2018届高考化学专题复习：-化学与STSE

题型练习：化学与STSE1．习总书记多次强调要“像对待生命一样对待生态环境”。

以下说法正确的选项是( )A．用太阳能光解水制H2可减少碳排放B．用聚乙烯生产快餐盒可降低白色污染C．用施撒熟石灰的方式可改良碱性土壤D．用Ba(OH)2可排除水中Cu2＋等重金属离子污染2．化学在生产和日常生活中有着重要的作用。

以下有关说法正确的选项是( )A．“84”消毒液与“洁厕灵”混合利用，去污成效更好B．利用盐酸刻蚀石英制作艺术品C．福尔马林可用于保留海鲜制品D．“地沟油”通过加工处置可用于制生物柴油3．化学与社会、生产、生活紧密相关。

以下说法正确的选项是( )A．漂白粉长期暴露在空气中最后会变质失效B．对“地沟油”进行分馏可取得汽油C．PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米(2.5×10－6 m)的固体颗粒的总称，其分散在空气中必然形成气溶胶D．氯气溶于水生成的次氯酸有强氧化性，能够起净水和杀菌消毒作用4．以下说法正确的选项是( )A．分散系中分散质粒子的直径大小：Fe(OH)3悬浊液<Fe(OH)3胶体<FeCl3溶液B．焰色反映是物质灼烧时火焰呈现的颜色转变，属于化学转变C．生石灰用作食物抗氧剂D．“海水淡化”能够解决“淡水供给危机”，但加入明矾不能使海水淡化5．化学与人类的生产、生活息息相关，以下说法正确的选项是( )A．烟、云、雾在阳光照射下可观看到丁达尔效应B．“温室效应”“酸雨”的形成都与氮氧化合物有关C．绿色化学的核心是对环境污染进行综合治理D．高纯度的硅单质普遍用于制作光导纤维，光导纤维遇强碱会“断路”6．化学与生产、生活紧密相关，以下说法正确的选项是( )A．锅炉中沉积的CaSO4可用Na2CO3溶液浸泡后再用盐酸溶解去除B．明矾净水进程中可除去废水中的Cu2＋C．硅胶可用作食物脱氧剂D．小苏打可医治胃溃疡7．“天宫二号”空间实验室已于2016年9月15日22时04分在酒泉卫星发射中心发射成功。

2018年高考化学复习之化学与STSE1．STSE是由英语单词Science(科学)、Technology(技术)、Society(社会)、Environment(环境)的首字母缩写而成的词。

2．STSE创新题的特点这类题通常是高起点、低落点，与生活、科技和环境相关。

一般选择最新科技成果(最近诺贝尔奖成果、科技新发现、上一年度国内或国外十大科技进展等)，与社会、生活联系紧密的材料(药物、食品、新型材料等)作为载体命题，问题设计严格依据《高考大纲》，知识源于教材，最终都是用化学知识解决问题。

试题出题特点常以选择题或非选择题等题型出现。

高考试题对STSE的考查主要有两方面的内容：一是近期发生的重大事件，要求从化学视角，运用化学原理去解释；二是运用化学原理去解释生活中的一些现象。

STSE创新题的命题通常有如下方面：1．化学与生活化学与生活密不可分，休戚相关，涉及的内容有：①食品(如食用油、醋、酱油、盐、食用色素、防腐剂、调味品、添加剂、干燥剂等)与人体健康；②烟酒与人体健康；③油漆、涂料、装饰材料中的化学知识；④化妆品与化学知识；⑤药品相关知识；⑥毒品；⑦饮用水及水溶液；⑧维生素；⑨氟与人体健康；⑩钙与人体健康等。

2．化学与环境保护当今社会面临着环境日益恶化、生态平衡被破坏等一系列问题，高考命题常以此为考查点，由此达到宣传与教育的作用。

重点关注：工业“三废”和生活垃圾处理不当对空气、水体和土壤造成的污染；绿色化学新理念在工、农业生产中起导向作用。

(1)富营养化：含磷洗衣粉的使用是造成水体富营养化的重要原因。

由于迅速繁殖的浮游生物的颜色不同，使水面呈现蓝色、红色或棕色等。

这种现象在江、河、湖泊中出现称为“水华”，在海湾中出现叫做“赤潮”。

(2)绿色食品：指无污染、无公害、安全且有营养价值的卫生食品。

(3)绿色化学：指从根本上消灭污染，能彻底防止污染产生的科学。

绿色化学观点：①开发“原子经济”反应；②采用无毒、无害的原料；③采用无毒、无害的催化剂；④采用无毒、无害的溶剂；⑤利用可再生的资源合成化学品；⑥环境友好产品。

专题限时集训(一) 化学与STSE 化学用语(对应学生用书第115页)(限时：25分钟)1．我国明代《本草纲目》中记载了烧酒的制造工艺：“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”“以烧酒复烧二次……价值数倍也”。

