【精品】PPT课件 盘古开天辟地

盘
2
古
3
开
年
1
在课文中，作者通过想象和夸张的手法，描绘了盘古开天辟地的事迹。盘古在混沌之中沉睡了许
四
久，醒来后开始创造天地，最终累倒在地。盘古的肌肤化为大地，血液化为河流，筋脉化为山脉
天 地
年
课 级
语
文后 小 上
册
，故事表现了盘古的献身精神。
通过对这篇课文的学习，学生们可以了解神话故事的魅力，感受其中蕴含的想象力和创造力。同 时，学生们也可以学习到如何运用夸张和想象的手法来描绘场景和人物，提高自己的写作技巧和 表达能力。
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
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你能连一连吗？
0
盘
2
古
3
开
年 四 年 级
天
地
女娲
开天地
语 文 上
精卫
射日
册
盘古
补天
后羿
填海
2 0
神
2
3 年 四 年
话
级
语
文 上 册
故
事
盘
古
女娲补天
开 天 地
精卫填海
盘古开天地
后羿射日
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0
盘
2
古
3
开
年 四 年 级 语 文
天
盘古开天地 地
上
册
2 0 2 3 年
变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音，
2
化作了隆隆的雷声。
0
2
他的双眼，
3
盘 古 开
年
变成了太阳和月亮；
四
天 地
年
他的四肢，
级
语
变成了大地上的东、西、南、北四极；

活动四：想象画面，体会故事之神奇
盘古倒下以后，他的（ ），变成了（
）。
活动五 神话故事讲解员
暗中沉睡
开天辟地
顶天立地
化为万物
谢谢观看
坚持执着 又不知过了多少年，天和地终于形成
了。盘古也精疲力竭，累得倒下了。
ห้องสมุดไป่ตู้
活动三：走近人物，感受盘古精神
勇于献身 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
活动四：想象画面，体会故事之神奇
很久很久以前，天和地还没有分开，宇 宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨 人，在这混沌之中睡了一万八千年。
活动四：想象画面，体会故事之神奇
比喻
夸张
很久很久以前，天和地还没有分开，宇 宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨 人，在这混沌之中睡了一万八千年。
活动四：想象画面，体会故事之神奇
有一天，盘古醒来了……巨人见身边有 一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗 劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而 浊的东西，慢慢下降，变成了地。
人间有味是清欢
任 务 一
活动一：寻找密钥，打开时光之门
睁眼 斧头 劈过去 缓缓 重而浊 踏地 一丈 支撑 精疲力竭 累倒 隆隆 照耀 四肢 血液 茂盛 滋润
评价标准
正确、熟练 声音洪亮
左窄右宽 书写紧凑 弯钩变提 羽字去钩
穿越时空
活动二：图形解密，了解盘古事迹
活动二：图形解密，了解盘古事迹
活动四：想象画面，体会故事之神奇
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天， 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
活动四：想象画面，体会故事之神奇
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天， 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

盘古开天地
还记得曾经学过哪些神话故事吗？
课文导入
在没有天地之前，世界是什么样子的？天地是怎么来 的？本文就是一篇创世神话，让我们走进神话，感受古代 人民丰富而又神奇的想象吧！
初读课文
（1）自由读课文，读准字音，给不认识的词语做 好标记，读通句子，读顺课文。
（2）根据事情的起因、经过、结果概括课文讲了 什么事。
想象盘古在撑起天地的过程中身体神奇的变化，通过“宇
宙混沌一片”“天地分开”“盘古的身体也跟着长高”这些词
句体会神话故事中想象的丰富。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
你发现了意思相反的词吗？
反义词： 轻——重 清——浊 天——地 上升——下降
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
文中有许多神奇的地方，请找出并与同学交流。
我会认
pī
过去
zhuó
浑
zhàng
一
lóng
隆
zhī
四
qū
干
yè
血
jiàng （下降）降xiá Nhomakorabeag （降服）
会写字
翻 劈 缓 浊 丈 撑竭 累血液奔茂滋
读第一自然段，思考、 讨论：盘古为什么要创
造宇宙？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混 沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在 混沌之中睡了一万八千年。
参考事例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的 云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了 太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明； 他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干，变成了 大地的四极和五方的名山；他的血液，变成了奔流不息的 江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变 成了滋润万物的雨露……

