教师招聘考试中学教育理论综合知识(附答案解析)
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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从” ,孔子的这句名言体现的德育方法是_____。
A : 陶冶教育法B : 榜样示范法C : 品德评价法D : 实践锻炼法参考答案: B本题解释:参考答案:B。
参考解析:孔子的这句名言是指通过自身行为进行榜样示范,达到道德教育的目的。
2、单选题很多学生在学习了乘法口诀后,习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来,这是一种_____现象消极作用的表现。
A : 发散思维B : 定势C : 逻辑思维D : 启发参考答案: B本题解释:参考答案:B。
参考解析:定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。
重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势,因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。
3、判断题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年)》是中国进入 21 世纪之后的第一个教育规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
_____参考答案: 正确本题解释:参考答案:对。
参考解析:2010 年,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年) 》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
通知指出,《纲要》是21 世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
4、单选题以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是_____。
A : 接受进修培训B : 日常教学反思C : 个人阅读和反思性写作D : 同伴交流与合作参考答案: A本题解释:参考答案:A。
参考解析:接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展。
它不属于教师专业自我发展的途径和策。
5、单选题儿童刚出生时,最发达的感觉是_____A : 痛觉B : 听觉C : 味觉D : 视觉参考答案: C本题解释:参考答案:C。
教师招聘考试中学教育理论综合知识带答案一、单项选择题1.()认为个体的成就动机可以分为力求成功的动机和避免失败的动机两类。
A.马斯洛B.维纳C.阿特金森D.海德2.白鼠在“斯金纳箱”里自由活动,偶尔踏上操纵杠杆,供丸装置就会自动落下一粒食丸,白鼠经过几次尝试,会不断压杠杆,直至吃饱为止,这时白鼠不断压杠杆的行为属于()。
A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.领悟D.观察学习3.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于()。
A.焦虑症B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧4.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针.以提高国民素质和民族创新能力为宗旨,着重培养学生的()。
A.创新精神和实践能力 B.良好习惯和自主意识C.良好个性和品德D.学习能力和生活能力5.“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()。
A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论6.基础教育课程改革倡导的教师观是()。
A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观7.品德发展所具有的()表明,德育既可以从知到行,也可以从行到知,或者从情开始兼之以知和行。
A.随机性B.多开端性C.层次性D.多项选择性8.苏格拉底提出的“产婆术”,强调的是()教学原则。
A.启发性9.根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的一般规律是()。
A.先快后慢,先多后少B.先慢后快,先多后少C.先快后慢,先少后多D.先慢后快,先少后多10.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。
A.弗洛伊德B.威尔逊C.皮亚杰D.格塞尔11.“舌尖现象”可以用()理论来解释。
A.消退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说12.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
A.卢梭B.培根C.拉伯雷D.洛克13.新课改将改变课程管理过于集中的状况,实行()。
A.二级课程管理制度B.三级课程管理制度C.四级课程管理制度D.五级课程管理制度14.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的()。
教师招聘考试题库《中学教育理论综合》必考点最新版(二)1、单选题学校在教育教学和教学管理过程中,以关禁闭等方法剥夺学生人身自由的,要依法追究刑事责任,其所犯的罪行为_____。
A : 故意伤害罪B : 关禁闭罪C : 非法拘禁罪D : 诽谤罪参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析:刑法第二百三十八条非法拘禁罪是指以拘押、禁闭或者其他强制方法,非法剥夺他人人身自由的行为。
非法拘禁罪侵犯的客体是他人的身体自由权,所谓身体自由权,是指以身体的动静举止不受非法干预为内容的人格权,亦即在法律范围内按照自己的意志决定自己身体行动的自由权利。
公民的身体自由,是公民正常工作、生产、生活和学习的保证,失去身体自由,就失去了从事一切正常活动的可能。
故选 C。
2、单选题所谓_____是指先前加工活动对随后加工活动所起的作用。
A : 气氛效应B : 启动效应C : 典型性效应D : 首因效应参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析:启动效应是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的促进作用。