这里用到的实验操作方法是( ) A．过滤B．萃取C．分液D．蒸馏D[“蒸烧”即为蒸馏，D正确。

]2．东晋葛洪《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”。

下列化学操作与“渍”相同或相近的是( ) 【导学号：97184006】A．洗涤B．浸泡C．萃取D．煮沸B[“渍”为浸泡、浸取，B正确。

]3．下列有关化学用语表示正确的是( )A．质量数为31的磷原子：3115PB．氟原子的结构示意图：C．CaCl2的电子式：Ca2＋[]－2D．明矾的化学式：Al2(SO4)3A[A项正确：磷原子质子数为15，质量数为31，可表示为3115P。

B项错误：氟原子的结构示意图为。

C项错误：CaCl2的电子式为[]－Ca2＋[]－。

D项错误：明矾的化学式为KAl(SO4)2·12H2O。

]4．(2017·黄冈联考)化学与社会、生产、生活和科技都密切相关。

下列有关说法正确的是( )A．“天宫二号”使用的碳纤维，是一种新型有机高分子材料B．施肥时，草木灰不能与铵盐混合使用，是因为它们之间发生反应会降低肥效C．明矾常用作净水剂，是因为它能够消毒杀菌D．14C可用于文物年代的鉴定，14C与12C互为同分异构体B[碳纤维成分是碳，属于无机高分子材料， A错误；草木灰的主要成分是碳酸钾，水溶液呈碱性，铵盐和OH－会发生反应：NH＋4＋OH－===NH3↑＋H2O, B正确；明矾净水是因为Al3＋水解生成胶体，具有吸附作用，不能杀菌消毒， C错误；12C和14C质子数相同中子数不同，互为同位素，D错误。

]5．下列有关说法或表示正确的是( )A．淀粉和纤维素都可用(C6H10O5)n表示，二者互为同分异构体B．Mg5(Si4O10)2(OH)2·4H2O的氧化物形式：5MgO·8SiO2·5H2OC．Fe－2e－===Fe2＋可表示钢铁析氢腐蚀和吸氧腐蚀的正极反应D．乙醇分子的比例模型：B[淀粉和纤维素分子中的n值不同，不是同分异构体，A项错误；硅酸盐改写成氧化物的组合形式时，先写金属氧化物，然后是二氧化硅，最后是水，B项正确；钢铁腐蚀时，铁为负极发生氧化反应，C项错误；D项所给的是乙醇分子的球棍模型，D项错误。

高考化学复习专题训练—化学与STSE（含解析）一、基础训练1．汉语语言文化博大精深，下列成语没有涉及化学反应的是()A．钻木取火B．百炼成钢C．水乳交融D．蜡炬成灰【答案】C【解析】A项，“钻木取火”是木材燃烧，有新物质生成，是化学变化，错误；B项，“百炼成钢”是生铁中的C与空气中的O2反应生成CO2，从而使含C量降低，有新物质生成，是化学变化，错误；C项，“水乳交融”过程中没有新物质生成，不是化学变化，正确；D项，“蜡炬成灰”是蜡烛燃烧，有新物质生成，是化学变化，错误。

2．下列诗句中，加点字(词)所指代物质的主要成分与其他三项不相同的是()A．柳絮．．暮成雪C．狐裘．．不暖锦衾薄D．春蚕到死丝．方．．飞时花满城B．朝如青丝尽【答案】A【解析】柳絮的主要成分是纤维素，青丝的主要成分是蛋白质，狐裘的主要成分是蛋白质，丝的主要成分是蛋白质。

3．《新修本草》是我国古代中药学著作之一，记载药物844种，其中有关于“青矾”的描述：“绛矾，本来绿色，新出窟未见风者，正如瑠璃…烧之赤色…”据此推测，“青矾”的主要成分为()A．CuSO4·5H2O B．FeSO4·7H2O C．KAl(SO4)2·12H2O D．Fe2(SO4)3·9H2O 【答案】B【解析】“青矾”的描述为“本来绿色，新出窟未见风者，正如瑠璃…烧之赤色…”，青矾是绿色，经煅烧后，分解成粒度非常细而活性又很强的Fe2O3超细粉末为红色。

