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教学对象：大学毛概课程学生教学时间：2课时教学目标：1. 让学生理解中国梦的内涵，认识到实现中华民族伟大复兴的重要性。
2. 培养学生的爱国主义精神，激发学生的民族自豪感和自信心。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，为实现中国梦而努力奋斗。
教学重点：1. 中国梦的内涵2. 实现中华民族伟大复兴的途径教学难点：1. 如何理解中国梦的内涵2. 如何将中国梦与个人梦想相结合教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍中国梦的提出背景和意义。
2. 引导学生思考：什么是中国梦？为什么实现中国梦如此重要？二、讲解中国梦的内涵1. 中国梦的核心内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。
2. 中国梦的实现途径包括：a. 走中国道路：坚持中国特色社会主义道路，发展社会主义市场经济，推进全面深化改革。
b. 弘扬中国精神：传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，增强民族自信心和自豪感。
c. 凝聚中国力量：加强民族团结，发挥全体人民的积极性、主动性和创造性。
三、探讨实现中华民族伟大复兴的途径1. 教师引导学生分析我国当前面临的机遇和挑战。
2. 讨论如何发挥每个人的作用，为实现中国梦而努力奋斗。
四、案例分析1. 教师选取典型案例，如：载人航天、高铁发展、脱贫攻坚等，分析这些案例对中国梦的实现有何贡献。
2. 引导学生思考：我们能为实现中国梦做些什么？五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调实现中国梦的重要性。
2. 引导学生反思：作为一名大学生，我们该如何为实现中国梦贡献自己的力量？六、布置作业1. 撰写一篇关于中国梦的论文，阐述你对实现中华民族伟大复兴的理解和看法。
2. 结合自身实际，制定一个为实现中国梦而努力奋斗的计划。
教学反思：本节课通过讲解中国梦的内涵和实现途径，使学生认识到实现中华民族伟大复兴的重要性，激发学生的爱国主义精神。
在教学过程中，注重引导学生思考，培养学生的创新思维和批判性思维。
同时，通过案例分析，使学生更加直观地了解中国梦的实现过程。
课时：2课时教学目标：1. 理解中国梦的科学内涵，包括国家富强、民族振兴、人民幸福三个方面；2. 认识中国梦与中国特色社会主义的关系；3. 增强学生的国家意识和民族自豪感。
教学重点：1. 中国梦的科学内涵；2. 中国梦与中国特色社会主义的关系。
教学难点：1. 理解中国梦的科学内涵；2. 中国梦与中国特色社会主义的关系。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾中国梦的提出背景和意义；2. 提出问题：中国梦的科学内涵是什么？二、讲解中国梦的科学内涵1. 中国梦的基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福；a. 国家富强：实现国家经济的持续健康发展，提高国家综合实力；b. 民族振兴：弘扬民族精神，实现中华民族的伟大复兴；c. 人民幸福：提高人民生活水平，实现全体人民共同富裕。
2. 中国梦与中国特色社会主义的关系：a. 中国梦是中国特色社会主义事业的总目标；b. 实现中国梦需要坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度；c. 中国梦的实现将推动中国特色社会主义事业不断发展。
三、案例分析1. 分析我国近年来在实现中国梦方面的成就；2. 引导学生思考如何为实现中国梦贡献自己的力量。
四、课堂讨论1. 讨论中国梦对个人成长的意义；2. 讨论如何将个人理想与中国梦相结合。
五、总结1. 总结中国梦的科学内涵；2. 强调中国梦与中国特色社会主义的关系；3. 鼓励学生为实现中国梦而努力奋斗。
教学反思：1. 本节课通过讲解中国梦的科学内涵，使学生深入理解了中国梦的内涵和意义；2. 通过案例分析，使学生认识到中国梦的实现与个人努力的关系；3. 通过课堂讨论，培养学生的国家意识和民族自豪感。
教学评价：1. 学生对中国梦的科学内涵有较为全面的理解；2. 学生能够认识到中国梦与中国特色社会主义的关系；3. 学生增强了国家意识和民族自豪感。
毛概考试知识点总结《毛泽东思想概论》知识点梳理一、"四个全面"战略布局1、"四个全面"战略布局的必要性1适应了我国发展的现实需要;2顺应了人民群众的热切期盼;3是为解决面临的的突出矛盾和问题提出来的;4问题意识和人民情怀，是"四个全面"战略布局形成的最深刻根据，它集中体现了实践发展的新要求和人民群众的新期待。
2、"四个全面"战略布局的意义1是党坚持和发展中国特色社会主义的新实践新成果;2是对党治国理政经验的科学总结和丰富发展;3集中体现了时代和实践发展对党喝国家工作的新要求;4是实现中华民族伟大复兴的中国梦、续写中国特色社会主义新篇章的行动纲领。