3、单选题当学完一系列单词后马上加以测验,对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多,这种现象是_____。
A : 前摄抑制B : 倒摄抑制C : 首因效应D : 近因效应参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析:近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。
4、单选题中学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据加德纳的多元智力理论,小明具备较高的_____。
A : 视觉一空间智力B : 人际智力C : 语言智力D : 音乐智力参考答案: A本题解释:【答案】A。
5、判断题教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。
_____ 参考答案: 正确本题解释:【答案】正确。
解析:教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向,是教师道德认识 (知) 、道德情感 (情) 、道德信念(信) 、道德意志 (意) 、道德行为习惯 (行) 等构成的集合体。
2021年安徽省亳州市教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案解析一、单项选择题。
本大题共40题,每小题1.32分,共52.8分。
1.下列选项中,最能揭示教育与政治关系的一项是()。
A、“人无信不立,业无信则不兴”B、“师严然后道遵,道遵然后民之敬学”C、“幼者听而弗问,学不躐等也”D、“是故古之王者建国君民,教学为先”2.素质教育强调在教育中每个人都能得到发展。
因此,素质教育不同于应试教育,因为应试教育搞选拔性、淘汰性,只能照顾到一部分人,甚至是很少一部分人的发展。
这说明素质教育与应试教育的本质区别在于()。
A、面向全体学生B、培养学生创新精神C、促进学生个性发展D、促进学生全面发展3.教师所使用的教具、教材,必须为教师自己所掌握,成为教师自己的东西,才能向学生传授。
这体现了教师劳动的()。
A、长期性B、负责性C、主体性D、示范性4.在隐性课程的几种主要表现形式中,学校建筑、教室的布置、校园环境等属于()。
A、制度性隐性课程B、物质性隐性课程C、心理性隐性课程D、观念性隐性课程5.活动课程,又称为“经验课程”“生活课程”,其主导价值在于()。
A、培养和发展学生的共性B、通过传承人类文明,学生掌握人类积累下来的文化遗产,让学生获得间接经验C、通过促进学生真切体验现实世界而获得直接经验D、使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识6.现行课程中,综合课程突出课程内容的(),例如自然课(生物、化学、物理、天文),社会课(历史、地理、经济、政治)。
A、横向组织B、纵向组织C、直线组织D、螺旋组织7.编制教学大纲要遵循()原则,在选择教学内容时,要难易适当,给学生更多的思考空间,从而促使学生自己发现、解决问题。
A、思想性B、教学适用性C、前沿性D、启迪性8.()就是教师在同一时间以特定内容面向一个或几个学生进行教学。
A、复式教学B、小组教学C、班级授课制D、个别教学9.德育资源的()要求教师组织学生节假日进行社会调查、参观访问红色旅游景点,切身体验。
2023年教师招聘考试《中学教育理论综合知识》模拟试卷一[单选题]1.卡特尔将与教育.文化有关的,因知识和经验的积累以及年龄增长(江南博哥)而升高的智力称为()。
A.情绪智力B.晶体智力C.流体智力D.空间智力参考答案:B参考解析:美国心理学家卡特尔等人根据智力的不同功能,将智力划分为流体智力和晶体智力两种。
流体智力是指人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习的能力,如注意力.知识整合力.思维的敏捷性等。
晶体智力是指人后天习得的能力,与文化知识.经验的积累有关,如知识的广度.判断力等。
[单选题]2.学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业,在英语课上学生也做出类似行为。
这表明学习行为存在()。
A.分化B.泛化C.类化D.消退参考答案:B参考解析:当某一反应与某种刺激形成条件联系后,这一反应也会与其他类似的刺激形成某种程度的条件联系,这一过程称为泛化。
[单选题]3.王老师是中途接手某班的班主任,发现学生畏难情绪大,只要作业题目难一点或量大一点,就不能按时完成作业,而且在集体活动中经常叫苦叫累,如果你是王老师的话,可在全班进行()。
A.学习方法教育B.意志品质的培养C.人际交际D.学习态度的教育参考答案:B参考解析:意志的基本品质包括自觉性.果断性.自制性和坚韧性四方面。
学生不能按时交作业,而且在集体活动中经常叫苦叫累等情况是缺乏意志的自觉性.自制性等品质,班主任可对学生进行意志品质的培养。
[单选题]4.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论中的()。
A.首因效应B.自我归因C.自我效能感D.成就目标参考答案:C参考解析:自我效能感指个体对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。
班杜拉对自我效能感的定义是“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。
题干的描述属于自我效能感。
[单选题]5.学生在物理课上学习了“平衡”的概念后加深了对先前学习的化学平衡.生态平衡.经济平衡的理解。
2020年7月内蒙古教育学知识教师招聘考试《中学教育理论综合知识》试题(网友回忆版)[单选题]1.教育发展史上,主张自然主义教育(江南博哥)思想的教育家及其论著是()。
A.夸美纽斯——《大教学论》B.洛克——《教育漫话》C.卢梭——《爱弥儿》D.赫尔巴特——《普通教育学》参考答案:C参考解析:卢梭在《爱弥儿》中提出了自然与自由教育的思想。
以卢梭为代表的“自然主义”教育思想主张活动课程的内容应该指向儿童周围的“事实”世界,他们试图通过儿童“自主活动”寻求儿童的教育与自然法则之间存在的某种平衡关系。
C项正确。
A项,夸美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学开始成为一门独立的学科,该书被认为是近代第一本教育学著作。
夸美纽斯提出了“泛智”教育、教育适应自然、班级授课制等教育思想。
B项,洛克的教育思想集中反映在其代表作《教育漫话》中,对后世影响最大的是“白板说”和“绅士教育”。
