高校扩招走向的社会学反思
乐山师范学院外语系 田龙菊
[摘 要]大学生就业问题日趋严峻,受到了社会各界的普遍关注。
文章综合现有各方观点,从社会学角度对大学生就业问题进行了总结分析,并对高校扩展走向予以社会学思考。
[关键词]大学生 就业 高校扩招 社会学 反思
高校大规模扩招从1999年开始,已连续进行了6年,扩招使更多的学生有了上大学的机会,在一定程度上拉动了内需,使我国高等教育由“精英型”走向大众化,但高校扩招给社会,包括高校自身,造成的影响备受世人的关注。
其中,大学生就业率每况愈下,成为制约高校发展的“瓶颈”。
本文从社会学的角度,对大学生就业问题进行了总结分析,并对高校扩展走向予以思考。
一、大学生就业问题的社会学分析
(一)我国社会转型中的社会结构缺陷
我国处于“社会解组”或“社会转型”过程中,就大学生来说,是机遇与挑战并存,希望与困难同在。
苗芊萍、王汉林从五个方面分析了我国社会转型中的社会结构缺陷。
第一、产业结构。
传统产业对大学毕业生的需求量减少,高新技术产业成为新的经济增长点,一些专业面窄、基础理论研究类的毕业生就业则显得不景气。
产业结构调整时期的“裁员”造成大量的企业富余人员流入社会,加大了大学生就业难度。
我国大多数地区产业结构雷同,对人才的需求没有特色,没有层次性,毕业生的就业面窄。
第二、地区结构。
我国的地区结构极为不平衡,表现为东南部发展快,西北部发展慢,所以人才流动呈现“孔雀东南飞”的格局。
第三、人口结构。
从就业主体而言,我国目前的人口素质结构是高新技术人才少,创新人才少,创业人才少。
社会需求质效型人才,非质效型人才就业难。
第四、教育结构。
表现为“重理论轻实践,重知识轻能力”,教育的方式较为落后,教学的条件设备较差,教材老化,培养模式陈旧。
第五、组织结构。
传统组织是垂直的、计划性的,存在着大量的隐性失业,改革将隐性失业显性化。
现代社会组织结构则尚不完善,社会化的人才中介组织、规范化的人才就业市场等十分匮乏。
(二)社会网络和社会资源的作用
社会学的观点认为,社会网络和社会资源在大学生职业选择和职业流动中有重要作用,但在究竟通过何种关系网络方面有着不同的看法。
一种观点认为,大学毕业生要更重视培养和利用亲属和朋友之外的社会关系网络进行职业搜寻。
美国社会学家格兰诺维特认为:社会关系网络可以弥补劳动力信息不对称的不足;通过相识(弱关系)得到信息的人往往流动到一个地位较高、收入较丰的职位,而通过亲属和朋友(强关系)得到信息的人向上流动的机会则大大减少了。
格氏将这一现象解释为“弱关系的强度”,提出了著名的“弱关系假设”。
林南扩展和修正了弱关系假设,提出了社会资源理论。
该理论的出发点是,在一个分层体系中,相同阶层的人们在权力、财富、声望等资源方面相似性高,他们之间往往是强关系;而不同阶层的人们的资源相似性低,他们之间往往是弱关系。
当人们追求工具性目标时,弱关系就为阶层地位低的人提供了连接高地位人的通道,从而获得社会资源。
另一种观点认为,职业流动者的社会网络主要是由亲属和朋友两类强关系构成,社会网络发挥作用的形式以提供人情为主,以传递信息为辅,大学生职业搜寻要重视强关系网络。
边燕杰的调查指出,社会网络在再分配经济中的作用不是传播和收集职业信息,而是待分配的择业者通过人际关系,得到工作分配主管部门和分配决策人的照顾。
换言之,社会网络不再是信息桥,而是人情网。
人情关系的强弱与获得照顾正相关,信息的获得只是人情关系的副产品。
边燕杰为此提出了“强关系假设”。
(三)社会人格的缺陷
大学生就业难的问题除了外部的社会因素外,还有大学生自身人格缺陷的问题。