当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

作业: 1、熟读课文，把这个神奇的故事讲给家人听。 2、继续搜集一些关于盘古资料来讲一讲。 3、买一本或借一本《中外神话故事》。
感谢各位的聆听
天和地形成了，可是我们的大英雄盘古却支撑不 住倒下了，你想对盘古说些什么？
课文小结
盘古醒后
抡斧劈天地
盘
古
天地分开
顶天踏地
开
天
地
盘古倒下
化作万物
身斧 体头 创劈 造开 世天 界地
中国经典神话故事 盘古开天 大禹治水 精卫填海 共工触山 刑天断首
女娲造人 后羿射日 夸父追日 燧人取火 仓颉造字
女娲补天 愚公移山 浑沌凿窍 嫘祖养蚕 嫦娥奔月
木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
他呼出的气息，变成了 他发出的声音，化作了 他的双眼，变成了 他的四肢，变成了 他的肌肤，变成了 他的血液，变成了 他的汗毛，变成了 他的汗水，变成了
； 。 ； ； ； ； ； ……
人类的老祖宗盘古，用他的整个身 体创造了美丽的宇宙。
这句话是课文的中心句，既总结 了全文，又点明了中心，赞美了 盘古开天辟地勇于献身的精神。
想象盘古在撑起天地的过程中身体神奇的变化，通过“宇
宙混沌一片”“天地分开”“盘古的身体也跟着长高”这些词
句体会神话故事中想象的丰富。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双 眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大 地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变 成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不 息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树
学习目标
1.能正确、流利地朗读课文。 (重点) 2.掌握本课的生字新词。 (重点) 3.了解文章大意，初步感受神话想象丰富的特点及盘古

上
册 鸡蛋”碎了。
“劈”是盘古的主要动作，显示出很强的决心与气魄，突 出了盘古阳刚、力大无比的特点。
妙解课文
2
0
盘
2 3 年
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
古 开 天
四
地
年 级
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
语
文
上
册
用四组意思相反或相对的词，把天地形成时轻重、清 浊分离的奇幻过程写得非常神奇。
语
文 上
头发，满身的肌肉。他用斧头劈开了天和地，并且牺牲
册
自己创造出了一个美丽的世界，他是一个顶天立地、无
私奉献的英雄。
课后习题
2 0
从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。 盘
2
古
3
开
年 四
参考答案：我认为文中神奇的地方有：（1）盘古在混
天 地
年 级
沌中睡了一万八千年；（2）轻而清的东西，缓缓上升，变
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盘
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古
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开
年
天
四
地
年
级
语
文
上
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12 盘古开天地
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
第二课时
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盘
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古
3
开
年
天
四
地
年 级
读课文第2自然段，学习盘
语
文 上
古开天辟地这一情节。
册
妙解课文
2
0
盘古用斧头劈开了黑暗。
盘
2
古
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开
年
天
四
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对 地