D项,赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生,这本书也被认为是第一本现代教育学著作。
赫尔巴特提出了教育性教学、“传统三中心论”等教育思想。
[单选题]2.在人类发展中,能为人的身心发展提供物质前提条件的因素是()。
A.遗传B.成熟C.环境D.教育参考答案:A参考解析:影响人的身心发展的因素包括遗传、成熟、环境、教育、个体主观能动性等。
其中,遗传也叫遗传素质,是指从上代继承下来的生理解剖上的特点,如有机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。
遗传为人的身心发展提供了物质前提条件和可能性。
A项正确。
B项,成熟是指幼儿身体生长发育的程度或水平。
遗传素质的成熟影响着人的身心发展的水平和阶段。
C项,环境是指个体生活于其中、赖以生存并影响个体发展的一切外部条件的总和。
环境是人的身心发展的现实基础。
D项,教育的个体发展功能主要表现为促进个体社会化的功能和促进个体个性化的功能。
教育在人的身心发展中起主导作用。
[单选题]3.教学过程的“三要素说”认为,影响教学过程的三种基本要素是()。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、简答题智力高者创造力必定高。
参考答案:【答案】观点错误。
智力是人们在认识客观事物的过稈中所形成的认知方而的稳定心理特点的综合;创造力是应用新颖的方式解决问题,并能产生新的有社会价值的产品的心理能力。
二者的关系十分复杂。
智力高的人虽然可能比智力低的人更有创造性,但高的智力并不是创造力的充分必要条件。
创造力还受到一些非智力因素如坚持性、自信心、意志力、责任感、兴趣等的影响。
创造力是智力因素和非智力因素的结晶。
2、单选题我们读到“离离原上草,一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象,这是_____。
A : 空想B : 幻想C : 再造想象D : 创造想象参考答案: C本题解释:参考答案:C。
3、填空题美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度、内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,____。
参考答案: 可控制归因和不可控制归因本题解释:【答案】可控制归因和不可控制归因4、单选题“拔苗助长”违反了儿童身心发展的_____。
A : 阶段性B : 顺序性C : 差异性D : 不均衡性参考答案: B本题解释:参考答案:B。
参考解析:“拔苗助长”比喻急于求成,而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。
所以,“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。
5、判断题小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。
解析:略。
6、多选题下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是_____。
A : 教育目的的制定要从受教育者本身出发,而不是从社会需要出发B : 教育就是个人的教育,个人价值高于社会价值C : 教育培养的个人是为社会服务的D : 教育没有教育之外的其他目的E : 评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量参考答案: ABE本题解释:【答案】ABE。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、判断题经济要发展教育需先行。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】正确。
2、简答题联系实际,谈谈教师应具备哪些教学能力。
参考答案:【答案】教师较高的教学能力主要体现在以下五个方面:(1) 敏锐的观察能力。
敏锐的观察能力是从事教学工作的基础。
敏锐的观察力需要教师利用课堂教学和课后与学生的交往进行刻意锻炼才能形成。
(2) 较强的言语表达能力。
言语表达能力是教师优良素质的重要组成部分。
良好的言语表达,不仅使学生得到美的享受,而且极大地促进学生言语表达能力的发展。
(3) 灵活的组织教学能力。
教师会教,学生才能会学。
教学无定法,需要根据学科的特点、学生的情况和教学的进度灵活掌握。
教师应把学生的积极性、主动性放在教学过程的重要位置,启发学生独立思考,通过同学之间、师生之间的相互交流加深学生对所学知识的理解。
(4) 把握时机进行教育的能力。
课堂教学的过程同时也是对学生进行教育的过程,因而把握时机对学生进行必要的教育,便成为衡量教师教育素养的一个不可忽视的方面。
(5) —定的知识创新的能力。
知识创新是指运用新思想、新材料、新方法,对知识进行重新加工、组合、更新和提高的过程。
教师担负着培养学生创新意识和创新能力的重要任务。
教师应站在知识经济的高度,为学生营造轻松、和谐的创新氛围,并用自己的创新行动影响和感染学生。
3、多选题“爱国守法”的教师职业道德规范规定的职业行为要求是_____A : 全面贯彻国家教育方针B : 自觉遵守教育法律法规C : 依法履行教师职责权利D : 保护学生的生命安全参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC 解析:根据 08 年版本的《中小学教师职业道德规范》,爱国守法的要求是“热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
安徽教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案1.2018年1月,中共中央,国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,确立公办中小学教师特殊的法律地位为(D)A.教学管理人员B.社会服务人员C.行政管理人员D.国家公职人员2.《安徽省中小学办学行为规范(试行》规定高中学生每天睡眠时间不少于(C)A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时3.《中学教师专业标准(试行》要求教师掌握多方面专业知识,其中的“学科课程标准”属于(C)A.教育知识B.学科知识C.学科教学知D.通识性知识4.在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上课。
