文言实词含义(二)

初中文言常见实词、虚词意义和用法汇总180个必背文言实词1.安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）2.卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备: ①周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。

（一时齐发，众妙毕备）③准备。

（犹得备晨炊）4.被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）5.鄙：①边境（蜀之鄙有二僧）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）6.毕：①尽（毕力平险）②全部（群响毕绝）7.薄：①迫近，接近。

（薄暮冥冥）②轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。

（薄如钱唇）8.策：①马鞭。

（执策而临之）②鞭打、驱使。

（策之不以其道）③记录。

（策勋十二传）⑤计谋。

（成语“束手无策”）9.长：cháng ①长度。

（舟首尾长约八分有奇）②与“短”相对。

（北市买长鞭）③长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》）④永远。

（死者长已矣）⑤zhǎng，排行最大（木兰无长兄）⑥zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长）10.称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能）11.诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12.惩：①苦于（惩山北之塞）②惩罚13.驰：①骑（愿驰千里足）②驱车（追赶）（公将驰之）14.出：①发、起（方其出海门）② 在边疆打仗（出则方叔、召虎）③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）④产生（计将安出）15.辞：①推辞（蒙辞以军中多务）②语言（未尝稍降辞色）16.次：①编次。

（吴广皆次当行）②旅行或行军在途中停留。

（又间令吴广之次所旁丛祠中）17.箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）18.当：①承当，承受。

（当之无愧）②应当。

（当奖率三军）③将要。

（今当远离）④对着，向着。

（木兰当户织）⑤值，正在。

考点22理解常见文言实词在文中的含义（二）考向三词类活用例题阅读下面的文言文，完成后面的题目。

秋七月己丑，帝亲总六军十馀万，次河桥。

高欢引军东度。

丙午，帝率南阳王宝炬、清河王亶、广阳王湛、斛斯椿以五千骑宿于瀍西杨王别舍，沙门都维那惠臻负玺持千牛刀以从。

有牛百头，尽杀以食．军士。

众知帝将出，其夜亡者过半。

清河、广阳二王亦逃归。

略阳公宇文泰遣都督骆超、李贤和各领数百骑赴。

骆超先至。

戊申，贤和会帝于崤中。

己酉，高欢入洛，遣娄昭及河南尹元子思领左右侍官追帝，请回驾。

高昂率劲骑及帝于陕西。

帝鞭．马长骛至湖城，饥渴甚，有王思村人以麦饭壶浆献帝，帝甘．之，复一村十年。

是岁二月，荧惑入南斗，众星北．流，群鼠浮河向邺。

梁武跣而下殿，以禳星变，及闻帝之西，惭曰：“虏亦应天乎？”帝至稠桑，潼关大都督毛洪宾迎献食。

八月，宇文泰遣大都督赵贵、梁御甲骑二千来赴，乃奉迎。

帝过河谓御曰：“此水东流而朕西上，若得重谒洛阳庙，是卿等功也。

”帝及左右皆流涕。

宇文泰迎帝于东阳，帝劳之，将士皆呼万岁。

遂入长安，以雍州公廨为宫，大赦。

甲寅，高欢推司徒、清河王亶为大司马，承制总万机，居尚书省。

欢追车驾至潼关。

九月己酉，欢东还洛阳。

帝亲督众攻潼关，斩其行台薛长瑜，又克华州。

（选自《北史》，有删改）（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．尽杀以食．军士食：吃B．帝鞭．马长骛至湖城鞭：用鞭子抽打C．帝甘．之，复一村十年甘：感到甜美D．荧惑入南斗，众星北．流北：向北【答案】 A【解析】本题考查考生理解常见文言实词的能力。

四个加点实词皆有活用现象。

A项，根据上文的内容，杀了牛，吃的当然是牛，而不可能是现代汉语理解的“食（吃）军士”，显然“食”是“让（军士）吃”的意思，故此处为动词的使动用法。

该项解释不正确。

B项中“骛”字，让我们想到“好高骛（追求）远”，这个“骛”就是“追”的意思。

这马怎么样才会跑，才会追呢？只有“用鞭子抽打”马时，马才会跑。

高考语文三轮专题复习教案理解常见实词在文中的含义（二）【规律总结】推断文言实词在文中的含义文言实词的数量较大，而且常常多义，用法较灵活，所以，确定文言实词在具体语句中的含义就成为阅读文言文的第一个难关。