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天， 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
初读感知
第一自然段
第二自然段
第三、四自然段
第五自然段
1.课文中有四幅插图，请读一读课文，找出课 文中与图画相对应的段落。 2.对照插图默读相应段落，用一句话或者一两 个词概括。
混沌中沉睡
劈开天地
开始 经过 结果
顶天立地
盘古倒下
顶天立地
创造万物
板书设计
天地形成前——一片混沌
盘 古 开 盘古开天地——天地成形 天 地
盘古倒下——身体化为万物
雄伟高大 勇于献身
主旨提炼
本文是中国的创世神话之一，讲述了盘 古用神力开天辟地，以身躯化为万物的故事。 文章用神奇的想象，塑造了盘古雄伟、高大 的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献 身的美好品质。
思考：这段话运用了什么修辞手法？ 描写了什么？
这段话运用了排比的修辞手法，描写盘古的四肢和身 上的器官变成了世界万物，歌颂了盘古对人类的无私 奉献。
他的身体还可能变成什么？
他的骨骼、牙齿变成了 珍贵的矿藏和宝石 ；
他的筋脉变成了 条条宽阔的道路 ；
他的（
），变成了
；
……
学完课文，说说你心目中的盘古是什么样的？
小结
他呼出的气息—— 他发出的声音—— 他的左眼—— 他的右眼—— 他的四肢和躯干—— 他的血液—— 他的汗毛—— 他的汗水——
变成了四季的风和飘动的云 化作了隆隆的雷声 变成了太阳，照耀大地 变成了月亮，给夜晚带来光明 变成了大地的四极和五方的名山 变成了奔流不息的江河 变成了茂盛的花草树木 变成了滋润万物的雨露
很久很久以前，天和地还没有
分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

上节课我们用梳理故事的起因、经过、结 果的方法把握了文章的主要内容，我们一起来 回顾一下。
➢ 起因：宇宙混沌一片，盘古沉睡了一万八千年。 ➢ 经过：盘古开天辟地，顶天立地，身体化为万物。 ➢ 结果：创造了美丽的新世界。
神话，永久的魅力，人类童年时代
第 四
飞腾的幻想。
单
元
这节课我们一起来 感受故事中神奇的想象 和鲜明的人物形了象解。故事的起因、经过、结果，学习把握
古人为什么说它
像个鸡很蛋久呢？很神久奇以前，天和地
在哪？
还没有分开，宇宙混沌一片， 像个大鸡蛋。有个叫盘古的 巨人，在混沌之中睡了一万 八千年。
黑乎乎一片，什么也看不清的宇宙中， 在一万八千年中悄悄孕育着盘古这样一个神 ，混沌之中充满了神奇。带着这种感受齐读 第一自然段。
盘古从混沌中醒来后，发生了什么让你觉得特 别神奇？
文章的主要内容。 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 展开想象，写一个故事。
自读课文，勾画出你认为神奇的描写。品 读这些语句，边读边想象画面，与同学进行交 流。
混沌就是指“周 围黑乎乎一片，什 么也看不见”
很久很久以前，天和地 还没有分开，宇宙混沌一片， 像个大鸡蛋。有个叫盘古的 巨人，在混沌之中睡了一万 八千年。
12 盘古开天地
1.找出文中神奇的地方，感受神奇的想象，说说盘古开天 地的过程。
2.边读边想象画面，在朗读、交流中体会盘古鲜明的人物 形象。
3.拓展延伸，激发阅读神话的兴趣。
神话，永久的魅力，人类童年
了解故事的起因、经过、结果，学习把握 文章的主要内容。 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 展开想象，写一个故事。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡 蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。

