七年级政治人人平等

人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结

一、道德篇

道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。

道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。

道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。

道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。

道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。

家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。

在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。

1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响

道德的定义： 道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。

维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。

新人教《道德与法治》七年级下册知识点总结

一、概括

道德认知：引导学生理解道德的基本概念和原则，包括道德的定义、功能，以及诚信、友善、尊重等基本的道德规范。使学生明白道德是人类社会生活的重要指南，是个人品质和社会风气的重要组成部分。

法律知识：介绍与学生日常生活密切相关的法律知识，如宪法、刑法、未成年人保护法等。让学生理解法律的重要性，明白法律对公民行为的规范作用，以及如何运用法律武器保护自己的合法权益。

人际交往：阐述人际关系的基本原则和交往技巧，如合作、沟通、冲突解决等。教育学生如何正确处理人际关系，培养良好的人际交往能力，形成和谐的人际关系网络。

自我成长：引导学生理解个人成长的基本要素，包括心理健康、情绪管理、压力应对等。帮助学生建立健康的生活方式，培养良好的心理素质，面对成长过程中的挑战和困难。

社会责任：强调社会责任和公民意识，让学生明白个人与社会的关系，理解社会责任的内涵和表现，以及如何履行社会责任，参与社会公共事务。

通过这本教材的学习，学生将能够更好地理解道德和法律的原则，增强法律意识，提高人际交往能力，促进自我成长，并培养社会责任感，成为有道德、有法律意识的合格公民。

1. 介绍《道德与法治》课程的重要性

《道德与法治》课程是中学阶段德育教育的重要组成部分，对于七年级学生来说具有至关重要的意义。本课程的核心目的在于培养学生的道德观念、法治意识和社会责任感，助力学生形成健全的人格和良好的品德。在日益复杂的社会环境下，学习《道德与法治》不仅有助于个体在道德行为上的自我约束，更有助于形成正确的世界观、人生观和价值观。

道德是人类社会生活的行为规范，是人与人之间和谐相处的基石。《道德与法治》课程通过系统的道德教育，引导学生理解并遵守社会道德规范，学会尊老爱幼、诚实守信、助人为乐等基本的道德准则，从而形成良好的道德习惯。

法治是现代社会的基石，是保障国家长治久安、维护社会公平正义的重要手段。《道德与法治》课程通过普及法律知识，培养学生的法治意识，使学生了解法律的重要性，学会依法行使权利、履行义务，增强遵纪守法的自觉性。 《道德与法治》课程还关注社会责任的培养。学生不仅需要具备个体道德品质，还需了解自己在社会中的角色与责任。本课程通过引导学生在学习、生活实践中学会处理个人与社会的关系，培养集体主义精神和社会责任感，为将来成为合格公民打下坚实的基础。

新七年级上册政治课本

维护人格尊严

1.受人尊重的奥秘是什么?

一个人必须获得别人的认同，首先必须认同别人。只有认同他人，就可以获得别人对自己的认同，这就是受到人认同的奥秘。

2.要做到尊重他人，前提是什么?

我们必须认同别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上就是公平的。重新认识人与人之间就是公平的，这就是努力做到认同别人的前提。

3.人与人之间平等的含义是什么?

人与人之间公平，就是所指在人格和法律地位上的公平。

4.人格的含义：通俗地说，就是一个人做人的资格。

5.人格公平的内涵就是什么?

(1)人与人之间在做人的资格上是平等的。

(2)任何人的人格尊严都不容侵害。谁都无法侵害别人的人格尊严，如果轻微地侵害别人人格尊严，就要受法律的追责。同时，也不容许别人侵害自己的人格尊严。如果有人轻微地侵害自己，必须学会运用法律武器保护自己的合法权利。

6.法律面前人人平等的内涵?

(1)做为公民，在法律地位上就是公平的，都拥有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行职责宪法和法律规定的义务。

(2)在我国，没有特殊的公民，与没有特殊的权利。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。

7.如何努力做到平等待人、认同他人?

(1)我们要平等尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。

(2)我们必须公平认同他人，还必须努力做到不自甘欺生。

(3)我们要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。 8.我们怎样正确对待家境社会阶层、智力差异、父母职务及职业的相同等等这些人与人之间的差异?

七年级政治死记硬背知识点

作为学习政治的初中生，了解政治知识点是非常重要的任务之一。在学习过程中，我们需要死记硬背大量的政治知识点，以便于在考试中取得好成绩。在本篇文章中，将会列出七年级政治常见的死记硬背知识点，希望能够对大家的学习有所帮助。

一、政治制度

1. 社会主义制度：是指生产资料公有制为基础，劳动、资本、土地等要素由国家统一规划和调配的制度。

2. 共产主义制度：是指消除了阶级，实现了物质和文化的高度发展，人人自由、人人平等，按需分配的制度。

3. 民主制度：指人民享有广泛的民主权利，国家权力受到制约，政治制度有严格的法律和组织程序规范，如我国的社会主义民主制度。

4. 封建制度：指以地主阶级为主导，社会财产和权力高度集中于少数统治者手中的制度。

二、政治实践

1. 民主生活会：指党员之间有关工作、学习和思想问题的相互交流，以及互相帮助、批评和自我批评的一种民主制度。

2. 人民代表大会：是国家权力机关的最高形式，由人民代表组成，代表国家行使立法权、监督权和决定权。

3. 政治协商会议制度：是我国政治体制中的一项重要民主制度，以共商、共建、共管为原则，用协商代替对立，采取中心组、常委会、全体会议等形式展开工作。

4. 三会一课：包括党的支部会、党代表大会、党的委员会和党课制度，是党员开展集体学习、议事、选举和评议等重要组织形式。

三、政治思想

1. 马克思列宁主义的科学体系：是以马克思主义、列宁主义为基础，经过创造性发展而形成的马克思列宁主义基本原理，包括唯物史观、阶级斗争学说、生产力、生产关系、阶级、党、国家等。

2. 社会主义市场经济：是运用计划和市场的调节手段，实现公有制、按劳分配、商品交换、市场调节的一种比较成熟的经济制度。

3. 党的群众路线：指党员干部密切联系群众，深入了解群众，倾听群众的意见和建议，在工作中注重群众工作，赢得群众信任和支持的一种工作方式。

4. 科学发展观：是以人的全面发展为目的，坚持以人为本，统筹经济、政治、文化、社会、生态五大领域发展，实现全面、协调、可持续、和谐的现代化发展观。