高中化学常用仪器及操作

化学常识：常用仪器及使用方法一、化学常识：高中化学知识点整理：常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网-受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器--量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。

查字典化学网小编为大家提供的高中化学知识点整理，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

二、高考化学必备知识点：高中化学知识点整理：常用仪器及使用方法常用化学仪器及使用方法、化学实验基本操作知识分析：包括的内容有1.常用化学仪器及使用方法；2.化学实验基本操作；3.物质的分离、提纯；4.常见气体的制备；5.物质的检验；6.常见试剂的保存；7.综合实验—实验方案的设计和评价。

常用化学仪器及使用方法（一）1.能直接加热的仪器仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项用于蒸发溶剂或浓缩溶液可直接加热，但不能骤冷。

蒸发溶液时不可加得太满，液面应距边缘1厘米处。

常用作反应器，也可收集少量气体可直接加热，拿取试管时，用中指、食指、拇指拿住试管口占全长的1／3处，加热时管口不能对着人。

放在试管内的液体不超过容积的1／2，加热的不超过1／3。

加热时要用试管夹，并使试管跟桌面成45°的角度，先给液体全部加热，然后在液体底部加热，并不断摇动。

给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾。

用于灼烧固体，使其反应（如分解）可直接加热至高温。

灼烧时应放于泥三角上，应用坩埚钳夹取。

应避免聚冷。

燃烧少量固体物质可直接用于加热，遇能与Cu、Fe反应的物质时要在匙内铺细砂或垫石棉绒。

高中化学知识点：化学实验的常用仪器和基本操作高中化学知识点梳理：化学实验的常用仪器和基本操作化学实验是高中化学学习的重要内容之一，而掌握化学实验的常用仪器和基本操作则是顺利进行实验的前提。

本文将为大家详细介绍高中化学实验中常用的仪器和基本操作方法，帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。