文学艺术作品
影视媒体传播
通过小说、诗歌、绘画等文学艺术作品，盘 古开天地的故事和文化得以传承和弘扬。
电影、电视剧等影视媒体作品将盘古开天地 的故事搬上荧幕，让更多人了解和感受这一 文化的魅力。
文化旅游推广
学术研究与交流
通过开发相关文化旅游项目，如盘古文化主 题公园、盘古文化展览等，让游客在亲身体 验中感受盘古文化的独特魅力。
对其他文化的影响 盘古文化对于中国古代文化、哲学、艺术等方面 都产生了深远的影响，同时也对其他文化产生了 一定的影响。
盘古文化对后世的影响与传承
文学艺术作品
01
盘古文化在文学、艺术等领域得到了广泛的传承和发展，如古
代诗歌、绘画、雕塑等作品中都有盘古的形象和故事。
民间信仰与习俗
02
盘古文化也在民间信仰和习俗中得到了传承，如一些地区的民
盘古精神在现代社会的体现
创新精神
现代社会中，科技、文化、艺术等领域都需要不断创新，这与盘 古开天辟地所体现的创新精神相契合。
担当精神
在面对困难和挑战时，现代人需要像盘古一样勇于承担责任，积极 寻求解决方案。
奉献精神
在社会公益、慈善事业等方面，现代人需要发扬盘古的奉献精神， 为社会做出更多贡献。
盘古文化在现代社会的传承与发展
03
04
体现中国古代人民对于 天地形成的想象和解释
传达出人类对于自然界 的敬畏和感恩之情
启示人们勇于开拓、不 断创新的精神
传承和弘扬中华民族优 秀传统文化
对未来研究的展望与建议
深入研究盘古开天地故事的文化内涵 和历史渊源
研究盘古开天地故事对于青少年教育 的启示和意义
探讨盘古开天地故事在现代社会的传 承和发展

的巨人开天辟地的故事。故事极
天 地
年
级 语
富想象力，作者用生动准确的语
文
上 册
言塑造了盘古雄伟、高大的形象，
赞美了他为开辟天地而勇于献身
的精神。
写法点拨
课件PPT
2
0 2 3
• 运用想象写文章
盘 古 开
年 四 年
天
• 生动形象、大胆合理的想象可以让文章更为 地
级 语
神奇、更吸引读者。我们写作时，也可以合理
撇在竖中线上起笔。
组词： 肌肤 肌肉 心肌
字词乐园
2
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fū
年
四
年 级 语 文 上
肤
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：左窄右宽，右
天 地
部两横间距要适当。
组词：肤色 肌肤 皮肤
字词乐园
2
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liáo
年
四
年 级 语 文 上
辽
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课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：“了”要写得
天 地
饱满些，“辶” 捺要
rùn
年
四
年 级 语 文 上
润
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：“王”第二横
天 地
在横中线上，略短。
组词：湿润 滋润 润滑
课件PPT
字词乐园 我会写
2
chuàng 0
2
3 年 四
写法：“人”的撇要
盘 古 开 天 地
年 级 语 文 上
创
伸展，捺变点。
册
组词：创造 创新 开创

第三部分（第6自然段）
分段落
分析课文
很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
自由朗读第一自然段，思考：1.世界最初是什么样子的，找出相关语句。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
比一比，读一读
沌
纯
况
祝
恼
脑
认一认
混沌 孕育 情况 恼怒 混浊 构造 筋脉 甘霖
你会读这些词语吗？
认一认
混沌:传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。巍峨:形容山或建筑物高大雄伟。精疲力竭:精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。奔流不息:水流奔腾不停止。也形容运动着的事物永不停息。茂盛:（植物）生长得多而茁壮。滋润:含水分多，不干枯。创造:想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
顶天立地
用一个词来形容这个时候的盘古，可以是：
课文解析
盘古的身子究竟有多长呢？……终于倒下了。
从“直挺挺”“撑”“不让”“孤独”“坚持”“实在”“终于”可以体会出盘古与自然坚持斗争的献身精神。
课文解析
盘古倒下后，全身发生了什么变化？
课文研读
课文研读
课文研读
我们已经预习过这篇文章，有没有哪位同学可以告诉我们这篇课文讲了一个怎样的故事？
读一读
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
请同学们尝试按照“盘古创造世界之前——盘古如何开创世界——盘古创造了美丽的世界之后”的顺序给文章划分一下段。
第一部分（第1自然段）
第二部分（第2—5自然段）
这也是一种奇特的想象，“每天”“一丈”反复出现，突出表现天地是如何分离的，三个“极”，更说明天升高到了尽头，地也达到了最厚，盘古的身子也长到了最长。

