互联网新思维心得体会
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互联网思维学习心得体会在这个信息时代,互联网已经深入到我们生活的方方面面。
在这个过程中,我们也开始认识到互联网思维的重要性。
互联网思维是一种开放、创新、合作的思维方式,它不仅影响着我们的学习方式,也改变了我们的生活方式。
在我的学习过程中,我也深深感受到了互联网思维的益处和魅力。
首先,互联网思维让学习更加开放和自由。
传统的学习方式受限于时间和地点的限制,学习资源相对有限。
而互联网思维打破了这种限制,使得学习可以随时随地进行。
无论是在线课程、教学视频还是学术论文,互联网都提供了丰富多样的学习资源。
我可以通过搜索引擎获取到我需要的知识,并随时与他人交流讨论,这让学习变得更加灵活和高效。
其次,互联网思维鼓励创新和实践。
互联网是一个开放平台,鼓励每个人参与创新和实践。
在互联网上,我可以找到与我兴趣相同的人,共同探讨问题,激发创造力。
同时,互联网工具的使用也让我们能够更好地将创新想法付诸实践,如通过虚拟现实技术创建出真实的场景,通过在线社交平台进行众筹等。
这些创新和实践的机会让我不断成长和进步,也让学习变得更加有趣和有意义。
再次,互联网思维强调合作和共享。
在传统的学习方式中,学习往往是孤立和独立的,人们很难与他人共同学习和合作。
而互联网思维则促进了学习的共享和合作。
通过在线社群、博客和论坛,我可以与来自世界各地的人共同学习,分享经验和观点。
在这个过程中,我不仅能够从他人的经验中受益,也可以将我的知识与他人分享,从而产生更大的价值。
最后,互联网思维也要求我们具备信息素养和创新能力。
互联网上的信息量庞大,其中包含了大量的真假信息。
我们需要具备信息素养,学会辨别和筛选信息的真伪,以免被误导。
同时,互联网思维也要求我们具备创新能力,能够在海量的信息中发现问题并提出解决方案。
只有具备了这些能力,我们才能更好地适应互联网时代的需求。
综上所述,互联网思维对于我们的学习和生活都有着积极的影响。
它打破了时间和空间的限制,使得学习更加开放和自由。
互联网时代的创新思维演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天,我非常荣幸能够站在这里,和大家一起探讨互联网时代
的创新思维。
互联网时代,正如一股强大的风暴,席卷着整个世界,改变着我们的生活方式、工作方式、甚至思维方式。
在这个充满挑
战和机遇的时代,我们需要拥有创新思维,才能在激烈的竞争中脱
颖而出。
首先,互联网时代的创新思维需要我们拥有开放的心态。
在这
个信息爆炸的时代,我们需要不断接受新知识、新观念,不断拓展
自己的思维边界。
只有抛弃成见,积极接纳新事物,我们才能在变
革中不断进步,不被淘汰。
其次,互联网时代的创新思维需要我们勇于突破传统,勇于挑
战自我。
传统的思维方式往往会束缚我们的创造力,而在互联网时代,创新就是一切。
我们需要敢于打破常规,敢于挑战自己的极限,才能在激烈的竞争中脱颖而出。
最后,互联网时代的创新思维需要我们注重合作与分享。
在这个高度互联的时代,没有人可以独自完成所有的工作,没有一个人可以拥有所有的智慧。
我们需要学会与他人合作,共同探讨问题,共同解决困难,共同创造价值。
只有在合作与分享中,我们才能不断汲取他人的智慧,不断完善自己的创新思维。
互联网时代,正如一座无形的大学,我们需要不断学习,不断创新,不断进步。
让我们拥有开放的心态,勇于突破传统,注重合作与分享,共同迎接互联网时代的挑战和机遇!
