苏州市2014年单招三年级调研测试语文一、基础知识（共12小题，每小题2分，共24分）1. 下列每组加点字读音都不相同的是A. 地契．窃．贼切．近提纲挈．领锲．而不舍B. 信笺．歼．灭缄．默间．不容发湔．雪前耻C. 飙．升鱼鳔．剽．悍骠．骑彪．炳史册D. 揣．摩湍．急瑞．雪气喘．吁吁惴．惴不安2. 下列没有错别字的一句是A. 在苏东坡完全松驰下来而精神安然自在之时，他所写的随笔杂记，就具有此种醇甜的诙谐美。
B. 其特点是含蓄蕴籍，饶有余味，“一”字在此，具有“以少总多”“以一当十”的艺术效果。
C. 蝉卵刚产出，蚋就会立刻把它毁坏。
D. 这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠免些，可以称之“送来”，我在这里不想举出实例。
3. 下列对加点字词解释全都正确的是A. 催山坼．地（裂开）因．地制宜（因为）相形见绌．（不足）B. 疾．言厉色（急速）失之东隅．．（东方日出处）唯辟．作福（天子或诸侯）C. 拾级．．登梯（逐级登阶）数见不鲜．（少）殚．精竭虑（竭尽）D. 沸反盈．天（满）沁．人心脾（渗入）衣冠楚楚．．（可爱）4. 下列各句中成语使用恰当的一句是A．外面风传咱们厂的厂长要辞职，有人说这是谣言，但我想，空穴来风．．．．，恐怕总是会有点儿事实的影子吧。
B．他经常蹲在窗下听私塾先生讲课，父亲无意间发现了，便凑了学费，让他登堂入室．．．．，成了那里最年幼的学生。
C．想起那时节，金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹，不仅个儿大，而且只只脑满肠肥．．．．，吃起来，味道真是好极了。
D．张老师的家离学校较远，足足有七八华里，但他每天上下班却都是安步当车．．．．，健步如飞，也倒练就了一身好筋骨。
5. 下列各句中没有语病的一句是A．这位院士诚恳地表示，他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路，使他们夺得科学高峰的人。
B．仅在短短的三年之前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，显然已经是比较熟悉的了。
C．生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由陨石带来，天文学家正在研究诸如此类的问题。
D．这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况，度过一个个难关，获得了巨大的科研成果。
6. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的是只有烟枪和烟灯，形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，背着周游世界，一定会有人看，我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。
还有一群姨太太，大以请她们各自走散为是，,“拿来主义”怕未免有些危机。
A. 因为如果可是就否则B. 虽然倘使但也要不然C. 虽然假如但是也否则D. 可是即使但就要不然7. 下列句子中标点使用正确的是A. 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得过人头了；只不见一些流水的影子，是不行的。
B. “她今晚没饭吃了，”女仆说：“她的小儿子也没饭吃了。
”C. 《屈原》里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人”！D. 我也不知道她为什么不高兴，为什么不理我。
8. 对下列句子使用的修辞手法，判断错误的是A. 有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，就是难得的佳肴。
（反语）B. 小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。
（排比）C. 那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
（比拟）D. “祥林嫂？怎么啦？”我又赶紧的问。
“老了。
”（借代）9. 对下列句子中使用的表达方式，判断错误的是A. 过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。
（描写）B. 他的英名和事业将永垂不朽!（抒情）C. 工商文明需要的是平等、自由、契约、法治的社会关系，而不是专制社会里常见的强制、垄断和特权。
（议论）D. 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
”（记叙）10. 下列作品、文体、作者及国籍对应正确的是A. 《获得教养的途径》随笔赫尔曼·黑塞美国B. 《伯格曼法则在北极》议论文位梦华中国C. 《神的一滴》散文帕特里克·亨利美国D. 《物种起源绪论》说明文达尔文英国11. 下列关于课文的表述错误的是A. 戴望舒的《寻梦者》抒情气势跌宕起伏；意象异彩纷呈、意境高远；结构重叠复沓、一唱三叹；民族特色丰富。
B. 老舍的《茶馆》没有一个完整的情节线索，没有贯穿始终的矛盾冲突，而是以众多人物的活动带动情节的发展。
C. 梭罗的《神的一滴》多用拟人的修辞手法，形象细致地写出了瓦尔登湖的美丽。
D. 朱光潜的《咬文嚼字》较多使用了归纳论证，大量引用古今戏剧、诗歌等方面的例子，用来阐明论点。
二、阅读理解（共三大题，9小题，每小题2分，共18分）（一）九时整，麦克阿瑟和尼米兹、海尔赛走出将领指挥室。
麦克阿瑟走到扩音机前，尼米兹则站到徐永昌将军的右面，立于第一名代表的位置。
海尔赛列入海军将领组，站在首位。
麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音机宣读。
日本代表团肃立静听。
麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说：“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。