CuSO4·5H2O 为蓝色晶体，故A错误；FeSO4·7H2O是绿色晶体，故B正确；KAl(SO4)2·12H2O是无色晶体，故C错误；Fe2(SO4)3·9H2O为黄色晶体，故D错误。

4．“垃圾分类工作就是新时尚！”下列有关说法错误的是()A．垃圾分类有利于资源回收利用B．垃圾分类中可回收物标志为C．野外焚烧垃圾会产生二噁英等致癌物D．实验室用完的试剂瓶属于有害垃圾【答案】B【解析】A项，垃圾分类有利于更好地保护生态环境，改善环境，节约资源，提高资源回收利用率，A项正确；B项，为其他垃圾标志，B项错误；C项，野外焚烧垃圾会产生二噁英，二噁英是致癌物质，C项正确；D项，实验室用完的试剂瓶属于有害垃圾，应妥善处理，D项正确；故选B。

化学与STSE高考频度：★★★★★难易程度：★★☆☆☆典例在线化学与人类生活、生产密切相关，下列说法正确的是A．蚕丝和棉花的组成元素相同，结构不同，因而性质不同B．压缩天然气、液化石油气的主要成分是烃类，是城市推广的清洁燃料C．PM2.5是指大气中直径接近2.5×10-6m的颗粒物，其分散在空气中形成胶体D．干燥剂硅胶、硅橡胶和光导纤维的主要成分都是二氧化硅【参考答案】B【试题解析】本题考查常见物质的组成和结构。

A．蚕丝的主要成为为蛋白质，棉花的主要成分为纤维素，蛋白质含有N元素，组成元素不同；B．天然气主要成分为甲烷，液化石油气主要成分有乙烷、丙烷和丁烷，它们均只含C、H两种元素，属于烃类，燃烧产物为二氧化碳和水，属于清洁燃料；C．胶体粒子的直径介于1nm~100nm之间，PM2.5是指大气中直径接近2.5×10-6m的颗粒物，一定不为胶体；D．硅橡胶为有机物，硅胶为硅酸胶体，二者成分都不是二氧化硅，故D错误。