谢谢大家!。
互联网思维学习心得体会在互联网时代,互联网思维成为了一种重要的思维方式。
互联网思维不仅仅与互联网行业相关,更是适用于各行各业。
在我个人的学习和实践中,我深刻领悟到了互联网思维的重要性和价值。
以下是我对互联网思维的一些学习心得体会。
一、平台思维:赋能他人,实现共赢互联网思维倡导的是平台思维,即通过构建一个开放的平台,赋能他人,实现多方共赢。
在传统的思维方式中,往往追求的是独立的竞争力,而在互联网思维中,我们应该转变为建立合作伙伴关系,共同推动产业的发展。
以互联网公司腾讯为例,腾讯通过开放的生态系统,不仅吸引了大量的开发者和合作伙伴,还推动了互联网生态的繁荣。
这种平台思维不仅适用于互联网行业,也可以借鉴到其他行业中。
个人在学习和工作中,不应该孤立地追求个人的成功,而是应该站在开放的角度,与他人进行合作,实现共同的目标。
二、用户至上:满足用户需求,提供优质服务互联网思维的核心是用户至上。
互联网企业的成功往往源自于对用户需求的深入洞察,并且能够提供符合用户期望的产品和服务。
在互联网思维中,我们应该始终放在用户的立场思考问题,关注用户的需求,从而提供更好的用户体验。
以知名电商平台阿里巴巴为例,阿里巴巴的成功很大程度上得益于对用户需求的准确把握,他们通过提供方便快捷的购物体验,满足了用户的购物需求。
在个人的学习和工作中,我们也应该关注用户需求,提供更好的服务。
只有满足用户需求,才能在竞争激烈的市场中脱颖而出。
三、创新思维:勇于变革,推动行业转型互联网思维强调的是创新思维,勇于变革和突破传统的束缚,推动行业的转型和发展。
互联网行业的迅猛发展就是一个典型的例子,他们不仅改变了人们的生活方式,也对传统行业产生了巨大的冲击。
互联网企业乐视网便是一个成功的创新案例。
乐视网通过将互联网思维引入传统的电视行业,推出了智能电视和互联网视频服务,改变了人们对电视的认知和使用方式。
在学习和工作中,我们也应该保持创新思维,不断尝试新的方式和方法,提升自己的竞争力。
互联网思维的心得体会互联网思维是一种以互联网为基础的创新思维方式,它强调了信息共享、开放性、用户体验和创新的重要性。
通过参与互联网的运作和发展,我深刻体会到了互联网思维所带来的巨大变革和机遇。
首先,互联网思维强调信息共享和开放性。
在互联网上,无论是知识、信息还是资源都可以迅速地以开放的形式传播和共享。
这为广大人民群众提供了更多获取知识和信息的途径,促进了全社会的信息平等化。
从我个人的角度来说,我可以通过网络轻松获取各种领域的知识,并与他人分享自己的经验和见解。
这种开放性的环境激发了我对知识的探索和学习的热情。
其次,互联网思维注重用户体验和需求。
互联网时代,产品的设计和开发必须以用户为中心,满足用户的需求和期望。
从我个人的使用经验来看,我喜欢使用那些功能强大、界面美观、操作简单的应用和网站。
这些产品往往能够更好地满足我个人的需求并提供良好的用户体验。
作为一个互联网思维的从业者,我意识到用户的需求与变化是创新的源泉,只有真正理解和满足用户的需求,才能推动产品的持续发展和创新。
最后,互联网思维给予了创新的力量和机会。
互联网是一个创新的平台,它打破了传统的行业壁垒,为创新提供了更多的机会和可能性。
从我个人的经历来看,我认识到了创新正是互联网行业的核心驱动力。
只有不断地创新和改进,才能在激烈的竞争中脱颖而出。
互联网思维让我明白了创新的重要性,并鼓励我思考如何通过创新来解决问题和提供更好的产品和服务。
总的来说,互联网思维给予了我更多的学习机会、提高了我个人的生活品质,并激发了我创新的潜能。
随着互联网的发展,互联网思维的重要性将不断加强,我们应该继续加强对互联网思维的学习和应用,将其融入到我们的工作和生活中,以更好地适应时代的变化。
互联网思维将成为我们不可或缺的能力和“利器”。
