象征手法的文章

象征手法的作文（精选37篇）象征手法的作文（精选37篇）象征手法的作文篇1我喜欢高大的白杨、顽强的小草，还喜欢常青的松柏、傲雪的梅花。

可我最喜欢的还是那树干粗壮、枝叶茂盛的梧桐树。

记得我家刚搬来时，院子里有一棵高大的梧桐，枝繁叶茂，像一个巨人一样伸展着四肢。

秋去冬来，一个新的学期开始了，有好几家人，把它们砍伐下来，去作小饭桌的木标，过了不长时间，春天又悄悄的来临了，在春姑娘的抚慰下，受伤的梧桐，又一点点的探出头来，吸润这春雨的乳汁，呼吸着春天的气息，将绿意送给了人间。

就这样年复一年，梧桐不知留下了多少后代，有自己顽强的生命力，为人们无私的奉献，我最敬佩的一点就是它顽强的生命力，哪怕剩下细小的一段，即使有麻绳般粗，它也要顽强的钻出地面，张开嫩芽，茁壮成长为梧桐中的一员。

梧桐不但具有顽强的生命力，而且有一种倔强的性格。

不知为什么，被移植后的小树苗，就会被从根部砍掉，然后再用土埋起来，只见地面留下了一个个小堆。

过了几天，这些小土堆就发生了巨大的变化：那些幼芽像一个个头带头签顽皮的孩子，悄悄的跳出地面，眼看着它们徐徐蹦跳，不久就长成了大小伙了，像粗粗的柱子，拔地而起。

以倔强的性格，向大自然展示了自己顽强不屈的精神。

春天，我在树下避雨；夏天，我在树下乘凉；秋天，我在树下玩叶子；冬天，我在树下玩雪。

总之，梧桐树爱给我无限美好的回忆，带给我一段快乐的童年。

梧桐，这一段快乐的童年，是你主宰的。

所以我爱着着顽强的梧桐，爱着这让我快乐的梧桐！象征手法的作文篇2有的人说牡丹富贵，有的人觉得玫瑰纯洁无暇，有的人歌颂莲花的出淤泥而不染，有的人喜欢松柏万古长青，而我却喜欢那默默无闻的小草。

小草是报春的使者。

春天，当万物都没有醒来时，小草却有了一些小小的变化。

在一片枯黄的草地中，已有了星星点点的绿色，那是有些小草悄悄地钻出了头，那嫩绿的颜色给人新的希望。

虽然河水并未解冻，虽然寒风依然刺骨，虽然人们还都穿着厚厚的大衣，但它们已挺直了腰板，苏醒了过来，像一个个小战士蓄势待发。

运用象征手法的作文450字(实用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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象征手法的作文10篇象征手法的作文（一）：小时候，我觉得用粉笔可以任意涂涂画画，很好玩。

但当我上小学后，我坐在宽敞明亮的教室里，好奇地看着老师站在讲台前，用粉笔为我们书写知识的长卷。

从那时起，我就爱上了粉笔，爱上了老师拿着它，在黑板上书写的声音和字迹像是跳跃着的美妙音符。

在语文课上，老师用粉笔往黑板上写字，白色的粉笔在黑板上流畅地滑行，一个个清楚、美观的文字按照必须的笔顺规规矩矩地呈现在我们面前。

在数学课上，粉笔也发挥了巨大的作用。

老师用白色的粉笔在黑板上画出数学公式，同学们通过图示立刻理解了。

老师用粉笔在黑板上演算各种题型，由简单到复杂，同学们也学会了演算各种数学题的方法。

在图画课上，粉笔的作用又是那样神奇。

老师拿起彩色的粉笔，像神笔马良一样，蓝天、白云、树林，还有可爱的小鸟、顽皮的小猴，都活灵活现地展现在我们眼前，启发了我们想象的翅膀，让我们也学会了描绘心中的世界。

