4. 定语:用在主语、宾语前面,起限定作用 5. 状语:用在谓语前面,起修饰作用 6. 补语:用在谓语后面,起补充作用
例如:
2、一[认大真早地],复(勤习奋各的门)同功学课们。[就安静地]坐﹤在教室里﹥
[ ] ( )﹋﹋
练习:划分下列句子成分。
1. 一切生物都离不开食物。 2. 会变色的花很多。 3. 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 4. 统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。 5. 一斤苹果五角钱。 6. 小李这个人性格非常好。 7. 爷爷一句话都没说。
多 • 他生于1918年 • 他坐在桌子旁 • 颜色是那么浓,浓得好像要流下来似的
句子成分及其划分符号:
1. 主语 2. 谓语 3. 宾语 4. 定语 5. 状语 6. 补语
﹋﹋﹋ () []
﹤﹥
句子成分划分方法:
1. 主语:谓语陈述的对象,说的是什么人,什么事 2. 谓语:陈述主语干什么,怎么样 3. 宾语:用在动词后,表示动作行为接受的人或事
划分句子成分
主语:
• 谓语陈述的对象,说的是什么人,什么 事
• 常作主语的有名词、代词、数量词组、 联合词组、“的”字结构
• 动宾词组、主谓词组、偏正词组、动词、 形容词也可作主语
• 中国人民志气高 • 提高整个中华民族的科学文化水平是亿
万人民群众的切身事业
• 去北大荒的就是他 • 辱骂和恐吓决不是战斗
• 歌声把她带入了深沉的回忆
• 科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜 了神权
补语
• 是动词或形容词后面的连带成分,用来 补充说明动作、行为的情况、结果、程 度、趋向、时间、处所、数量、性状等
• 能做补语的有动词、形容词、数量词、 介词结构和由动词、形容词组成的词组