一、常用仪器1、试管：用于少量物质的溶解、加热、反应等实验操作。

2、烧杯：用于大量物质的溶解、加热、搅拌等实验操作。

3、烧瓶：有圆底烧瓶、蒸馏烧瓶等多种类型，用于蒸馏、分解、缩合等实验操作。

4、锥形瓶：用于物质的合成、分解、缩合等实验操作。

5、量筒：用于液体的量取和测量。

6、滴定管：用于物质的滴定分析。

7、移液管：用于液体的转移。

8、漏斗：有普通漏斗、过滤漏斗等多种类型，用于物质的过滤、分离等操作。

9、试纸：用于物质的检测和鉴别。

10、玻璃棒：用于物质的搅拌、溶解等操作。

二、基本操作1、溶解：将物质放入适当的溶剂中，搅拌均匀。

2、过滤：使用漏斗和滤纸将物质进行分离、纯化。

3、蒸发：将溶液加热至沸腾，除去溶剂，得到固体物质。

4、蒸馏：将液体混合物进行分离、纯化，通过加热蒸发的方式使不同沸点的组分分离。

5、滴定：使用标准溶液对未知溶液进行定量分析。

6、试剂的取用：正确取用试剂，避免污染。

7、仪器的清洗与干燥：及时清洗实验仪器，避免试剂残留对实验结果的影响。

三、注意事项1、注意安全：化学实验中存在一定的安全隐患，如火灾、爆炸等，因此在进行实验时必须严格遵守实验规则，确保实验安全。

2、防止误差：化学实验对精确度要求较高，因此要避免因操作不当而产生的误差，确保实验结果的准确性。

3、环境保护：化学实验中产生的废液、废气等会对环境造成污染，因此要按照规定进行妥善处理。

四、结尾化学实验是高中化学学习的重要内容，通过掌握常用仪器和基本操作方法，我们可以更好地理解化学知识，提高实验操作能力。

希望大家在化学实验中能够严格遵守实验规则，认真操作，确保实验的顺利进行和自身的安全。

常用仪器的使用一、烧杯使用注意事项烧杯用做常温或加热情况下配制溶液、溶解物质和较大量物质的反应容器。

使用烧杯应注意：1、给烧杯加热时要垫上石棉网，以均匀供热。

不能用火焰直接加热烧杯，因为烧杯底面大，用火焰直接加热，只可烧到局部，使玻璃受热不匀而引起炸裂。

加热时，烧杯外壁须擦干。

2、用于溶解时，液体的量以不超过烧杯容积的1/3为宜。

并用玻璃棒不断轻轻搅拌。

溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。

3、盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。

4、加热腐蚀性药品时，可将一表面皿盖在烧杯口上，以免液体溅出。

5、不可用烧杯长期盛放化学药品，以免落入尘土和使溶液中的水分蒸发。

6、不能用烧杯量取液体。

药匙只是用于粉末的药品，块状物品用镊子夹。

玻璃器具中试管蒸发皿可以直接加热，像烧杯加热必须用石棉网间接加热，其余物品不能加热，像锥形瓶烧瓶试管烧杯可以作为反应器皿，其余一般不可以，玻璃棒在搅拌时不能触及四壁发出当当声，要安静，用完玻璃棒时要及时冲洗，用胶头滴管时距管口1厘米垂直悬空滴加液体，像高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞少量棉花，收集完后，要先移导气管，再撤酒精灯，通气加热氧化铜时先通气，加热完以后通气放后面撤，组装仪器时由下到上，由左到右，若像放热多的实验，记得瓶底要放少量水或铺细沙，使用天平时用镊子夹砝码，你应该知道，但是也要记住，拨砝码时也要用镊子拨PS：由于教材版本不同，部分数字有异，应以教材本身规定为标准。

二、试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

固体加热时平铺，试管口略向下倾斜，擦干外壁。

（熔点低的口向上倾斜）液体：不超过容积的1/3，擦干外壁，试管夹夹持，管口不要对人，45°.三、蒸发皿2/3。

四、坩埚坩埚根据加热的药品的性质五、锥形瓶用于中和滴定和气体发生装置，在蒸馏实验中用于承接液体馏分（不能用烧杯代替，口大馏分易挥发），也可用于加热液体。

讲义内容第1讲：常用仪器及基本操作第2讲：常见玻璃仪器的使用第3讲：常见物质的实验室制法第4讲：物质的检验、分离和提纯第5讲：化学实验方案设计与评价第1讲：常用仪器及基本操作一、考纲要求1、了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。

2、掌握化学实验的基本操作，了解实验室一般事故的预防和处理方法。

二、双基回顾（一）、常用化学仪器1、容器和反应器：可直接加热的有：；需隔石棉网加热的有：不能加热的有：2、量器：量筒（精度）、容量瓶、滴定管（精度）、天平（精度）、温度计。

3、漏斗：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗4、其它：干燥管、洗气瓶等(二)、常用试剂的存放（1）固态药品要放在瓶中，液态试剂一般要放在瓶中，一般药品均应密封保存，并放在低温、干燥、通风处；（2）见光易分解的试剂常盛放在中，如：浓硝酸、硝酸银、氯水、Br2（H2O）、AgI等；（3）碱性物质，如：NaOH、Na2CO3等溶液盛放在塞有橡皮塞的试剂瓶里（4）强酸、强氧化性试剂、有机溶剂，要盛放在玻璃瓶这样的耐腐蚀容器中，但瓶塞不能用塞；（5）易燃易爆的试剂所放置的位置要远离火源，如：钾、钠、白磷、硫磺、酒精、汽油、KNO3、KClO3、NH4NO3等；（6）特殊试剂要有特殊的保存措施：如：白磷着火点低（40℃），在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在___________；钾、钠等在空气中极易被氧化，遇水发生剧烈反应，要向容器中加入来强化密封措施；液溴有毒且易挥发，需盛放在_____________里，并加些_______起______作用。

（三）、基本操作1、仪器的洗涤①一般洗涤②特殊洗涤2、试剂的取用①固体②液体3、物质的加热、溶解、蒸发、过滤、溶液配制、中和滴定等加热：①直接加热②垫石棉网加热③水浴加热溶解：固体溶解要、块状固体要研细、硫酸稀释防暴沸、气体溶解防过滤：注意4、仪器的装配5、气密性的检查①常用方法、②特殊方法：6、试纸的使用：常用的有__________试纸、_______试纸、________试纸、_______试纸等。