互联网思维心得体会互联网思维心得体会范文(精选21篇)互联网思维心得体会篇1前两天从网上看了一篇题为《兵器的春天》的文章,作者是中国兵器工业集团公司董事长尹家绪同志。
读了这篇文章,很有启迪与感悟。
作者提出了一个叫作互联网思维的观点,觉得很新颖,蕴含深刻的意义。
何谓互联网思维?作者通过列举大量企业成功的事例,证明互联网盈利模式的成功,其实是折射出来的互联网思维的神奇力量。
要想改变口袋,必须首先改变脑袋,解放思想,更新观念,使自己的观念紧紧跟上互联网时代的步伐。
为了实现这个目标,必须具有互联网思维。
作者认为互联网时代就是跨界竞争。
将互联网思维形象的比喻为是“借船出海”、“羊毛出在狗身上”和“快鱼吃慢鱼”。
这位兵器工业的领航人向兵器工业系统发出了全面深化改革的动员令。
目前,一场围绕如何推进改革发展的大学习大讨论活动正在兵器工业系统悄然兴起,并持续向纵深发展之中。
应该对互联网思维有一个全新的认识。
互联网思维确实是改革开放以来提出来的一个很新的观点。
它有着自己丰富的内涵。
近年来,随着我国改革开放的不断推进,各地区各行业通过互联网思维模式,极大地促进了经济建设的发展,产生了良好的社会效益与经济效益。
大量事实彰显了互联网思维的神奇力量。
互联网可以穿越时空,打破所有界限,能够产生和凝聚巨大的作用。
过去,我们总以为互联网离我们很遥远,与我们所从事的行业企业的工作不搭界,没有什么太大太多的关系,其实这种想法被实践证明是错误的。
互联网与我们的工作相通交融,它时刻都在我们身边,就在我们的工作实践中,与我们的工作事业和前途命运紧密相连。
我们可以不懂互联网技术,但应该懂一些互联网知识,尤其是应该具备互联网思维。
互联网思维就是把事业融入世界,站在很高很广的角度去考虑和处理问题。
互联网不受地域和行业企业限制,与所有行业和企业都是相通交融的。
在互联网世界里,一切都有可能,而几乎没有什么是不可能的。
也没有什么会永远属于你的,当然也没有什么不可以总是属于你的。
互联网思维心得体会近年来,随着互联网技术的飞速发展,互联网思维逐渐成为了一种重要的理念和方法论。
作为一名从事互联网行业的从业者,我深切体会到了互联网思维的巨大影响和价值。
在这篇文章中,我将分享一些我对互联网思维的心得体会。
一、开放共享的理念互联网思维强调开放共享的理念,这是其与传统思维最明显的不同之处。
互联网的本质是信息的共享和传递,它打破了信息孤岛的局面,使得人们能够更加自由地获取、使用和分享信息。
同样,互联网思维认为,在一个开放共享的环境中,能够更好地实现资源的优化配置,促进创新和发展。
在实际工作中,我意识到,采用开放共享的理念,对于企业的发展具有重要意义。
通过充分利用外部资源,比如开放API接口、共享数据和平台,可以加速产品的研发和迭代,提高企业的创新能力和竞争优势。
同时,开放共享还有助于形成良好的生态系统,吸引更多的用户和参与者,实现共赢和共同成长。
二、用户至上的思维方式互联网思维强调用户至上的思维方式,这意味着我们要紧密关注用户的需求和体验,不断迭代和优化产品和服务。
互联网的快速发展使得用户变得更加理性和挑剔,只有满足用户需求,才能在激烈的竞争中取得优势。
互联网思维要求我们以用户为中心,从用户的角度出发,思考如何提供更好的产品和服务。
通过用户研究、体验设计和数据分析,我们可以深入了解用户需求,找到解决问题的切入点和方式。
同时,我们要保持敏锐的洞察力,不断关注市场变化和用户反馈,及时调整和改进产品,确保用户得到最好的体验。
三、快速迭代的实践方法互联网思维强调快速迭代的实践方法,这是因为互联网行业的竞争节奏非常快,需要不断地实践、试错和学习。
与传统行业相比,互联网行业更加注重实践和结果导向,通过快速迭代的方式,不断优化产品和服务。
在我的工作中,我深刻体会到了快速迭代的重要性。
通过迅速推出MVP(最小可行性产品),收集用户反馈,及时调整和改进产品,可以帮助我们更好地把握市场需求和用户期望,提高产品的竞争力和适应性。
