物流管理教案

现代物流管理实践教案一、教学目标1、使学生了解现代物流管理的基本概念、原理和重要性。

2、帮助学生掌握物流系统的构成要素和运作流程。

3、培养学生运用物流管理理论解决实际问题的能力。

4、让学生熟悉现代物流信息技术在物流管理中的应用。

二、教学重难点1、重点（1）物流系统的规划与设计。

（2）库存管理的方法和策略。

（3）运输与配送的优化方案。

2、难点（1）物流成本的核算与控制。

（2）供应链管理中的协同与整合。

三、教学方法1、课堂讲授：通过讲解、演示等方式，向学生传授现代物流管理的基本理论和知识。

2、案例分析：选取实际企业的物流案例，引导学生进行分析和讨论，培养其解决实际问题的能力。

3、小组讨论：组织学生分组讨论相关问题，促进学生之间的交流与合作，拓展思维。

4、实践操作：安排学生进行物流模拟实验或实地参观物流企业，增强其对物流运作的感性认识。

四、教学内容1、现代物流管理概述（1）物流的定义、发展历程和分类。

（2）现代物流管理的概念、目标和特点。

（3）现代物流管理在企业竞争中的战略地位。

2、物流系统（1）物流系统的构成要素，包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等。

（2）物流系统的运作流程，从供应商到制造商、批发商、零售商，最终到达消费者的全过程。

（3）物流系统的规划与设计原则和方法，如何优化物流网络、提高物流效率和降低物流成本。

3、库存管理（1）库存的概念、作用和分类。

（2）库存管理的基本方法，如定量订货法、定期订货法等。

（3）库存成本的构成和计算，以及如何通过有效的库存管理来降低成本。

（4）供应链环境下的库存管理策略，如供应商管理库存（VMI）、联合库存管理（JMI）等。

4、运输与配送（1）运输方式的选择和比较，如公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输等。

（2）运输线路的优化方法，如最短路径法、节约里程法等。

（3）配送的概念、特点和作用。

（4）配送中心的选址和布局，以及配送作业的流程和管理。

教学设计 1
填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、课后测试、小结的六步教学法进行。

教学设计2
教学设计3
填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、课后测试、小结的六步教学法进行。

教学设计4
填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、课后测试、小结的六步教学法进行。

教学设计5
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教学设计6
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教学设计7
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教学设计8
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教学设计9
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教学设计10
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教学设计11
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教学设计12
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大学物流管理案例分析教案1. 引言本教案旨在通过案例分析的方式帮助学生深入了解和掌握物流管理领域的知识和技能。

通过展示真实的物流管理案例，学生将能够理解并应用各种物流管理概念和原则。

本教案将以具体的案例为基础，引导学生进行分析和讨论，培养其问题解决和决策能力。

2. 目标•了解物流管理的定义、重要性和作用；•掌握物流管理中的关键概念、原则和方法；•学习使用案例分析方法，深入理解物流管理问题并提出解决方案；•培养团队合作、沟通和演示能力。

3. 教学内容3.1 物流管理基础知识•物流管理简介：定义、范围、历史背景等；•物流系统及其要素：供应链、运输、仓储等；•物流成本与效益分析；•物流服务水平衡量指标。

3.2 物流管理案例分析根据具体情况选择多个适合的物流管理案例进行详细分析，例如： - 电商物流管理案例； - 食品安全物流管理案例； - 跨境电商物流管理案例等。

对每个案例进行以下内容的分析： - 案例背景描述； - 相关问题和挑战； - 分析方法和工具的应用； - 解决方案的提出与评估。

3.3 团队合作与演示将学生分成小组，每个小组选择一个案例进行深入研究。

要求小组成员充分利用所学知识和技能，共同解决这一实际物流管理问题，并制定可行的解决方案。

最后，每个小组需要通过口头或书面的形式向全班展示其所选择的案例及解决方案。

4. 教学方法•理论授课：通过讲授相关概念、原则和方法来建立学生对物流管理基础知识的理解。

•案例分析：以真实的物流管理案例为基础，引导学生进行问题定位、数据收集、分析和解决方案制定。

•小组讨论与演示：鼓励学生进行团队合作，共同研究并解决物流管理问题，并通过展示向其他同学分享结果。

5. 评估方式•个人作业：学生需要独立完成一份针对某个物流管理案例的分析报告，包括问题描述、数据分析、解决方案等。

•小组演示与报告：每个小组需要向整个班级展示所选择的案例及解决方案，并进行交流与讨论。

6. 教学资料•物流管理教材；•相关物流管理案例资料；•电子设备和投影仪等技术辅助工具。

物流管理教案完整版一、引言物流管理作为现代供应链管理的重要组成部分，对企业运营和市场竞争力具有重要影响。

本教案旨在通过介绍物流管理的基本概念、原则和技术手段，帮助学生了解和掌握物流管理的基本知识和技能，提高其在未来担任物流管理职位时的能力。

二、教学目标1.了解物流管理的基本概念、原则和发展历程；2.掌握物流规划、物流网络设计和物流成本管理的方法和技巧；3.理解供应链管理与物流管理的关系；4.培养学生解决实际物流管理问题的能力。