小小的粉笔总是整整齐齐地摆放在讲桌上，同学们在课下最爱做的事情之一就是擦拭黑板和收拾好还能够用的粉笔。

这是对粉笔的爱惜，也是对老师的敬爱。

转眼间，我们都上六年级了，老师们在学堂里已经陪伴我们度过了六个春秋。

老师的额头上多了些许皱纹，她们在回家的路上显得更加疲惫。

她们就像这可爱的粉笔，总是在默默地消磨着自己，奉献给我们的却是全部的爱。

象征手法的作文（二）：路灯为黑暗中步履匆匆的人们带来了一丝光亮，它永不疲倦地为夜幕下的城市放哨，站岗。

无论是阴天、雨季、狂风、还是大雪，它从不退缩。

总是默默地站在那里，为人们驱走黑暗。

我还记得那个漆黑的夜晚，妈妈接到了一个紧急电话，公司叫她拿份重要文件过去。

刚走到街边等车，文件从妈妈手中滑落到地上，一阵风吹过，文件不知去向。

这时，妈妈从口袋里摸出我经常玩的小手电，但是手电筒的微弱光亮在这漆黑的夜里并没有什么用。

是路灯，它默默地，努力地散发着光亮，渐渐地，那份文件在路灯的光亮中出现。

妈妈的心从乌云密布转为万里晴空。

2023年用到象征手法的作文800字（通用23篇）用到象征手法的作文篇1竹子的外形奇妙，一节一节的竹节，尖细尖细的竹叶。

竹子四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么生气勃勃。

竹子的用处可多了：人们用笋做佳肴来食用，用竹子制作的竹凉席、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等，无奇不有。

还有做竹筏的、竹篮的、椅子的、有做桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的竹子的种类也许多，比如美竹、孝顺竹、斑竹、紫竹等等。

竹子全身上下都是宝，是一种很有价值的植物。

它的生命力坚韧，外型美观，生长速度特别快。

在我国源远流长的文化史上，梅、兰、竹、菊被称为四君子，竹子均并列其中，可见竹子在我国人民心中占有重要地位。

古往今来，历代文人对竹子不知倾注了多少情。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。

这首流传千古的诗句，把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致。

竹子不管是在哪里，都静默的生长着；不管条件多么恶劣，都会坚韧的生存下来，强壮成长！它那种咬定青山的坚韧和主动向上的精神，是多么令人崇拜啊！彩笔凌云画溢思，虚心劲节是吾师。

人生贵有胸中竹，经得艰难考验时。

这首诗表现出了竹子的虚心品行，经起考验的美妙品质。

虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。

意思是：竹子内心谦逊才向人虚心低头，梅花傲岸不屈从不仰面拍马逢迎。

宁可食无肉，不行居无竹。

看啊，我们的生活是离不开竹子的。

竹子无私奉献，却不求索取。

竹子为人们奉献了它的全部。

竹，既具有梅花笑迎风霜的坚毅品行，还具有正直、虚心、坚韧、向上和乐于奉献的精神！竹，我爱你！用到象征手法的作文篇2菊花盛开，芳香四溢。

人们把梅、兰、竹、菊称为四君子。

今日，我也要来赞颂一下菊花。

菊花在全部花里种类最多，形态也最千姿百态。

菊花分三十几种。

有大朵的，有小朵的；有宽瓣的，有细瓣的；有像一盏精致小灯的雏菊；有似一把小巧雨伞的杭菊；有似龙的胡子一样的龙须菊；有如螃蟹爪子似的蟹爪菊；还有如一只精致小碟的金盏菊和如凤凰展翅般的凤凰振羽菊，更有名贵高雅的墨菊。

象征手法(七篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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象征手法的作文象征手法的作文（一）：粉笔上学以前，在我印象里，用粉笔能够随心所欲地涂涂画画，挺好玩的。

当我到了入学年龄，妈妈为我选取了很好的小学，我坐在宽敞明亮的教室里，好奇地看着老师站在讲台前，用一支支粉笔，为我们学子书写了那知识的长卷，从那时起，我就爱上了粉笔，爱上了老师拿着它，在黑板上吱吱呀呀地书写着，粉笔像是音乐家的指挥棒，那声音那字迹像是跳跃着的美妙音符。

语文课上，老师拿着粉笔往黑板上写字，只见那白色的粉笔在黑板上流畅地滑行�D�D点、横、竖、撇、捺，一个个清楚、美观的文字都按照必须的笔顺规规矩矩地站出来了。

这些都被我们牢牢地印在脑子里。

数学课上，粉笔也发挥了巨大作用。

老师先讲一个数学公式。

同学们不懂，于是老师用白色的粉笔在黑板上画一条清晰的线段，然后在线段上画上不同的标记，图示刚一画完，同学们一下就明白了。

老师不厌其烦地用粉笔在黑板上一步步地演算各种题型，由简单到复杂。

渐渐地，同学们学会了演算各种数学题的方法。

图画课上，粉笔的作用又是那样神奇。

老师拿起那彩色的粉笔，像神笔马良一样，蓝天、白云、树林，还有可爱的小鸟、顽皮的小猴，都活灵活现地展此刻我们眼前，启发了我们想象的翅膀，让我们也学会了描绘心中的世界。