关于互联网思维心得体会范文(通用5篇)关于互联网思维心得体会范文(通用5篇)当我们经过反思,有了新的启发时,有这样的时机,要好好记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编为大家整理的关于互联网思维心得体会范文(通用5篇),希望对大家有所帮助。
互联网思维心得体会1经过这几天的培训,我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,做一个课改的积极实施者。
经过学习,也让我更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断的学习,才能有不断的提升。
在这次网络培训中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。
作为年轻教师,我深知自己在教学上是幼稚且不成熟的,教学工作中还有很多不足,但通过这些日子的学习,我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。
下面是我通过培训获得的点滴体会:一、教学理念的提升虽然从事教育工作已经有xx个春秋,教学技能也是非常薄弱。
面对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。
在这次学习中我们总结了教学的思想方法和活动经验,这让我在教学理念上有了更深刻的认识。
除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外,更要汲取丰富理念,这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务,在这次培训中我也有了进一步的认识。
在日常工作中面对庞大的班级学生数,面对堆积如山的要批改的作业,再加上那么些个后进生,教师已经忙得不可开交,谈何每天细心备课,认真钻研教材,尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师,日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。
王老师和卢杰夫老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。
空谈理论不切实际,屏弃理论也不合逻辑。
我们应理论结合实际,在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标,如细致备多少节课,进行多少节课堂教学研究等。
互联网思维学习心得体会互联网的迅猛发展,给人们的生活带来了巨大的改变。
作为一个正在学习互联网思维的学员,我深刻体会到互联网思维对个人和社会的影响和启示。
在这篇文章中,我将分享我对互联网思维的学习心得和体会。
首先,互联网思维让我转变了对信息的获取和利用方式。
互联网时代,信息变得极其丰富和便捷。
不再是局限于传统媒体的信息渠道,通过网络可以随时随地获取到各种各样的信息。
互联网思维教会了我如何筛选信息、分辨信息的真伪和可信度,从而更好地利用这些信息。
通过搜索引擎等工具,我可以找到我需要的各种学习资源、资讯信息、专业知识等,使学习更加高效和全面。
其次,互联网思维培养了我开放的思维方式。
互联网时代,信息的传播速度极快,知识的更新也迅猛。
互联网思维鼓励人们分享、交流和合作,促使我不再固步自封,而是更加开放地接受和学习新知识、新技术。
通过与其他人的互动和碰撞,我可以汲取更多的智慧和观点,不断拓展自己的思维边界。
同时,互联网思维也让我认识到集体智慧的重要性,激发了我与他人合作、协同创新的意识。
再次,互联网思维让我养成了务实和创新的态度。
互联网行业变化快速,创新是永恒的主题。
互联网思维鼓励人们不断尝试和探索,勇于面对失败和挫折。