三、教学内容1.物流管理概述1.1 物流管理的定义与作用1.2 物流管理的发展历程1.3 物流管理的基本环节和要素2.物流规划与设计2.1 物流规划的概念和意义2.2 物流规划的目标和原则2.3 物流网络设计的方法和步骤2.4 仓储设施规划与设计3.物流成本管理3.1 物流成本的组成和分类3.2 物流成本管理的目标和原则3.3 物流成本控制的方法和技巧3.4 物流成本优化的策略和实施4.供应链管理与物流管理4.1 供应链管理的基本概念和特点4.2 供应链管理与物流管理的关系4.3 制造商—经销商—零售商供应链管理案例分析4.4 电商物流管理的特点和挑战四、教学方法和手段1.理论授课：通过讲解相关概念、原则和技术手段，帮助学生建立对物流管理的基本理解和认识。

2.实践案例分析：选择具有代表性的物流管理案例，通过分析和讨论，帮助学生理解实际问题和解决方法。

3.小组讨论和展示：设置小组活动环节，让学生分为小组进行讨论和展示，促进团队合作和交流。

五、教学评估1.平时考核：包括课堂表现、小组活动参与和作业完成情况等。

2.期末考试：以选择题、填空题和案例分析题形式来考核学生对物流管理的掌握程度和能力。

3.实践报告：要求学生根据自身实习或实践经验，撰写相关物流管理问题的报告，展示解决问题的能力和思路。

六、参考教材1.李明，物流管理导论，中国人民大学出版社，2018年。

2.詹姆斯·R.斯托克，物流与供应链管理，机械工业出版社，2019年。

现代企业物流管理教案一、课程简介本课程旨在帮助学生了解现代企业物流管理的概念、原则和方法，掌握物流系统的运作流程和优化策略，提高学生在实际工作中对物流管理的应用能力。

通过学习，学生将能够熟练运用物流管理知识，提高企业的运营效率和竞争力。

二、教学目标1. 了解现代企业物流管理的定义、功能和目标。

2. 掌握物流系统的组成部分及其相互作用。

3. 学习物流规划与优化的方法和技术。

4. 探讨物流管理中的实际问题及其解决方案。

5. 提高学生在实际工作中应用物流管理知识的能力。

三、教学内容1. 物流管理的基本概念与原则1.1 物流的定义与重要性1.2 物流管理的目标与原则2. 物流系统及其组成部分2.1 物流系统的结构与功能2.2 物流系统中各组成部分的相互作用3. 物流规划与优化3.1 物流规划的基本步骤与方法3.2 物流优化的目标与技术4. 物流管理中的实际问题与解决方案4.1 物流成本控制与降低4.2 物流服务质量的提升4.3 物流风险管理5. 现代物流技术及其应用5.1 物流信息技术的应用5.2 物流自动化与智能化技术四、教学方法1. 讲授：讲解物流管理的基本概念、原则、方法和实际应用。

2. 案例分析：分析典型物流管理案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。

3. 小组讨论：分组讨论物流管理中的问题，培养学生的团队合作能力。

4. 实训操作：安排实地考察或模拟实训，提高学生的实际操作能力。

五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生参与课堂讨论、提问和分享的积极性。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的理解程度和分析能力。

3. 小组讨论报告：评估学生在团队协作中的贡献和问题解决能力。

4. 实训报告：评估学生在实训操作中的实际应用能力和操作技能。

5. 期末考试：测试学生对物流管理知识的掌握程度和应用能力。

六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的物流管理教材。

2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。

3. 案例库：收集各类物流管理案例，用于分析和讨论。

《物流管理》教案一、教学目标1、让学生了解物流管理的基本概念、发展历程和重要性。

2、帮助学生掌握物流系统的构成要素和运作流程。

3、使学生熟悉物流管理中的运输、仓储、配送等关键环节的管理方法。

4、培养学生运用物流管理知识解决实际问题的能力。

二、教学重难点1、重点（1）物流系统的构成要素及相互关系。

（2）运输方式的选择与优化。

（3）仓储管理的策略与方法。

2、难点（1）物流成本的核算与控制。

（2）物流信息系统的设计与应用。

三、教学方法1、讲授法：讲解物流管理的基本概念、原理和方法。

2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对物流管理的理解和应用能力。

3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养团队合作能力。

4、实践教学法：安排实践环节，让学生亲身体验物流管理的实际操作。

四、教学过程1、课程导入（约 20 分钟）通过介绍日常生活中的物流现象，如快递的收发、超市的货物配送等，引发学生对物流管理的兴趣，从而引出物流管理的概念。

2、物流管理概述（约 40 分钟）（1）讲解物流管理的定义、发展历程和重要性。

（2）介绍物流管理的目标和主要任务。

3、物流系统（约 60 分钟）（1）详细讲解物流系统的构成要素，包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等。