这被称为(c)A.合作学习B.道尔顿制C.走班制D.分层教学5.下列说法中,最接近“内发论”思想的是(A)A.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣B.生而同声,长而异俗,教使之然也C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果D.最初的心灵像一块白板,一切观念和记号都来自于后天的经验6.“有的人观察能力强,有的人记忆能力好:有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。
”这句话说的是人的发展具有(D)A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7.“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民.”这种教有目的观属于(B)A.个人本位论B.社会本位论C.生活本位论D.知识本位论8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。
这种观点属于课程理论流派中的(C)A.经验主义B.后现代主义C.永恒主义D结构主义9.“知识藴涵着科学精神和人文精神”,这意味着知识具有(B)A.认识价值B.陶冶价值D.实践价值10.推行 STEAM、创客教育、研学旅行等课程,引导学生走出校门、走向社会,在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。
教师招聘考试中学教育理论综合知识008期一、单项选择题1.()认为,为学生规定一种固定不变的课程是不适当的,因为它没有考虑到学生对知识的态度。
如果知识不能引起学习者的感情,就不可能是明确的知识。
A.后现代主义课程论B.学科中心主义课程论C.社会改造主义课程论D.存在主义课程论2.“学生自学和独立作业,当有疑难时才向教师请教,教师不向学生系统地讲授教材,只为学生分别制定参考书、布置作业,教师按月向学生布置学习任务,学生完成一阶段的任务,向教师汇报并接受考查,学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。
”这种教学组织形式是()。
A.班级授课制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.分组教学制3.现代认知心理学认为,教学促进智力发展的最佳途径是()。
A.发展认知结构说B.习得知识C.培养认知过程品质说D.认识发生论4.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑……故君子居必择乡,游必就士,所以防邪僻而近中正也。
”这段话是我国古代思想家()。
A.关于环境和教育对儿童心理成长的作用的论述B.关于强调学习的重要性的论述C.关于强调积极思考和刻苦钻研的论述D.关于学习要循序渐进的论述5.()是有关“怎么办”的知识,是关于方法和应用的知识,语文中的句子规则,数学、物理、化学中的大部分知识,体育中的动作技能等,都属于此类知识。
A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.描述性知识6.在我国当前学校的领导管理体制中,中小学应实行()。
A.党支部领导下的校长负责制B.学校委员会负责制C.校长负责制D.党支部负责制7.真正使教育心理学成为一门独立学科的人是()。
A.桑代克B.詹姆斯C.冯特D.赫尔巴特8.在《未成年人保护法》中明确规定了未成年人是指()周岁的中国公民。
A.0~10B.0~14C.0~16D.0~189.在一节课内完成两项或两项以上教学任务的课属于()。
A.单一课B.选修课C.综合课D.活动课10.下列哪项观点体现了素质教育的理念?()A.学生应该什么都学,而且什么都要学好B.为减轻负担,不给学生留作业C.不要学生考试,尤其是百分制考试D.教育应该使学生主动、生动、愉快地发展11.当学习任务比较简单时,要求学习效益达到最佳水平,则合适的学习动机强度应当()。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、单选题我国新课程改革不倡导的教学观念是_____。
A : 教学过程的课程创生与开发B : 教学过程的封闭与专制C : 教学过程的人文关怀D : 教学过程的师生交往与互动参考答案: B本题解释:参考答案:B。
参考解析:新课程改革倡导的教学观念是教学过程的课程创生与开发、教学过程的人文关怀、教学过程的师生交往与互动以及学科结论的过程价值。
依据题项,只有 B 选项不符合题意,故此题选 B。
2、单选题恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。
A : 严重惧怕B : 原因不明的惧怕C : 非理性惧怕D : 持久性的惧怕参考答案: C本题解释:参考答案:C。
参考解析:C[解析]恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。
3、简答题什么是注意?怎样培养学生良好的注意品质?参考答案:参考解析:注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
良好注意品质的培养方法:①要培养学生广泛而稳定的兴趣;②要加强意志力的锻炼,培养“闹中求静”的本领;③要养成严肃认真的学习态度,培养良好的注意习惯;④要考虑学生的个别差异,有针对性地培养良好的注意品质。
4、单选题在幼儿语言障碍类型中,“说话节律不顺畅,夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?_____A : 口吃B : 失语症C : 语言发展迟滞D : 发音异常参考答案: A本题解释:参考答案:A。
参考解析:“说话节律不顺畅,夹杂复杂字音”是口吃的症状。
发音异常在语言障碍中最常见,包括音的替代、省、添加、歪曲及齿音不清等。
失语症是因脑部受伤而致言语功能异常,不能了解语言,亦不能使用语言。
语言发展迟滞是指说话时语句破碎且字句少。
5、单选题在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____A : 教育方针B : 教材C : 课程标准D : 课程参考答案: D本题解释:参考答案:D。
参考解析:课程是教师从事教育教学的“施工蓝图”。
2020中小学教师招聘笔试《教育综合知识》真题及答案解析2020年江西省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷第一部分客观题一、单选题1.《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定,学校和老师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的()要求。