解题必备与STSE有关的问题一、化学与传统文化1．经典史籍中的化学成就。

认真阅读题干中的文言文信息，抓住其中的关键字词进行回答。

2．考查我国古代化学成就及相关化学史。

3．根据古代典籍中的材料，考查有关物质的名称、成分，基本的物理和化学性质。

二、化学与生活、生产、环保及能源问题1.安全与健康：人体必需的营养元素，重金属对人体的危害，食品添加剂，有关化学与健康方面的材料等。

2．环境保护新进展：工业“三废”和生活垃圾的处理，废旧电池对水源和土壤的污染，绿色化学在工农业生产中的导向作用等。

消毒液(84消毒液、过氧乙酸、ClO2等)，水的杀菌消毒(Cl2、漂白粉等)，水的净化(明矾、Na2FeO4等)。

3．新材料与新能源：新型无机非金属材料、有机高分子材料、复合材料等；新型燃料电池、高能绿色电池；新能源开发与利用新进展；绿色能源(太阳能、风能、潮汐能等)。

4．新成果：诺贝尔奖、高新科技等。

高中化学选择题专题：化学与STSE随着教育领域的不断发展，科学技术社会与环境（STSE）教育理念在教学中得到了广泛关注。

STSE教育的核心理念是将科学知识与现实生活通联起来，培养学生的社会责任感和环境意识。

而化学作为自然科学的一个重要分支，也必须与STSE教育理念相结合，在教学中引导学生将化学知识应用到现实生活中，增强他们的科学素养。

本篇文章将从高中化学选择题的角度出发，围绕化学与STSE的关系展开探讨。

一、科学技术社会与环境（STSE）教育理念的内涵STSE教育理念强调科学知识与社会、技术、环境之间的密切通联，旨在培养学生具有科学素养、社会责任感和环境意识。

STSE教育强调学科知识应用和跨学科整合，注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

STSE教育还提倡学生参与社会实践和环保活动，积极关注科技发展对社会与环境的影响。

二、化学与STSE的关系1. 化学知识与现实生活的通联化学作为一门自然科学，涉及到生活的方方面面。

日常生活中的食物、衣物、住房，以及环境保护、资源利用等问题都与化学有着密切的通联。

化学知识可以帮助人们理解生活中的现象，解决生活中的问题。

在化学教学中，引导学生将所学的化学知识应用到日常生活中，学会运用化学知识解决生活和社会环境中的问题，才能真正具备科学素养。

2. 化学技术对环境的影响现代化学技术的发展给社会和环境带来了巨大的影响。

某些化学工艺以及化学产品的生产和使用对环境造成了污染，严重威胁着人类的生存环境。

也有许多新型的环保化学技术和产品应运而生，为环保事业做出了积极贡献。

化学与环境保护的关系成为了人们关注的焦点。

在化学教学中，要引导学生思考化学技术对环境的影响，培养他们的环境意识和环保意识，引导他们积极参与环保活动，为社会环境的改善贡献力量。

三、高中化学选择题与STSE教育高中化学选择题是化学考试中常见的题型，对于学生来说具有一定的挑战性。

选择题考查学生对基本化学知识的掌握和运用能力，同时也考查学生对科学技术社会与环境的理解和应用能力。

化学与STSE1．【2018新课标2卷】化学与生活密切相关。

下列说法错误的是A．碳酸钠可用于去除餐具的油污B．漂白粉可用于生活用水的消毒C．氢氧化铝可用于中和过多胃酸D．碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查【答案】D【解析】考点定位：查常见化学物质的性质和用途判断，涉及碳酸钠、漂白粉、氢氧化铝、钡餐等【试题点评】本题主要是考查常见化学物质的性质和用途判断，题目难度不大。

平时注意相关基础知识的积累并能灵活应用即可，注意碳酸钡与硫酸钡的性质差异。

2．【2018新课标3卷】化学与生活密切相关。

下列说法错误的是A．泡沫灭火器可用于一般的起火，也适用于电器起火B．疫苗一般应冷藏存放，以避免蛋白质变性C．家庭装修时用水性漆替代传统的油性漆，有利于健康及环境D．电热水器用镁棒防止内胆腐蚀，原理是牺牲阳极的阴极保护法【答案】A【解析】精准分析：本题进行判断时，应该先考虑清楚对应化学物质的成分，再结合题目说明判断该过程的化学反应或对应物质的性质即可解答。

A．泡沫灭火器中加入的主要是碳酸氢钠和硫酸铝溶液，两者混合的时候发生双水解反应，生成大量的二氧化碳气体泡沫，该泡沫喷出进行灭火。

但是，喷出的二氧化碳气体泡沫中一定含水，形成电解质溶液，具有一定的导电能力，可能导致触电或电器短路，A错误。

B．疫苗是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品。

由于疫苗对温度比较敏感，温度较高时，会因为蛋白质变性，而失去活性，所以疫苗一般应该冷藏保存，B正确。

C．油性漆是指用有机物作为溶剂或分散剂的油漆；水性漆是指用水作为溶剂或分散剂的油漆，使用水性漆可以减少有机物的挥发对人体健康和室内环境造成的影响，C正确。

D．电热水器内胆连接一个镁棒，就形成了原电池，因为镁棒比较活泼所以应该是原电池的负极，从而对正极的热水器内胆（多为不锈钢或铜制）起到了保护作用，这种保护方法为：牺牲阳极的阴极保护法，D正确。

考点定位：本题考查的是化学知识在具体的生产生活中的应用，涉及泡沫灭火器、蛋白质的性质、环境保护、金属的腐蚀与防护等【试题点评】本题是一道比较传统的化学与生产生活相关的问题，需要学生能够熟悉常见化学物质的性质和用途，同时能用化学原理解释生产生活中的某些过程。

化学基本概念第1讲化学与STSE化学用语(对应学生用书第1页)■储知识——剖解重点难点备考·1．传统文化中的化学知识的考查角度(1)传统文化中的物质变化与反应类型。

如成语“火上浇油”(主要是化学变化)、“百炼成钢”(主要是化学变化)，古诗词“千锤万凿出深山”(主要是物理变化)等。

(2)传统文化中的物质组成。

如《本草经集注》中“以火烧之，紫青烟起，云是真硝石也”，“硝石”指KNO3；如《汉书》中“高奴县有洧水可燃”，“洧水”的主要成分是石油等。

(3)传统文化中的实验操作。

如《本草衍义》中对精制砒霜过程的叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。

”涉及的操作方法是升华；如明代《本草纲目》记载烧酒的制造工艺，涉及的操作方法是蒸馏；东晋葛洪《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”操作中“渍”和“绞”分别表示煮沸、浸取、过滤等。

