3.1初识Word2016

中文版Office 20163初识中文版Office 2016Microsoft Office 2016提供了一组非常全面的应用程序，其中的每个应用程序都是针对特定的工作设计的，是完成相应任务的最佳工具。

本章将简要介绍Office 2016中包含的各个应用程序，并讲解在开始使用这些应用程序时需要掌握的技能。

1.1 初识Office 2016应用程序Microsoft Office 提供的应用程序可满足特定的工作和应用任务。

在后文将介绍使用哪种Office 应用程序可以创建文本文档、操作数字、展示想法，甚至与他人沟通。

Microsoft 公司提供了不同版本的Office 软件套装，包括家庭学生版、家庭商务版和专业零售版。

另外，Office 365订阅服务的一些计划将包含Office 软件不同版本的许可副本，包括Professional Plus 版本，其版本随订阅的不同而不同。

每个版本中包含的Office 程序组件都不相同，但所有版本都包含Word 、Excel 和PowerPoint 。

因此，用户安装的Office 版本中可能没有包含本章或后续章节中介绍的某些程序。

本书主要介绍Office 2016专业版中的Word 、Excel 、PowerPoint 、Access 、Outlook 、Publisher 和OneNote 应用程序。

1.1.1 Word在Office 2016中，Word 可以实现实时的多人合作编辑，合作编辑过程中，其他人输入的内容能够实时地显示出来。

一直以来，Word 都是最流行的字处理程序。

作为Office 套件的核心应用程序之一，Word 提供了许多便于使用的文档创建工具，同时，也提供了丰富的功能集，用于创建复杂的文档。

哪怕Word 只应用一点文本格式化和一幅图片，也可以图1-1Word 并不是只能使文档变得美观，它提供的功能还可以方便地增强文档文本，并创建出页眉、页码、注释和公式符号等复杂元素。

本章要点：v创建第一个文档 v丰富文档内容v编辑文档内容 第 章Word 2016 基础操作Word 2016是一款功能强大的文字处理软件，该程序集编辑文本、图文排版和文档打印等功能于一体，可制作出专业的简历、精美的报告等文档。

本章将详细介绍Word 2016的基础操作，为后面的学习打下基础。

12WordExcelPPT基础操作详解1.1 创建第一个文档1.1.1 新建文档文本的输入和编辑操作都是在文档中进行的，所以要进行各种文本操作必须先新建一个空白的Ｗｏｒｄ文档。

新建Ｗｏｒｄ文档前首先需要启动Ｗｏｒｄ程序，方法为：单击屏幕左下角的“开始”按钮，在打开的“开始”菜单中单击“所有程序”→“Ｗｏｒｄ　２０１６”命令，即可启动Ｗｏｒｄ程序。

软件启动完成后，按下“Ｅｎｔｅｒ”键或“Ｅｓｃ”键，或者单击“空白文档”选项，即可进入空白文档界面。

除了用上述方法新建空白Ｗｏｒｄ文档，还可以通过下面的方法创建。

v 在Word程序中切换到“文件”选项卡，在左侧窗格单击“新建”命令，在右侧窗格中单击“空白文档”选项即可。

v 在Word环境下，按下“Ctrl+N”组合键，可直接创建一个空白Word文档。

v 使用鼠标右键单击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中依次单击“新建”→“Microsoft Word 文档”命令，可在桌面上创建一个名为“新建Microsoft Word 文档”的文档，双击将该文档打开，即可直接进入空白文档的操作界面。

1.1.2 根据模板创建新文档除了新建空白Ｗｏｒｄ文档外，用户也可以使用模板创建新文档。

Ｗｏｒｄ程序为用户提供了多种模板类型，利用这些模板，用户可快速创建各种专业的文档。

根据模板创建文档的具体操作如下。

3第1章 Word 2016基础操作01 选择模板02 创建模板启动Word 2016，在打开窗口的右侧可看到程序自带的模板缩略图预览，单击需要的模板选项。

① 在打开的窗口中可放大显示该模板，若符合需要，则直接单击“创建”按钮。

初识Word（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初识word教案初识word教案（通用7篇）初识word教案篇1一、教学目标知识方面：1．使学生了解Word字处理软件的功能。