在学习互联网思维过程中,我意识到创新不仅仅是技术上的突破,更是对问题的重新思考和解决方案的创造。
互联网思维培养了我的快速迭代和反馈机制意识,让我在面对问题时能够快速调整策略和方法,不断优化和改进。
最后,互联网思维拉近了人与人之间的距离,并培养了我开放、分享和协作的价值观。
互联网思维强调了虚拟社群的重要性,通过互联网,我可以与世界各地的人交流、交流经验和分享资源。
在参与互联网社区的过程中,我结识了许多志同道合的朋友,我们一起学习、讨论和进步。
这种开放的交流和合作精神让我受益匪浅,也使我更加珍惜与他人的合作机会。
总之,学习互联网思维是我的一次宝贵经历。
通过互联网思维的学习,我掌握了更高效的信息获取和利用方式,培养了开放、务实和创新的态度,拓展了我的思维边界并结识了许多志同道合的朋友。
互联网新思维读后感互联网新思维读后感互联网新思维读后感 1互联网,改变了我们的生活,现在的互联网发展速度十分的惊人。
相较于传统行业,如果不创新、不转型必将被时代淘汰。
就象支付宝改变了银行的营销模式,京东改变了商场的营销模式。
从最初的小米饥饿营销再到其他餐饮业、影视业的不断更新迭代,并从中建立起自己的互联网品牌。
我们如何去占有一席之地,互联网思维—独孤九剑中详细的介绍了互联网的几大思维以及几大法则,为我们企业带来新的营销模式,新的指导思想。
近段时间读了《互联网思维之独孤九剑》这本书,也感受到了此剑谱的威力,企业应该如何有互联网思维。
下面分享本人的一些感受。
用户思维,是指在价值链各个环节中都要以用户为中心去考虑问题。
其实对于我们通信企业来说,用户思维需要我们去学习。
例如无线维护线专业,从客户的需求、到甲方的需求、再到我们的服务,客户的深层次交流到后期的服务,我们都需要时刻的以用户为中心,切实的站在对方的角度,做到打得通,联得上,网络指标优良,来为用户解决问题,这样才能得到客户的更多理解和信任。
简约思维,是指在产品规划和品牌定位上,力求专注、简单,把简单的事做好了,那就是专家;在产品设计上,力求简洁、简约。
简约思维其实本质上说有两个关键词:专注和减法。
在工作中,我们大家对于自己的思想包袱一定要会做减法,背负的太多我们自然跑不远,我们要学会用简约的方式,制定自己的总目标,每天要求自己进步一点,每天把自己的进步的地方和不足的地方记录下来,用专注的精神对待自己的当下的工作,活在当下,对过去的永远说再见,一步一步往前走。
极致思维,就是把产品和服务做到极致,把用户体验做到极致,超越用户预期,用户需要的,就是我们要服务的。
知道公司刚进行过对于极致和完美的学习,极致的概念运用到工作也非常恰当。
对于我们自身而言,每一件工作,每一次分享,每一次学习等等,如果都能做到极致,尽最大努力去做,就一定能收获到很多东西,而不是压根觉得没用而去敷衍了事,所以不仅要对产品和服务做到极致,对于我们自身的要求也要做到极致,严格要求自己,处处细心极致,才能打造更多的精品。
互联网新思维心得体会篇一:学习营销新思维的心得与体会学习营销新思维的心得与体会姓名:梁颖思学号:XX105220213班级:13级服装设计与工程2班在学习营销新思维这门课程之前,我对营销就是单纯地认为就是卖东西。
虽然学习这门课程的时间并不长,可是却大大地扩展了我的知识并且影响着我。
一开始以为营销新思维是一门枯燥无味的课程,但事实与之相反。
在学习过程中老师总会播放很多与知识相关的营销视频或微电影给我们看,这大大提高了我对这门课程的兴趣。
最近,有两个品牌广告很雷人,一个是“这样紫”,一个是“喝啥呦”。
它们看起来很山寨,却是大品牌所为。
查了一下,“这样紫”是顺鑫牵手公司旗下的品牌,由热门的音乐团体SHE代言,产品来自葡萄、黑加仑和蓝莓三种水果富含花青素的概念,品牌名源于一句网络热刺“酱紫”。
“这样紫”的官方网站上这样解释它的品牌初衷:“我们从消费者的生活形态出发,抓住目标人群的特点,开辟新角度的营销之路。
