高三静心学习主题班会课件共24张24页PPT

寻求外部支持
与家人、老师、朋友或专业心理咨询师交流，分享自己的困惑和压 力，获得支持和建议。
克服拖延症的方法
制定详细的学习计划
01
将学习任务分解为小目标，设置明确的时间节点，逐步完成，
避免拖延。
培养专注力和集中注意力
02
通过减少干扰、限制使用电子产品的时间等方式，提高学习效
率。
激发内在动力
03
找到学习的内在动力，明确自己的目标和价值观，增强自我控
绩。
03
静心学习的技巧和方法
制定学习计划
制定明确的学习目标和计划，将 任务分解为小块，逐步完成。
根据自己的学习习惯和时间安排 ，合理安排学习时间和任务量。
制定计划时要注意留出适当的弹 性时间，以应对突发事件和调整
自己的状态。
合理安排时间
合理分配学习时间， 确保各科目都能得到 充分的复习时间。
学会利用碎片时间， 如课间、上下学路上 等，进行短时间的学 习。
激发动力
班会中的成功案例分享和经验 交流激发了学生们的学习热情 和动力，使他们更有信心面对 高考的挑战。
促进交流
班会提供了一个交流平台，学 生们可以分享自己的学习心得 和体会，增进了彼此的了解和
友谊。
对未来的规划和展望
明确目标
制定计划
通过班会的讨论，学生们更加明确了自己 的高考目标和未来发展方向。
避免长时间连续学习 ，适当安排休息和放 松时间，提高学习效 率。
保持专注和集中注意力
创造一个安静、整洁、舒适的 学习环境，减少干扰和诱惑。
制定学习计划时，合理安排学 习时间和科目，避免过度疲劳 和分散注意力。
学习时可以采取番茄工作法等 时间管理技巧，集中精力完成 学习任务。

02
正确对待考试成绩波动，不要过 分焦虑或自责，而是要从中吸取 经验教训，不断完善自己。
制定合理的学习计划
根据自己的实际情况，制定详细的学 习计划，包括每天的学习任务、复习 进度等，有助于提高学习效率。
合理分配时间，注重学科平衡，不要 偏科或过分追求某一学科的成绩。
高效利用时间，提高学习效率
充分利用碎片时间，如课间、午休等，进行短时间的复习或做题，提高时间利用 效率。
面对高考压力和挑战时，要学会调整 心态，保持积极乐观的态度，平心静 气地迎接高考的挑战。
注重全面发展
在备考过程中，除了关注考试成绩， 还要注重培养自己的综合素质和全面 发展，包括身心健康、社交能力、兴 趣爱好等。
02
平心静气备战高考
调整心态，保持冷静
01
面对高考压力，保持冷静和乐观 的心态至关重要。可以通过深呼 吸、冥想、运动等方式来缓解压 力，保持情绪稳定。
05
高考后的选择与规划
了解高考后的多种选择
了解大学专业和院校
01
通过查阅资料、咨询老师和家长，了解不同大学和专业的特点
，为选择合适的院校和专业做准备。
了解职业教育和就业
02
了解职业教育和就业市场的需求，为毕业后选择职业教育或直
接就业做好准备。
了解出国留学
03
了解不同国家和地区的留学政策、申请流程和费用，为有留学
高三主题班会《平心静 气迎高考课件
目录 CONTENT
• 高考的意义与价值 • 平心静气备战高考 • 高考前的心理调适 • 高考答题技巧与策略 • 高考后的选择与规划
01
高考的意义与价值
高考对个人发展的影响
01
02
03
高等教育机会

直面自我
客观审视
寻求指点
从善如流
19
（四）永远铭记的几句话
天生我材必有用，不信脚下无路走。
人生要三番五次的从头做起 人人有才，人无全才，扬长避短，自强不 息，脚踏实地，终究成才。
成长=经验+反思
万无一失成功二十四字决：
锁定目标，耐得寂寞，受得委录取通知书不一定是北大，但要高扬北大
• 我们只要播种希望，再经过不懈的努力，必将收 获成功的果实。我相信，我们一中的高三学子定 能赢得我们志在必得的辉煌！
24
人人有份的状元素养
状元志向── 远大专一 状元胸怀 ── 博大包容 状元情绪── 平和宁静 状元智力── 平凡无奇 状元大忌── 功利浮躁 状元习惯── 严谨有序 状元勇气── 战胜自我 状元关键── 只错一次 状元反应── 心动即行 状元秘密── 持之以恒
36
5、沮丧时自我安慰的10句话
• 1、最重要的是今天你要开心； • 2、别总是自己跟自己过不去； • 3、用心做自己该做的事； • 4、不要过于计较别人的评价； • 5、每个人都有自己的活法； • 6、喜欢自己才会拥抱生活； • 7、不必一味讨好别人； • 8、改变能改变的，接受不能改变的； • 9、不妨暂时丢开烦心事； • 10、自己感觉幸福就是幸福。
高三(8)班主题班会
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温故知新 以考代练
—适度紧张 适应节奏
1
强化信心、优化情绪 进入状态、充分发挥
金榜题名
我的祝福请不要拒绝
2
一卷诗书满腹才华，试问天下谁为王者 万丈豪情千秋伟业，敢对苍穹我是英雄
在六月收获的季节到来之前， 不要吝惜汗水，尽情挥洒吧！
• 固定时间朗读，零碎时间默背，脱口而出，出口成章， 形成语感。