”他说完后，一个日本人走到桌前，审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书，证明无误，然后又折回入队。
重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔，在两份投降书上分别签了字。
梅津美治郎随即也签了字。
他签字时没有入座，右手除手套，立着欠身执笔签字。
这时是九时十分，军舰上层传来一声轻快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个正伸臂点着下面的梅津，在又说又笑。
但是，在全舰庄严肃穆的气氛下，他们很快也不出声了。
麦克阿瑟继续宣布：“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。
”接着回身邀请魏锐德将军和潘西藩将军陪同签字。
魏是菲律宾失守前最后抗拒日军的美军将领，潘是新加坡沦陷时英军的指挥官。
两人步出行列，向麦克阿瑟敬礼后立在他身后。
麦克阿瑟坐在椅子上，掏出笔签字。
才写一点，便转身把笔送给魏锐德。
魏锐德掏出第二支笔给他，写了一点又送给潘西藩。
他一共享了六支笔签字。
签完字后，回到扩音器前说：“美利坚合众国代表现在签字。
”这时，尼米兹步出行列，他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。
这两人是他的左右手。
海、西两人出列后，尼米兹入座签字，签完字，就各归原位。
麦克阿瑟接着又宣布：“中华民国代表现在签字。
”徐永昌步至桌前，由王之陪同签字。
这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。
之后，英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列向麦克阿瑟敬礼后，请人陪同签字。
陪同的人澳洲最多，有四个，荷兰、新西兰最少，各一人。
各国代表在签字时的态度以美国最，中国最，英国最，苏联最。
荷兰代表在签字前，曾和麦克阿瑟商量过。
全体签字毕，麦克阿瑟和各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是九点十八分。
我猛然一震，“九．一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。
现在十四年过去了。
没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！12. 依次填入横线上的词语正确的一项是A. 安闲严肃欢愉威武B. 严肃安闲威武欢愉C. 欢愉威武安闲严肃D. 威武安闲严肃欢愉13. 有关选文的表述有误的一项是A. 各国代表欢愉的神情与日本人“像木头人一样站在那里”形成鲜明对照。
B. 各国代表与日本代表的对比，突出了胜利者的自豪和威严。
C. 签字结束的时间是“9点18分”，与中国历史上的“九．一八”时间相同，这是作者有意安排的。
D. 作者由签字结束的时间“9点18分”这个数字产生与“九．一八”相关的一系列联想，突出了“多行不义必自毙”的规律。
14. 本文以“落日”为题，含义深刻，对此理解有误的一项是A. 日本的国名和国旗里都有“日”，“日本”的意思是太阳升起的地方。
这里说“落日”是象征日本军国主义的失败。
B. 曾经不可一世的日本侵略者今天终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山一样。
C. 这里使用了比喻的修辞手法。
写完本文，刚好是日落时分，以此为题点出写作时间和背景。
D. 日本侵略者当年侵略他国，其以“旭日东升”自喻的国旗，令人望而生厌。
今天，它的“坠入”不仅大快人心，且透露出作者的嘲讽之意。
（二）从放大镜里，我曾见过蝉卵的孵化过程。
开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿连在一起组成。
这种鳍状物能微微活动．．．．，可以帮助幼虫走出卵壳，并且帮它走出有纤维的树枝，而这恰恰是比较困难的事情。
鱼形的幼虫来到孔外，行进时它的外套马上就裂开了，它从前到后脱去外套，但这脱下的外套还像丝线一样悬着，幼虫依靠它附着在树枝上。
在落地之前，幼虫就在这里沐浴阳光，它蹬蹬双腿，试试力气，系着安全带懒洋洋地摇晃着。
慢慢的．．．，它的触须可以左右挥动了，腿关节可以伸缩了，前面的爪也可以张合自如了。
它的身体悬挂着，只要有一点微风，就摇摆不定，它准备着在空中翻个跟头降落世间，我从没有见过比这个小小的．．．体操家更奇特的表演了。
幼虫悬在树枝上的时间长短不一，有的半个小时左右就落地，有的要在这里挂上好几个小时，还有的甚至要等到第二天。
它就要落到地面上了。
这个像跳蚤一般大小的小生命，新生的肌肤柔嫩无比。
它已经借安全带做好了准备，以防在硬地面上摔伤。
身体在空气中渐渐地．．．变得坚强了，现在它该开始投入到严酷的生活中去了。
此时，我可以预感到有无数的危险在等着它。
只要有一点风，就能把它吹到坚硬的岩石上，或车辙的积水中，或不毛的沙地里，或硬得钻不下去的粘土上。
15. 选文出自《蝉》的哪一部分，下列正确的一项是A. 蝉和蚁B. 蝉的地穴C. 蝉的音乐D. 蝉的卵16. 对语段中加点词语赏析有误的一项是A. “微微活动”说明了鳍状物活动的幅度很小，体现了说明文语言的准确性。
B. “慢慢的”说明它的触须左右挥动的速度不快，用词准确而形象。
C. “小小的”既是对幼虫大小的形象摹写，也包含着作者对蝉的怜悯和爱护。
D. “渐渐地”科学地说明了蝉的身体在空气中变得坚强需要一个过程。
17. 下列句子语言特点与其它三项不一致的是A. 幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。
B. 开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿连结而成。
C. 它准备着在空中翻个跟头降落世间。
我从没有见过比这个小小的体操家更奇特的表演了。
D. 这个像跳蚤一般大的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。
