部编版小学语文三年级下册单元随堂测试题(全册)

2022学年度部编三年级语文下册第三单元测试卷(时间:90分钟总分:100分)一、看拼音，写词语。

（10分）băo cún jīng yàn ér qiěōu zhōu jì lùzhì huì lìshǐ chōng jī shèjì chuàng jǔ二、用“√”给下列加点的多音字选择正确的读音。

(6分)1．爸爸说：“根据我多年积累．(léi lěi lèi)的果树种植经验判断，今年秋天的果园里将果实累．(léi lěi lèi)累，鲜红的苹果会像一盏盏小灯笼．(long lǒng)挂满枝头。

”2．《清明上河图》画的是北宋都．(dōu dū)城汴京热闹的场面。

画中的街上有挂着各种招牌的店铺．(pùpū)，还有形态各异的人。

桥头一个人骑着马，差点儿撞上对面来的一乘．(shèng chéng)轿子，多么惊险啊！三、给下列句子中的加点字选择正确的解释。

（填序号）(4分）浅：①从上到下或从外到里的距离小，与“深”相对；②浅显；③（感情）不深厚；④（颜色）淡。

1.我们在浅．水区游泳、戏水，玩得非常开心。

（）2.这些读物的内容很浅．，适合小朋友阅读。

（）3.他们之间的交情比较浅．，来往少。

（）4.刘老师今天穿了一件浅．绿色的衣服，看上去非常漂亮。

（）四、词语欢乐谷。

(27分)1. 比一比，再组词。

（4分）洒（）异（）借（）栏（）酒（）导（）猎（）拦（）2.选择合适的生字填空。

(6分)【佳桂】（）花（）节（）作（）圆【验检】实( ) （）查（）收（）测【且目】 ( )标而（）（）光并（）3.我会填。

（6分）一（）轿子一（）清风一（）狮子（）的纸（）的场面（）的图案4.在合适的词语下面打√。

(3分)（1）赵州桥是一座世界(闻名名气)的石拱桥。

三年级语文下册第一单元测评卷时间：80分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、基础知识。

(35分)1.用“\”划掉下列加点字的错误读音。

(3分)优惠．(huì hài)荡漾．(yān yàng)舞蹈．(táo dǎo)崇．高(chóng chún)闲散．(sàn sǎn)丝绸．(chú chóu)2.看拼音，写词语。

(8分)yuān yāng péng bópí juàn guǎng fàncòu chéng lúyáhén jìjù jí3.同音字组词。

(8分)[méi] ( )瑰（）体（）毛（）花[xíng]( )为地（）（）法血（）[xiān]神( ) 祖（）（）花（）维[bàn]花（）伙（）装（）搅（）4.将下列词语与其对应的意思用线连起来。

(8分)翩翩起舞形容光泽、颜色耀眼好看。

顺顺溜溜指水波被阳光照射到的样子。

光彩夺目形容轻快地跳起舞来。

波光粼粼指通畅顺当，没有阻拦。

5.找出下列句子的错别字，并改正在后面的括号里。

(8分)(1)这么多的白荷花，一朵有一朵的恣势。

（）-（）(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱帐得马上要破裂似的。

( )-( )(3)嫩蓝的春天，几支木竿，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

（）-（）(4)小燕子的翼尖或剪尾，偶尔贴了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

（）-（）二、能力提升。

(17分)1.按要求写句子。

(8分)(1)二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，细雨由天上洒落着。

(改为比喻句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。

1、古诗二首(第一课时)1.用金合下列加点字选捋正确的i卖音口VMMill ( rOnQ y(5n口) 崇孑石(c6ng chbng )• •严〔莎(IQ lu) 泛舟(fdng fan)■A2."力、澳泛心去fJ山彳亍“ 一句屮^去卩”字白勺意■ALI 是：( )oax旦足②乂，w ③推迟3.判断题.寸的画错的画rj< 1)+1：市是声彳弋.诗人，字子芙，老，被低人曲为r字圣j C)(2)讥塾仃字白勺饥三両足粗杞直折”；"疋V"的读莎足"song*T o)(3)'‘刃ii同1〔飞另延；F " "应IL，是一轴虫不匕”f内超忠口 ( )(第二课时)1、思考动和静与春天景色特点的关系，选择。