家长沟通与支持
提倡家长与孩子保持良好的沟通，给予孩子足够的关心和支持，共 同应对高考挑战。
鼓励同学们积极面对高考挑战
树立信心
相信自己的能力，不要因为一时的挫折而丧失信 心，相信自己能够克服困难。
团队合作与互助
鼓励同学们在学习和生活中互相帮助，共同进步， 形成良好的学习氛围。
坚持与努力
只有持之以恒地努力，才能取得优异的成绩。希 望同学们能够坚持不懈，勇往直前。
教师教学经验分享
总结词
教学方法、备考策略、学生关怀
详细描述
教师将分享他们的教学经验和备考策略，包括如何根据学生的实际情况制定教学计划、如何帮助学生掌握重点和 难点知识、如何关注学生的心理状态和提供关怀支持等。他们将分享如何引导学生应对高考压力，以及如何提高 学生的学习积极性和自信心的方法。
家长陪考经验分享
02
高考成绩可以反映出一个学生的学习能力、学习态度和综合素
质，对于未来的求职和职业发展都有一定的影响。
高考是实现个人梦想的重要途径
03
通过高考，学生可以获得更好的教育资源和机会，为实现自己
的梦想和目标打下坚实的基础。
高三学习的特点与挑战
时间紧迫
高三学习时间非常有限，学生需 要在有限的时间内掌握大量的知 识，并完成大量的练习和模拟考
总结词
心理支持、生活照顾、沟通交流
详细描述
家长将分享他们的陪考经验和心得，包括如何给予孩子心理支持和鼓励、如何合理安排孩子的生活起 居和饮食、如何与孩子进行有效的沟通和交流等。他们将分享在孩子备考期间如何创造一个良好的家 庭氛围，以及如何帮助孩子缓解压力和焦虑的经验。
05
互动环节与答疑解惑
学生提问环节
学习效率。

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利用碎片时间
充分利用课间、午休等碎片时 间进行知识点的回顾和记忆。
考试心态调整及应对压力策略
保持自信
相信自己经过长时间 的努力和准备，一定 能够取得好成绩。
积极心态
将考试视为检验自己 学习成果的机会，以 积极的心态面对挑战 。
放松身心
通过运动、音乐、阅 读等方式放松身心， 缓解学习压力。
合理安排作息
接受现实，正视挫折
认识到挫折是成长的一部分，勇敢面对现实。
积极寻求解决方法
主动寻找解决问题的途径，向他人请教或寻求帮 助。
3
保持乐观态度
相信挫折只是暂时的，保持乐观向上的心态。
培养自信心，迎接挑战，创造辉煌
设定明确目标
制定可实现的目标，并分解为小步骤，逐 步完成。
勇于尝试新事物
挑战自己，勇于接受新事物，不断学习和 成长。
邀请优秀团队成员分享他们在沟通、 合作过程中的心得和技巧，帮助学生 提高团队协作能力。
团队成员角色分析
分析优秀团队中各个成员的角色定位 及作用，让学生了解团队协作的重要 性。
团队协作能力提升途径
团队建设活动
组织丰富多彩的团队建设 活动，如拓展训练、心理 游戏等，增强学生的团队 意识和协作精神。
小组合作项目
加强家校沟通，共同助力孩子成长
定期举行家长会：学校可以定期举行家长会，让 家长了解孩子在学校的学习和生活情况。
加强家校联系：老师和家长可以保持密切联系， 及时沟通孩子的学习情况和问题。
鼓励家长参与学校活动：学校可以鼓励家长积极 参与学校的各种活动，增进彼此了解和信任。
通过以上内容的展示，可以让家长们更加了解自 己在孩子高三备考中的重要作用，同时也能够加 强家校之间的沟通和合作，共同为孩子的成长和 发展助力。