二、确立社会主义基本制度的重大意义社会主义基本制度的确立，是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础，也为中国特色社会主义制度的创新和发展提供了重要条件。
1社会主义基本制度的确立，极大地提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性和创造性，极大地促进了我国社会生产力的发展;2社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人;3中国特色社会主义基本制度的确立，使占世界人口1/4的东方大国进入了社会主义社会;4建立社会主义基本制度，是马列主义关于社会主义革命理论在中国正确运用和创造性发展的结果。
三、中国梦1、中国梦思想内涵中华民族伟大复兴的中国梦，包含着丰富的思想内涵，其中最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。
1国家富强，是指我国综合国力进一步增强，中国特色社会主义事业进一步发展和完善;2民族振兴，就是通过自身的不断发展与强大，继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果，并将其传递给全世界，从而影响世界、改变世界;3人民幸福，就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会;国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障。
浅谈中国梦的毛概论文1500字怎么写《中国梦》关键词：中国梦;社会主义;文化建设庚子以降，中华遇五千年未有之巨变。
列强频寇，国势日蹙，天朝上国，从此进入了百年的彷徨与迷茫。
洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，无数仁人志士抛颅洒血，只为摸出一条救国的道路。
然而，中国却始终没走出衰亡的阴霾。
千呼万唤之下，以马列主义为指导思想的中国共产党终于走到了历史前台，并且最终领导四万万华夏儿女走向民族独立。
完成了几代人的梦想，让中国人民站了起来。
一、中国梦的内涵二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。
党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。
提升幸福指数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非物质因素，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。
党的着眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。
这些和谐因素的充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为“中国梦”增添了更加美丽的幸福光环。
三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。
中华文明是世界上唯一几千年不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。
四是促进人全面发展的“价值特征”。
《共产党宣言》指出，共产党人的最终目标是建立“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的“联合体”。
“中国梦”具有多个维度，而其价值维度就是要实现人的全面发展。
党的明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，并且强调，“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。
”这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，必将极大提升“中国梦”的吸引力、凝聚力和感召力。
二、中国特色社会主义文化的内涵中国特色社会主义文化建设的根本任务是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
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下面是店铺为大家整理的有关中国梦的3000字毛概论文，希望能对大家有所帮助!中国梦的3000字毛概论文篇一：《论大学生如何结合“个人梦与中国梦”》摘要：21世纪的中国需要有梦想，提出的中国梦，是中国人为之奋斗的目标。
那么，到底应该怎样理解中国梦，中国梦与自己的梦是什么关系，如何在实现中国梦的伟大进程中实现自己的梦，对当今的我们具有建设性的指导意义。
关键词：中国梦个人梦一、大学生的个人梦在这个高速发展的社会中，大学生是一支强有力的队伍，或许，有人看到了现代大学生的消极，但我们要始终坚信中国大学生依然是实现中国梦的不可缺少的一份子。
实现一个个小的梦想，才能实现最终的大梦想，所以，大学生应当在正值青春年代坚定自己的理想信念，不断为自己树立更高的目标，实现人生道路上一次又一次的突破。