（2）分析各要素之间的相互关系和作用。

（3）通过实际案例，让学生理解物流系统的运作流程。

4、物流关键环节管理（约 100 分钟）（1）运输管理介绍不同的运输方式，如公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输的特点和适用范围。

讲解运输方式的选择原则和方法。

探讨运输线路的优化和运输成本的控制。

（2）仓储管理讲解仓储的功能和类型。

介绍仓储管理的策略，如 ABC 分类管理法。

探讨仓储布局和库存控制的方法。

（3）配送管理介绍配送的概念和特点。

讲解配送中心的运作流程和管理要点。

探讨配送路线的规划和优化。

5、物流成本管理（约 60 分钟）（1）讲解物流成本的构成和分类。

《物流管理》课程思政教学案例一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解物流管理的概念、原理和方法，掌握物流管理的基本理论和实践技能。

2. 能力目标：学生能够运用物流管理知识解决实际问题，提高物流运作和管理能力。

3. 德育目标：通过课程思政教学，培养学生的物流管理意识，增强学生的责任感和使命感，提高学生的职业素养和社会责任感。

二、教学内容与安排本课程共分为五个模块，分别是物流管理基础、物流运输管理、物流仓储管理、物流配送管理和物流信息管理。

每个模块下设若干个知识点，具体教学内容与安排如下：1. 物流管理基础模块：包括物流概述、物流系统、物流流程、物流成本等内容。

a. 物流概述：介绍物流的基本概念、发展历程和意义。

b. 物流系统：介绍物流系统的构成、特点和管理原则。

c. 物流流程：介绍物流流程的基本环节、相互关系和优化方法。

d. 物流成本：介绍物流成本的概念、构成和影响因素，以及降低物流成本的方法。

2. 物流运输管理模块：包括运输方式、运输规划、运输成本等内容。

a. 运输方式：介绍各种运输方式的特点、适用范围和选择方法。

b. 运输规划：介绍运输规划的基本原则和方法，包括运输路线的选择、运输量的预测等。

c. 运输成本：介绍运输成本的概念、构成和影响因素，以及降低运输成本的方法。

3. 物流仓储管理模块：包括仓储设施、库存控制、货物摆放等内容。

a. 仓储设施：介绍仓储设施的种类、特点和使用方法。

b. 库存控制：介绍库存控制的基本原理和方法，包括定量法、定期法等库存控制方法的应用。

c. 货物摆放：介绍货物摆放的基本原则和方法，包括货物的分类、标识和摆放位置的确定等。

4. 物流配送管理模块：包括配送中心、配送计划、配送成本等内容。

a. 配送中心：介绍配送中心的作用、设置原则和管理要求。

b. 配送计划：介绍配送计划的基本原理和方法，包括配送路线的选择、配送量的预测等。

c. 配送成本：介绍配送成本的概念、构成和影响因素，以及降低配送成本的方法。

《物流管理》教案物流管理教案引言：物流管理是现代企业管理中不可或缺的一环。

它涉及到货物的流通、仓储、运输以及相关信息的处理等方面。

本教案旨在介绍物流管理的基本概念、重要性以及相关的策略和技术，帮助学生深入了解并掌握物流管理的核心知识。

一、物流管理概述1.1 物流管理的定义物流管理是指通过合理组织和有效控制各类物流资源，以实现产品和信息的高效流动，从而提高企业效益和客户满意度的管理活动。

1.2 物流管理的重要性物流管理对企业具有重要意义。

首先，它有助于提高物流效率和降低成本，从而增强企业的竞争力。

其次，物流管理能够缩短供应链的时间，满足客户的需求，提升客户满意度。

最后，物流管理有助于提高库存管理效果，降低资金占用和库存积压。

二、物流管理的主要内容2.1 供应链管理供应链管理是物流管理中的重要组成部分。

它涉及到供应商、制造商、分销商和最终用户之间的物流活动协调与整合。

通过有效的供应链管理，企业能够实现资源优化配置、库存降低和需求响应速度加快等目标。

2.2 运输管理运输管理是物流管理中的核心环节。

它包括货物的运输方式选择、路线规划、运输成本控制等方面。

通过合理的运输管理，企业能够降低运输成本、缩短运输时间，提高运输效率。

2.3 仓储管理仓储管理是物流管理中的另一个重要环节。

它涉及到仓库的选址、布局、库存管理和货物装卸等方面。