高三主题班会
/单击此处添加副标题内容/汇报人：Fra bibliotek目 录
Part One.
高三备考策略
Part Two.
Part Three.
高考前的心理调适 高考前的复习方法
Part Four.
高考前的饮食和运 动
Part Five.
高考答题技巧
Part Six.
备战高考，家长篇
Part One
高三备考策略
制定备考计划
多吃蔬菜和水果：蔬 菜和水果富含营养， 可以提供人体所需的 多种维生素和矿物质。
控制饮食量：不要暴 饮暴食，控制饮食量 ，避免摄入过多的热 量和不健康的脂肪。
少吃油炸和高糖食品： 油炸和高糖食品含有大 量的热量和不健康的脂 肪，对人体健康不利。
适当的运动锻炼
有氧运动：如慢跑、游泳、骑车等，有助于提高心肺功能和代谢水平 力量训练：如举重、俯卧撑等，有助于增强肌肉力量和耐力 柔韧性训练：如瑜伽、普拉提等，有助于提高身体柔韧度和关节灵活性 饮食与运动的搭配：合理安排饮食和运动，控制热量摄入，避免过度疲劳和受伤
积极面对挑战，迎接高考
保持积极心态，增 强信心
制定合理的学习计 划，科学安排时间
学会放松自己，缓 解压力
与同学互相鼓励， 共同进步
Part Three
高考前的复习方法
制定复习计划，有条不紊
制定复习计划， 合理安排时间
按照计划有条不 紊地进行复习
结合学科特点， 制定不同的复习 策略
及时调整计划， 适应复习进度
焦虑：对考试结果和自身能力的担忧 压力：来自学校、家庭和社会的期望和要求 抑郁：对学习、生活和未来的消极情绪 失眠：考试前因紧张而导致的睡眠质量下降
如何进行心理调适

1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
高三17班静心学习主题班会
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

当代社会是一个竞争激烈的社会，学会竞争已经成 为生存的必要条件。只能在这个社会中失去机会。 机遇并不总在等待你，你要做的是及时抓住机遇。
追
/
赶
- PART 02 -
超
/
越
问题分析研究
拼
搏
学习中的问题
没有解决学习目的的问题
学习中的问题
没有解决学习动力的问题
学习中的问题
没有解决学习方法的问题
我们的 问题
学习中的问题
没有解决意志品质的问题
学习中的问题
没有耐苦耐劳的学习精神
学习中的问题
没有艰苦坚韧的坚持不懈
人的潜能是无限的
我们人类的潜能就如同一座待开发的金矿，蕴藏无穷,价值无比.而我们每个人都有一座潜能金矿。
我们最终会到达目标
任何一个大脑健康的人与一个科学家之间没有不可逾越的鸿沟，区 别只是用脑程度与方式的不同。
这里就是鲶鱼效应，适当的压力，产生的神奇 作用。在人类社会里，那些凶狠的“鲶鱼”既 给我们以压力，也给我们以生存发展的动力。
可蝙蝠用细小的舌尖轻轻地舔那驴子，驴子立即产生一种麻丝丝痒乎乎的快感，再也不驱赶它了。
一种动物如果没有对手就会消亡， 一个人如果没有对手就会变得慵懒
一事无成。
02
当这种蝙蝠飞落在驴子身上时，起 初驴子本能地会抖动身体或用尾巴 去驱赶。
我们是在进步，哪怕自己已经最差了，也决不 能放弃。
给我们广大学子的忠告
学生的学业肯定是有负担的、有压力的，而且会随着年龄增长而逐渐增加。
相信自己可以
面对种种困难，屡战屡 败时，能否仍旧对自己 有坚定的信念，相信自
己能行
相信自己可以
学习中不是立即找到高效 的学习方法，大量的实践 中，逐渐发展、调整和完

但需要注意的是不要过分自我保护，没啥大不了的。尽量保持一颗平常心，无论你将来遇到什么样的顺 境或逆境，都能够泰然处之，最终你一定能够收获人生最美好的果实。
20XX高考
放松身心 轻松学习
缓解学习压力主题班会
主讲：代用名 时间：20XX.XX
3 如何解决学习压力问题
4.自问自答
➢ 自问自答是心态自我调整的良方之一。比如，有“离高考越近，便越担心自己能力”忧虑的同学，不妨 进行如下自我质辩，来一场自问自答。
➢ 比如自问：这种担心有必要吗？自答：毫无必要，平时自己一向学习认真，虽不十分优秀，但只要认真 做好考前准备，正常发挥，这次考试完全可以考好，根本不必为这无端的担心而苦恼。
➢ 降低学习的恒心和毅力，面对学习困难退缩、不求上进，对自 己缺乏信心、自暴自弃，严重的甚至会厌学、逃学。
➢ 对自己的现状很不满意，对自己不信任，经常怀疑甚至否定自 己害怕周围的学生超过自己并且距离会越拉越大。经常丢东西 或打碎东西。