小小的粉笔，总是整整齐齐地摆放在讲桌上，那是同学们在课下最爱做的事，除了收拾好还能够用的掉落的粉笔，同学们总是在课前把黑板也擦得干干净净，那是对粉笔的爱惜，那是对老师的敬爱。

转眼我们都上六年级了，老师们在学堂里已陪伴我们度过了六个春秋。

老师的额头上多了些许皱纹、老师在回家的路上显得更加疲惫。

她们正如这可爱的粉笔，总是在默默地消磨着自己，奉献给我们的却是全部的爱。

象征手法的作文（二）：路灯路灯，为黑暗中步履匆匆的人们带来了一丝光亮，它永不疲倦的为夜幕下的城市放哨，站岗。

无论是阴天，雨季，狂风，还是大雪；它从不退缩。

总是默默的站在那儿，为人们驱走黑暗。

我还记得那个漆黑的夜，妈妈接了个紧急电话，公司叫她拿份重要文件过去。

象征手法的作文600字（精选10篇）象征手法的作文1宇宙广大，天地神奇，而我是一株从不起眼的小草，没有玫瑰的芳香，没有槐树的高大，人们称颂春天的生机，赞扬绿野的美丽，从来不肯低下头欣赏弱小的我。

而我一天天安慰自已春“来草自青”，小草也有小草的可爱。

“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生”白居易是我的知已，他赞赏我坚强不屈的品质，以为一代大诗的赞扬能让我扬名立外，却不曾想他们只说是春风拯救了大地，我便又一次失去了价值。

想从此隐姓埋名，退隐世界。

却无意中窥听到“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深村鸣”的惋惜感叹。

不，我不能消失，忽然间明白不管多么平凡微小的东西，它在世界上还是有用的，有意义的。

只要每个人都立足本职，不贪功名利禄，那世界就会因为它的存在而生动。

虽有“晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

”但不也有“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”吗?小草是渺小的，我瘦小但不弱小，看那“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”。

“国破山河在，城春草木深”。

细草虽微，却不自卑。

“草木知春不久归，百船红紫斗芳菲”。

花儿艳美，人们坐在我的身上欣赏花的美丽，我没有怨言，我为自已的默默奉献感到自豪。

“迟日江山丽，春风花草香”——我是一棵坚强的草。

我是一株坚强的草，夏天我发出一片绿野地毯，在炎炎烈日里用最美的方式装点大地，用绿装衬托世界的多彩。

寒风刺骨，秋叶满地，我却还“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草末凋”。

大雪飘飞的季节，我将自已掩埋于深土之下，做一棵坚强的草，相信春天一定会来。

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

”春来了，草青了，“‘野火烧不尽，春风吹又生’”。

小草你把春天领到了大地……我终于听到了幸福的歌颂，我是一株草，我的位置在心中。

没有花香，没有树高，我是一株无人知道的小草。

小草是微小的，但是它同样有它不可获缺的价值。

小草小，它活着就是为了在它自已的岗位之上奉献立业……花落残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。

枝上柳棉吹又小，天涯何处无芳草?……象征手法的作文2茉莉花茉莉花的名字家喻户晓，不少人都喜欢它，我家也养了两株茉莉花，它就住在一个白色陶制的花盆里。

用象征的手法写作文要怎么写给你几篇参考一下，自己修改（写蜡烛象征老师不错。

自己写写吧）1蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了.可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌.蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫.生命就从羊角辫上开始.渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体.滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了.古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神.是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样.所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明.在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了.不！没有.在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭.还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念.在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适.在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师.他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春.老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵.蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！2在一个偏僻的角落，有一堵伤痕累累的残墙，与四周郁郁葱葱、野花四放的环境显得极不协调，但他仍然固守着自己的天地，默默不语.春日里，幼小的紫藤芽从残墙脚下悄悄探出脑袋，揉了揉朦胧的睡眼，争先恐后地沿着残墙拼命攀登，终于紫藤们爬上了残墙的顶端，它们欢笑着到处开放，一朵朵紫色的小花在阳光下泛着银光.远远望去，满眼浅紫，像一个紫色的瀑布从上流下.这时，紫藤成了这静寂的角落里最美的风景.偶尔一个过路人经过此处，惊讶地看着这墙紫藤，啧啧地赞叹：“天呀，竟有这样美丽的花！”说完，却又摇了摇头：“只可惜，这堵墙太破了！”骄傲的紫藤听了路人的话，高挂在云霄的心灵突然间坠入了幽暗的峡谷.紫藤认真地俯视身下的邻居，果真又老又丑，与自己那美丽的身姿相差甚远.紫藤急了，为自己美丽的身姿遭到玷污而呜呜哭泣，这处娇艳的风景已黯然失色.伤心的紫藤松开了原本紧紧抓住残墙的手，背过身来，要挣脱恶魔似的残墙，憧憬着那远处美好的风景……夜里，下起了一场暴雨，铺天盖地，毫不留情.清晨，万物从担心恐惧中醒来，却见那墙紫藤已不复存在.它们躺在这边的泥中，片片花瓣凋落在雨水中.昔日的繁华已逝，昔日的荣耀不在，只留下一片狼藉的紫藤伤心地诉说着命运的不公.3小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。