(1) “融”与“飞”的关联：()A. 春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。

B. 冻泥融化，又软又湿，燕子飞来飞去是衔泥筑窝。

⑵“暖”与“睡”的关联：()A. 春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。

B. 这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡2、燕子（第一课时）1、我是小小书法家。

、根据课文内容填写恰当的四字词语。

（）的小燕子（）的春天（）的图画（）的天空（第二课时）1、《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。

课文从四方面介绍了燕子的特征，它们分别是（）、(）、（）和(）。

o uerchu i f ju 湖Qzh a n shUk u n jua n n)g ch e g l u 切bxi a n x i12、作者赞美了（）的小燕子，表达了对春天到来的（）之情。

、看拼音，写词语2、写出加点字的近义词。

（1） 、我赶紧往荷花池边跑去。

（）• • （2）、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势 。

（）• •（第二课时）象力，描写了荷花的（），展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者（）3、荷花（第一课时）hu a b a n z i sh if a ng f uli a n p e n gp o li e su i shib a o zh a n g1、本文写作者去公园（）的情景，作者以丰富的想的情感。

部编版三年级语文下册第一、二单元综合测试卷（附答案）一、用“”给下列加点的字选择正确的读音。

(3分)花骨．朵儿(gūgǔ)闲散．(sǎn sàn)木杆．(gān gǎn)翼．尖(yíyì)河豚．(tún chún)凡．是(fán fǎn)二、读拼音,写词语。

(7分)1. 春天来了,yuān yanɡ()睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,ǒuěr ( )会lüèguò()湖面,它们飞行的zīshì()是那么优美。

2.将要开放的月季花bǎo zhàng()得fǎng fú()要lièkāi()似的。

三、给下面的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。

(8分)每( ) ( )咸( ) ( )弗( ) ( )方( ) ( )四、选词填空。

(6分)2.妈妈有一双( )的手,能编织出美丽的花篮。

3.小巧的脑袋,( )的四肢,短小的尾巴,凑成了一只机灵可爱的小兔子。

5.这个周末作业比较少,我们很( )。

6.我们迈着( )的步子走在乡间的小路上。

五、照样子,写词语。

(6分)1.翩翩起舞（AABC)2.摔得很重: 得得得六、句子乐园。

(4分)1.仿照例句,用加点的词语写句子。

例:荷叶挨挨挤挤的,像．一个个碧绿的大圆盘。

,像。

2.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

(仿照例句写一种动物的外形)七、课文内容我知道。

(17分)1.日出江花红胜火, 。

2.迟日江山丽, 。

3.竹外桃花三两枝, 。

4. ,小溪泛尽却山行。

5.二三月的春日里,轻风微微地着,由天上洒落着, 的柔柳, 的的的花, 的草, 的叶,都像赶集似的来,形成了烂漫无比的春天。

八、课内阅读。

(8分)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

人教部编版三年级语文下册单元测试卷1第五单元[时间:60分钟满分:100分]题号一二三总分得分一、基础知识。

（50分）1.读拼音，写词语。

(8分)tái tóu dīng líng xiāng cháxíng zhuàng h2.用“√”给句中加点的字选择正确的读音。

（4分）冰凌（lín líng）碍事（ài dé）鞭子（biàn biān）遗憾（hàn gǎn）栅栏（shān zhà）心肠（chán cháng）泡沫（mò wèi）船篙（hāo gāo）3．用“\”划去下列词语中的错别字。

(4分)4．仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。

(3分)痒痒的 _____________ ______________ _____________丁零丁零 _____________ ______________ _____________5．写出下列句中加点词语的反义词。