积累一定数量的实词和掌握准确的方法是推断文言实词在具体语句中含义的关键。

推断文言实词的一些基本方法：一、联想推断试卷上常出现一些难理解的文言实词，我们能够联想课文相关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。

例如：不以外夷见忽。

［简析］要理解此句，关键是“见”。

我们能够联想到《孔雀东南飞》中学过的“兰芝初来时，府吏见叮咛”来推断。

“见”是第一人称代词“我”之意，且“见”作宾语，宾语前置。

“不以外夷见忽”中的“见”据此可推断为第一人称代词，此句句意为：不因为我是外夷而轻视我。

也能够联想成语推断。

很多成语源自文言文，可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。

例如：①腥臊并御，芳不得薄兮②至丹以荆卿为计，始速祸焉③登高而呼，声非加疾也④每责一头，辄倾数家之产［简析］①句中的“薄”字，可借助成语“日薄西山”中的“薄”字来推断，“日薄西山”中的“薄”为“接近”之意，那么①句中的薄字也可用“接近”试解。

②句中的“速”字，可借助成语“不速之客”很容易推断出是“招致，招引”的意思。

③句中的“疾”字可用“疾风知劲草”中的“疾”字推断出是“强”的意思。

④句中的“责”字可由成语“求全责备”推知是“寻求，寻找”之意。

二、语言结构推断有些文言文句子结构整齐，讲求对仗，常常采用互文的修辞格，我们能够利用这个结构特点推知词义。

例如：①忠不必用兮，贤不必以②灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也［简析］①句从句式结构来看，属于对仗，“忠”和“贤”相对，“用”和“以”相对；“忠”和“贤”同义，那么“用”和“以”同义，故“以”的意义就是“重用，任用”的意思。