通过优化仓储管理，企业能够降低库存成本、提高货物周转速度。

2.4 信息管理信息管理是现代物流管理的关键。

通过建立信息系统，实现物流信息的采集、存储、处理和应用，企业能够实现物流活动的快速响应和精确控制。

三、物流管理的策略与技术3.1 JIT管理JIT（Just In Time）管理是一种以零库存为目标的物流管理策略。

它强调生产和供应链的协调，使得物流活动能够与实际需求同步进行，从而减少库存压力和提高供应链的反应能力。

3.2 RFID技术RFID（Radio Frequency Identification）技术是一种基于无线电通信的自动识别技术。

现代企业物流管理教案第一章：物流管理概述1.1 物流的定义与功能1.2 物流管理的目标与原则1.3 物流管理的基本环节1.4 物流管理的发展趋势第二章：企业物流系统设计2.1 物流系统的构成与要素2.2 物流系统的设计原则与步骤2.3 物流系统的优化方法2.4 企业物流系统案例分析第三章：供应链管理3.1 供应链管理的基本概念3.2 供应链管理的核心要素3.3 供应链合作关系建立与维护3.4 供应链管理案例分析第四章：物流运输管理4.1 运输与运输管理的重要性4.2 运输方式的选择与评价4.3 运输规划与调度4.4 运输管理案例分析第五章：仓储管理与库存控制5.1 仓储管理的重要性与目标5.2 仓库设计与布局5.3 库存管理与控制方法5.4 仓储管理案例分析第六章：物流包装与配送管理6.1 物流包装的作用与要求6.2 包装材料与包装技术6.3 配送中心的设计与管理6.4 配送流程与配送策略第七章：物流成本控制与绩效评估7.1 物流成本的构成与分类7.2 物流成本控制策略与方法7.3 物流绩效评估指标与体系7.4 物流绩效改进与优化第八章：物流信息技术与应用8.1 物流信息技术的分类与发展8.2 物流信息系统的构建与应用8.3 物联网在物流管理中的应用8.4 大数据与云计算在物流领域的应用第九章：第三方物流与物流联盟9.1 第三方物流的概念与运作模式9.2 物流联盟的构建与管理9.3 物流联盟的合作机制与风险管理9.4 第三方物流与物流联盟案例分析第十章：国际物流与供应链管理10.1 国际物流的基本概念与流程10.2 国际物流运输方式与选择10.3 海关法规与贸易壁垒10.4 供应链全球化与协同管理第十一章：绿色物流与可持续发展11.1 绿色物流的定义与重要性11.2 绿色物流的主要实践与策略11.3 可持续发展在物流管理中的应用11.4 绿色物流案例分析第十二章：应急物流管理12.1 应急物流的概念与特征12.2 应急物流的策划与组织12.3 应急物流资源管理与调度12.4 应急物流案例分析第十三章：物流安全管理13.1 物流安全管理的重要性13.2 物流安全管理的任务与内容13.3 物流安全技术与管理策略13.4 物流安全案例分析第十四章：电子商务与物流14.1 电子商务对物流的影响14.2 电子商务物流模式与服务14.3 电子商务物流解决方案与案例14.4 电子商务物流发展趋势第十五章：未来物流管理的发展趋势15.1 工业4.0与智能物流15.2 自动化与技术在物流中的应用15.3 物流管理创新与变革15.4 未来物流管理的发展挑战与机遇重点和难点解析本教案覆盖了现代企业物流管理的各个方面，从物流管理的基本概念到实际操作，再到未来发展趋势，内容丰富且具有深度。

《物流管理基础》教案一、教学目标1. 了解物流管理的基本概念、目标和原则。

2. 掌握物流系统的组成及其各部分的功能。

3. 理解物流规划与战略管理的重要性。

4. 学习物流成本管理、运输管理、库存管理等方面的基本知识。

5. 提高学生在实际工作中运用物流管理知识的能力。

二、教学内容1. 物流管理概述物流的定义、功能和目标物流管理的原则和方法2. 物流系统及其组成物流系统的概念和特点物流系统的组成：运输、仓储、装卸与搬运、包装、配送、信息处理3. 物流规划与战略管理物流规划的含义、目的和原则物流战略管理的基本思路和方法4. 物流成本管理物流成本的概念、分类和计算方法物流成本控制和降低成本的策略5. 运输管理运输管理的基本概念和原则运输方式的选择、运输计划和运输调度三、教学方法1. 讲授法：讲解物流管理的基本概念、理论和方法。

2. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对物流管理知识的理解。

3. 小组讨论法：分组讨论物流管理相关问题，培养学生的团队协作能力。

4. 实践操作法：引导学生运用物流管理知识解决实际问题。

四、教学资源1. 教材：《物流管理基础》2. 课件：PowerPoint3. 案例材料：相关物流管理案例4. 网络资源：物流管理相关的网站和数据库五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等。

2. 期中考试：测试物流管理基本概念、理论和方法的理解。

3. 实践报告：针对实际问题，运用物流管理知识进行分析和解决。

4. 期末考试：全面考察物流管理知识的掌握和运用能力。

六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 课程安排：第1-4课时：物流管理概述第5-8课时：物流系统及其组成第9-12课时：物流规划与战略管理第13-16课时：物流成本管理第17-20课时：运输管理第21-24课时：库存管理第25-28课时：仓储管理与配送中心第29-32课时：物流信息技术与供应链管理七、教学重点与难点1. 教学重点：物流管理的基本概念、目标和原则物流系统的组成及其各部分的功能物流规划与战略管理的方法物流成本管理、运输管理、库存管理等方面的基本知识2. 教学难点：物流成本的计算和控制方法运输计划和运输调度的实施库存控制策略的选择和应用物流信息技术的应用和供应链管理八、教学过程1. 导入：通过引入实际案例，引发学生对物流管理的兴趣。

《物流管理》教案物流管理教案一、教学目标：1. 了解物流管理的概念、特点和作用；2. 掌握物流管理的基本原理和方法；3. 了解物流管理在现代企业中的应用；4. 熟悉物流管理中的关键问题和挑战。

二、教学内容：1. 物流管理的概念和特点：物流管理是指通过合理组织和协调物流活动，实现物流资源的优化配置和利用，以提高物流效率和降低物流成本的管理活动。

物流管理的特点包括全过程性、系统性、综合性和动态性等。

2. 物流管理的基本原理和方法：a. 协调原理：通过统筹协调各个环节的物流活动，提高整体效能；b. 经济原理：在满足客户需求的前提下，实现物流成本的最小化；c. 信息化原理：通过信息技术手段对物流信息进行采集、传递和处理，提高物流管理水平；d. 推动原理：通过物流管理手段，推动企业的增长和发展。

3. 物流管理在现代企业中的应用：a. 仓储管理：合理规划仓储设施，提高仓储效率；b. 运输管理：选择合适的运输方式和线路，降低运输成本；c. 订单管理：通过信息化手段，优化订单处理流程，提高订单处理效率；d. 供应链管理：通过有效信息共享和协作，提高供应链整体效能；e. 逆向物流管理：合理处理退货、售后等问题，提高客户满意度。

4. 物流管理中的关键问题和挑战：a. 供需匹配问题：如何准确预测市场需求，避免过剩或缺货；b. 库存管理问题：如何合理控制库存，保证供应和销售的平衡；c. 运输成本问题：如何选择最优运输方式和线路，降低运输成本；d. 信息流通问题：如何实现供应链中信息的共享和传递；e. 逆向物流问题：如何高效处理退货、售后等问题。

三、教学方法：1. 讲授法：通过教师讲授，详细介绍物流管理的概念、原理、方法和应用；2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨物流管理中的关键问题；3. 案例分析法：引入实际案例，让学生分析和解决物流管理中的实际问题；4. 实践操作法：组织学生进行实际操作，如设计一份物流方案等。

四、教学评估：1. 课堂测验：对学生掌握的物流管理知识进行测试；2. 小组讨论报告：学生以小组为单位，针对物流管理中的一个关键问题进行讨论，并撰写讨论报告；3. 个人研究报告：学生选择一个物流管理的实际案例进行深入研究，并撰写研究报告。

第一章物流概述[应了解、知道的内容]物流的定义；物流管理的定义；物流发展四个过程；物流系统的概念[应理解、清楚的内容]商物分离学说；效益背反学说；第三利润源泉学说[应掌握、会用的内容]物流创造效用的方法；物流的分类方法；现代物流发展的驱动因素；物流关键活动的种类[应熟练掌握的内容]物流与营销的关系；物流与生产的关系；物流与财务的关系；物流基本原理神龙公司物流系统神龙公司是东风公司和法国雪铁龙汽车公司合资兴建的大型轿车生产企业。

1992年5月18日，神龙公司在武汉市成立。

神龙公司下设生产装备部、产品工程部、制造工程部、质量管理部、采购部、市场营销部、财务部、组织系统部、人事部、公共关系部等十个职能部门和武汉、襄樊两个工厂，现有职工4789人。