A.全面发展B.教书育人C.素质教育D.基本质量本题答案:D2.《中华人民共和国教育法》第三十五条规定,学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员实行()制度。
A.教育职员B.专业技术职务聘任C.职业人员任用D.国家工作人员任用本题答案:B3.德育过程是学生在()中形成思想品德的过程A.活动和交往B.内部矛盾转化C.自我反思D.课堂学习本题答案:A4.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是他们都否认了()。
A.教育的社会性B.教育的自然性C.教育的阶级性D.教育的生产性本题答案:A5.“时教必有正业,退息必有居学”,说明了教学要做到()A.及时性B.循序渐进C.课内与课外相结合D.长善救失本题答案:C6.研究表明,人出生以后的第一年和青春期是身高增长高峰期,而成年人的身高逐渐停止了增长,这说明人的身心发展具有()特征A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个体差异性本题答案:B7.对于西方政治文明,应取其精华,弃其糟粕,而后进行普及。
这是体现的教育功能是()A.传道—保存文化功能B.选择—提升文化功能C.传播—丰富文化功能D.创造—更新文化功能本题答案:B8.以下教学评价不属于依据评价作用来划分的是()A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.外部评价本题答案:D9.王老师在工作中为人师表,表明了他践行了教师职业道德的()A.基本要求B.本质要求C.内在要求D.动力要求本题答案:C10.教师要处理好与学生家长的关系,以下方式不正确的是()A.主动加强联系,谋求共同立场B.尊重并且迁就,待人公正平等C.征求意见建议,谋求支持配合D.教育学生尊重家长,提高父母威信本题答案:B11.普通话水平属于教师专业素质中的()A.职业道德B.专业知识C.专业技能D.文化修养本题答案:C12.1916年()的出版,在20世纪教育学发展历史上具有里程碑意义。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、简答题师生关系参考答案:【答案】师生关系是教育过程中人与人的关系中最基本、最重要的方面,是教师与学生在教育过程中以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种最基本、最主要的人际关系,也是一定社会政治、经济、道德等关系在教育领域中的反映与体现。
2、填空题遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果压抑被解除,记忆就能恢复。
这是遗忘理论的____。
参考答案: 压抑(动机)说本题解释:参考解析:压抑 (动机) 说3、单选题“既见森林又见树木”指的是_____。
A : 观察的目的性B : 观察的全面性C : 观察的准确性D : 观察的创新性参考答案: B本题解释:参考答案:B。
参考解析:观察的全面性,要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系,“既见森林又见树木” ,指的是观察的全面性。
4、简答题教师王某是某市重点学校一名优秀的数学教师。
王某很精通教学业务,且乐于钻研,因此,几年时间下来,研制和解决了很多学科领域的科研问题。
此后,王某就无心教学,一心想着自己的研究,备课的时间明显减少,上课随意,常常讲一些和书本内容不同的事情。
有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。
久而久之,他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑,校领导找到王某,希望他能严肃自己的工作态度,处理好研究与教学的关系。
可他依旧不以为然,认为教师就应当拥有学术研究活动权。
结果,当年他所带的毕业班数学平均成绩比其他班级低了近 10 分。
老师的做法正确吗?为什么?参考答案:参考解析:无可否认,学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利,学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。
但是,学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。
本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任,仅仅认为自己拥有学术研究权,这种做法是不正确的。
如果教师因参与学术科研活动而荒废了教育教学工作,那么,就有悖于教师学术研究权的本质和初衷。
2020年8月贵州省贵阳市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》试题(网友回忆版)[单选题]1.2020年5月审议通过的,被称为“(江南博哥)社会生活百科全书”的是哪部法典?()A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国民法典》C.《中华人民共和国民法通则》D.《中华人民共和国民事诉讼法》参考答案:B参考解析:2020年5月28日,十三届全国人大三次会议审议通过《中华人民共和国民法典》。
这是新中国成立以来第一部以法典命名的法律,被称为“社会生活百科全书”。
B项正确。
[单选题]2.日前,教育部印发的《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》,要求全国性竞赛活动必须坚持的导向是()。
A.英才教育B.全面教育C.能力教育D.素质教育参考答案:D参考解析:2020年7月,教育部办公厅印发的《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》,要求全国性竞赛活动必须“坚持素质教育导向,切实维护教育公平,进一步规范竞赛管理工作”。
D项正确。
[单选题]3.教育部部长表示,2020年基础教育要在扩容和深化上下功夫。
深化教育教学改革,学前教育要制订()行动计划。
A.优化教学方式B.打造优秀教学成果C.幼小科学衔接D.提高课堂教学质量参考答案:C参考解析:在2020年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生表示,2020年基础教育要在扩容和深化上下功夫。
深化教育教学改革,学前教育要制订幼小科学衔接行动计划。
C项正确。
[单选题]4.一个人忽略自己的主观感受,以别人专业的标准来判断客观事物,其认知方式属于()。