高中的化学仪器高中化学仪器一、分析天平分析天平是化学实验中常用的仪器之一，用于测量物质的质量。

它通常由一个平台和一个悬臂杆组成。

使用时，先将待测物放在平台上，调节悬臂杆的位置使其平衡，然后读取示数。

分析天平的精度较高，一般可测量到0.0001克。

二、量筒量筒是一种用于测量液体体积的仪器。

它的形状像一个细长的圆柱体，底部有一个扩大的圆筒。

使用时，将待测液体缓慢倒入量筒中，读取液面高度即可得到液体的体积。

量筒的刻度一般为1毫升，较为精确。

三、酒精灯酒精灯是一种用于提供热源的仪器。

它由一个金属罐体和一个吸酒精的棉芯组成。

在实验中，可以通过点燃酒精灯来加热试管、烧杯等容器，以促使化学反应的进行或实现溶解等操作。

四、滴定管滴定管是一种用于准确加入试剂的仪器。

它通常由玻璃制成，有一个细长的管身和一个滴头。

使用时，将试剂吸入滴定管中，滴定管的刻度可以帮助控制加入试剂的数量，从而实现准确的滴定操作。

五、显微镜显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。

它通过放大物体的细节来帮助我们研究微观世界。

显微镜通常由一个物镜和一个目镜组成，物镜放置在物体上方，目镜则用于观察放大后的影像。

使用显微镜可以观察到细胞、组织等微小结构。

六、烧杯烧杯是一种用于加热、溶解和混合物质的仪器。

它的形状类似于圆锥形杯子，底部较宽。

烧杯通常由玻璃制成，可以耐受高温。

在实验中，可以将试剂或溶液放入烧杯中进行加热或反应。

七、试管试管是一种常见的实验室玻璃仪器，用于容纳小量试剂进行反应。

它通常为细长的圆柱形玻璃管，底部封口。

试管可以加热，也可以进行混合、振荡等操作。

八、磁力搅拌器磁力搅拌器是一种用于搅拌液体的仪器。

它由一个磁力搅拌子和一个磁力搅拌器底座组成。

使用时，将磁力搅拌子放入容器中的液体中，然后将底座上的电机打开，磁力搅拌子会受到电磁力的作用而旋转，从而实现液体的搅拌。

九、酸碱度计酸碱度计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。

它通过测量溶液中氢离子或氢氧根离子的浓度来判断溶液的酸碱性。

高中化学实验仪器大全1. 引言在高中化学实验中，合适的仪器和设备是进行实验工作的基础。

本文将介绍一些常用的高中化学实验仪器，包括其用途和操作方法。

2. 玻璃仪器2.1 烧杯烧杯是常见的玻璃容器，用于加热、溶解、混合和反应物质的容器。

它具有圆筒形状和开放的顶部，便于液体的加入和倒出。

2.2 烧瓶烧瓶是类似于烧杯的玻璃容器，但它具有更加扁平的底部和较长的颈部。

烧瓶通常用于加热液体，其长颈可以减少与外界环境的热交换。

2.3 移液管移液管是一种用于精确分取和转移液体的玻璃管。

它通常具有两端吸管，并可以通过吸液或者挤压吸管上的橡胶头来控制液体的吸取和释放。

2.4 滴管滴管是一种也可精确分取和转移液体的设备，它通常是由玻璃或塑料制成的小管子，管底的一端具有吸液头，通过对吸液头进行挤压来控制滴液的速度。

2.5 实验管实验管是一种常见的玻璃容器，在实验中用于容纳小量的液体。

它通常是长而细的圆筒状，底部为圆形。

3. 配置仪器3.1 天平天平是常见的用于测量物质质量的仪器。

在化学实验中，精确的物质质量是进行配制溶液和计量反应物的基础。

量筒是一种用于精确测量液体体积的玻璃仪器。

它通常是一个细长的圆筒形状，上面标有体积刻度。

3.3 温度计温度计是测量温度的仪器。

在化学实验中，控制反应的温度非常重要，因此使用温度计能够准确测量实验中的温度变化。

3.4 分液漏斗分液漏斗是一种用于将两种不相溶液体分离的仪器。

它具有上下两个锥形状的小口，通过开启和关闭止水夹来控制液体的分离。

3.5 反应瓶反应瓶是一种用于进行化学反应的容器。

它通常具有圆底，便于搅拌和混合反应物质。

4. 加热仪器4.1 高温炉高温炉是用于加热实验物质的仪器。

它能够提供高温环境，用于进行各种高温条件下的实验。

4.2 隔水加热器隔水加热器是一种用水进行加热的设备。

在实验中，有时需要对某些试剂或反应体系进行水浴加热，以控制温度的均匀性和稳定性。

4.3 灯泡灯泡是一种用于局部加热实验物质的简易仪器。

滴定管（酸式、碱式）标有具体使用温度。

用于准确量取一定体积液体的仪器（精度：0.01mL）刻度由上而下，有0刻度，但0不在最上，最大不最下（而是与最上最下有一段距离），酸式滴定管装酸性溶液和强氧化性溶液，碱式滴定管装碱性溶液。