用象征手法写的作文用象征手法写的作文（精选28篇）用象征手法写的作文篇1割稻，对我们的父母来说是一种农活，对我们来说是一种体验。

秋天一到，稻穗们就会在妈妈的怀抱中舞动，好像在说∶“你看，我多美。

穿着金黄的衣服，像一位小公主。

”说着，又随着秋风翩翩起舞。

“该收割了，该收割了……”稻穗们不停的号召人们开工。

人们又似乎明白了它们的用意，马不停蹄地赶往田边去。

“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。

”一阵悦耳的歌声，驱使我们赶快行动。

我和爸妈本来是一致的，但是随着时光的流逝，我们的距离也越来越大。

我的信心也逐渐消退，但是我一想到：刀不磨不亮，人不学不懂的格言，就马上信心满足。

我实行了先观摩，后行动的方案。

我走到妈妈跟前，仔细的观察着。

我看见妈妈弯着腰，一手紧握镰刀，一手拿着稻穗，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”地向前移动着。

额头上的汗珠像断了线的珠子，不停地向下滴。

哎，最后还是经过我多方了解，才知道秘诀的。

我亲自动手了。

我一手紧握镰刀，一手戴上手套，扭了扭腰，便弯下割稻了。

“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”，随着一阵歌声，一棵棵沉甸甸的稻穗唱完了人生的最后一支歌。

哎呀，我的手好疼。

拿下手套一看，手掌上有了老茧，我气呼呼地说：“我不干了。

”。

说着“啪”地坐在田埂上了。

我坐在田埂定睛看着远方，我看见漫山遍野一片金黄，沉甸甸的稻穗们像一群小朋友，聚在一起开生日派对；又像大海中的波浪。

稻穗们，你们具有黄金的特征，我以你们为傲。

用象征手法写的作文篇2冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累，一提到冬，不少人立刻会想起它的寒冷，想到枯木和残草。

然而，冬，其实也有许多喜人的地方，有让人肃然起敬的诸多个性。

冬是圣洁的象征。

斗转星移，当时间老人跨进冬天的门槛时，整个世界变得银装素裹，洁白的雪花纷纷扬扬。

整个世界真像个冰心玉洁的少女，有一种内在的圣洁美。

如果没有冬天，怎么会有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句？——冬是圣洁的，这就是她的个性。