A.系统型B.场依存型C.整体型D.场独立型参考答案:B参考解析:美国心理学家赫尔曼·威特金将认知方式分为场依存型和场独立型。
其中,认知方式为场依存型的人,对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们的态度和自我知觉更易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容。
2023年中学教师招聘《教育理论综合-教师与学生》知识考试题与答案一、单选题1教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力,而非显性的物质财富。
这说明教师的劳动具有()特点。
A、创造性B、长期性C、间接性D、示范性正确答案:C2.教师是人类灵魂的工程师,在塑造年青一代的品格中起()A、桥梁作用B、关键作用C、主导作用D、决定作用正确答案:B3.教师是一门专业性很强的职业。
在教师的知识结构中,具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是()。
A、学科知识B、课程知识C、学科教学知识D、教学法知识正确答案:C4.某同学的数学成绩比较差,每次考试都不及格。
这次考试及格了,该同学本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视了()A、学生是完整的人B、学生是独特的人C、学生是学习的主体D、学生是发展中的人正确答案:D5.曾有一个全国性调查显示,初中生最不喜欢的课居然包括音乐和语文。
半数以上中学生学习超时、睡眠不足。
在沉重的压力下,他们接触的课外书大大减少。
青少年疏远文学艺术和丰富的生活,审美素养、道德修养、创新能力都会受到限制,情感荒漠化倾向终将出现。
结合上文,以下论述正确的是()。
A、教师要加大学生课外读物的检查力度B、中学生建构知识和获得技能的过程是痛苦的C、教师要了解中学生品德和行为习惯形成的过程D、教师要根据中学生的身心发展特征给学生减负并合理布置作业正确答案:D6.新课程改革中提倡的现代师生关系模式是()。
A、合作模式B、平等模式C、管理模式D、授受模式正确答案:A7.某学校举行讲课比赛,青年教师小张认真研究教材,依据新的教育思想与教学方法设计教学课件,为参加比赛做好准备。
在讲课时,评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。
依据平时的积累,小张迅速做出恰当、合理的回答,赢得了评委赞赏。
这主要反映了教师工作的。
A、示范性和榜样性B、复杂性和创造性C、全面性和细致性D、主体性与长期性正确答案:B8.一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上,说明其处在成长中的()。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(多选题)模拟试卷13(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1.在教育理论知识与技能方面,中小学教师应具备以下哪几个方面的素质?( )A.教师必须具有教育理论知识,并有把它运用于实践的能力B.教师要具有运用教育机智,处理各种突发问题的能力C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力正确答案:A,B,C,D解析:中小学教师应具有把教育理论运用于实践的能力,处理各种突发问题的能力,进行科研能力,较强的教学组织能力和语言表达能力。
故选ABCD。
2.一般来讲,中小学教师的素质要求可以概括为以下哪几个方面?( ) A.文化素养与学科专业知识B.教育理论知识与技能C.强烈的责任感D.职业道德素养正确答案:A,B,D解析:中小学教师的素质包括文化素养与学科专业知识,教育理论知识与技能以及职业道德素养。
故选ABD。
3.我国教师考核的内容包括哪些方面?( )A.工作业绩B.工作态度C.业务水平D.政治思想正确答案:A,B,C,D解析:教师考核的内容包括工作业绩、工作态度、业务水平、政治思想。
故选ABCD。
4.教师是一种从事专门职业活动的专业人员,必须具备专门的资格,下列哪些是成为一名教师应该满足的要求?( )A.教师要达到符合规定的学历B.教师要具备相应的专业知识C.教师要符合与其职业相称的其他有关规定,如语言表达能力、身体状况等D.教师必须专门从事教育教学工作正确答案:A,B,C,D解析:成为一名教师应该达到符合规定的学历,具备相应的专业知识,语言表达能力和专门从事教育教学工作。
故选ABCD。
5.我国教育法规定的在校学生的权利有( )。
A.参加教育教学活动权B.获得资助权C.获得公正评价权D.申诉、诉讼权正确答案:A,B,C,D解析:学生的权利有参加教学活动的权利,资助权,公正评价权,申诉、诉讼权。
故选ABCD。
教师招聘考试题库《中学教育理论综合》必考点最新版(二)1、单选题—个人的对人对己、对事对物的态度是_____。
A : 与生俱来B : 遗传得来的C : 在先天因素基础上形成的D : 通过学习而形成的参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析:态度不是与生俱有的,而是在后天的生活环境中,通过自身、社会化的过程通过学习逐渐形成的。
2、单选题学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种_____。
A : 替代强化B : 直接强化C : 自我强化D : 负强化参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析:替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。
3、多选题下列关于教学评价的表述,正确的是_____。
.A : 评价方式应该简单易行,避免繁琐B : 要注意评价内容的价值性,避免使评价流于形式C : 对评价结果进行处理时,要注意把定量分析和定性分析相结合D : 注意评价形式的多样性、风格化参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
4、多选题教育文献检索的主要方法有_____。
A : 顺查法B : 逆查法C : 引文查找法D : 问卷调查法参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。
解析:问卷调查法不是教育文献检索法,故不选。
5、多选题设立学校及其他教育机构,必须具备的条件有_____。
A : 有组织机构和章程B : 有符合规定标准的教学场所及设施设备C : 有合格的教师D : 有必备的办学资金和稳定的经费来源参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