（5分）（1）唉，变成了树真麻烦．．。

（）（2）他们也只是奇怪．．地互相望了一眼。

（）（3）第一个梦想．．，是溜出教室。

（）（4）有一条尾巴，它很自豪．．地说：“我拥有一只猫！”。

（）（5）我有点儿高兴．．，又有些失望．．。

（）（）6．读一读，连一连。

（4分）一个尾巴长长的奖牌得分一块大包嫩嫩的声音一条铅笔闪闪的丝瓜一支糖醋排骨怪怪的豆角7．给下列句中的加点字选择正确的解释。

（填序号）（4分）点：①液体的小滴；②小的痕迹；③表示少量；④一定的地点或程度的标志；⑤（头或手）向下稍微动一动立刻恢复原位；⑥指点，启发。

（1）“你好！”妈妈向我点．了点头。

（）（2）雨点．儿溅落在水面上，泛起一圈圈细纹。

（）（3）他是聪明人，一点．就明白了。

（）（4）发令枪一响，他就像离弦的箭一样飞向终点．。

第一单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营(37分)1．每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。

(6分)(1)惠崇．(chóng)河豚．(tún)衣裳．(shànɡ)( )(2)翩．翩起舞(piān)闲散．(sàn)斑．点(bān)( )(3)小圆晕．(yùn)疲倦．(juǎn)几痕．细线(hén)() 2．选择正确的字填进括号里。

(6分)(1)梅枚( )子(2)潦缭( )乱(3)胀帐饱( ) (4)消( )(5)篷蓬莲( ) (6)( )产3．仿写。

(6分)(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾柳叶一样的眉毛→( )(限两个字)杏子一样的眼睛→( )(限两个字)(2)例：轻风微微地吹拂着小溪( )地( )着细雨( )地( )着4．判断：加点字意思相同的打“√”，不同的打“×”。

(3分)(1)不光是我一．朵，一．池的荷花都在舞蹈。

( )(2)小溪泛尽却．山行。

在困难面前，他并没有望而却．步。

( )(3)圆点是有定数的，不能瞎．点。

请动动脑筋，不要瞎．猜。

( ) 5．读拼音，写词语。

(10分)6．句子练习。

(6分)(1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。

_____________________________________________________(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

_______________________________________________________ 二、综合展示厅(6分)7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。

但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。

请你为小明写一段话，说服他妈妈。

(3分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 8．做一份简单的昆虫备忘录。

部编版三年级语文下册第一单元测试卷[时间:50分钟满分:100分]一、基础知识。

（50分）1.读拼音，写词语。

(8分)yuān yāng yōu huì sǎ luò zī shì2.给带点字选择正确的读音,画“√”。

(4分)崇．高（chónɡcónɡ）捕捞．（lāoláo）荡漾．（yànɡrànɡ）投掷．（zhìzhènɡ）饱胀．（zhǎnɡzhànɡ）伶．俐（lín línɡ）纤．细（qiàn xiān）丝绸．（cóu chóu）3. 下列词语中没有错别字的一项是（）。

(5分)偶（）凑（）掠（）蓬（）瓣（）遇（）奏（）惊（）逢（）辨（）4.照样子写词语）（3分）（1）翩翩起舞（AABC） ____________ ____________（2）挨挨挤挤（AABB） ____________ ____________（3）波光粼粼（ABCC） ____________ ____________5．为加点字选择合适的解释。

（4分）“顶”：①最高的；②支撑，抵住。

③最，极。

④相当，等于。

⑤代替。

⑥量词；（1）这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶．讨厌。

（）（2）他戴一顶．蓝色的方帽。

（）（3）种子发芽了，把上面的一块石头顶．起来了。

（）（4）要严肃考风考纪，坚决杜绝冒名顶．替参加考试的行为发生。

（）6.选词填空。

（5分）称赞赞歌赞叹（1）演员们的精彩表演，令观众们（）不已。

（2）停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）。

（3）“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。

”同学们（）道。

灵敏灵巧（4）凡是有复眼的昆虫,视觉都很( )。

（5）他有一双( )的手,能做各种精致的小玩意儿。

7．按要求写句子。

（10分）（1）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________ _____（2）如果．．把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那．画家的本领可真了不起。

第一单元主题训练卷一、主题感悟。

(40分)1.可爱的植物《荷花》白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(1)选段写了荷花的三种姿态：______开、______开、______开。

(6分)(2)“冒”字突出了( )。

(2分)A．白荷花的生机勃勃。

B．荷叶的生机勃勃。

(3)请用“有的……有的……有的……”写一段话。

(4分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.可爱的动物《燕子》(1)一身______羽毛，一双________尾巴，一对____________翅膀，凑成了那样________的________的小燕子。

