内蒙古巴彦淖尔市一中2013-2014学年高二上学期期中考试语文试题

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题

卡），在本试卷上答题无效。

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～1．下列关于“吉祥瑞兽”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A．古人认为只有当龙作为祥瑞出现，才说明统治者能够顺天应时，天下风调雨顺，人寿年丰，政治清明，社会安

定。

B．龙是国家祥瑞，属于最高等级的祥瑞。龙的吉祥意义和国家政治有着密切的关系，它的形象经常出现在皇宫朝

廷。

C．龙的吉祥意义也显现在普通百姓的民俗生活中，虽然其表现形式各异，但表达的大多是对美好生活的向往、祝

福。

D．在一些约定俗成的活动中，像春节、元宵节的舞起长龙、点亮龙灯，端午节的龙舟竞渡，都和龙的祥瑞意义有

关联。

2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）

A．民众在各种工艺美术和实用设计中，创造出数不胜数的精美的龙图像艺术造型，这说明龙在民众心中具有不同

寻常的地位。

B．因为龙是吉祥瑞兽，所以在许多节日里都有关于龙的活动，这些节日都起源于龙的祥瑞意义，节日延续的是龙

的祥瑞意义。

C．古时皇家龙舟的制作极为奢华，龙舟竟渡规模亦宏大壮观，人们都临水观看。这种盛况，说明龙在国家政治和

百姓生活中的重要性。

D．吉祥瑞兽是龙的属性之一，龙还有更为复杂的文化属性，在中国也许没有哪一种动物文化能够比龙文化更具多

样性。

3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）

A．龙呈样、龙腾虎跃、龙飞舞、二龙戏珠、鲤鱼跳龙门等吉祥图案，形式虽各异，但其意义都取自龙是吉祥瑞兽

。

B．龙出现在许多场台，形象各异；它被人们反复讲述，也被人们不断表演。其实龙是人们凭空想像出来的，本没

有原型。

C．龙的文化属性复杂，包容大度、利物济人的奉献精神、刚健有为、昂扬奋进、仪表威武、不容侵犯等都是它的

文化属性。

D．几千年来，炎黄子孙以龙的传人自居，以龙的精神自励，传承和延续了中国许多传统节日中龙的文化。

二、古代诗文阅读（分）

（一）文言文阅读（分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A我长天子宿卫而与东宫私相往来 长：B以金谷细务责之

责：责罚

C铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己 引：推荐

D 彰：显著

5．下列各句编为四组，都能直接表现拜住“贤”的一组是

①嫌疑之际，君子所慎 ②而遽兴大役以妨务农，恐失民望。

③大臣协和，国之利也 ④奏请岁减二十万石

⑤遣使赴上都告变 ⑥观者万数，无不叹惜泣下

A．①③⑤ B．③④⑥ C．②③④ D．②④⑥6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确

的一项是A．拜住是元初名相安童的孙子。早年在朝廷官袭宿卫长，后虽然得到太子的欣赏，但防止天子猜疑得罪太子

B．拜住支持张养浩上疏，劝阻元帝在服丧期间张灯设宴庆祝元宵，并且，使张养浩得到了元帝的奖赏。

C．右丞相铁木迭儿在朝中打击异己。拜住暗中进言，使王毅、高得以保全。张思明因忌恨拜住方正而密谋陷害时,

拜住则不予计较。

D．在奸党铁失的叛乱中，拜住不幸被杀；晋王即位后，诛杀铁失，将拜住的画像送到寺庙，并为他举行了隆重的

祭奠仪式。 7

（1）即袖其疏入奏,帝悦而止，赐养浩帛，以旌直言。（5分）

（2）铁失潜遣人至王所，告以逆谋，约事成推王为帝。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成8～:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题。