解析:《教育法》第二十六条规定:“设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:( 一) 有组织机构和章程; (二) 有合格的教师; (三) 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四) 有必备的办学资金和稳定的经费来源。
”因此,答案选择 ABCD。
6、多选题下列属于正强化的是_____。
A : 奖学金B : 对成绩的认可C : 表扬D : 给予学习和成长的机会参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
教师招聘考试中学教育理论综合知识一、单项选择题1.()认为,为学生规定一种固定不变的课程是不适当的,因为它没有考虑到学生对知识的态度。
如果知识不能引起学习者的感情,就不可能是明确的知识。
A.后现代主义课程论B.学科中心主义课程论C.社会改造主义课程论D.存在主义课程论2.“学生自学和独立作业,当有疑难时才向教师请教,教师不向学生系统地讲授教材,只为学生分别制定参考书、布置作业,教师按月向学生布置学习任务,学生完成一阶段的任务,向教师汇报并接受考查,学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。
”这种教学组织形式是()。
A.班级授课制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.分组教学制3.现代认知心理学认为,教学促进智力发展的最佳途径是()。
A.发展认知结构说B.习得知识C.培养认知过程品质说D.认识发生论4.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑……故君子居必择乡,游必就士,所以防邪僻而近中正也。
”这段话是我国古代思想家()。
A.关于环境和教育对儿童心理成长的作用的论述B.关于强调学习的重要性的论述C.关于强调积极思考和刻苦钻研的论述D.关于学习要循序渐进的论述5.()是有关“怎么办”的知识,是关于方法和应用的知识,语文中的句子规则,数学、物理、化学中的大部分知识,体育中的动作技能等,都属于此类知识。
A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.描述性知识6.在我国当前学校的领导管理体制中,中小学应实行()。
A.党支部领导下的校长负责制B.学校委员会负责制C.校长负责制D.党支部负责制7.真正使教育心理学成为一门独立学科的人是()。
A.桑代克B.詹姆斯C.冯特D.赫尔巴特8.在《未成年人保护法》中明确规定了未成年人是指()周岁的中国公民。
A.0~10B.0~14C.0~16D.0~189.在一节课内完成两项或两项以上教学任务的课属于()。
A.单一课B.选修课C.综合课D.活动课10.下列哪项观点体现了素质教育的理念?()A.学生应该什么都学,而且什么都要学好B.为减轻负担,不给学生留作业C.不要学生考试,尤其是百分制考试D.教育应该使学生主动、生动、愉快地发展11.当学习任务比较简单时,要求学习效益达到最佳水平,则合适的学习动机强度应当()。
A.很高B.较高C.较低D.以上都不对12.夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。
”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。
”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。
”这就要求我们在教学中要重视运用()原则。
A.循序渐进B.因材施教C.直观性D.巩固性13.张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果,他分别选用两个班级。
1班采用讲授法,2班运用讨论法,两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致,期末测验显示两个班的成绩有显著差异。
张老师运用的研究方法是()。
A.观察法B.实验研究法C.个案研究法D.调查法14.个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。
这是()的观点。
A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论15.德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的()。
A.数量标准B.质量标准C.形式标准D.内容标准16.课外和校外教育的重要组成部分是()。
A.家庭教育B.学校教育C.教育机关D.社会教育17.因为解决问题需要对原有知识、原则进行重新组合,所以教师要帮助学生迅速提取与解决问题有关的信息,这些信息储存在()中。
A.感知B.思维C.注意D.记忆18.下列不属于问题解决过程的是()。
A.发现问题B.提出问题C.理解问题D.检验假设19.布卢姆将认知目标由低到高分为()六个层次。
A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价20.遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。
这种观点的代表学说是()。
A.“痕迹衰退说”B.“同化说”C.“干扰说”D.“动机说”21.19世纪中叶,根据当时社会经济发展的行业要求,提出了较为系统的课程理论,对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是()。
A.洛克B.斯宾塞C.卢梭D.科尔伯格22.迷信、巫术的流行,说明()影响社会态度的形成。
A.经验的情绪后果B.参照群体C.知识水平D.社会因素23.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。
A.刺激情境B.即定疑问C.思维状态D.思维起点24.形象联想的学习策略属于()。
A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略25.《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻()。
A.循序渐进原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则26.科学知识在被用于生产之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,要把潜在的生产力转化为人能掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠()。