(4)传统文化中的物质性质与用途。

如清代《本草纲目拾遗》中有关“强水”(硝酸)性质的描述；古代铜器、铜钱成分为铜合金，铜锈的主要成分为Cu2(OH)2CO3等。

2. 传统文化中的化学知识类试题解题关键(1)经典史籍中的化学成就，体现了化学的久远与魅力。

解决此类问题要认真读题，认真阅读题干中的文字信息，抓住关键字词进行回答。

如“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。

”中“置火上”、“器覆之”、“烟上飞”、“凝结”等明确指明了“升华”的操作特点等。

(2)根据古典文籍中的材料，考查有关物质的名称、成分、基本的物理和化学性质，古代化学成就及相关化学史，体现化学学科素养，反映化学最本质的特征。

如古代的陶瓷文化、冶金文化、古代的本草医药和炼丹术、古代酿酒制醋、四大发明等，体现了科学探究精神和实验研究能力。

解决此类问题，需要在平时训练中注意记录和多积累。

■对点练——沿着高考方向训练·1．《神农本草经》说“水银……熔化(加热)还复为丹”。

1．《天工开物》中记载：人贱着短褐、枲裳，冬以御寒，夏以蔽体，其质造物之所具也。

属草木者，为枲、麻、苘、葛，属禽兽与昆虫者为裘褐、丝绵。

各载其半，而裳服充焉矣。

文中的“枲、麻、苘、葛”和“裘褐、丝绵”主要成分分别属于() A．糖类、蛋白质B．糖类、油脂C．蛋白质、纤维素D．纤维素、油脂解析：选A。

其中“枲、麻、苘、葛”属于草木，主要成分为纤维素，纤维素属于糖类；“裘褐、丝绵”属于禽兽和昆虫，主要成分为蛋白质；正确选项为A。

2．(2018·凉山州一模)化学与生活密切相关，下列说法错误的是()A．大量CO2排放可导致酸雨的形成B．用可溶性的铝盐和铁盐处理水中的悬浮物C．电渗析法、蒸馏法、离子交换法是海水淡化的常用方法D．硅太阳能电池与原电池的原理不相同解析：选A。

CO2是温室气体，不能形成酸雨，故A错误；可溶性的铝盐和铁盐可水解为氢氧化铝胶体、氢氧化铁胶体，可吸附水中的悬浮物，故B正确；海水淡化常用电渗析法（化学）、蒸馏法（物理）、离子交换法（化学），故C正确；硅太阳能电池是太阳能转化为电能，原电池是化学能转化为电能，原理不相同，故D正确。

3．《本草纲目》中有“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”的记载。

下列说法正确的是()A．“薪柴之灰”可与铵态氮肥共用B．“以灰淋汁”的操作是萃取C．“取碱”得到的是一种碱溶液D．“浣衣”过程有化学变化解析：选D。

A.“薪柴之灰”中含有碳酸钾（碳酸根），与铵（铵根）态氮肥共用时，发生相互促进的水解反应，降低肥效，故A错误；B.“以灰淋汁”的操作是过滤，故B错误；C.“取碱”得到的是碳酸钾溶液，属于盐溶液，故C错误；D.“浣衣”过程中促进油脂的水解，属于化学变化，故D正确。

4．化学与生活、生产密切相关。

下列有关说法正确的是()A．加碘盐要在菜准备出锅时添加的目的是防止食盐中的碘受热升华而流失B．用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果的目的是防止水果中的葡萄糖被氧化C．向燃煤中加入生石灰的目的是减少温室气体的排放D．光线透过密林中树叶间的缝隙产生一道道光柱的现象是气溶胶产生的丁达尔效应解析：选D。

化学与STSE1．【2018新课标2卷】化学与生活密切相关。

下列说法错误的是A．碳酸钠可用于去除餐具的油污B．漂白粉可用于生活用水的消毒C．氢氧化铝可用于中和过多胃酸D．碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查【答案】D【解析】考点定位：查常见化学物质的性质和用途判断，涉及碳酸钠、漂白粉、氢氧化铝、钡餐等【试题点评】本题主要是考查常见化学物质的性质和用途判断，题目难度不大。