1 学习压力的表现
产生自卑心理
因学习成绩差而过分自卑。 对自己没有信心，经常为 自己的成绩或其他方面的 不足而苦恼，心理脆弱， 尤其是在考试前后、作业 太多或学习遇到挫折的时 候，会因此而离家出走， 甚至产生轻生的念头。
2.优化情绪
现代心理学认为，人在学习生活中，情绪扮演着十分重要的角色。在备考中，要学会转移情绪，将自己 的情绪调整到最佳状态。在情绪紧张的时候，听听轻音乐，哼哼小调，或伸伸手，弯弯腰，扭扭身子;或 漫步户外，听听鸟鸣;或与同学聊聊天，讲讲趣事，幽默幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。这些方 法，都有助于调节心理，优化情绪。
压力小测试
你会怎样面对压力？
如果你是一个作家，面临杂志社编辑的催稿压力，正巧你偏偏处于很忙的状况，你会怎么做？

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高二（21）班 第八周主题班会
1
近期发现的问题：
1、早读效率不高； 2、课前5分钟安静不下来； 3、心里浮躁，无法在课堂上静下心来学习。 4、自习的前后5到10分钟的混乱； 5、自习课上所谓的讨论交流，导致班上的自 习嘈杂； 6、随便出入教室、玩手机、吃东西、说话、 睡觉；照镜子； 7、抄作业，交作业不及时
12
自我反思：
13
心静的十条标准
1、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的精彩。 2、课间看到的总是我匆匆前进的脚步。 3、在学习的辛苦中体会进步的快乐。 4、只恨做与学习无关的事耽误时间太多。 5、珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。 6、把班级的事当作是自己的事认真做好。 7、总会让自己提前进入学习状态。 8、谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。 9、躺到床上能够迅速安然入睡。 10、看到的是自己一天天的进步，因为有伟大的目标。
17
4、超越“极点” 一般的，学习时会感到焦躁不安，当焦躁不安到无法忍
受时，这就是“极点”。有的人在没有达到“极点”时就不 学习了，就要休息一会。还有的人，上课时，总期待着下课 铃声，因为这样就有休息的理由了。
当你达到“极点”时，仍坐在座位上学习，焦躁不安到 无法忍受时仍在忍受，你就会超越“极点”，这时，焦躁不 安的感觉消失了，变成了舒畅和充满力量。这就是超越“极 点”。
14
学习苦？学习累？ 看看什么才叫“刻苦”学习
看看什么是“专注”
15
16
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容
易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分，把 每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做 完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳 感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现， 以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

高三静心学习主题班会ppt课件
目录
引言 高三学习的挑战与机遇 静心学习的策略和方法 保持身心健康的重要性 优秀学长的经验分享 结语
引言
01
强调意义
通过班会，让学生认识到心态对学习效果的影响，学会合理规划时间，提高学习效率。
明确目的
本次班会旨在帮助高三学生调整心态，静心学习，迎接高考挑战。
班会的目的和意义
静心学习的策略和方法
03
总结词
合理的学习计划是静心学习的第一步，有助于提高学习效率和成果。
制定学习计划时，要充分考虑自己的学习状况和目标，将学习任务分解为具体、可执行的小目标，并设定合理的时间安排，确保计划具有足够的灵活性和可调整性。
制定学习计划时，要充分考虑自己的学习状况和目标，将学习任务分解为具体、可执行的小目标，并设定合理的时间安排。
01
02
时间安排
本次班会定于XXXX年XX月XX日，周X下午X点至X点。
地点选择
考虑到参与人数和设备需求，班会将在学校多功能报告厅举行。
班会的时间和地点
高三学习的挑战与机遇
02
01
学科知识体系完整
高三学习涵盖了高中阶段所有学科的知识点，要求学生对各学科知识有全面、系统的掌握。
02
综合性强
高三学习不仅是对知识点的掌握，更是对各学科知识进行整合、融会贯通的过程。
合理安排作息时间
学长认为多做真题模拟题可以提高应试能力，熟悉考试形式和题型，有助于在考试中取得更好的成绩。
多做真题模拟题
学长的备考经验
坚持不懈
学长认为在学习的过程中，坚持不懈是非常重要的。他建议同学们要持之以恒地努力学习，不要轻易放弃。
克服困难
学长在高三阶段曾经遇到过很多困难和挫折，但是他没有放弃，而是通过不断努力和尝试，最终克服了困难，取得了优异的成绩。