有了实现自己理想的力量，才会有实现中国梦的能力，中国梦是人民的梦，当每个人都为自己的梦想努力奋斗，并努力实现时，中国梦也就实现了。
不管大学生的梦想是什么，都是与祖国的发展紧密相连的，中国梦是所有当代大学生的共同的梦，是最终的理想与目标，中国梦也将会因大学生们的努力而永远活跃在每个人的心中。
当然，作为现代的大学生，自身的一言一行都会体现出中国面貌，因此，大学生也应当更加重视自身综合素质的提高。
我们不仅要提高科学文化水平，而且要注重自身修养，当我们走出校园，踏入社会，要以全新的面貌与姿态来面对以后的路，面对自己所担负的责任，当我们积蓄力量，以世界的角度来代表中国，面对每一个国家，我们也展示出了全新的一面。
尽管新一代大学生们的负面影响很多，但我相信我们所做的绝大多数都是好的，大学生们要努力克服自身的弊端，做一个文化与素质兼备的新时代人才，只有这样，才能担起实现中国梦的道路上增加光彩。
毛概论文关于中国梦2000字(2)2000字毛概论文关于中国梦篇三：《中国梦融入大学生思想政治教育的模式》大学是一段追梦的黄金岁月，大学生处于有梦的年龄，有着圆梦的期待;思想政治教育需要把深奥的理论具体化、大众化、通俗化、生活化。
中国梦是国家梦、民族梦和个人梦的统一。
实现中国梦的理想信念对大学生的健康成长具有重要意义，有利于引导大学生做什么人、走什么路，激励大学生为什么学。
刘云山在深化中国梦宣传教育座谈会上强调要把中国梦的宣传教育融入各级各类学校教育教学之中。
这为进一步加强和改进大学生思想政治工作提出了新的要求，即把中国梦融入大学生思想政治教育全过程。
高校要践行“三严三实”精神，推进中国梦融入大学生思想政治教育的模式创新，切实增强大学生中国梦教育的针对性、实效性。
一、转变理念，坚持以学生为本以人为本是科学发展观的核心，也是高校思想政治教育的出发点和归宿。
在大学生学习生活成长的过程中，高校要以关于中国梦的经典论述为指导，要关注、关心、关爱大学生，要倾听大学生心声、鼓励大学生成长，支持大学生成才。
在强化以学生为本的理念上要实，坚持育人为本。
以学生为本，要坚持德育为先。
高等学校要以高度的责任感和使命感，坚持立德树人，引导青年学生胸怀中国特色社会主义理想、坚定中国梦信念。
认真学习宣传贯彻五四重要讲话精神，深化中国梦宣传教育活动。
强化理论武装，把促进大学生全面发展作为高校教学、科研、文化、服务等一切工作的出发点和落脚点，做到严格要求、严格考核。
以关于中国梦的经典论述为指导，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理个人与社会、国家的关系，自觉地将个人命运与国家命运紧密相连、把个人梦想融入到中国梦之中;积极推进中国特色社会主义理论体系特别是系列重要讲话精神进教材、进课堂、进头脑，使大学生坚定“三个自信”，进一步增强理论认同、政治认同和情感认同;教育引导大学生与时俱进形成与“四个全面”相适应的新理念;引导大学生把勤学作为一种习惯，努力提高自身素质，积极参加“三下乡”和学雷锋志愿服务活动，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
作为新时代的大学生如何积极投身中国梦的复兴,毛
概材料题
1、学而笃志、坚定信念，当好中国梦的维护者。
肩负起实现中国梦的青年责任，首先要加强学习理解，自觉维护好中国梦。
思想是行动的先导，而学习是端正思想的重要手段。
2、行而有为、勤勉进取，当好中国梦的践行者。
肩负起实现中国梦的青年责任，关键要付诸实际行动，积极践行好中国梦。
奋斗是成功的基石，积极行动是奋斗的关键。
青年人要有青年人的活力、斗志和精气神，要养成有思有行、踏实奋斗的行动自觉。
3、承而发展、开拓创新，当好中国梦的续写者。
肩负起实现中
国梦的青年责任，还应当勇于继承发展，积极续写好中国梦。
继承才能发展，发展同样需要创新。
青年人思维活跃，富有创新意识、创新思维、创新能力，可以在筑梦路上大有作为。
毛概关于中国梦的论文1500字在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。
那么你有了解过论文吗？下面是白话文整理的毛概关于中国梦的论文1500字【优秀5篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
中国梦论文1700字篇一天下风光在读书。
读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。
我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。
我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风采？教师为传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。
苏霍姆林斯基说：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
”通过阅读经典，丰富我的思想及人生。
具体措施：1、根据自身情况，制定适合自己的个人读书计划，明确读书的目的和意义。
2、每日主动学习，根据自身情况进行阅读。
3、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。
