财经基本技能-小键盘输入技能
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教案首页适用班级:授课日期:年月日第周课题序号模块四授课形式讲授+示范+指导课题名称模块四电子计算工具应用任务一电子计算器和小键盘的使用课时教学目标知识目标认识普通财会电子计算器,掌握电子计算器和小键盘的按键指法要求能力目标能使用电子计算器和小键盘进行准确、快速传票翻打计算职业素质目标培养手、脑快速反应和良好的协调能力;培养高效、准确工作的意识。
训练用品准备电子计算器、小键盘、翰林提九位传票、笔教学重点电子计算器和小键盘进行准确的票翻打计算教学难点电子计算器和小键盘进行准确的票翻打计算课后拓展练习传票翻打练习教学反思教学过程设计教学步骤教学内容任务一电子计算器和小键盘的使用学生活动手段方法时间分配导入新课:1.观看传票翻打比赛和实践操作视频。
2.同学们是如何输入数字的?分组讲授新课:引导示范教学巡视个别指导巡视案例导入:福州一水果电商价格标错小数点,面临百万元损失1、讨论快速输入数字的重要性?2、输入数字时容易出错的地方?(一)电子计算器基本知识计算器一般由显示屏、功能键、内存和运算器4部分组成。
(二)电子计算器的按键指法1.姿势(1)坐姿端正。
(2)放置适合。
(3)握笔正确。
(4)全靠眼、手、脑协调配合。
(5)一气呵成。
2.计算器指法分配右手食指负责:[0]、[1]、[4]、[7]这4个键。
右手中指负责:[00]、[2]、[5]、[8]这4个键。
右手无名指负责:[.]、[3]、[6]、[9]这4个键。
右手小指和无名指负责:[+]、[-]、[=]这3个键。
另外,如果需要,可由食指负责[GT]、[GE]、[C]、[→]这4个键。
3.计算器盲打定位在击键之前或运用运算键之后,右手食指、中指、无名指应分别定位在[4]、[5]、[6]这3个键的上面,应分别定位在[4]、[5]、[6]这3个键的上面。
(三)电子计算器传票翻打传票翻打是计算器盲打的常用项目,是指在经济核算过程中,对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法。