②句从句式结构来看，也属于对仗句，“六国”与“秦”相对，“灭”与“族”相对，由此可推知，“族”就是“族灭”的意思。

文言实词（二）高中常考的古今异义词一、古今异义单音节词1．凶今义：不幸的（形容死亡、灾难等现象）。

古义：谷物收成不好，荒年。

例如：河内凶．，则移其民于河东。

（《寡人之于国也》）2．加今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起。

古义：更。

例如：邻国之民不加．少。

（《寡人之于国也》）3．假今义：不真实的。

古义：借助，利用。

例如：假．舆马者，非利足也，而致千里。

（《劝学》）4．河今义：泛指江河。

古义：黄河。

例如：于是秦人拱手而取西河．之外。

（贾谊《过秦论》）5．橹今义：使船前进的工具。

古义：盾牌。

例如：伏尸百万，流血漂橹．。

（贾谊《过秦论》）6．走今义：步行。

古义：跑。

例如：与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走．。

（司马迁《鸿门宴》）7．次今义：量词。

古义：旁边。

例如：引以为流觞曲水，列坐其次．。

（王羲之《兰亭集序》）8．穷今义：贫困、穷困。

古义：困厄，处境艰难。

例如：穷．且益坚，不坠青云之志。

（王勃《滕王阁序》）9．率今义：率领、轻率。

古义：全都、一概。

例如：率．赂秦耶？（苏洵《六国论》）10．再今义：又一次。

古义：第二次。

例如：一鼓作气，再．而衰，三而竭。

（《曹刿论战》）11．原今义：原来。

古义：推究。

例如：原．庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

（欧阳修《伶官传序》）12．抑今义：压制。

古义：或者。

例如：抑．本其成败之迹，而皆自于人欤？（欧阳修《伶官传序》）13．归今义：回来。

古义：女子出嫁。

例如：吾妻来归．。

（归有光《项脊轩志》）14．渠今义：人工开凿的水道。

古义：他。

例如：渠．会永无缘。

（《孔雀东南飞》）15．去今义：从所在地到别的地方。

古义：离开。

例如：吾去．汴州，汝不果来。

（韩愈《祭十二郎文》）16．怒今义：愤怒。

古义：奋发。

例如：怒．而飞，其翼若垂天之云。

（庄周《逍遥游》）17．危今义：危险。

古义：高。

例如：危．乎高哉！（李白《蜀道难》）18．但今义：但是。

古义：仅，只是。

理解常见文言实词在文中的含义（二）阅读下面的文言文，（文中三个“□”是为考查而设），完成问题。

刘敞，字原父，临江新喻人。

举庆历进士，廷试第一。

编排官王尧臣，其内兄也，□亲嫌自列，乃以为第二。

通判蔡州，直集贤院，判尚书考功。

奉使契丹，素．习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示险远。

敞质译人曰：“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？”译相顾骇愧曰：“实然。

但通好以来，置驿如是，不敢变也。

”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。

敞曰：“此所谓驳也。

”为说其音声形状，且诵《山海经》、《管子》书晓之，契丹益叹服。

使还，求知扬州。

扬之雷塘，汉雷陂也，旧为民田。

其后官取潴①水而不偿以它田，主皆失业。

然塘亦破决不可漕，州复用为田。

敞据唐旧券，悉用还民，发运使争之，敞卒以予民。

天长县鞫王甲杀人，既具狱，敞见而察其冤，甲畏吏，不敢自直。

敞以委户曹杜诱，诱不能有所平反，而傅致②益牢。

将论．囚，敞曰：“冤也。

”亲按问之。

甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。

相传以为神明。

敞以识论与众忤，求知永兴军，拜翰林侍读学士。

大姓范伟为奸利，冒同姓户籍五十年，持．府县短长，数犯法。

敞穷治其事，伟伏罪。

未及受刑，敞召还，判三班院，伟即变前狱，至□四五，卒之付御史决．。

敞侍英宗讲读，每指事据经，□以讽谏。

时两宫方有小人间言，谏者或讦而过直。

敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至侧微也，尧禅之以位天地享之百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上下耳。

”帝竦体改容，知其以义理讽也。

皇太后闻之，亦大喜。

积苦眩瞀，屡予告。

帝固重其才，每燕见他学士，必问敞安否；帝食新橙，命赐之。

疾少间，复求外，以为汝州，旋改集贤院学士、判南京御史台。

熙宁元年，卒，年五十。

（选自《宋史·刘敞传》，有删节）【注】①潴：蓄积。

②傅致：罗织。

对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是A．素．习知山川道径素：向来（《鸿门宴》“素善留侯张良”）B．将论．囚论：讨论C．持．府县短长持：挟制D．卒之付御史决．决：判决【参考答案】B【试题分析】B项，“论”解释不正确，据上下句语境可知，应为“评判”。

120个常见文言实词的意义和用法以下是120个常见文言实词的意义和用法：1.之：表示连词的作用，连接前后两个句子的主语。

例如：人之初，性本善。

2.不：表示否定。

例如：不去非要。

3.有：表示存在。

例如：爱而不得，虽富而无。

4.为：作为。

例如：人为万物。

5.以：用于表示手段、方式、目的。

例如：以人为鉴。

6.于：表示在。

例如：公然于众。

7.是：表示肯定。

例如：是岁暮之时。

8.也：表示肯定。

例如：义弘而不犹也。

9.以为：认为。

例如：以为无事。

10.之一：表明所提及的事物属于一些范围中的一个。

例如：人之一11.时：表示时间。

例如：花开时。

12.天：表示自然界。

例如：天寒地冻。

13.然：表示转折性的词语。

例如：明哲保身，必然酬对。

14.如：比喻，表示相似。

例如：饥者易怒如蜂。

15.自：表示从一些地方开始。

例如：自山中来。

16.不可：不能。

例如：事情不可违背。

17.不得：不能。

例如：不得而知。

18.必：表示肯定。

例如：必有灵谷。

19.当：表示应该。

例如：不当言。

20.非：表示不是。

例如：非汉不可。

21.无：没有。

例如：于无声处听惊雷。

22.人：表示人类的含义。

例如：人寿年丰。

23.之间：表示范围。

例如：天地之间。

24.自己：表示自身。

例如：以身作则。

25.然后：表示一个动作发生的时间。

例如：其言未然，然后。

</p>26.一种：表示一种类型或性质。

例如：此言一种者</p>27.居然：表示出乎意料或令人吃惊的情况。

</p>28.基本上：表示基础或根本。

</p>29.首先：表示首要。

</p>30.反而：表示与预期情况相反。

</p>31.据说：表示根据传闻或他人说法。

</p>32.命中：表示预测或预计。

</p>33.涉及：表示涉及到一些范围或领域。

</p>34.决不：表示坚决拒绝或不允许。

</p>35.瞬间：表示非常短暂的时间。

120个常见文言实词的含义1.爱动词①亲爱,爱护吴广素爱人,士卒多为用者。

(《陈涉世家》)②喜爱予独爱莲之出淤泥而不染。

(《爱莲说》)③吝惜,舍不得齐国虽褊小,吾何爱一牛?(《齐桓晋文之事》)2.安(1)形容词①安稳风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)②安适,安逸然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患,死于安乐》) (2)动词安身衣食所安,弗敢专也,必以分人。