装液前要用洗液（K2Cr2O7）、水依次冲洗干净，并要用待装的溶液润洗滴定管。

调整液面时，应使滴管的尖嘴部分充满溶液，使液面保持在“0”或“0”以下的某一定刻度。

读数时视线与管内液面的最凹点保持水平。

量筒标有具体使用温度。

粗略量取一定体积的液体。

精度为：0.1mL刻度由下而上，无“0”刻度；选用时应注意规格(大而近)；不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。

量液时，量筒必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。

热源酒精灯化学实验时常用的加热热源或进行焰色反应。

一般温度可达400℃—500℃。

酒精量1/4至2/3之间，加热时仪器不能与灯芯接触，加热时应在外焰，不能“吹”和“对”，应用灯帽熄灭，万一着火，应用湿布盖灭。

酒精喷灯高温热源，可达1000℃左右。

过滤分离仪器漏斗（普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗）普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。

长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。

分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。

也用于萃取分离。

过滤时应注意”一贴二低三靠”；长颈漏斗的末端应插入反应器的液面以下，防止气体逸出；分液时：下层液体自下口放出，上层液体自上口倒出，不盛装碱性液体。

布氏漏斗是用于减压过滤的一种瓷质仪器，常与吸滤瓶配套使用。

先用略小于漏斗内径的滤纸将细孔盖住并用蒸馏水润湿滤纸，再微开水龙头抽气使之紧贴在瓷板上；要用一个大小相宜的的单孔橡胶塞紧套在相配的吸滤瓶上。

取用仪器药匙取用固体粉末及颗粒。

镊子夹取块状固体及砝码。

胶头滴管吸取、滴加少量液体。

不一管多用，不碰及管壁不伸入管中更不倒置。

夹持仪器铁架台一般反应与中和滴定。

高中化学实验常用仪器高中实验专题——1、高中化学实验常用仪器1、反应容器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项试管用作少量试剂的溶解或反应的仪器，也可收集少量气体、装配小型气体发生器（1）可直接加热，加热时外壁要擦干，用试管夹夹住或用铁夹固定在铁架台上；（2）加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底；（3）加热液体时液体量不超过容积的1／3，管口向上倾斜，与桌面成45°，切忌管口向着人。

装溶液时不超过试管容积的1／2。

烧杯配制、浓缩、稀释、盛装、加热溶液，也可作较多试剂的反应容器、水浴加热器加热时垫石棉网，外壁要擦干，加热液体时液体量不超过容积的1／2，不可蒸干，反应时液体不超过2/3，溶解时要用玻璃棒轻轻搅拌。

圆底烧瓶平底烧瓶用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应容器平底烧瓶一般不做加热仪器，圆底烧瓶加热要垫石棉网，或水浴加热。

液体量不超过容积的1／2。

蒸馏烧瓶作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发生器加热要垫石棉网，要加碎瓷片防止暴沸，分馏时温度计水银球宜在支管口处。

启普发生器不溶性块状固体与液体常温下制取不易溶于水的气体控制导气管活塞可使反应随时发生或停止，不能加热，不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备，若产生的气体是易燃易爆的，在收集或者在导管口点燃前，必须检验气体的纯度。

锥形瓶滴定中的反应器，也可收集液体，组装洗气瓶。

同圆底烧瓶。

滴定时只振荡，因而液体不能太多，不搅拌。

2、盛放容器集气瓶收集贮存少量气体，装配洗气瓶，气体反应器、固体在气体中燃烧的容器不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在瓶底加少量水或一层细沙。