(5分)作者从________、________、________三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表达了作者对小燕子的__________之情。

(5分)(2)《燕子》一文写了___________。

(多选，4分)A．燕子的外形美B．春之美C．燕子的飞行美D．燕子的歇息美3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》(1)________和________都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很__________。

(3分)(2)有的瓢虫吃蚜虫，是________；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是__________。

(2分)(3)________是昆虫里的霸王。

(1分)4.美丽的画面《古诗三首》(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

用自己的话描绘一下诗中的画面：_________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________(4分)(2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色，抒发了作者______________的心情和对________的赞美之情。

部编版小学语文三年级下册第一单元测试卷时间：90分钟 满分：100分基础积累一、将正确答案的序号填在括号内。

（10分）1.下列带点字读音全部正确的一组是（ ）A.河豚．（tén） 伶．俐（línɡ） 崇．高（chónɡ） B.掠．过（lüè） 投掷．（zhènɡ） 距．离（jù）C.莲蓬．（pénɡ） 丝绸．（chóu ） 记录．（lù） D.纤．细（qi ān ） 舞蹈．（d ǎo ） 荡漾．（yànɡ） 2.下列所填量词有误的一组是（ ）A.一（只）燕子 一（对）翅膀B.一（支）木杆 一（身）羽毛C.一（阵）微风 一（副）图画D.一（朵）荷花 一（对）复眼 3.下列词语搭配有误的一项是（ ）A.碧绿的荷叶 嫩黄色的小莲蓬B.朱红的硬翅 鲜艳的小黑点C.烂漫无比的春天 旷亮无比的天空D.波光粼粼的湖面 伶俐可爱的燕子 4.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）看，鲜艳的五星红旗迎风_______，柔软的白云在空中_______，柳树伴着微风轻轻地_______着，一片片落叶在水中_______。

A.飘荡 漂浮 飘拂 飘扬 B.飘浮 飘扬 漂浮 飘拂 C.飘荡 飘扬 飘拂 漂浮 D.飘扬 飘浮 飘拂 漂浮 5.下列选项中，不是比喻句的一项是（ ） A.燕子带着它剪刀似的尾巴，从南方赶来了。

B.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

D.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。

二、读拼音，结合语境写词语。

（10分）1.春天来了，冰雪rónɡhuà（）了，一只只燕子lüè ɡuò（）湖面，一只只yuān yānɡ（）在湖中心快活地游着，fǎnɡfú（）一幅优美的图画。

人教部编版三年级语文下册单元测试卷一第四单元[时间:60分钟满分:100分]一、基础知识。

（50分）1.读拼音，写词语。

(8分)zhēng dòu fāng xiāng zhăn shì fēng mìzhǔn què shòu mìng jiān qiáng yán tú2.给加点字选择正确的读音，打“√”。

（4分）干燥．（zào zhào）灼．热（zuó zhuó）钳．子（qián gān）陌．生（mài mò）超．越（cāo chāo）掀．开（xīn xiān）烦闷．（mēn mèn）逆．风（lì nì）3.下列选项中词语的反义词，错误的一组是（）。

（2分）A.透明—透亮B.宁静—热闹C.闷热—凉快D. 陌生．．—熟悉4.根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（5分）（）（）观察确确（）（）（）（）无误荡（）荡（）欣然（）（）含笑（）（）（1）以上词语中含有一对反义词的是_______，像这样的词语我还能再写一个________。

（2）以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。

5．比一比，在组词。

（3分）喝（）竟（）幕（）慕（）藻（）躁（）渴（）竞（）慕（）墓（）澡（）噪（）6.选词填空。

（3分）陆续继续连续（1）小红( )三年获得了“学习标兵”称号。

（2）不同的花在不同的时间( )开放。

（3）吃过晚饭，小明( )做作业。

7．判断下面句子的修辞手法，是比喻句“Δ”，是拟人句的画“☆”。

（2分）（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

（）（2）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

1、古诗三首（第一课时）（第二课时）1、思虑动和静与春季风景特色的关系，选择。

(1) “融”与“飞”的关系：()A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。

B．冻泥消融，又软又湿，燕子飞来飞去是衔泥筑窝。

(2) “暖”与“睡”的关系：()A．春日天气暖和，鸳鸯在沙里睡得更舒畅。

B．这里表现阳光激烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只能睡2、燕子（第一课时）1、我是小小书法家。