2024
拒绝浮躁 静心学习
2024年春季学期高三备考心里养成教育
授课教师：XXX 授课班级：XXX
浮躁的表现：
1.心神不宁 面对急剧变化的 社会，不知所为， 心中无底，恐慌 得很，对前途毫 无信心。
浮躁的表现：
2.焦躁不安 在情绪上表现出 一种急躁心态， 急功近利。在与 他人的攀比之中， 更显出一种焦虑 不安的心情。
5、膳食平衡， 加强营养，关注 自己身体的变化， 不贪凉不贪嘴， 学会照顾好自己 的身体。
6、要正确认识自 己遇到的心理问题， 主动向家长、老师 或身边的朋友倾诉， 寻求支持和帮助， 不要让不好的情绪 慢慢积攒，压到自 己濒临崩溃。
同学们，请记住！ 有计划没行动等于零、有机会没抓住等于零 有落实没完成等于零、有价值没体现等于零 有进步没耐心等于零、有能力没发挥等于零 有知识没应用等于零、有热情没定力等于零 有毅力没恒心等于零、有意志没持久等于零
写不完 则是指天天忙于写笔记，写作业，自己觉得很累，但一考还是不会。
长不了
指的是在考试和 与老师交流后， 短时间内能意识 到自己的错误， 也付出一定的努 力，但几天之后， 依然故我，虎头 蛇尾，不了了之。
面对浮躁情绪我们该如何解决？
1、学习要循序渐进，量 身定制一个学习计划，把 复杂的学习过程具体化， 要明确地知道当前的这个 小时自己需要做什么、怎 么做，把内容目标具体地 融入到每一天、每一小时 中。在确立学习目标的时 候，一定要结合自身实际 情况，任务不可过重或过 轻，目标不可过高或过低， 而且需具备一定的灵活性。
2、学习要专注、投入， 深入地思考，做到手脑 并用，因为适时的动作 参与，既可以集中注意 力，也能降低艰辛智力 活动的单调感。
3、要随时看到自己的成绩、看到自己的收获，进行积极的自我暗示， 以得到心理安慰而坚持奋战，形成良性循环，在原有的基础上，每 次能够取得一些进步。

培养自主学习能力
通过高考备考，学生可以培养自 主学习、时间管理和解决问题的 能力，对未来的发展有积极影响 。
高考对未来职业规划的影响
职业选择
高考成绩和所选择的专业对未来的职 业方向有重要影响，优秀的成绩可以 提供更多优质的专业选择，进而影响 职业发展。
提高职业竞争力
通过高考进入优质高等教育机构，能 够获得更好的教育和培训，提高个人 在就业市场的竞争力。
积极面对挑战和压力
正确认识挑战和压力
要认识到高考是一个挑战，也是一个 机会。在备考过程中，要学会把挑战 和压力转化为动力和激情，激发自己 的潜力。
寻求帮助和支持
培养积极心态
要培养积极向上的心态，相信自己能 够克服困难和压力。同时，要学会保 持乐观的态度，用积极的心态去面对 挑战和压力。
在遇到困难和压力时，要学会寻求帮 助和支持。可以向老师、家长、同学 和朋友倾诉，共同解决问题。
掌握有效的记忆和复习方法
详细描述
定期复习已学过的知识，巩固记 忆和理解，可以采用滚动复习的 方式进行。
总结词：记忆和复习是学习过程 中的重要环节，掌握有效的记忆 和复习方法有助于提高学习效果 。
采用多种记忆方法，如联想记忆 、重复记忆、分类记忆等，提高 记忆效率。
建立错题本或笔记，记录易错知 识点和难点，以便于后续复习和 巩固。
详细描述
高三学生可以每天安排适量的运动时间，如慢跑、散步、打球等，以增强身体素质和缓解压力。此外 ，可以尝试一些放松身心的方法，如深呼吸、冥想、瑜伽等，以帮助缓解紧张情绪和提高注意力。
应对考试焦虑和压力
05
的策略
正确认识考试焦虑和压力
考试焦虑和压力是常见现象
让同学们认识到，在面对重要考试时，感到焦虑和压力是很正常的反应，不必过于自责 或担忧。