瓶口磨砂（与广口瓶瓶颈磨砂相区别），用磨砂玻璃片封口。

试剂瓶（广口瓶、细口瓶）放置试剂用。

可分广口瓶和细口瓶，广口瓶用于盛放固体药品（粉末或碎块状）；细口瓶用于盛放液体药品。

都是磨口并配有玻璃塞。

有无色和棕色两种，见光分解需避光保存的一般使用棕色瓶。

盛放强碱固体和溶液时，不能用玻璃塞，需用胶塞和软木塞。

化学实验常用仪器的使用方法高中化学的学习离不开实验，化学实验常用仪器包括了很多种类。

比如试管、干燥管、烧杯、托盘天平等等，这几种是我们比较常见的。

下面给大家分享一些关于化学实验常用仪器的使用方法，希望对大家有所帮助。

化学实验常用仪器的使用方法一1.可以直接加热的化学实验常用仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。

坩埚用于高温灼烧固体。

(NaOH、Na2CO3等强碱性的物质不能在瓷坩埚中灼烧，要用铁坩埚)2.垫石棉网加热的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶。

3.在试管、烧瓶中加热液体进行反应或蒸馏时要加入沸石或碎瓷片，防止液体局部受热产生暴沸现象，蒸发皿、坩埚在加热过程中要用玻棒搅拌。

4.化学实验常用仪器烧杯使用方法及注意事项：1.常用规格有50mL、100mL、250mL等,但不用烧杯量取液体。

2.应放在石棉网上加热,使其受热均匀;加热时,烧杯外壁应无水滴。

3.盛液体加热时,不要超过烧杯容积的 ,一般以烧杯容积的为宜。

4.溶解或稀释过程中,用玻璃棒搅拌时,不要触及杯底或杯壁。

化学实验常用仪器的使用方法二化学实验常用仪器之试管1.常温或加热条件下,用作少量试剂的反应容器。

2.盛放少量药品。

3.化学实验常用仪器之试管使用方法及注意事项：(1)可直接加热,用试管夹夹住距试管口处。

(2)试管的规格有大有小.不加热时,试管内盛放的液体不超过容积的 ,加热时不超过。

(3)加热前外壁应无水滴;加热后不能骤冷,以防止试管破裂。

(4)加热时,试管口不应对着任何人。

给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。

(5)不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。

化学实验常用仪器的使用方法三1.称量固体：用托盘天平(精确到0.1g)。

2.量取溶液：用量筒(精确到0.1mL)。

选用量筒时要使所量溶液的体积尽量与量筒的规格接近。

3.精确量取溶液：用滴定管(精确到0.1mL,读数为0.10mL)。

准确量取KMnO4、Br2、等有强腐蚀性的液体时要用酸式滴定管。

高中化学实验器材名称和常见仪器最全总结一.容器与反应器1.可直接加热（1）试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。

②收集少量气体和气体的验纯。

使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。

②试管的规格有大有小。

试管内盛放的液体不超过容积1/3。

③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。

④加热时，试管口不应对着任何人。

给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。

（2）蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。

②干燥固体物质。

使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。

②可直接加热，受热后不能骤冷。

③应使用坩埚钳取放蒸发皿。

2.垫石棉网可加热（1）烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。

②用作较大量试剂发生反应的容器。

③冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体。

使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体；②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。

③盛液体加热时，一般以不要超过烧杯容积的1/2为宜。

④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。

（2）烧瓶主要用途：①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。

②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。

使用方法及注意事项：①应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧瓶外壁应无水滴；②平底烧瓶不能长时间用来加热；（3）锥形瓶主要用途：可以代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。