平时注意相关基础知识的积累并能灵活应用即可，注意碳酸钡与硫酸钡的性质差异。

2．【2018新课标3卷】化学与生活密切相关。

下列说法错误的是A．泡沫灭火器可用于一般的起火，也适用于电器起火B．疫苗一般应冷藏存放，以避免蛋白质变性C．家庭装修时用水性漆替代传统的油性漆，有利于健康及环境D．电热水器用镁棒防止内胆腐蚀，原理是牺牲阳极的阴极保护法【答案】A【解析】精准分析：本题进行判断时，应该先考虑清楚对应化学物质的成分，再结合题目说明判断该过程的化学反应或对应物质的性质即可解答。

A．泡沫灭火器中加入的主要是碳酸氢钠和硫酸铝溶液，两者混合的时候发生双水解反应，生成大量的二氧化碳气体泡沫，该泡沫喷出进行灭火。

但是，喷出的二氧化碳气体泡沫中一定含水，形成电解质溶液，具有一定的导电能力，可能导致触电或电器短路，A错误。

B．疫苗是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品。

由于疫苗对温度比较敏感，温度较高时，会因为蛋白质变性，而失去活性，所以疫苗一般应该冷藏保存，B正确。

C．油性漆是指用有机物作为溶剂或分散剂的油漆；水性漆是指用水作为溶剂或分散剂的油漆，使用水性漆可以减少有机物的挥发对人体健康和室内环境造成的影响，C正确。

D．电热水器内胆连接一个镁棒，就形成了原电池，因为镁棒比较活泼所以应该是原电池的负极，从而对正极的热水器内胆（多为不锈钢或铜制）起到了保护作用，这种保护方法为：牺牲阳极的阴极保护法，D正确。

考点定位：本题考查的是化学知识在具体的生产生活中的应用，涉及泡沫灭火器、蛋白质的性质、环境保护、金属的腐蚀与防护等【试题点评】本题是一道比较传统的化学与生产生活相关的问题，需要学生能够熟悉常见化学物质的性质和用途，同时能用化学原理解释生产生活中的某些过程。

题型一化学与STSE 化学与传统文化1.(2018·全国Ⅰ卷,7)磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池是新能源汽车的动力电池之一。

采用湿法冶金工艺回收废旧磷酸亚铁锂电池正极片中的金属,其流程如下:下列叙述错误的是( D )A.合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用B.从“正极片”中可回收的金属元素有Al、Fe、LiC.“沉淀”反应的金属离子为Fe3+D.上述流程中可用硫酸钠代替碳酸钠解析:废旧电池中含有金属、电解质溶液,会对水体造成污染,合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用,A正确;LiFePO4中含有Li和Fe元素,正极片碱溶所得滤液中含有Al元素,B正确;因流程中加入HNO3,故在含Li、P、Fe等滤液中加入碱液,发生“沉淀”反应的金属离子为Fe3+,C正确;锂及其化合物的性质与镁相似,由MgSO4易溶于水知硫酸锂易溶于水,所以不能用硫酸钠代替碳酸钠,D错误。

2.(2018·全国Ⅱ卷,7)化学与生活密切相关。

下列说法错误的是( D )A.碳酸钠可用于去除餐具的油污B.漂白粉可用于生活用水的消毒C.氢氧化铝可用于中和过多胃酸D.碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查解析:碳酸钠水溶液显碱性,油污在碱性条件下能发生水解反应,故碳酸钠能用于洗涤油污,A 正确;漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2, Ca(ClO)2水解生成HClO,HClO能杀灭生活用水中的细菌,B正确;胃酸的主要成分是HCl,可用Al(OH)3进行中和,C正确;碳酸钡能与人体胃液中的盐酸反应生成可溶性钡盐,有毒,不能用于胃肠X射线造影检查,D错误。

3.(2018·全国Ⅱ卷,8)研究表明,氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关(如图所示)。

下列叙述错误的是( C )A.雾和霾的分散剂相同B.雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵C.NH3是形成无机颗粒物的催化剂D.雾霾的形成与过度施用氮肥有关解析:雾和霾的分散剂都是空气,A正确;雾霾中的无机颗粒物含有硝酸铵和硫酸铵,B正确;NH3参与反应生成铵盐,是反应物,不是催化剂,C错误;过度施用氮肥会增加大气中氨的含量,D正确。

