专职教师等级晋升制度
1对1教育机构
一、等级晋升办法
1、目的
明确专职教师职业发展规划
使专职教师能够有效的自我评估，不断完善、超越自我
提升专职教师个人素质及教学技能
2、适用范围
教研部全体专职教师
3、专职教师等级划分
划分为五个等级：助理讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师、金牌讲师
4、等级说明
5、晋升办法
方式：技能测试为主，核心绩效考核，示范课评比，采用答辩方式
时间：每三个月，或6个月组织一次；专职教师等级评比，定于每学期开学之际
晋升资格：
具备“讲师等级说明”条件；
需上交一份《个人晋升申请》，对前期的工作表现、工作经历进行总结，包括授课内容、
授课人数、授课次数、授课校区效果反馈、家长及学生评价反馈等。
无重大错失者方可获得评比资格。
具体办法：
第一阶段：准备一份专题示范课教材，需有讲义、教案、幻灯等教学资料。
第二阶段：授课，评定人员对授课内容、表现等各方面评估、测试
第三阶段：答辩，对答辩人进行相关的技能测试，考核基本素质、反应能力、表达能力等，填写《讲师素质评定表》
第四阶段：综合评分，决定是否晋升，同时参考过去个人工作表现和工作经历
证书：
颁发“学信教育教师等级”证书，盖有公司印章，并有校长签名。同时发放“荣誉奖金”以兹鼓励。每次员工晋升，开全体表彰大会。
6、现阶段人员定位
工作时间超过六个月者，均从“初级讲师”开始。工作时间低于六个月者，从“助理讲师”开始。
二、晋升前学习建议
建议学习方式：
项目方式产出理论知识月读书活动：每月读一本书，并编写成幻灯片、讲义，
相互交流、探讨
幻灯片、讲义
经验积累校区授课经验交流：将本地区优秀案例、教学方法总
结，上传到网络
心得总结
实战经验课堂实践教学或旁听，选择高级别教师课堂旁听，学习先进教学方法教学技巧、案例收集、了解学生需求
演讲能力读书：大声朗读，三最法：最大声、最清晰、最快速
演讲：公众场合发言或多实施部门内台前试讲展示
录音录像管理能力培训体系的建立，或辅助主要负责人参与管理工作