ó uěr chu ī f júùǒnɡl zh ā n shuǐk ù n juà n nɡxchíénɡlüèɡuòxi ā n xì2、依据课文内容填写适合的四字词语。

() 的小燕子() 的春季()的图画()的天空（第二课时）1、《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的漂亮和可爱。

课文从四方面介绍了燕子的特色，它们分别是（）、（）、（）和（）。

2、作者赞叹了（）的小燕子，表达了对春天到来的（）之情。

3、荷花（第一课时）1、看拼音，写词语。

huā b à n zī sh ìfǎnɡf úlián p énɡpò lièsuísh íw ú d ǎ o bǎ o zh ànɡ2、写出加点字的近义词。

（1）、我连忙往荷花池边跑去。

（）．．（2）、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

（）．．（第二课时）1、本文写作者去公园（）的情形，作者以丰富的想象力，描绘了荷花的（），显现了一幅各具姿态、色彩明丽、活生生的水中荷花的画面，表达了作者（）的感情。

2、作者是依据什么次序写这篇文章的？4* 、昆虫备忘录1、选词填空。

敏捷灵巧（1）猴子在石头上跳来跳去，既（）又轻盈。

（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。

第一单元测试积累运用一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.河豚．（tún）伶．俐（líng）翼．尖（jì）闲．散（xián）B.伶俐．（lì）荡漾．（yàng）翩．翩（piān）备忘录．（nù）C.距．离（jǜ）凡．是（fán）款．款（kuǎn）丝绸．（chóu）D.膜．翅（mó）黑斑．（bān）益．虫（yì）纤．细（xiān）二、读句子，用“/”画去加点字的错误读音。

（4分）1.我们在公园散．（sǎn sàn）步，妹妹散．（sǎn sàn）着头发兴奋地跑来跑去。

2.弟弟玩游戏时，拿笔杆．（gān gǎn）儿当旗杆．（gān gǎn），把彩纸卷在笔上当彩旗。

3.虽然“蚂．（mǎ mà）蚁”和“蚂．（mǎ mà）蚱”都有个“蚂”字，但它们是两种不同的昆虫。

4.看他无精打采地挨．（āi ái）着墙根儿，一定是又淘气挨．（āi ái）训了。

三、读句子，根据拼音写字词。

（8分）1.这片受到保护的湿地上，yuān yāng（）在xī bān（）悠闲地休憩，yàn zi（）不时lüè guò（）水面，碧绿的芦苇suí fēng（）wǔ dǎo （）……这是对“走绿色发展之路”理念最好的践行。

2.这群丹顶鹤jù jí（）在一起，ǒu ěr（）有一只啄两下羽毛，其他的一动不动，好像睡着了一样。

四、词语积累。

（6分）1.（名校期末真题）读句子，圈出合适的词语。

（2分）（1）姐姐用（灵巧灵敏）的双手，做出了各式各样的花篮。

（2）春游那天，孩子们的欢歌笑语在公园里（荡漾飘荡）开来。

2.读句子，想象画面，在括号里填上合适的四字词语。

（4分）烂漫无比的春天里，柔嫩的柳条在微风中（）；在（）的天空，飞着色彩缤纷的风筝；草地上有一群（）的孩子，他们奔跑着、欢笑着，为这（）的画卷增添了几分色彩。

小学三年级语文（下）《古诗三首》练习题一、看拼音，写词语。

dùfúYuān yāng yōu huìchóng gāo hétún jiǎn fá二、我能写好字。

三、组词语。

融（）燕（）鸳（）鸯（）惠（）崇（）芦（）芽（）短（）梅（）溪（）泛（）减（）四、读诗句，给加点字词选择正确的解释。

1、迟日．．江山丽（）A、春季太阳落山渐晚，所以叫“迟日”B、待后几天；过几天。

2、梅子黄时．．．．日日晴（）A、梅子成熟的季节，指初春。

B、梅子成熟的季节，指初夏。

3、小溪泛尽却．山行。

（）A、退却B、再，又，C、表示转折五、根据意思，写出相应的诗句。

1、春天的江河山川非常明丽，春风里到处弥漫花草的香味。

2、梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的天气，乘小船沿着小溪而行，到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