运用象征手法的作文
象征是一种常见的修辞手法，通过用具体的事物来代表抽象的
概念或情感，使作品更加生动深刻。

下面是一篇关于象征手法的作文：
《春天的象征》。

春天，是大自然万物复苏的季节，也是生命的象征。

在春天里，一切都焕发着勃勃生机，仿佛整个世界都在欢庆新生。

在这个季节里，我们可以看到许多生命的象征，比如花朵、小草、昆虫等等。

花朵，是春天的象征之一。

它们在冬天里躲在土里，等待着春
天的到来。

当春天来临时，它们便伸出娇嫩的芽，慢慢地绽放出美
丽的花朵。

这些花朵不仅给人们带来了美丽的风景，更是生命的象征。

它们告诉我们，生命是如此的顽强，即使经历了严寒的冬季，
也能在春天里重新焕发生机。

小草，也是春天的象征之一。

在冬天，它们被冰雪覆盖，看起
来像是被压抑的生命。

然而，当春天来临时，它们便顽强地冲破冰雪，向着阳光伸展。

这些小草告诉我们，生命是如此的顽强，即使
经历了寒冷的冬季，也能在春天里重新展现生机。

昆虫，也是春天的象征之一。

它们在冬天里躲在树缝、土里，等待着春天的到来。

当春天来临时，它们便蠕动着、飞舞着，活跃起来。

这些昆虫告诉我们，生命是如此的顽强，即使经历了严寒的冬季，也能在春天里重新展现活力。

总之，春天是生命的象征，它告诉我们生命是如此的顽强。

无论经历了多少的寒冷和困难，生命都能在春天里重新焕发生机。

让我们向着春天的方向，怀揣着希望，迎接生命的新开始。

运用象征手法的文章在一片茂密的森林中，一只孤独的狼站在一棵巨大的橡树下。

它的毛皮呈现出深沉的灰色，眼睛中闪烁着锐利的光芒。

这只狼是这片森林的守护者，它的存在象征着力量和勇气。

狼是一个古老的象征，它代表着野性、勇气和独立。

在许多文化中，狼被视为神圣的动物，它们的形象出现在许多神话故事和传说中。

在北欧神话中，狼是奥丁神的伙伴，代表着战争和死亡；在印第安文化中，狼被视为智慧和勇气的象征。

这只孤独的狼站在橡树下，它的目光扫视着周围的一切。

它知道自己是这片森林的守护者，它的责任是保护这片土地和它的居民。

狼的存在让其他动物感到安全，它们知道只要有狼的存在，森林就不会受到威胁。

橡树是另一个强大的象征。

它象征着力量、耐力和生命的力量。

橡树的根深深地扎在土地里，它的枝叶伸展开来，覆盖着整片森林。

橡树的存在让森林变得更加强大，它为其他植物和动物提供了庇护和支持。

狼和橡树的结合是一种强大的象征。

它代表着勇气和力量的结合，以及自然界中的平衡和和谐。

狼的野性和勇气与橡树的力量和耐力相辅相成，它们共同守护着这片森林，让它变得更加强大和美丽。

在这个世界上，我们也可以从狼和橡树身上得到启示。

我们需要勇气去面对生活中的挑战，同时也需要内心的力量和耐力。

只有当勇气和力量结合在一起，我们才能真正做到自己的守护者，保护自己和身边的人。

狼和橡树也提醒我们要保持平衡和和谐。

在这个快节奏的现代社会，我们往往忽视了自然界的美好和力量。

我们需要学会倾听大自然的声音，保护我们的环境，让自然界变得更加强大和美丽。

在这片森林中，狼和橡树一起守护着这片土地，它们的存在让这片森林变得更加强大和美丽。

它们的象征意义提醒着我们勇气和力量的重要性，以及平衡和和谐的价值。

让我们向狼和橡树学习，让我们成为自己生活的守护者，守护自己和我们所珍爱的一切。