不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成（1) ～～

A．被称为“建筑界诺贝尔”的普利兹克奖颁给王澍，是因为他的代表作象山校区的设计坚守了中国传统，扎根于

历史背景，是永不过时并具有世界性的建筑。

B．读古书，迷中国画，游走湘西，既体现了王澍始终坚守的自由精神，也为他日后的建筑设计奠定了基础。

C．10岁时的王澍经常一个人在空荡荡的图书馆看书，慢慢地便和同龄人产生一种疏远感，性格也变得有些孤僻。

D．本文通过对王澍的成长经历及其建筑成就的叙述，着力刻画了一位勤奋、博学、崇尚自由的建筑大师形象。

E．上学期间王澍因为不满于专业课中的作业总是带有商业化色彩，难以符合创作者的个人意图，所以与校方交涉

，最终他被允许可以选择自由的表达方式完成作业。

（2）纵观全文，王澍对建筑设计有哪些独到的主张？（6分）

（3）王澍在建筑领域能取得重大成就的原因有哪些？请结合全文简要分析。（6分）

（4）笔者说，“分不清他究竟是建筑师，是文人，或者只是一个生活的观察者”。对此你有什么看法，请结合全

文，谈谈你的理解。（8分）

第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字运用（20分）

13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） （ ）

A．与普通“老赖”不同，地方政府耍赖的背后有更多权力的影子，权大于法、行政干预司法的现象历历在目，老

百姓往往显得弱小无力。

B．《中国好声音》早已落下帷幕，东北吉林的梁博夺冠，有人怀疑冠军是内定的，但组委会认为不存在暗箱操作

，比赛完全是实力的较量，问鼎是实至名归。

C．面对日本政府的购岛闹剧，中国政府双管齐下，采取派遣海监、渔政船到钓鱼岛海域巡航执法，公布钓鱼岛领

海基线，暂停或推迟与日本的各项交流等手段，打击日本的嚣张气焰。

D．事故的隐患已经越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成“8.19”大火。

下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A.⑤①②④⑥③ B.②④⑥⑤①③ C.②⑤①④⑥③ D.⑤①②③④⑥

16．仿照下面句式的特点，另写两句话，使其与例句构成一组排比句，表达自己对生命的态度。6分

我喜欢呐喊的生命，宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼；

17．近年来，全国各地都有考生因迟到而被取消考试资格，一些考生甚至只因迟到一分钟就被拒之门外。许多市民

对此议论纷纷。究竟“迟到一分钟，该不该通融”？请选择一个角度（反对或赞同）表述你的看法。（ 不超过40字

）（5分）

六、作文（60分）

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

CCTV—2“第一时间·天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的

感悟？请以“分享和分担”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。

高二年级语文试题参考答案（教师用）

参考译文：

拜住是安童的孙子。至大二年，承袭祖上职位担任宿卫长。英宗做太子时，向身边侍卫询问宿卫的情况，侍卫们都

说拜住这个人很贤能。英宗派人去召他前来，要和他交谈。拜住对使者说：“在可能产生嫌疑的时候，君子应该小心对

待。我担任天子的宿卫长，如果与太子私自往来，我固然会获罪，大概也不是太子的幸事吧？”他最终也没有去见太子

。至治元年正月，英宗想在宫中搭建彩楼，元宵节夜晚张灯设宴。当时英宗还处在为先帝服丧期间，参议张养浩上书劝

谏，拜住认为应该进谏，便带着张养浩的奏疏向英宗上奏，英宗高兴地接受了劝谏，停止了喜庆活动，并赏赐锦帛给张

养浩，来表彰他敢于直言。三月，拜住跟随皇帝出巡上都，皇帝认为当地行宫亨丽殿规模狭小，想再加以扩建。拜住上奏说：“陛下刚登上大位，不去了解民间疾苦，却急于大兴土木导致影响农业生产，恐怕会让老百姓失望。”英宗听取