•
4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
•
5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
•
7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
•
11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ；
•
12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
盘古开天辟地
作者简介
袁珂（1916—2001）,神话学家。四川省新 繁县人。论著有《中国古代神话》《山海 经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古 代专著。
什么是神话？

化为万物之神奇
中心句
他呼出的气息变成了 四季的风和飘动的云
他发出的声音化作了 隆隆的雷声
他的左眼变成了
太阳，照耀大地
他的右眼变成了
月亮，给夜晚带来光明
他的四肢和躯干变成了 大地的四极和五方的名山
他的血液变成了
奔流不息的江河
他的汗毛变成了
茂盛的花草树木
他的汗水变成了
滋润万物的雨露
创意表达
他柔软的_头__发___变成
lèi
“累”的下半部分是 “系”字少一撇。
mào
下半部分是“戊”，写时 斜钩要拉长，尽量舒展，不要 漏掉斜钩上的撇和最后的点。
zī
右下不要写成“丝”。
资料 课文标题解密
为什么开天地？ 怎么开的？ 结果如何？
起因 经过 结果
借助插图 讲盘古开天辟地
一借插图，梳理故事情节
起因
情节
对应 段落
时间词
盘古能在其中沉睡一万八千 年，不可思议，一定是在积蓄力 量，等待神秘使命的召唤。
宇宙未分开之时，混沌景象 非常神奇，既令人恐惧又让人好 奇，极具吸引力。
说说你心目中盘古的形象。 来历神奇
劈开天地之神奇
1.勾一勾：用“____”勾画感到神奇的地方。 2.读一读：边读边想象画面，感受神奇。 3.填一填：盘古是个（ ）的巨人。
①
很久很 久以前
②
有一天
经过
③④
天和地 分开后
⑤
盘古倒 下以后
结果
伟 大的巨 人盘古， 用他的 整个身 体创造 了美丽 的世界
再借插图，找到人物最主要的表现
从插图对应段落中找出盘古最主要的 一个动作。
睡
劈
撑
变

02
夸张与象征
在描绘盘古开天辟地的场景时，运用了夸张和象征手法 ，使得画面更具震撼力和想象力。
03
图文结合
绘本中的文字简练、生动，与图画紧密结合，共同讲述 盘古开天辟地的故事。
14
绘本中的艺术元素
01
02
03
水墨画技法
运用水墨的浓淡干湿变化 ，表现出天地混沌初开、 宇宙生成的壮丽景象。
2024/1/25
7
盘古开天地故事简介
2024/1/25
01
盘古顶天立地，支撑天地一万八 千年，最终耗尽神力而死。
02
盘古死后，他的身体化为山川草 木、日月星辰等万物。
8
02 盘古开天地故事内容
2024/1/25
9
混沌初开，盘古诞生
天地未分，混沌一片
在遥远的古代，天地还未分开，宇宙 间只有一片混沌。
盘古诞生
在这混沌之中，诞生了一个巨人，名 叫盘古。他手持斧头，决心开天辟地 。
D
2024/1/25
16
04 《盘古开天地》故事内涵解读
2024/1/25
17
创世神话的文化内涵
创世神话的起源
探讨《盘古开天地》作为中国创 世神话的起源，以及其在中华文
化中的重要地位。
宇宙观与生命观
分析故事中蕴含的古代中国人对 宇宙和生命的看法，如“天地混 沌如鸡子”所体现的宇宙初始状 态，以及盘古开天辟地、创造万
奋斗精神
探讨盘古在开天辟地过程中所展现 的艰苦奋斗、不屈不挠的精神，以 及这种精神对后人的激励作用。
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故事中的哲学思考
阴阳五行哲学
生命意义与人生价值
解析故事中蕴含的阴阳五行哲学思想 ，如天地分离、万物生长的哲学依据 ，以及这种哲学思想对中国古代文化 和后世的影响。