因此我们思考什么是影响现代人生活形态的最重要因素?从某种意义上说,是网络。
随着网络技术的不断升级,互联网渗透到了生活的点点滴滴。
而对于商家来讲,抓住了?网络流行?就等于抓住了巨大商机。
”“喝啥呦”由上海著名食品品牌天喔推出,李小璐代言。
“喝啥呦”也是一句流行语,语出韩语“你好”的发音—AN NIANG HA SAI YOU。
这两个广告在网络上引发了不少争议,有个家伙就在天涯论坛里点评“喝啥呦”广告—“看得我全身抽搐,差点就回了火星。
”事实上,通过谐音、流行语创立品牌,一直是中国企业的小爱好,有不少大品牌就是由此而来,比如康师傅、哇哈哈,当然,也有不少山寨级小品牌。
但是,品牌命名不是我关注的重点,我更关注的是他们在打动新一代消费者身上下的工夫。
事实上,对于任何消费品牌来说,新一代消费者是一个新战场,对他们进行营销,需要新思维。
这也是“这样紫”、“喝啥呦”能够带给我们的启发。
首先,要放下身段研究新一代消费者的心理。
互联网新思维心得体会篇一:学习营销新思维的心得与体会学习营销新思维的心得与体会姓名:梁颖思学号:XX105220213班级:13级服装设计与工程2班在学习营销新思维这门课程之前,我对营销就是单纯地认为就是卖东西。
虽然学习这门课程的时间并不长,可是却大大地扩展了我的知识并且影响着我。
一开始以为营销新思维是一门枯燥无味的课程,但事实与之相反。
在学习过程中老师总会播放很多与知识相关的营销视频或微电影给我们看,这大大提高了我对这门课程的兴趣。
最近,有两个品牌广告很雷人,一个是“这样紫”,一个是“喝啥呦”。
它们看起来很山寨,却是大品牌所为。
查了一下,“这样紫”是顺鑫牵手公司旗下的品牌,由热门的音乐团体SHE代言,产品来自葡萄、黑加仑和蓝莓三种水果富含花青素的概念,品牌名源于一句网络热刺“酱紫”。
“这样紫”的官方网站上这样解释它的品牌初衷:“我们从消费者的生活形态出发,抓住目标人群的特点,开辟新角度的营销之路。
因此我们思考什么是影响现代人生活形态的最重要因素?从某种意义上说,是网络。
随着网络技术的不断升级,互联网渗透到了生活的点点滴滴。
而对于商家来讲,抓住了?网络流行?就等于抓住了巨大商机。
”“喝啥呦”由上海著名食品品牌天喔推出,李小璐代言。
“喝啥呦”也是一句流行语,语出韩语“你好”的发音—AN NIANG HA SAI YOU。
这两个广告在网络上引发了不少争议,有个家伙就在天涯论坛里点评“喝啥呦”广告—“看得我全身抽搐,差点就回了火星。
”事实上,通过谐音、流行语创立品牌,一直是中国企业的小爱好,有不少大品牌就是由此而来,比如康师傅、哇哈哈,当然,也有不少山寨级小品牌。
但是,品牌命名不是我关注的重点,我更关注的是他们在打动新一代消费者身上下的工夫。
事实上,对于任何消费品牌来说,新一代消费者是一个新战场,对他们进行营销,需要新思维。
这也是“这样紫”、“喝啥呦”能够带给我们的启发。
首先,要放下身段研究新一代消费者的心理。
攻占新一代消费者,就必须先了解他们的生活方式、心理、习惯等。
我曾经看到不少大公司已经启动这方面的研究,比如索尼、腾讯等。
咨询公司摩立特认为这一年轻消费群体的年龄大约为15岁至30岁,他们的数量极为庞大,总人口达到亿人,占全国消费者总数的26%。
根据摩立特对北京、上海和广州年轻消费者的调查,年轻受访者每月的人均消费支出为人民币1730元,这还不包括他们的父母在教育和娱乐方面为他们花费的间接支出。
其次,针对新一代消费者,企业要出奇招。
“这样紫”、“喝啥呦”这种打破常规的做法,可能会让60后消费者讨厌,但却是讨好新一代消费者的策略。
很多人可能会认为,拿网络热词当作品牌有点儿不严肃,但是,对新一代消费者而言,这“没有什么不可能”。
不妨看看李宁公司一款鞋的开发,几年前,李宁公司的一位设计师周小凡一直为其品牌年轻化发愁,虽然其年轻化品牌战略已经实施了5年,却始终没有推出突破性的产品,周小凡把研究的目光放在90后身上,发现他们有一些共性,缺点是自私、短视、没有忠诚度、没有耐心,优点是自信、学习能力强、真实、标新立异。