了拜住的意见。英宗曾对拜住说：“我把重任委托给你，是因为你的祖父安童辅佐世祖能够很好地治理天下。”当时右

丞相铁木迭儿多次杀害大臣，买卖官司，卖官鬻爵，大肆结党营私，凡是不肯依附自己的一定借故除掉。尤其憎厌平章

王毅和右丞高，以京城各粮仓储藏的粮食缺失为理由，要上奏英宗将二人杀掉。拜住私下对皇帝说：“讨论治国大计

，是丞相的职责，如果用钱粮上的小事来责罚他们，合适吗？”英宗认为他说得对，于是王毅和高都得以活命。铁木迭

儿又推荐参知政事张思明担任左丞来帮助自己。张思明忌恨拜住为人正直，阴谋中伤陷害拜住。拜住身边的人得知内情

后，就找机会把这些情况告诉了拜住，并且提请拜住防备他们。拜住说：“大臣合作协调，是国家的幸事。现在因为右

宰相仇视我，我便想法报复，这不只是我们二人的不幸，也是国家的不幸。你们不必再说了。”夏季六月，拜住因为从

江南海运来的粮食比起世祖时代剧增了好几倍，现在江南百姓困苦到极点，而京师的粮食又很充足，便上奏请求每年减

少二十万石海运的粮食。英宗于是减免了运粮。这时，铁木迭儿的罪过一天天地暴露出来，拜住将他所有的罪恶都上奏

英宗。英宗醒悟过来，于是剥夺了铁木迭儿的官爵。铁木迭儿的党羽铁失等人十分害怕，于是便萌生了谋反之心。当时

晋王也孙帖木儿镇守北方边境，铁失暗地里派人到晋王那里，把造反的阴谋告诉他，相约事成后推举晋王做皇帝。晋王

下令将报信的人囚禁起来，派使者到上都举报奸党的阴谋。使者还没有到达上都，英宗皇帝已经返回南方，停留在南坡

，铁失等人在夜间用他们统领的阿速卫兵作为外应，杀死拜住，又在营帐中杀死英宗。晋王登上皇位，铁失等人被处死

。晋王下令有关部门安排仪仗队，由百官和有才德的老人在前面引路，抬着拜住的画像送到海云寺，在那里举行大规模

的佛事。参观仪式的有一万多人，没有不感叹惋惜而流下眼泪的。

9.幽竹静立，秋菊凌霜傲放，新月冰清玉洁，诗人小立于幽竹、寒花、新月之中，与周围景物融为一体，一个孤高

、冷傲、品行高洁的诗人形象跃然纸上。（概括出诗人形象特点孤高、冷傲、品行高洁给2分 结合景物描写分析3分

10.（6分）略

11.（1）D（3分）B（2分）E（1分）(A项“暗示了他现在的生活不如意”于文无据，C项主要是怕母亲伤心，E项分

析流于肤浅)（2）动作描写、语言描写、细节描写、神态描写（答三个即可，手法一分，举例一分，共6分）（3）①照

应小说开头，使小说情节更完整；②表现了他对母爱更深的理解，升华了主旨；③以他们的对话，特别是他对窗花的描

述结尾，是一种间接而含蓄的抒情，含而不露，意味深长。（每点2分，共6分）（4）示例一：小说的主题是赞美母爱

。①小说的主人公是母亲，小说要赞扬的正是母亲身上伟大的母爱。②小说的题目是“开在窗玻璃上的花”，小说正是

通过母亲怕他冷，夜里一直烧火而使屋子温暖如春使他最终没有看到窗花来表现母爱的。③母亲对儿子的爱是无私宽容

的，即使儿子十年来第一次回家，母亲仍认为儿子很孝顺。小说虽写到我的自私，但只是为了突出母爱的伟大。示例二

：小说的主题是批判他的自私。①“他”是小说贯穿始终的主人公，在他身上作者寄托的正是对目前孝的缺失的批判。

②钱代替不了关爱，虽然他每年都寄钱回家，但十年来这是第一次回家，说明他对母亲的关心不够。③母亲的无私与宽

容，恰恰更衬托了他的冷漠和自私。示例三：两者都有。①母亲和他都是小说要刻画的主要人物。②母亲烧炕，屋内温

暖如春，玻璃不能结花，表现母亲对儿子浓厚的爱。儿子虽寄钱给母亲，但疏于看望，只能说是有些自私。③母亲和儿

子的行为两相对照，使赞美母亲和批判自私的主题同时表达得更明显。12 D（3分）B（2分）E（1分）

不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

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