人教新课标数学四年级上册《亿以内数的读法和写法整理和复习》PPT课件

（人教新课标）四年级数学上 册课件 亿以内数的读法和写
法整理和复习
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。Байду номын сангаас—雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

例2 读出下面各数
万级
个级
千 百 十 万 千 百 十个
万 万 万 位 位 位 位位 位位位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六
2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
6 4 0 7 0 0 0 读作：六百四十万七千
1 0 0 3 0 0 4 0 读作：一千零三万零四十
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
四、先分级，再读出下面各数。 4820082 读作：
35407600 读作： 8065040 读作：
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
写数时，现在国际上通用的是三位分节法。为了便于国 际交往，我国有关部门规定在财经、统计等部门写数时也 采用三位分节。
2430800 读作：二百四十三万零八百 23000050 读作：二千三百万零五十
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一、读出下列各组数。
⑴34和34 0000 ⑵340和340 0000 ⑶3004和3004 0000 ⑷3040和3040 0000
读作： （3）光速每秒约300000千米。 读作：

五亿零八百万
写作： 508000000
同学们，写大数的时候怎么 写？又要注意什么？
基础练习 用接力法进行
（四）比较大小
在 里填上＞、＜或ຫໍສະໝຸດ 。6082008 ＞ 608208
1580005000 ＞ 158000600
356089 ＜ 356809
98096500 ＜ 102000008
怎样比较两个大数的大小呢？
大数的认识
整理和复习1
课前复习单（认真回忆）
大数的认识
亿以内数的认识 数的产生
十进制计数法 亿以上数的认识 计算工具的认识
算盘 计算器 1亿有多大
小组合作学习（用坐庄法进行）
活动要求： 根据课中合作单进行整理。 记录每一位同学的发言。 庄主汇报本小组活动情况。
课件PPT
课中合作单
大数的认识
亿以内数的认识 数的产生
填写数位顺序表
数级 …… 数位 ……
计数
单位 ……
基础练习
（一）填写数位顺序表
数级 数位
……
亿级
万级
个级
……
千百十亿千百十万千百十个
亿亿亿
万万万
位位位位位位位位位位位位
计数 单位
千百十
千百十
（一）
…… 亿 亿 亿 亿 万 万 万 万 千 百 十 个
1. 相邻的两个计数单位之间的进率是（ 十 ）。 2. 每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？
基础练习 用接力法进行
（五）改写
填一填： 1350000＝（ 135）万 308420≈（ 31）万
1800000000＝（ ）1亿8 960003200≈（ ）亿10
我们如何正确改写较大数，改写 时要注意什么呢？

1003569 。 （2）最小的七位数是：_______________
（3）两个零都读出来的最大七位数是： _______________ 9650301 。 （4）两个零都读出来的最小七位数是：
1030569 。 _______________
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8.（竞赛题）用１，2，3，4，5，6，7七
×
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６.（变式题）一个数有两级，其中一级
是急救中心的电话号码加一个０，
另一级是火警电话号码加一个０
（注意０只能加在电话号码的前面
或后面，不能加在号码的中间），
这个数最大是（12001190 ），
最小是（11900120）。
７.（重点题）按下列要求用１，０，０， ９，６，３，５写数。
9653100 。 （1）最大的七位数是：_______________
0
0 7 0 0
1、先写万级，再写个级。 2、哪个数位上一个单位也没有，就 在那个数位上写“0”。
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分层训练
思维创新
提升培优 夯实基础
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1.（基础题）写出横线上的数。
中国国家图书馆的占地面积是十四万平方米， 居世界第二位，藏书二千四百一十一 万册，居世界第五位。
140000 十四万写作：__________ 。 24110000 。 二千四百一十一万写作：______________
5 4 6 2 1
含有两级的数怎么读？ “0”怎么读？
含有两级的数，先读万级，再读个级。
读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读，其他 数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。
1、先读万级，再读个级。 2、万级的数，要按照个级的数的读 法来读，再在后面加上一个“万”字。