而“”就是进入他们内心世界的一个窗口,XX年周小凡和同事设计的鞋设计图问世,XX年鞋上市,卖疯了。
最后,要在品牌传播上出奇制胜。
“这样紫”、“喝啥呦”在电视上猛打广告的做法,反倒是太过传统了,或者说,它们在新媒体方面的动作不够强有力。
摩立特的调查结果显示,作为传统媒体的电视广告显然已经不再是吸引中国年轻消费者的唯一主导媒体,有近半数的受访者表示,博客和BBS 论坛、企业网站上的产品介绍和演示正日益成为提供产品和服务信息的重要渠道。
最重要的是,要想搞定新一代消费者,企业仍然要遵循“以奇胜、以正合”的策略。
换句话说,企业不仅要出奇招—在营销、广告、品牌命名上出奇制胜,最关键的考验是“以正合”—如何在消费体验、消费心理、流行文化等方面下工夫。
事实上,百事可乐、KAPPA、李宁公司等在新一代消费者市场上纵横驰骋的高手,它们克敌制胜的关键就是“以奇胜、以正合”。
因此,对于那些虎视眈眈、冲劲十足的新兴品牌而言,要以“奇”创新,最关键的还是要基本功扎实,修炼“正”。
听完这课我感觉我从中学到的知识是无法用语言就能道得清的,我为自己重新设定了人生的目标……在我这学期的学习中,我学习了市场商机把握能力培养,市场细分、选择、定位能力培养,营销组合能力培养,营销战略与整合营销能力培养。
通过这一学期的学习,通过老师的讲解,通过案例的分析,我发现市场营销这门课程是很有意思的,发现了我们日常生活中渗透了很多营销的道理,也知道了我们很多品牌是怎么广为熟知的,在这门课程里,我学习到了很多系统的专业知识,很多专业术语,其中有很多策略和能力的培养使我获益匪浅,有产品策略,品牌策略,定价策略,分销渠道策略,以及推销能力,公关能力,广告能力和销售促进能力,这些知识让我了解到怎样发现市场,分析市场,怎样对产品进行定位,定价,怎样为产品介绍,怎样让产品为广大顾客所熟知,怎样进行。
篇二:互联网+教育心得“互联网+教育”:冰火两重天一边是“互联网+教育”的“荒漠”,老师都还摸不着头脑;一边却是互联网的“天堂”,各式新鲜的教学方式正逐渐走进课堂。
面对这种冰火两重天的现实,首都师范大学副校长孟繁华表示,“互联网+教育”将改变教育,但是不会颠覆教育,更不会颠覆学校的现有体制。
互联网时代,奇迹每天都在发生。
像“互联网+”这样听起来既专业又时髦的词汇,因为被写进政府工作报告,并从总理口中说出来,着实火了一把。
对于什么是“互联网+”,可以这样理解:互联网+传统集市,淘宝出现了;互联网+传统银行,支付宝出现了;互联网+传统交通,滴滴打车出现了??也就是说,“互联网+”是用互联网思维、技术对传统行业进行改造,改造的结果是新行业形态的出现。
面对火热的“互联网+”,教育当然不能缺位,那么“互联网+教育”,会出现什么样的结果?一所学校、一位老师、一间教室,这是传统教育。
一张网、一个移动终端,几百万学生,学校任你挑、老师由你选,这就是“互联网+教育”。
微课、慕课、翻转课堂、手机课堂,这就是“互联网+教育”的结果。
这些新颖的教学模式在实际中的应用怎么样?记者调查走访发现,在有的学校,手机尚属违禁品,被发现之后要没收;而有的学校,手机却可以带进课堂,当学习工具。
在有的学校,老师的板书必须写在投影用的白板上;而在有的学校,学生却可以通过弹幕在PPT上交流互动。
面对这近乎于冰火两重天的差距,我们不得不思考,如何理性地看待“互联网+”给教育带来的影响。
火:互联网教育新模式层出不穷“茧就好比一种苦难,在茧中不断拼搏,才会挣脱出来;如果蝴蝶不拼搏、不努力,就只会作茧自缚,待在那狭小的空间里,永世得不到挣脱。
所以说,面对苦难,不能望而却步,要不断拼搏,在苦难中破茧而出,敢于直视人生的愉悦和惨淡。
”这样充满哲理和正能量的优美文字,出自上海市嘉定区迎园中学初中生邱晗的一篇文章——《在苦难中破茧而出——读有感》。