(《曹刿论战》)3.被读音一:bèi动词,覆盖未几,成归,闻妻言,如被冰雪。

(《促织》)读音二:pī,同“披”①穿在身上或披在身上将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。

(《陈涉世家》)②披散屈原至于江滨,被发行吟泽畔。

(《屈原列传》)4.倍动词①同“背”,违背,背叛愿伯具言臣之不敢倍德也。

(《鸿门宴》)②加倍,在原数基础上增加相同的数量每逢佳节倍思亲。

(《九月九日忆山东兄弟》)其实亦百倍。

(《六国论》)5.本(1)名词①草木的根臣闻求木之长者,必固其根本。

(《谏太宗十思疏》)②根本盖亦反其本矣?(《齐桓晋文之事》)(2)动词,考察,探究抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(《五代史伶官传序》) 6.鄙(1)名词,边邑越国以鄙(活用为动词)远,君知其难也。

(《烛之武退秦师》) (2)形容词,浅陋肉食者鄙,未能远谋。

(《曹刿论战》)7.兵(1)名词①兵器收天下之兵,聚之咸阳。

(《过秦论》)兵革非不坚利也。

(《得道多助,失道寡助》)②士兵昨夜见军帖,可汗大点兵。

(《木兰诗》)③军队秦发兵击之。

(《屈原列传》)④战争自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。

(《扬州慢》)⑤战略战术,用兵策略故上兵伐谋。

(《谋攻》)(2)动词,用兵器杀死左右欲兵之。

(《史记·伯夷列传》)8.病(1)名词,重病,泛指疾病今病小愈,趋造于朝。

(《孟子·公孙丑下》)(2)动词①生病,患病未果,寻病终。

(《桃花源记》)②担心,忧虑君子病无能焉,不病人之不己知也。

学案48理解文言实词(二)——善于推断，代入比较复习任务 1.掌握推断文言实词含义的方法。

2.掌握两类实词题型的答题方法。

考情微观见学案47活动一掌握推断文言实词含义的方法(一)语境推义语境推义是最直接最有效的办法，就是根据一个多义词在句子中的上下文来确定该词在这一特定语境中的含义。

利用语境推义法推断下列句子中加点词的意思。

(1)(马文升)在班列．．中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望．也(《明史·马文升传》)：朝官/望其项背(2)崔杼与庆封谋杀齐庄公。

庄公死，更立景公，崔杼相之。

庆封又欲杀崔杼而代之相……庆封相景公，景公苦之。

庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙虿诛．封。

封以其属斗，不胜，走如鲁(《吕氏春秋·慎行》)：讨伐(3)前守滕宗谅大兴学校，费钱数十万。

宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。

宿(指传主胡宿)诮．之曰：“君辈佐滕侯久矣，苟有过，盍不早正？乃阴拱以观，俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎？”(《宋史·胡宿传》)：责备解析(1)“班列”原指“朝班的行列”，又可指“朝廷”或“朝官”，这里根据上下文可译为“朝官”。

“望”作为动词，有“看”“期望”等义，联系前文“帝亦推心任之”，诸大臣是难以望其项背的，因此在这里“望”是“望其项背”义。

(2)“诛”是“杀”义，单看它在这个句中很恰当，但结合大语境，尤其是结合下文看，解释为“杀”讲不通，因为庆封逃到鲁国了，因此“诛”在这里应解释为“讨伐”。

(3)将“诮”解释为“讥诮，讽刺”，仿佛顺理成章。

之所以给人这种感觉，一是因为“诮”的常用义为“讥诮”；二是因为将“讥诮”义代入句中，说通判、僚吏处事不当，使得胡宿“讥诮”他们，似乎也未尝不可。

但全面联系语境，特别是准确把握下文胡宿所说的一番话，就可以判定“诮”解释为“讥诮，讽刺”是否正确了。

揣摩胡宿话语的意思，是直接指出通判、僚吏的错误，这不是在“讥诮，讽刺”，而是在“责备”。