截至1999年底，完成投资100.58亿元，四大生产工艺、八个生产分厂全部建成投产，目前已经形成了年产15万辆整车和20万台发动机的生产能力。

神龙富康轿车的总装配线在武汉，但是装配所需的部件和零件则来自襄樊、武汉以及全国各地供应商，包括来自法国的进口件。

例如，装配所需要的发动机、变速箱等市从襄樊运来的，再加上在武汉生产的车身、车厢、以及从全国各地，包括从法国购进来的一些进口零部件分别上线进行装配，最后装成一台完整的汽车。

生产出来的神龙轿车又要分销到全国各个城市各个地方。

神龙公司在全国设立了20个商务代表处，构成了全国的分销网络。

像神龙公司这样，一车涉及全国，甚至整个世界，是一种典型的物流系统，而且是一种典型的大物流系统。

第一节物流的基本概念一、物流概念的形成过程我国的物流概念起源于日本，而日本的物流定义则来自于美国1956年日本到美国考察美国的Physical Distribution （以下简称P.D），美国的P.D即是日本所讲的“流通技术”，日本考察团回国后就用美国的P.D替代“流通技术”的称谓。

通过介绍和宣传，P.D在日本产业界引起了高度重视，遂于1964年将P.D改为“物の流”，1965年将“物の流”进一步简称为“物流”。

物流管理教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解物流管理的基本概念和作用；2.掌握物流管理的关键要素和流程；3.理解物流管理在企业运作中的重要性；4.能够应用物流管理的理论知识，解决实际问题。

二、教学内容1.物流管理的定义和作用2.物流管理的关键要素和流程3.物流管理在企业运作中的重要性4.物流管理的应用案例分析三、教学方法1.讲授法：通过教师讲解和学生听课的方式，介绍物流管理的概念、要素、流程和应用案例。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解物流管理理论的实际应用。

3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们在小组内讨论物流管理的相关问题，并提出解决方案。

四、教学步骤第一步：引入1.教师简要介绍本节课的教学目标和内容。

2.教师提问：“你们对物流管理有什么了解？它在企业中起到什么作用？”鼓励学生积极参与讨论。

第二步：讲解物流管理的定义和作用1.教师向学生介绍物流管理的概念和定义。

2.教师讲解物流管理在企业中的作用，强调其对成本控制和客户满意度的重要性。

第三步：介绍物流管理的关键要素和流程1.教师将物流管理的关键要素分为供应商、生产者、分销商和客户，并介绍它们之间的关系和相互影响。

2.教师讲解物流管理的流程，包括物流规划、物流实施、物流控制和物流评估。

第四步：探讨物流管理在企业运作中的重要性1.教师给出一些物流管理的成功案例，并引导学生分析这些企业是如何通过物流管理提高运作效率和降低成本的。

2.教师让学生讨论物流管理对企业竞争力的影响，并引导他们思考如何在实践中应用物流管理的理论知识。

第五步：案例分析1.教师提供一个实际物流管理案例，让学生分组进行分析和讨论。

2.学生在小组内讨论案例，并提出解决方案和改进意见。

3.各小组代表向全班汇报他们的分析和建议。

第六步：总结和评价1.教师总结本节课的内容和学生的表现，强调物流管理在企业管理中的重要性。

2.教师让学生对本节课的学习进行评价，并鼓励他们提出问题和建议。

物流管理教案一、教学目标1、让学生了解物流管理的基本概念、主要环节和重要作用。

2、使学生掌握物流系统的构成要素和运作流程。

3、培养学生分析物流问题和制定解决方案的能力。

4、引导学生认识物流管理在企业经营和社会经济发展中的地位。

二、教学重难点1、重点物流管理的核心概念和主要功能。

物流系统的组成部分和运作流程。

物流成本控制和优化的方法。

2、难点物流需求预测和规划的技术与方法。

供应链管理中物流的协同与整合。

三、教学方法1、课堂讲授通过讲解，让学生系统地学习物流管理的理论知识。

2、案例分析通过实际案例，引导学生运用所学知识分析和解决物流管理中的问题。

3、小组讨论组织学生分组讨论，培养学生的团队合作和交流能力。

4、实践操作通过模拟物流流程或实际调研，增强学生的实践能力。

四、教学过程1、课程导入（约 15 分钟）引入一个日常生活中的物流场景，如网购商品的配送过程，让学生思考其中涉及的物流环节。

提出问题：为什么物流管理对于企业和社会如此重要？2、物流管理概述（约 30 分钟）讲解物流管理的定义和范围。

介绍物流管理的发展历程和趋势。

3、物流系统（约 45 分钟）详细阐述物流系统的构成要素，包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等。