就业者应具有职业人格和社会人格,在大学生就业问题上不仅要关注职业人格,还要注重建立健全个体的社会人格,这样才能符合社会发展的要求,才能摆脱“就业难”的困境。
从大学生人格的角度看,目前大学生就业和职业生涯中主要存在的是人格问题:(1)外倾性不够,缺乏人际沟通和社会信息的收集能力;(2)责任感严重缺乏,想的只是待遇和条件;
(3)宜人性不够,与新的组织内的人员几乎没有联系;(4)情绪控制不良,爱发低级牢骚;(5)开放性不够,不愿意也不善于学习新知识和新技术。
二、高校扩招走向的社会学思考
针对大学生就业问题,我们认为从社会学角度考虑,高校扩招的发展趋势要体现以下原则:
(一)政府应该充分发挥主导力量
团中央、教育部、全国学联联合下发了《关于进一步做好促进高校毕业生就业工作的意见》。
《意见》指出,进一步做好促进高校毕业生就业工作,不仅是经济问题和社会问题,更是事关全局的政治问题,对于维护改革发展稳定的大局,促进就业和再就业工作具有重要意义。
在媒体披露的消息中,有两点值得特别注意,一是规定省会及省会以下城市,对大学毕业生要取消进人指标、户口指标等限制;二是各地要进一步完善并严格就业准入制度,对国家规定实行就业准入制度的职业,就业者必须持证上岗。
这两条规定的共同指向,是就业方式的进一步市场化。
取消户口限制,可以充分促进用人者与求职者之间彼此寻找,增加彼此相遇的机会,减少因户口限制而导致彼此之间的擦肩而过。
而就业准入制度则筑起了相关职业的进入门槛,在一定程度上,使接受了系统教育的大学生们获得了一定的比较优势。
在就业方式越来越市场化的情况下,作为市场的监护人和调控者,政府的职责和权限,是而且只能是利用政策措施,对市场进行必要的引导和调控。
而上述两项政策规定,有明显的对大学毕业生就业的促进意图。
它肯定解决不了所有的问题,还需要大学生们自己做出相应的努力和调整。
比如转变就业观念、降低求职的心理预期等。
(二)高校应该充分发挥主动性
1.调整专业结构,适应社会要求。
大学扩招后,大学毕业生就业难成为全社会都要共同面对的问题。
用市场供求原则来平衡大学专业招生的专业,把大学生的培养与就业挂钩,与就业市场的需求接轨,体现了投入产出原则。
大学生的培养是以大学生毕业后为社会服务作为回报的。
如果大学毕业生进入就业市场后,不能很快地就业,到生产经营和社会管理服务事业中去发挥作用,而是滞留在学校、社会、家庭,或者通过政府采取种种措施仍不能顺利就业,就会造成人才资源和培养费的浪费。
因此对其进行适度平衡调整,是适应就业市场的必然选择。
2.大力培育高素质的教师队伍。
高素质的教师队伍是保证高等教育发展与教学质量的关键。
目前看来,高校师资的结构性短缺比较突出,合格师资缺口最大的是计算机应用基础、数学、外语等公共课师资,以及计算机、电子、法律等热门专业和我们拟大力发展的高等职业教育方面的师资。
有的高校由于找不到合格的外语教师,只好上七、八十人乃至百余人的大课。
这就提醒我们
,不能想当然地算帐,以
目前1:10的师生比扩大到1:14,就可以扩招多少万人。
须知教
师的分布是很不平衡的,往往社会最需要的应用性专业最缺教
师,而那些长线的、需要压缩与调整的专业,却又教师过剩。
参考文献
[1]苗芊萍,王汉林.大学生就业的社会学透视[J].南京理
工大学学报(社会科学版),1999,(12).
[2]边燕杰,张文宏.经济体制、社会网络与职业流动[J].中
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科技信息基础理论研讨 。