2．使学生掌握启动和退出Word的方法。

3．使学生认识Word窗口的组成。

4．使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。

技能方面：1．提高学生输入汉字的能力。

2．培养学生的键盘操作能力。

情感方面：培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。

二、教学重点1．Word字处理软件的用途和功能。

2．新建文档、保存文档的方法。

三、教学难点保存文档的方法。

四、教学方法1．观察法。

2．演示法。

3．自学法。

五、教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室。

2．教师准备好的文字素材。

六、课时安排1课时。

七、教学过程教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注一、导入课题教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例，由此导入课题。

二、新课1．字处理软件的功能教师提问：通过观察，你认为Word有哪些功能？教师小结：Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。

2．启动Word教师演示启动Word的两种方法：(1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。

3．认识Word窗口教师提出要求：自学Word窗口的组成，完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名称)。

4．新建Word文档教师提出要求：自学新建文档的两种方法。

自学后要求学生小结新建文档的方法。

(1)使用菜单。

(2)使用工具栏按钮。

5．输入文字教师提问：进入中文输入状态有哪几种方法？教师布置任务：输入书中第92页例1中的文字。

教师提示：一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。

学生观察、欣赏作品。

学生思考、回答问题。

学生启动Word软件。

学生通过自学，了解Word窗口的组成，完成练习1。

学生自学后回答问题。

学生回答问题。

学生完成输入文字的任务。

通过展示Word编辑的作品，使学生对Word有一个感性认识。

学生可以归纳出Word的主要功能。

Word2007概述1 创建新文档a)单击【MicrosoftOffice】按钮，然后选择新建命令b)按Ctrl+N组合键2 输入文本、保存文档c)Ctrl+S进行保存打开文档b)打开word软件，从Office按钮中点击打开文档，找到文件，然后打开；3.1 选择文本a)用鼠标选取将鼠标置于要选定文字的开始位置，按住鼠标左键不放兵拖动鼠标到要选定文字的结束位置松开；或者按住shift键，在要选定文字的结束位置单击，也可以选中这些文字，利用鼠标选定文字方法对连续的字，句，行，段的选取都是用；b)句的选取：按住ctrl键，单击文档中的一个地方，鼠标单击句子中的任意子，则该句子就被选中；c)行的选择行的选择有两种：单行选择、多行选择单行选择：选定一行文字：将鼠标一道该行左边首部，此时光标变成斜向右上方的箭头，单击即可选择整行文字；多行选择：在文档中按左键上下进行拖动可以选定多行文本；配合shift键，在开始行的左边单击选择该行，按住shift键，在结束行的左边单击，同样可以选中多行；d)段落的选取将鼠标移到该段落的左侧，待光标改变形状后双击，或者在该段落中的任意位置三击鼠标（快速按鼠标三次）即可选定整个段落。

e)全文选择将鼠标移到文档左侧，待光标改变形状后三击鼠标，或者按ctrl+A选定整篇文章；2 删除、复制、移动文本1、删除文本步骤一：选定要删除的文本，按backspace键，或按下delete键，就可以删除文本；2、复制文本【开始】选项卡或右键快捷菜单中的【复制】命令或快捷键ctrl+C对文字进行复制；然后将光标置于要输入文本的地方，使用右键快捷菜单中的【粘贴】命令或者快捷键ctrl+V可以实现粘贴，这样可以免去很多输入的麻烦。

a)鼠标拖动法：先选定要重复输入的文字，同事按ctrl键和鼠标左键，拖动鼠标指针。

此时，鼠标指针会变成一个带有虚线方框的箭头，光标呈徐现状。

当光标移动到了要插入复制文本的位置后释放鼠标和ctrl键，就可以实现文本的复制。