以一个具体的企业物流系统为例，分析其运作流程和特点。

4、物流功能（约 60 分钟）分别讲解物流的各项功能，如采购、生产物流、销售物流和逆向物流等。

分析各项功能之间的关系和协同作用。

5、物流成本管理（约 45 分钟）介绍物流成本的构成和分类。

讲解物流成本控制的方法和策略，如优化运输路线、合理库存管理等。

6、物流需求预测与规划（约 60 分钟）讲解物流需求预测的方法和模型。

引导学生进行简单的物流需求预测练习。

7、供应链管理中的物流（约 60 分钟）阐述供应链管理的概念和特点。

分析物流在供应链中的地位和作用，以及如何实现供应链中的物流协同。

8、小组讨论与案例分析（约 90 分钟）分组讨论给定的物流管理案例，分析其中存在的问题和解决方案。

物流运输管理教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 理解物流运输管理的基本概念和重要性；2. 了解不同的物流运输方式，并能分析其优缺点；3. 掌握运输路径规划和调度的基本原则；4. 熟悉物流运输管理中的常用工具和技术。

二、教学内容1. 物流运输管理的概念物流运输管理是指在物流整个供应链中，对运输环节进行有效组织、协调和控制的过程。

它涉及到货物的运输方式选择、调度安排、路径规划、运输成本控制等方面。

2. 物流运输方式2.1 铁路运输铁路运输以铁路为基础，以列车为运输工具，具有运力大、稳定性好的特点。

在长距离、大批量货物运输中具有优势，但速度相对较慢。

2.2 公路运输公路运输以公路为基础，以汽车为运输工具，具有灵活性强、快速、门到门的特点。

适用于短距离、小批量货物运输，但成本较高。

2.3 水运水运利用河流、海洋等水域进行货物运输，具有运力大、成本低的优势。

适用于大量货物的长距离运输，但速度相对较慢。

2.4 空运空运利用飞机进行货物运输，具有速度快、时间可控的特点。

适用于紧急货物的运输，但成本较高。

3. 运输路径规划和调度原则3.1 最短路径原则在选择运输路径时，应以最短距离为原则，以减少运输时间和成本。

3.2 最优运输原则选择最优运输方案，使得货物能够以最低成本、最短时间、最佳服务质量的方式运输。

3.3 运力平衡原则在运输调度时，应根据货物的数量和需求合理调配运力，避免资源的浪费。

4. 物流运输管理工具和技术4.1 GPS定位系统通过安装GPS设备，可以实时追踪货物的位置，提高货物运输的可视化管理和追踪能力。

4.2 物流信息系统利用信息技术，构建物流信息系统，实现对运输过程的实时监控和信息传递，提高物流运输管理效率。

4.3 运输成本控制运输成本控制是物流运输管理中的重要环节，可以通过优化运输路径、减少中转和损耗等方式降低成本。

5. 案例分析通过对实际案例的分析，让学生了解物流运输管理在实际业务中的应用，培养学生解决实际问题的能力。

2013年广西中级会计职称考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.以划拨办法获得土地运用权的，转让房地产时，应当依照国务院规则，报有同意权的人民政府批阅。

有同意权的人民政府准予转让的，应当由__处理土地运用权出让手续，并依照国家有关规则交纳土地运用权出让金。

A．转让方B．受让方C．转让方和受让方一起D．转让方或受让方参考答案：B2.没定房地产抵押权的土地运用权是以划拨办法获得的，依法拍卖该房地产后，应当从拍卖所得的价款中交纳相当于应交纳的__的款额后，抵押权人方可优先受偿。

A．土地补偿费B．土地开发本钱C．土地运用权出让金D．土地运用费参考答案：C3.依照规则付出的土地补偿费和安顿补助费，尚不能使需求安顿的农人坚持原有生活水平的，经省、自治区、直辖市政府同意，能够添加安顿补助费。

但土地补偿费和安顿补助费的总和不得超越土地被征收前3年均匀年产值的__倍。

A．10B．15C．20D．30参考答案：D4.集体土地由__运营办理。

A．乡村乡民个人B．农业集体经济组织C．城镇人民政府D．县级人民政府参考答案：B5.某企业运营性财物和运营性负债占出售收入的百分比分别为50%和15%，方案出售净利率为10%，股利付出率为60%，假如估计该企业的外部筹资需求量为零，则该企业的出售添加率为__。

A．12.9%B．20.3%C．18.4%D．10.6%参考答案：A6.下列目标中，或许受出资资金来源结构(权益资金和债款资金的份额)影响的是__。

A．原始出资B．固定财物出资C．流动资金出资D．项目总出资参考答案：D7.下列股利理论中不归于股利相关论的是__。

A．“手中鸟”理论B．MM理论C．信号传递理论D．所得税差异理论参考答案：B8.本钱开销预算归于__。

A．专门决议计划预算B．财政预算C．事务预算D．总预算参考答案：A9.下列预算中不是在出产预算的基础上编制的是__。

物流管理实务教案一、引言物流管理是现代企业发展的重要组成部分，能够有效提升企业的竞争力和效益。

本教案旨在通过理论讲解和实践操作相结合的方式，帮助学生掌握物流管理的相关知识和技能，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