题型练习：化学与STSE1．习总书记多次强调要“像对待生命一样对待生态环境”。

下列说法正确的是()A．用太阳能光解水制H2可减少碳排放B．用聚乙烯生产快餐盒可降低白色污染C．用施撒熟石灰的方法可改良碱性土壤D．用Ba(OH)2可消除水中Cu2＋等重金属离子污染2．化学在生产和日常生活中有着重要的作用。

下列有关说法正确的是()A．“84”消毒液与“洁厕灵”混合使用，去污效果更好B．利用盐酸刻蚀石英制作艺术品C．福尔马林可用于保存海鲜制品D．“地沟油”经过加工处理可用于制生物柴油3．化学与社会、生产、生活密切相关。

下列说法正确的是()A．漂白粉长期暴露在空气中最后会变质失效B．对“地沟油”进行分馏可得到汽油C．PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米(2.5×10－6 m)的固体颗粒的总称，其分散在空气中一定形成气溶胶D．氯气溶于水生成的次氯酸有强氧化性，可以起净水和杀菌消毒作用4．下列说法正确的是()A．分散系中分散质粒子的直径大小：Fe(OH)3悬浊液<Fe(OH)3胶体<FeCl3溶液B．焰色反应是物质灼烧时火焰呈现的颜色变化，属于化学变化C．生石灰用作食品抗氧剂D．“海水淡化”可以解决“淡水供应危机”，但加入明矾不能使海水淡化5．化学与人类的生产、生活息息相关，下列说法正确的是()A．烟、云、雾在阳光照射下可观察到丁达尔效应B．“温室效应”“酸雨”的形成都与氮氧化合物有关C．绿色化学的核心是对环境污染进行综合治理D．高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维，光导纤维遇强碱会“断路”6．化学与生产、生活密切相关，下列说法正确的是()A．锅炉中沉积的CaSO4可用Na2CO3溶液浸泡后再用盐酸溶解去除B．明矾净水过程中可除去废水中的Cu2＋C．硅胶可用作食品脱氧剂D．小苏打可治疗胃溃疡7．“天宫二号”空间实验室已于2016年9月15日22时04分在酒泉卫星发射中心发射成功。

“天宫二号”航天器上使用了耐辐射石英玻璃、碳纤维复合材料等新材料。

本题型在五年高考中考查11次（共12份试卷），试题整体难度较低。

高考对题型的考查通常以常见物质为载体，考查考生对物质的性质和用途、反应本质、基本原理的掌握情况，进而达到考查考生化学学科素养的目的。

在备考中需要重点关注化学与环境、能源、生命、材料等学科的结合，特别是新材料、新技术、新成果的了解。

1．【2017年高考新课标Ⅰ卷】下列生活用品中主要由合成纤维制造的是A．尼龙绳 B．宣纸 C．羊绒衫 D．棉衬衣【答案】A【名师点睛】掌握常见物质的组成以及合成纤维的含义是解答本题的关键，题目难度不大，注意羊绒衫和棉衬衣的区别。

2．【2017年高考新课标Ⅱ卷】下列说法错误的是A．糖类化合物也可称为碳水化合物B．维生素D可促进人体对钙的吸收C．蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质D．硒是人体必需的微量元素，但不宜摄入过多【答案】C【解析】A、糖类是由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物，糖类也叫做碳水化合物，故A说法正确；B、维生素D可促进人体对钙的吸收，故B说法正确；C、蛋白质基本组成元素是碳、氢、氧、氮，有些蛋白质还包括硫、磷等元素，故C说法错误；D、硒是人体的微量元素，但不宜摄入过多，否则对人体有害，故D说法正确。

【名师点睛】考查有机物的基础知识，本题的难度不大，注意蛋白质与糖类、油脂组成的差别，蛋白质主要由碳、氢、氧、氮等元素组成，有的还含有硫、磷等元素，而糖类、油脂仅含有碳、氢、氧三种元素，本题注重基础知识的积累。

3．【2017年高考新课标Ⅲ卷】化学与生活密切相关。

下列说法错误的是A．PM2.5是指粒径不大于2.5 μm的可吸入悬浮颗粒物B．绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染C．燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放D．天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料【答案】C【名师点睛】考查化学在社会生活中的应用，涉及环境污染的来源与防治，其中绿色化学的特点是：（1）充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；（2）在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；（3）提高原子利用率，力图使原料的原子都被产品所消纳，实现零排放；（4）生产出有利于环境保护、社会安全和人体健康的环境友好产品。