养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。
重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题4、泛读与精读相结合。
5、利用学校教研组活动进行交流、网络交流，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。
6、利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。
时间安排：一、二月份：1、制定个人读书活动方案。
2、利用寒假初读学校推荐的阅读书。
三月份：1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。
2、参加读书活动启动仪式。
3、结合校本教研制定1份《“教师阅读年”个人学习计划》。
四月份：2.以参加集中学习、教研组学习等形式学习《柳州教师培训读本》。
3.充分利用学校网络，围绕《柳州教师培训读本》中的专题、选择教师阅读心得、思考性问题和学校实际为活动切入口深入，不断提高学习水平。
五月份：1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍，做到边读书，边反思。
3、阅读《柳州教师培训读本》第四章：教学实践，做好读书笔记。
课时：2课时教学目标：1. 让学生理解中国梦的内涵和意义；2. 引导学生认识到实现中国梦的必要性与紧迫性；3. 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国主义精神；4. 激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。
教学重点：1. 中国梦的内涵和意义；2. 实现中国梦的必要性与紧迫性；3. 大学使命与实现中国梦的关系。
教学难点：1. 如何引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；2. 如何激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放《中国梦》主题歌曲，激发学生的爱国情怀；2. 提问：同学们，你们知道什么是中国梦吗？二、讲授新课1. 讲解中国梦的内涵和意义- 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；- 实现中国梦就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福；- 中国梦是实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。
2. 讲解实现中国梦的必要性与紧迫性- 近代以来，中华民族饱受欺凌，实现民族复兴成为全体中华儿女的共同心愿；- 当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，实现中国梦的任务艰巨而紧迫。
3. 讲解大学使命与实现中国梦的关系- 大学是培养人才、传承文化、服务社会的重要基地；- 大学使命是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何为实现中国梦而努力学习？2. 各组代表发言，分享讨论成果。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容；2. 强调实现中国梦的重要性，鼓励学生为实现中国梦而努力学习。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的内容，提问：同学们，你们还记得中国梦的内涵和意义吗？2. 引导学生思考：实现中国梦需要我们做什么？二、讲授新课1. 讲解如何树立正确的世界观、人生观、价值观- 坚定信仰，树立正确的政治方向；- 热爱祖国，关心国家大事；- 严于律己，培养良好的道德品质。
2. 讲解如何激发学生为实现中国梦而努力学习的动力- 明确学习目标，树立远大理想；- 培养自主学习能力，提高综合素质；- 发挥团队精神，共同为实现中国梦而努力。
毛概我的中国梦我的中国梦五千年来，我们这个民族像梦一般的繁衍生息、发展壮大，今天依旧是那般梦幻、那般真切；我们这个民族鼎盛过、衰落过，曾经有过上朝天国的辉煌，有过四方朝贺的荣耀，也越过人为刀俎，我为鱼肉的日子，有过丧权辱国的屈辱，却仍然矗立在世界民族之林；五百年来，我们这个名族历尽坎坷，也依然屹立于世界的东方，未曾消亡；百年来，我们这个民族备受压迫，还仍旧顽强。
九十年前，一场学生运动在京掀起，大学生成了追梦的先锋队；六十年前，天安门上一声庄严地宣告，中华人民共和国成了追梦的开辟者；三十年前，遍布城乡的大创新成了追梦的领路人。
最近二十年，我们就出生在这样一个时代，铸造者属于我们的中国梦；最近十年，我们成长在这个时代，量化着属于我们的中国梦；未来十年，我们要在这个时代发展壮大并有所成就，去追求并实现这属于我们的中国梦。
……今天，这是属于我们的时代。
我们这个时代，是一个梦想成真的时代。
我们这个梦想成真的时代，我们也必将见证者我们这个民族的追梦历程。
鸦片战争近两百年来，国人强国梦不息，抗争不断。