用象征手法写一篇关于竹子的作文朋友们！今天咱就来唠唠竹子。

你说这竹子啊，可真是个神奇的存在。

我记得我小时候啊，在老家的院子后面就有一小片竹林。

那时候啥也不懂，就觉得竹子嘛，高高瘦瘦的，风一吹，“沙沙沙”的响，像一群瘦高个儿在窃窃私语呢。

哇，现在想起来，那画面还挺有趣的。

竹子这东西啊，在咱中国文化里那象征的东西可多了去了。

它就像那种特别有骨气的人，你看它，直直地挺立在那儿，不管风吹雨打，嗯...就像个坚守岗位的士兵。

我有次跟我一个文友聊起竹子，他就说：“这竹子啊，就象征着坚韧不拔的精神，咱写文章的人就得有这股子劲儿。

”我当时就想，还真是这个理儿。

可是呢，我也有迷糊的时候。

我记得好像有段时间，我以为竹子就只是长得好看，用来观赏的。

唉，我这脑子有时候就是这么一根筋。

后来啊，我读了好多书，才知道竹子的用处可大了。

它可以做成各种各样的东西，像竹椅、竹篮啥的。

这就像那种低调有内涵的人，表面上看起来普普通通，实际上浑身都是宝。

咱再说说竹子的生长吧。

它是一节一节往上长的，这多像我们的成长历程啊。

我刚入行写作的时候，那也是一步一个脚印，就像竹子的节节高升。

我那时候犯了不少错呢，写的东西就像没长熟的竹子，干巴巴的，没啥韵味。

不过我就慢慢学啊，就像竹子慢慢吸收阳光雨露一样。

我听说啊，在古代有个关于竹子的传说。

说是有个大画家，特别爱竹子，为了画好竹子，就在竹林里住了好久。

每天就盯着竹子看，看它在不同天气下的样子。

我就想啊，这画家可真够执着的。

咱写竹子也得有点这种执着劲儿，不能瞎糊弄。

在现在这个时代啊，大家都忙忙碌碌的，有时候都忽略了像竹子这样的自然之物所蕴含的意义。

我就想啊，如果每个人都能像竹子一样，既有坚韧不拔的精神，又能低调地发挥自己的价值，那这个世界是不是会变得更好呢？嗯...这只是我的一个小想法啦。

我还想起来一件趣事。

有一次我参加一个文学聚会，有个年轻的写手说他要写一篇关于竹子的文章，但是他不知道从哪儿下手。

我就跟他说：“你就把竹子当成你的一个朋友，想想它的样子，它的性格，然后把你对它的感觉写出来就成。

歌颂自己象征手法的作文篇一《我是一棵坚强的小草》我觉得我就像一棵小草，虽然平凡渺小，但拥有让人意想不到的力量。

在我家的小院里，就长着许多小草。

有一次，我爸嫌它们影响小院的美观，准备把它们都拔掉。

我看着那些嫩嫩的草，心想它们肯定得完蛋了。

我爸费了好大劲才开始拔，有的小草一下子就被连根拔起，但更多的小草，只是被拔掉了上面的叶片，根还牢牢地扎在土里。

我爸以为这样就可以了，可没想到没过几天，那些被拔了叶子的地方，又冒出了嫩绿的新芽。

我自己也有像小草一样的经历。

我特别喜欢弹吉他，可我没有什么音乐天赋。

当我开始学习的时候，手指按弦按得生疼，弹出的音也很难听。

我的小伙伴们听了我的弹奏，有的忍不住直笑，说我这是乱弹琴。

但我就像小院里的小草一样没被打倒。

我每天坚持练习，手指破了咬牙继续，慢慢地能够弹出简单的曲子了。

虽然还是会被一些专业的人嘲笑，但我就想着，只要我像小草扎根一样坚持，总有一天我能弹出很棒的音乐。

我没有大树的高大，没有花朵的艳丽，但我就是我，像小草一样有着顽强生命力的我，不需要别人来高估或者低估，我自己知道自己的能量，在自己的世界里，不断地向着阳光努力生长。