二、教学目标1. 理解物流管理的基本概念和作用；2. 掌握物流管理的关键要素和流程；3. 熟悉物流信息系统的运作和应用；4. 能够分析和解决物流管理中的实际问题。

三、教学内容和方法1. 物流管理的基本概念和作用- 物流管理的定义及其重要性- 物流管理在企业中的作用和意义- 物流管理与供应链管理的关系教学方法：理论讲解、案例分析2. 物流管理的关键要素和流程- 物流管理的主要要素：物流系统、物流网络、物流设施和物流人员- 物流管理的基本流程：需求分析、运输计划、物流执行和服务评估教学方法：理论讲解、小组讨论3. 物流信息系统的运作和应用- 物流信息系统的基本组成和功能- 物流信息系统在物流管理中的应用- 物流信息系统的发展趋势教学方法：理论讲解、实践操作4. 物流管理中的问题分析和解决- 常见的物流管理问题及其原因分析- 解决物流管理问题的方法和策略- 实际案例分析和讨论教学方法：案例分析、讨论四、教学评价1. 课堂表现：学生对物流管理理论的理解和应用能力2. 作业和实践：学生对物流管理案例的分析和解决能力3. 考试成绩：学生对物流管理知识的掌握程度五、教学资源1. 教材：选用与物流管理相关的教材，包括基础理论和实务应用2. 多媒体设备：投影仪、电脑等用于展示教学内容3. 实践操作场地：提供实际物流管理案例和实验环境六、教学进度安排本教案计划分为10个教学单元，每个单元约需2课时。

具体进度安排如下：单元一：物流管理概述- 物流管理的定义和作用- 物流管理与供应链管理的关系单元二：物流系统与网络- 物流系统的组成和功能- 物流网络的设计和优化单元三：物流设施与设备- 物流设施的分类和特点- 物流设备的选择和运维单元四：物流人员与组织- 物流人员的角色和职责- 物流组织的形式和管理单元五：需求分析与预测- 需求分析的方法和工具- 需求预测的模型和技术单元六：运输计划与调度- 运输计划的原则和策略- 运输调度的方法和工具单元七：物流执行与控制- 物流执行的流程和要点- 物流控制的指标和手段单元八：仓储管理与配送- 仓储管理的原则和方法- 配送系统的设计和优化单元九：物流信息系统- 物流信息系统的组成和功能- 物流信息系统的运作和应用单元十：物流成本与效益分析- 物流成本的分类和计算- 物流效益分析的方法和指标七、总结与建议通过本教案的学习，学生将对物流管理的理论和实践有一个全面的了解。

一、课程名称：物流管理二、授课班级： [班级名称]三、授课教师： [教师姓名]四、授课时间： [具体日期] [具体时间]五、教学目标：1. 知识目标：- 理解物流管理的概念、要素和功能。

- 掌握物流管理的基本流程和操作规范。

- 了解物流管理在企业发展中的重要作用。

2. 技能目标：- 能够运用物流管理知识分析和解决实际问题。

- 具备物流计划、组织、协调和控制的基本能力。

3. 素质目标：- 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

- 增强学生的职业素养和敬业精神。

六、教学内容：1. 物流管理概述- 物流的概念、要素和功能- 物流管理的发展历程和趋势- 物流管理的意义和价值2. 物流系统分析- 物流系统组成- 物流系统规划与设计- 物流系统优化与控制3. 物流作业管理- 物流运输管理- 物流仓储管理- 物流配送管理4. 物流信息化管理- 物流信息管理概述- 物流信息系统应用- 物流信息安全管理七、教学方法：1. 讲授法：系统讲解物流管理的基本概念、原理和方法。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解和应用物流管理知识。

3. 小组讨论法：培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4. 实践教学法：通过模拟实训，提高学生的实际操作能力。

八、教学过程：1. 导入：结合实际案例，介绍物流管理的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲授：系统讲解物流管理的基本概念、原理和方法。

3. 案例分析：选取典型案例，引导学生分析问题、解决问题。

4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

5. 实践实训：模拟实训，提高学生的实际操作能力。

6. 总结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。

九、教学资源：1. 教材：《物流管理》2. 教学课件3. 案例资料4. 实训设备十、考核方式：1. 课堂表现：课堂提问、小组讨论等。

2. 课后作业：课后复习、作业完成情况等。

3. 实训考核：模拟实训、实际操作等。

十一、教学反思：在教学过程中，教师应根据学生的学习情况和教学效果，及时调整教学方法和内容，确保教学目标的实现。