六年级思想品德上册中国人民站起来了 PPT精品课件山东人民版

1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
神 六 飞 天 龙 腾 太 空
青藏铁路举世瞩目
香港回归
澳门回归
北 京 奥 运 会 无 与 伦 比
上 海 世 博 会 令 人 惊 艳
从科技落后到神六飞天
从落后挨打到引领未来 从一穷二白到国富民强 从东亚病夫到体育强国
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
智慧课堂教学模式
创设情境，情感铺垫 观看音像，感受激情 竞赛表演，明理导行 拓展提高，情感升华
五星红旗是我 国的国旗，一 颗大星和四颗 小星分别象征 着什么？
Байду номын сангаас
国徽上都有 些什么图案， 又分别象征 着什么？
我们的国歌是什么，词曲作者 是谁？为什么把它定为国歌。
（一）必答题 ：
红队：▲开国大典在什么时间，什么 地点举行？
黄队：▲我们的新中国叫什么名字？ 红队：▲我们的国歌叫什么名字？ 黄队：▲我们的国旗叫什么名字？
（四）表演题
▲举行升旗仪式时少先队员要行队 礼，请你现场表演。
▲我们每个中国人都应会唱国 歌，请你现场表演。
（五）判断题：
1、国旗、国徽、国歌、天安门、华表、长 城都是我们伟大祖国的象征。 2、升本国国旗奏本国国歌我们要庄严肃立， 是其他国家的就没有必要了。 3、升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时， 要将国旗落地。 4、国徽及其图案不得用于商标、广告和日 常生活的陈设布置。

但进一步看，人的两重化生命存在对人的意义并非等量齐 观。帕斯卡说，人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西； 但是他是一根能思想的苇草。我们的全部尊严就在于思想，思 想不是外在的而是内在的。在内在的精神世界中，寻找自己、 认识自己，进而过有意义的生活，这才是人之为人的独特性。 赫舍尔直言：“人的存在从来就不是纯粹的存在；他总是牵涉 到意义。意义的向度是人所固有的。”面对现代人的沉溺于物 欲，皮兰德洛的“我为什么不是我自己？”
层次结构
全诗共分为四个部分： 第一部分：概括介绍政治协商会议召开的背景 及前提条件。 第二部分：交代本次政协会议的产生、特点及 历史赋予它的使命。 第三部分：回顾历史，展望未来，鼓励人们继 续前进！ 第四部分：坚持人民民主专政，团结国际友人， 在经济、文化、国防等各个领域全面发展。
《中国人民站起来了》一文的思路是怎样的？
在着，从客体上说又存在于自己生存的这些自然无机条件之中。” 这就是说，人是双重生命的存在。一方面，“人直接地是自然 物”，存在于自然之中。作为一种自然存在，隶属自然的本性规 定了人如其他自然存在物一样，受自然必然性的支配。这是人存 在的客观方面、物质方面。另一方面，“人不仅仅是自然存在 物”，而且是“自为地存在着的存在物”。作为一种自为存在， 人的活动总是灌注着一种内在的渴望、憧憬，即要求在创造性活 动中，通过自我意识，把自身从自在的自然世界中提升出来。这 是人的存在的主观方面、精神方面。客观方面与主观方面、物质 方面与精神方面的共在、共存，人才能成为有生命创造的人。梁 漱溟的“人禽之辨，前者形为心役，后者心为形役而已”的议题， 同样也暗含着对人的两重性存在的肯定。
示例：①北京故宫的富丽堂皇/苏州园林的精雕细琢/ 张家界、九寨沟的如画风景/鄱阳湖、洞庭湖的浩渺 烟波；②东海渔船的点点白帆/西山晚霞中的片片红 叶/九寨沟瀑布的宏伟奇丽/广西漓江的清澈见底；

中国革命传统作品研习单元解读
伟大复兴 革命文化 社会主义先进文化
第一段
内容
解读
一百年来，中国共产党领导全国人民不断朝着中华民族 伟大复兴的目标挺进。在这一光辉历程中，逐渐形成的内 涵丰厚的革命文化和社会主义先进文化，成为中华民族不 断奋进的精神力量。
人文主题目标：了解 中华民族伟大复兴的 光辉历程；把握“革 命文化”及“社会主 义先进文化。
课前准备
01 语 文 课 本
03
导学案
02
双色笔
04
默写本
准备好的同学大声朗读单元提示、课文、学习提示
中华民族伟大复兴
《中国人民站起来了》
1.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过朴实就会显得浮夸。文采和质朴两者兼备，这样以后是 君子。 2.譬如为山，未成一篑，止，吾止也。 好比堆土成山，只差一筐土没有成功，停下来，是我自己停下来的。 3.克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。 约束自我，使言行归复于先王之礼就是仁。一旦这样做了，天下就会称许你是仁人。 4.《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。 学《诗》可以激发人的感情，可以观察政治的得失、风俗的盛衰，可以提高人际交往能力，可 以讽刺时政。近可以用来事奉父母，远可以事奉君主；还可以认识一些鸟兽草木的名字。 5.士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？ 读书人不可以不志向远大，意志坚强，因为他担当的责任重大，而且路程遥远。把实现‘仁’ 的理想看作自己的使命，不也很重大吗？ 6.君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。 君子，饮食不要求饱足，居住不要求舒适，在做事上勤勉不懈，在说话时小心谨慎，接近有道 之人去匡正自己。

在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将
每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松
懈自己的警惕性。
清醒、警惕
• “每日每时”说明帝国主义亡我之心不死，他们不甘于自己的 失败。
• “必然的”“毫无疑义的”“务必”等词语的运用，提醒我们 要保持警惕，不能放松警惕性，时时刻刻要提防他们破坏和捣 乱，要巩固我们的胜利成果，绝不可以掉以轻心。
毛泽东（1893.12.26－1976.9.9），字润之， 笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思 主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的 主要缔造者和领导人。
毛泽东也是诗人、书法家，一生创作了许多诗 词作品，如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。他 的诗词作品多描绘中国革命的壮丽图景，气势磅礴、 雄浑瑰丽，抒发了一个政治家的革命豪情。
让那些内外的反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行 那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。
蔑视、自信
• 对敌人的极大蔑视和对战争取得最后胜利的自信心。 • “发抖”是一个细节刻画所在，在强大、团结、英
勇的人民面前，国内外的反动派也只能够发抖而已。 • “稳步”“不屈不挠”体现了人民的自信心。
得铿锵有力。 • 两个“或者”表示选择关系，是对所涉及问题的列举，在“绝
对”的基础上又给人一种看问题非常全面的感觉，显得睿智， 富有逻辑。
我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上， 它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。
骄傲、自豪
“共同”写出了我们齐心协力、团结一致， 表明了我们共同的理想。中国有着世界四分之一 的人口，用自己的努力奋斗迎来了独立，“站起 来了”写出了中国人骄傲、自豪的心情。