迎园中学利用微信公众号的平台,别出心裁地创立了“三百字团”的专栏,专门发表学生的作品。
通过这个公众平台,任课教师、学生家长都可以看到学生发表的作品,并会把学生的作品分享到朋友圈。
“学生有了这样一个平台,写作的积极性一下子就被调动起来了。
”迎园中学一位教师表示,“学生不但特别喜欢读自己同学的作品,而且也积极写作投稿,同学之间相互影响,起到了‘一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树’的良好效果。
”与这种课下开设公众号不同的是,有更大胆的老师,直接把互联网技术“请”进了课堂。
在华中科技大学的一堂广告创意策划课上,“弹幕教学”亮相了。
在上课的过程中,学生手持平板电脑或者手机,随时可以通过网络发表疑问、提出看法,这些内容会即时显示在课件上。
授课教师根据学生的反馈,随时调整授课内容和方式。
这种一边听老师讲课,一边通过网络发送文字在屏幕上讨论问题的教学模式,引起了同学们的极大兴趣。
体验过这种课堂的华中科技大学新闻学院学生陈诺说:“虽然发弹幕讨论需要按手机,但起码是用于学习上,大家注意力集中了,不再是‘低头族’,也促进了课堂互动。
”这门课程的任课教师李华君表示,“弹幕”的引入确实活跃了课堂气氛,激发了学生的积极性,但以后会采取相应的措施,让学生既能集中注意力又不至于偏离学习。
上海交通大学则更进一步,将“慕课”与“一屏多显”技术相融合,努力打造基于“互联网+”的“云教室”。
在这种情况下,只要有一张网、一个移动终端,便能实现“课程任意选,老师任性挑”的“私人定制”式教育。
冰:互联网授课方式“只是听说过”去年从西北一所知名大学毕业的王航,现在在甘肃省天水市武山县某乡镇中学担任语文教师。
在学校一些中老年教师眼中,年轻、有活力的王航是见多识广的,在大城市接触到的新鲜教学方式也是较多的。
然而,当这位年轻的教师被问及是否接触过微课、慕课以及翻转课堂时,他摇着头表示,“只是听说过”。
“对学校老师来说,互联网的最大用处就是下载课件。
”王航解释说,所谓的下载课件,就是去网上寻找相关科目的课件,下载后适当做一些修改,上课的时候拿来用。
“这可能是互联网跟教育联系最紧密的地方了吧。
”王航笑着说。
记者从王航所在的学校了解到,该校严禁学生携带手机进校园,如果学校发现有学生携带手机,会当场没收,并通知家长带学生回家反省,有些家长甚至会当着老师的面把孩子的手机摔碎。
“所以,像微课、慕课这样的教学方式,对我们来说,目前还仅仅停留在听说过的层面上,不知道什么时候才能具体推行。
”王航说,“我倒是希望那一天早点到来,毕竟孩子们需要了解外面的世界,需要接触到优质的教育资源。
”记者在采访的过程中还发现,不单是西北偏远学校跟不上互联网时代的潮流,中东部地区基层的学校情况也不容乐观。
很多学校即使具备了利用网络开展教学活动的客观条件,但由于种种原因,一些设施设备仅仅被当作摆设,没有真正利用起来。
河北省邢台县某中学教师李琼告诉记者,她所在的学校,多个教室里的多媒体设备用得久了开始出现质量问题,投影到白板上的字,讲台下的学生很难看清楚。
“用于投影的白板,不得不用来写板书。
”“由于是寄宿制学校,又不准学生带手机,电脑就更不用说了,所以学生通过互联网接触外面世界的渠道受到很大的限制。
”李琼认为,相对于大城市能随时接触到互联网的学生而言,从某种程度上来说,自己的学生已经被甩开了一大截。
“我现在最担心的就是教育差距在这个互联网时代被拉得更大了。
”李琼说,“不能让寒门出贵子变得越来越难。
”在李琼看来,“互联网+教育”真正推广到基层,还有很漫长的路要走。
“像慕课、翻转课堂这样的教学模式,在基层教育中推广还面临着诸多的困难,比如教学设备的问题、教师的观念问题以及学生接受能力的问题等。
”在“互联网+”时代保持一份冷静一边是“互联网+教育”的“荒漠”,老师都还摸不着头脑;一边却是互联网的“天堂”,各式新鲜的教学方式正逐渐走进课堂。