革命先烈为兴邦，为了不再遭受列强的欺凌，为了子孙的强国梦，献出了宝贵的生命，用枪炮和刺刀为我们开路。
血沃中华热土，换来了新中国的成立。
我们作为华夏子孙的一员，只能追随先烈的足迹，在千万般艰险中，探索追求。
共和国的缔造者和建设者们，在百废待兴的贫瘠土地上，顶住国内的贫穷，国外的封锁，经过了社会主义艰苦的探索时期，犯过错误，有过迷茫，但一直坚持着中国的强国梦，从未放弃。
直到改革开放，拨开云雾见青天。
十一届三中全会上邓小平牢牢地把握中国的根本问题“生产力的不发展”，在改革伊始提出的“摸着石头过河”的改革方略，特别强调生产力标准，一切从现实的国情实际出发，允许看，不争论，大胆试验，以人民得不得实惠、生产力有没有发展作为衡量改革成功与否的标志。
它冲破了来自意识形态的重重桎梏，为中国的现代化打开了广大的发展空间。
建立了中国特色社会主义理论体系，使中华民族走上了复兴之路。
1.什么是中国梦？实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，[2]为党带领人民开创未来指明了前进方向。
2.怎么实现中国梦？实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路[3]实现中国梦必须弘扬中国精神。
这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。
中国梦是民族的梦。
也是每个中国人的梦。
“中国梦”的本质内涵，是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。
当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。
3.提出中国梦的重大意义？“中国梦”具有最大限度为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的伟力，无论面对多少挑战、多大困难，始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，给人以希望、给人以信心、给人以力量。
成就“中国梦”，既是实现民族复兴的伟大历程，也是中国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义发展道路的伟大历程4.中国梦记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史中国梦承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大历程中国梦展现中国特色社会主义前程似锦5.实现中国梦，需要坚持“五个有”：有路、有魂、有底、有人、有备。
党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。
坚定不移地推进“中国梦”的实现，中华文明必将放射出更加灿烂的光芒。
在十八大报告中,中共作为执政党在新的历史条件下所面临的冯秀安和考验有哪些?党的十八大报告指出“世情、国情、党情继续发生深刻变化我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。
最新整理毛概课“中国梦”学习总结毛概课"中国梦"学习总结在这个学期的毛概课堂上，有一节课让我记忆犹新，这堂课的主题便是”中国梦”。
什么是中国梦？它的含义是实现国家富强、民族复兴、人民幸福，是一个我们追求的目标，是我们中国人民共同的目标。
随着时代的变迁，中国梦在不同的时代也有着不同的时代特征，但他的本质含义是不会变的。
而中国梦的作用具体体现在：指引了党和人民的发展的方向；记录了中国历史进程的主题主线；凝聚中国的力量，凝聚中国各族人民团结的力量。
中国梦，不是空洞的，也不是遥不可及的，相反，在我们身边，哪怕是普普通通的市民，都拥有自己的中国梦精神。
曾经看到一则关于中国梦的小故事，是一位淳朴的女生，她十一岁丧父，与病重的母亲一起生活。
为了有书念，她给母亲下跪只为了求她能给自己借50块钱的学费。
初中毕业后，她在开始去外出务工还是继续自己的学业的两难中苦苦挣扎，幸运的是，社会各界人士知道了她的困难后，都选择了伸出自己的援助之手，希望能够尽自己的一份力。
大家供她念完初中、高中、大学，还为她和她的妈妈翻新了她们的新房子。
18岁高考那年，她以610分的高分考取xxxx师范大学。
在大学期间，她积极参加各项社团与实践活动，还去贫困的山区支教，获得了“xxxx市优秀学生干部”的荣誉称号，光荣的加入了中国xxxx。
在20xx年这一年，她还被保送读研。
一直以来的贫穷与苦难，并没有在她的身上留下悲伤的痕迹，相反的，同学们都说，他是一个充满阳光的女孩，在她的身上，他们可以闻到阳光的味道。
这便是我们身边的普通人关于中国梦的故事。
很多人会以为中国梦是我们普通公民所很难接触的到的名词，殊不知在我们的身边，不论是自己的朋友，家人还是同学，他们身上都有中国梦的体现。
也许他们只是曾经伸出过援手去帮助别人，也许他们只是拥有一个开朗的性格，这些能够为他人带来快乐的，都是中国梦的体现。
在我门的身边，有许许多多的人坚毅，自信，不屈服，也有许多家庭条件并不是很好的人，当时她们都是开开心心快快乐乐的活着，不对生活抱怨，对他人凌厉。