篇二《我像一盏温暖的灯》我觉得我就像一盏灯，总能给周围带来一点温暖和光亮。

我们楼道里的灯有段时间坏了，一到晚上就黑咕隆咚的。

邻居们进出都得小心翼翼，特别是老人和孩子。

我就决定发挥一下我的作用。

我找来了家里的一个旧手电筒，每天晚上我做完作业，我就把电筒拿上，坐在楼道的台阶上。

当我听到邻居们的脚步声，我就打开手电筒为他们照亮。

有一个小孩子，才三四岁，他和他妈妈晚上回来得比较晚。

他特别怕黑，在楼道口就哭闹着不敢进来。

我赶紧打开手电筒照过去，然后我给他扮鬼脸，逗他。

小孩子立马就不哭了，还笑了起来，拉着他妈妈的手很欢快地进了楼道。

他妈妈一个劲地跟我说谢谢。

那一刻我觉得自己特别有成就感。

在学校里也是这样。

有次同学生病没来上学，落下了好多功课。

同学们都没太在意，我就想着我得做点什么。

用象征的手法写姑苏的作文篇一《姑苏似画》姑苏像一幅古旧却韵味十足的画，每一处景色都是那画上灵动的笔触。

走在姑苏的老街上，那一排排青瓦白墙的屋子，就像是画里沉默的老者。

这些屋子墙皮有些脱落，露出里面被岁月染上痕迹的砖石，就像老者脸上的皱纹，每一道都藏着故事。

我看到一家小茶馆，门口摆着几张破旧的木桌椅。

那桌椅磨损得厉害，桌腿有点歪歪扭扭的，像是喝多了酒站不稳的醉汉。

我坐在那里，要了一壶碧螺春。

这茶叶在热水里舒展，一缕缕茶香飘出来，仿佛是姑苏轻轻的呼吸。

街道两旁的柳树，长长的枝条垂下来，像是绿色的纱帘。

偶尔有风吹过，那柳枝就轻轻地晃动，像是小姑娘在偷偷地笑。

远处的小桥横跨在河面上，桥的弧度优美，像是一个温柔的笑容。

桥下的河水缓缓流淌，那河水里似乎能看到姑苏往昔的繁华与宁静。

水面波光粼粼的，阳光洒在上面，就像给河面铺上了一层碎金子。

时不时有小船划过，船头撑船的老伯，穿着老旧的布衫，不紧不慢地划着桨。

那桨在水里一起一落，就像时钟的滴答滴答声，在诉说着姑苏的时间。

这景象，多么鲜活，就像从那古画里走出来的一样。

姑苏的美不在那高楼大厦，就在这平凡而又充满韵味的老街上，只要静静地看着感受着，就仿佛走进了一幅古画的深处。

篇二《姑苏如诗》姑苏对于我来说，就如同一首浪漫而悠长的诗。

有一次我走进了姑苏的园林，就像是翻开了一首诗卷。

那园林里布局巧妙，一重重的假山错落有致，仿佛是诗里的起伏韵脚。

我穿梭在假山之间，有时候觉得前面没有路了，但转个弯又别有洞天。

脚下的石板路有些不平坦，坑洼之处积着淡淡的雨水，倒映着天边的月影。

就像诗里隐藏的小情绪，不仔细发现不了。

池塘里的荷花，如同诗文中优雅的辞藻，在绿叶的衬托下娇艳欲滴。

荷叶上一颗颗水珠滚来滚去，就像是诗里跳动的标点符号。

池边的石头雕刻非常精美，刻着的花鸟鱼虫都像是带着灵气。

我看到园子里有一位老妇人坐在石凳上，正在纳鞋底。

那鞋底厚实得很，她一针一线地缝得认真。

她的手皮肤粗糙皱巴巴的，但是那手指灵活地穿针引线，动作像是吟诗的节奏一样有韵律。

象征手法的文章三篇以下是关于象征手法的文章三篇_以象征手法写菊花作文，欢迎阅读，希望大家喜欢!象征手法写菊花作文400字有人喜欢雍容华贵的牡丹花，有人喜欢绚丽多姿的玫瑰花，可我就喜欢小小的菊花。

菊花的茎是细细长长的圆柱形，茎的下部是翠绿的，上部是嫩绿的。

茎的功能可不小呢!它能给叶子、花朵输送水分、养分，更重要的是它能托住叶子和菊花，正是因为有了它，菊花才能更加旺盛。

菊花的颜色有红、黄、白……数不胜数，它的蕊有雌的，也有雄的，像向日葵的小籽深藏在花朵中间。

它的花瓣像丝条，如果来一阵风，那丝条轻轻舞动，有的像蛟龙的爪子，有的像威尼斯漂流的小艇，还有的像姑娘的小辫子在俏皮地摇动。

菊花的功能有许多，可以泡茶，菊花能清火解毒。

杭白菊就是有名的药材。

菊花还是好吃的食材，菊花炒蛋就是一道美味佳肴。

菊花还可以给家添色彩，送芳香，给人们带来视觉、嗅觉、味觉的盛宴。

我喜欢菊花的品格!它不华丽，却有一种朴实的美。

它能与风霜作不屈不挠的斗争，具有顽强的生命力，它的品格太值得我们学习了!这就是我眼中的菊花。

象征手法写菊花作文400字有人追求荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖;有人喜欢梅花忽然一夜清香发，散作乾坤万里香;有人爱上梨花沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风;我却喜欢菊花宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

菊花的色彩是单调的，枝干是细小的。

它没有桂花的迷人芳香，没有牡丹的高贵典雅，它的特点就是普通，普通到你看了第一眼就不会看第二眼。

但朴实无华的东西却往往是永恒的，它的顽强不屈，它的不畏严寒，是何等可贵啊!很想摘一束菊花，插在花瓶里，但看见它傲迎风雪、何曾低头的样子。

我――放弃了，它原本就是属于这自由天地，它纵使渺小，但有它存在的意义，并不像某些花虽早放光华，但外强中干，有首歌唱到每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。