A.训练B.自学C.培训D.教育27.“性恶论”最早是由()提出的。
A.孟子B.孔子C.董仲舒D.苟子28.共青团员在辅导员的指导下,对感兴趣的问题,通过上网、调查访问等途径,寻找解决问题的办法。
这种班级主题活动形式称为()。
A.竞赛式B.参观式C.课题式D.报告式29.在心理健康教育的众多原则中,()是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。
A.平等尊重原则B.艺术性原则C.促进成长的非指示性原则D.保密性原则30.教育心理学研究的核心内容是()。
A.学生B.教师C.教学过程D.学习过程二、填空题31.根据评价采用的标准,教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价和__________。
32.态度的结构包括__________、__________和行为成分。
33.马克思主义认为确立教育目的应根据__________和__________之间的辩证统一关系。
34.心理学家通过“心理旋转实验”证明了表象的__________。
35.把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,属于课程评价的__________。
36.个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆是__________。
37.在人的身心发展中起前提作用的因素是__________因素。
38.在母亲节的时候,老师让学生自己设计卡片送给妈妈。
这属于__________。
39.教学评价主要包括对__________和__________的评价。
40.一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字,右边的“夭”正好是今天学的这个字“笑”的下面的部分,于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了,这名教师是运用__________原则来进行教学的。
41.新学期刚开始的时候,教师首先让学生学习了《有志》和《早起》这两首诗。
这个教师遵循__________原则来进行教学。
42.自我意识的第二次飞跃出现在__________。
43.美国行为主义心理学家__________曾经说过,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
44.在我国,长期通行的看法是把教学过程看作是一种__________,是实现学生身心发展的过程。
45.古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作__________中。
46.感受性越低,感觉阈限越__________;感受性越高,感觉阈限越__________。
47.非指导性教学模式的代表人物是__________。
48.中国古代学校的“六艺”教育包括__________。
49.最后呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为__________效应,最先呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为__________效应。
50.幻想可分为科学幻想、__________、__________三种形式。
三、判断题51.学生自身的主观能动性是个体自身发展的内在动力。
()52.技能是知识转化为能力的中介。
()53.杜威的顿悟论属于认知主义的学习理论。
()54.以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是诊断性评价。
()55.三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。
()56.学生由于知识等方面缺乏,具有天然的向师性和对教师的依赖性,因此是被动的教育对象。
()57.一次考试的失利让小李很沮丧,回家时遇到邻居张阿姨并得到她的安慰鼓励,使得他振作起来。
因此,我们可以称张阿姨为小李的“教育者”。
()58.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。
()59.学生是教育的对象,因而他们被动地接受教育影响。
()60.学校教育制度的建立,受一定社会政治、经济制度的制约,在同一社会制度状况下,学制一样。
()61.观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。
()62.“有趣”作为学习兴趣的初级形式,它具有直观性、盲目性和广泛性三个特点。
()63.广义的教育是指教育者根据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。
()64.对任何社会、任何时期的教育来说,正向和负向的功能都存在,只不过比重不同。
()65.特殊智力技能是相对于一般智力技能而言的,二者是各自独立的平行关系。
()66.教学原则和教学规则是同一概念的两种称谓,是在教学过程中应遵循的原则。
()67.新课程改革强调的综合实践活动就是课外活动。
()68.1902年颁布的“壬寅学制”,是我国实行的第一个学制。
()69.与学校相比,家庭是学生心理健康教育的更重要的场所。
()70.学习是由经验引起的个体的行为的相对持久的变化。
()四、名词解释71.认知方式72.错觉73.教师资格制度74.心境75.意志五、简答题76.筒述中学班主任工作的意义。
77.简述政治经济制度对教育的制约作用。
78.简述教学模式的方法论意义。
79.简述教师职业的特点。
80.简述中学生意志品质的培养。
六、论述题81.试述班杜拉的社会学习理论并进行评价。
82.联系教学实际,试述如何培养学生的创造性想象。
七、材料分析题83.1964年美国心理学家布卢姆发表了题为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告,他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%,4到8岁再发展30%,8岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激,他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。
青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展,而是经历过几次发展的高潮。
第一次高潮是婴儿出生的第一年。