使用方法及注意事项：加热时，需垫石棉网。

3.不能加热（1）集气瓶（瓶口边缘磨砂）主要用途：①与毛玻璃片配合，可用于收集和暂时存放气体。

②用作物质与气体间反应的反应容器。

使用方法及注意事项：①不能加热。

②密度大于空气的气体应瓶口向上暂时保存。

③进行燃烧实验时，有时需要在瓶底放少量水或细沙。

高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍高中化学实验课程是培养学生化学素养的重要环节。

在实验中，学生能够亲身体验化学实验的整个过程，探究化学规律，培养实验技能和实验操作的安全性。

高中化学实验课程需要使用许多实验仪器，以下是四十种常用的实验仪器以及使用和注意事项的介绍。

一、热学类1. 燃烧器：燃烧器是一种利用可燃气体进行燃烧的装置，可用于实验室示范或进行瓶装气体的加压。

使用方法：将瓶装气体接入燃烧器，打开燃气开关，并用点火装置点燃即可。

注意事项：使用时应保证周围没有易燃物品，避免发生火灾等危险。

2. 隔水加热器：隔水加热器可将容器中的液体进行沸腾加热，用于进行反应、加热固体和升华物质等操作。

使用方法：将隔水加热器与充水瓶连接，将加热器置于加热板上，将容器装入加热器中，加入适量的水或其他介质，通过加热板加热即可。

注意事项：使用时应注意加热过程中液面不能过高，避免加热过度和发生危险。

3. 加热板：加热板是一种用电加热的装置，可将实验容器加热到所需温度，用于进行物质的升华、溶解、热分解等操作。

使用方法：将加热板与电源相连接，将容器放置在加热板上，调节温度控制器以达到所需温度。

注意事项：使用时应注意温度控制不要过高，避免发生危险。

4. 烘箱：烘箱是一种用电或气体加热的装置，可对物质进行干燥和加热处理，用于实验中获得某些物质的晶体、晶体水或干燥物质。

使用方法：将待处理的物质放置在烘箱中，设定加热温度和时间，启动烘干装置即可。

注意事项：使用时应注意烘干过程中温度不要过高，避免发生火灾等危险。

二、分析类5. 台秤：台秤是一种用来称量物质重量的装置，精度较高，常用于定量分析等实验中。

使用方法：将待称量物质放在秤盘上，调整秤钩位置，读取秤盘所示的质量数值即可。

注意事项：使用时应注意秤盘的清洁和精度，避免影响实验结果。

6. 滴定管：滴定管是一种测定滴定液用量的装置，常用于酸碱滴定等反应中。

使用方法：将滴定管插入试剂瓶中，拔起活塞吸取一定量的试剂液，再慢慢将试剂液滴加到反应容器中直到反应终点。

高中化学实验仪器大全一、成套装置1.制氯气：制氯气的实验中，需要使用氢氧化钠和盐酸来制备氯气。

首先将氢氧化钠和盐酸混合，然后将产生的气体通过水中收集，最终得到氯气。

2.实验室制乙烯：实验室制乙烯的过程中，需要使用酒精和浓硫酸。

首先将酒精和浓硫酸混合，然后将产生的气体通过水中收集，最终得到乙烯。

3.蒸馏、分馏：蒸馏和分馏都是常见的分离混合物的方法。

蒸馏是将混合物加热，然后将产生的气体通过冷凝管冷却，最终得到纯净的液体。

分馏是将混合物加热，然后根据不同组分的沸点差异，将其分离出来。

4.氢气还原氧化铜：氢气还原氧化铜是一种化学反应，可以将氧化铜还原为铜。

在实验中，需要将氢气通入加热的氧化铜粉末中，反应产生的铜可以通过过滤和洗涤得到。

5.制SO3：制SO3的实验中，需要使用V2O5和浓硫酸。

首先将V2O5和浓硫酸混合，然后将产生的气体通过冰盐水冷却，最终得到SO3.6.喷泉：喷泉实验中，可以使用NH3和水。

将NH3和水混合，然后通过喷泉装置将其喷出，形成美丽的喷泉效果。

7.酯化：酯化是一种化学反应，可以将酸和醇反应生成酯。

在实验中，需要将酸和醇混合，然后加入催化剂进行反应，最终得到酯。

8.制Fe(OH)2：制备Fe(OH)2的实验中，需要使用Fe和NaOH溶液。

将Fe和NaOH溶液混合，然后加入H2SO4溶液进行反应，最终得到Fe(OH)2.9.合成无水三氯化铁：合成无水三氯化铁的实验中，需要使用FeCl3和HCl。

将FeCl3和HCl混合，然后通过蒸馏和干燥得到无水三氯化铁。

10.合成无水四氯化锡：合成无水四氯化锡的实验中，需要使用Sn和Cl2.将Sn和Cl2混合，然后通过蒸馏和干燥得到无水四氯化锡。

11.其它：实验中还可以使用气球、CaCO3、NaOH溶液、CuSO4溶液、稀盐酸等物质进行实验。

二、组合装置1.两通管加热：两通管加热是一种简单的实验方法，可以通过将两个试管中的物质通过一根玻璃管连接起来，然后进行加热，观察反应的结果。