有的人命中注定做耀眼的太阳，但太阳独占光华的背后，永远有努力放光的星辰。

当我们身为星辰时，应当大放光彩，身为太阳时，应学会收敛。

花木，千姿百态，其色彩、风韵不仅给人以美感，在人们心目中还有它特定的象征意义。

以松柏象征坚贞。

松枝傲骨峥嵘，柏树庄重肃穆，且四季长青，历严冬而不衰。

《论语》赞曰：岁寒然后知松柏之后凋也。

松与竹、梅一起，素有“岁寒三友”之称。

文艺作品中，常以松柏象征坚贞不屈的英雄气概。

以竹象征气节。

竹子挺拔秀丽，岁寒不凋，自古以来，受到人们的普遍喜爱。

古人常以“玉可碎而不改其白，竹可焚而不毁其节”来比喻人的气节。

以梅象征坚强不屈。

梅的枝干苍劲挺秀，宁折不弯，被人们用来象征刚强不屈的意志；而迎风斗雪怒放的梅花，则最先给人间透露春的气息。

以菊象征不畏风霜。

菊花在深秋时节开放，它花期长，千姿百态，深为人们喜受。

它不畏风霜的高尚品格更为人们所称道。

以牡丹象征富贵。

牡丹花朵硕大，色泽鲜艳，它以其国色天香，雍容华贵、端妍富丽的特色，素称“花中之王”。

人们视其为富贵荣华的象征。

以兰花象征高尚。

兰花风姿素雅，花容端庄，幽香清远，历来作为高尚人格的象征。

诗人屈原极爱兰花，在他不朽之作《离骚》中，多处出现咏兰的佳句。

以荷花象征清白。

荷花花朵艳丽，清香远溢，碧叶翠盖，十分高雅。

周敦颐之名篇《爱莲说》称其“出污泥而不染”，赞美荷花的高贵品格，将其视为清白、高洁的象征。

以折桂象征荣耀。

据神话传说，月亮中有一桂花树。

过去称应试及条为“蟾宫折桂”，比喻十分荣耀。

福建地区的古越人还将月桂编织成“桂冠”，奉献给荣誉最高的人。

以桃李代表门生。

人们常以“桃李满园”、“桃李满天下”来比喻某名师的门生众多。

以桑梓代故乡。

《诗经·小雅》载：“维桑与梓，必恭敬止。

”意谓家乡的桑树与梓树乃父母所栽，对它要表示尊敬。

后人常以桑梓指代故乡。

以垂柳表示依恋。

《诗经》有“昔我往矣，杨柳依依”之句。

柳与留谐音，因而古时送别友人，常折柳枝相赠，以示依恋之情。

以杏象征幸福。

因为杏与“幸”谐音，表示“有幸”，杏与花瓶表示“祝您高中”，同时因为杏花非常美丽，常用以象征美丽的少女；杏仁则比作美女的眼睛，俗语常说“柳叶眉，杏仁眼。

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除有象征意义的名家散文 [有象征意义的文章]象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。

下面就是小编给大家整理的有象征意义的文章，希望大家喜欢。

有象征意义的文章一：蜡烛古人说烛光照亮人们的心灵、烛光是生命之光：烛光越来越少，越来越暗烛光每少一点人的生命就减少一年。

烛光是梦想之光：烛光越少，梦想就越近。

“蜡烛”为人们照亮前进的路，让人永不停止的向“梦想”前进。

“蜡烛”照亮了人们但牺牲了自己，这种无私奉献、舍己为人的精神值得我们学习。

蜡烛虽帮了人们照亮但人们从不把它们放在眼里。

是啊!自从有了电灯、电泡、手电，那蜡烛又算得了什么呢?只能用来帮汽车打打蜡、为桌子增加几分亮度罢了。

蜡烛是我们学习的榜样，我们也要像蜡烛一样舍己为人、无私奉献。

有象征意义的文章二：树叶一阵秋风吹黄山上了银杏树叶，吹红了枫树叶，吹开了沉睡的野菊花。

一场秋雨迎来了秋姑娘。

当站在林海中，阵阵秋风吹来，我仿佛领略到了“秋姑娘”的一片心意，是她用神奇之笔画出美妙的图画，让我心旷神怡。

“哗哗”随着大地的一阵摇曳，一片片银杏树叶飘然而下，瞧，它们飘下来时，有的像黄碟在飞舞，有的像舞蹈家那样轻盈地旋转着。

我拾起一片叶子，细细地端详着，它全身黄黄的，黄的像稻谷，全身小小的，活像一把小扇子。

再向远处一望，呵!山上的枫树叶犹如一团团正在燃烧的火焰一般，再一看，嘿!又像喝醉了的大汉似的。

近观，叶子上的叶脉清晰可见，好像一顶皇冠，难怪古人说：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花呀!捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会对我们微笑!有象征意义的文章三：路灯人们不可缺少的东西，灯也是算一种吧?黑夜降临的时候，谁能没有灯呢?带来满室光明的日光灯，照亮书桌一盏灯，人们是离不开的;节日里五光十色的彩灯，大街上令人眩目的霓虹灯，更能招来人们的赞美。

可是，给我印象最为深切，使我遐思绵绵的却是哪不起眼的路灯，那僻港陋街上发出淡黄色光圈的路灯。