六、选择题。

1、对下列句子朗读节奏划分有错误的一项是（）A、泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。

B、竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。

C、梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。

2、对诗句理解错误的一项是（）A、“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照，同清水秀的美丽景色。

B、由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。

C、“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

”这句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。

D、“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气十分晴朗。

七、看图猜古诗，并默写。

，。

，。

，，。

八、根据课文内容填空。

1、《绝句》的作者是代诗人。

诗中表现“清内徐徐、花草芬芳”的诗句是。

2、《三衢道中》的作者是诗人，作者在诗时描述了山行所见的美景和自己的心情。

3、《惠崇春江晚景》描写、、、、、、等景物。

附参考答案一、看拼音，写词语。

杜甫，鸳鸯，优惠，崇高，河豚，减法二、我能写好字。

略三、组词语。

部编版语文三年级下册课时练习同步随堂练习（全册）（含答案）《肥皂泡》课时练习第一课时1.看拼音，写词语。

xī wànɡ yīnɡér fēi yuè yí chuàn yǎnɡ tóu（）（）（）（）（）2.填上恰当的词语。

（不会写的字可以注拼音）（）地吹（）地提（）地扇（）的肥皂泡3.课文主要写了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重点写的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。

《肥皂泡》课时练习第二课时1.用“√”给下面的字选择正确的读音。

廊(lánɡ nánɡ) 若(ròu ruò) 颤(càn chàn)巅(diān dān ) 仰(yánɡ yǎnɡ) 串(cuàn chuàn)2.在括号里填上恰当的词语。

（）的浮光（）的小球（）地散裂（）地飘过3．选一选，填空。

（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（）A.做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（）①慢慢地”吹②快速地提③使劲吹④“轻轻地”提A.①②B. ②③C.①④4.把自己在吹肥皂泡时的新发现，介绍给大家。

试着谈一谈自己的感受。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案1.希望婴儿飞越一串仰头2.（慢慢地）地吹（轻轻）地提（轻轻）地扇（轻清脆丽）的肥皂泡3.做吹扇吹扇参考答案1.廊(lánɡ) 若(ruò) 颤(chàn)巅(diān) 仰(yǎnɡ) 串(chuàn)2.（无声）的浮光（清圆）的小球（无声）地散裂（轻悠悠）地飘过3.（1）C（2）C4. 示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方，我希望。

2019—2020年度第二学期小学语文三年级第三单元检测试题一、积累与运用。

1．用“____”选出正确读音。

档．案(dǎng dàng) 作．坊(zuōzuò)鸡爪．子(zhǎo zhuǎ)积累．(lěi lèi) 吏．治(shǐlì) 石拱．桥(ɡǒnɡɡònɡ)安济．桥．(jǐjì) 毛驴．(lúlǘ) 鸟笼．(nónɡlónɡ) 2．选择正确的字，组成词语。

[术数] ______量______学医______ ______语[洲州] 苏______ 沙______ 亚______ 德______ [宝保] ______安______护珍______ ______贝3．看拼音，写字词。

ōu zhōu bǎo cún mǎn zú shè huì shí jiàngzhì huì chuàng jǔhuí shǒu yáo wàng4．先把词语补充完整，再回答问题。

学( )五( ) ( )( )闻名(____)(____)楚楚名( )中( ) 来来(____)(____) 形态( )( ) (1)古时候用“______________”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。

(2)我会仿照画“____”的词语写词：________________、________________、________________。

(3)我会用画“”的词语写句子：____________________________ 5．选词填空。

价钱价格(1)用蚕丝织成的帛( )太贵，只有少数人能用，不能普及。

(2)由于连年丰收，农产品( )低廉。

发明发现(3)人们用蚕茧制作丝绵时( )，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。