2018广东省初中毕业生学业考试语文模拟卷
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2018年初中毕业生学业考试模拟试卷
一、基础(24分)
1、按要求默写或根据课文填空。(10分)
(1)子曰:“___________________________,思而不学则殆。”(《论语》)
(2)____________________,_____________________。念此私自愧,尽日不能忘。(白居易《观刈麦》)
(3)当窗理云鬓,___________________。出门看火伴,火伴皆惊忙。(《木兰诗》)
(4)《醉翁亭记》中描写山间春夏之景的句子是:___________________,___________________。
(5)把文天祥的《过零丁洋》默写完整。
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
___________________,___________________。
___________________,___________________。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
2、根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)孔乙己立刻显出tuí táng( )不安模样。
(2)我已经ráo shù( )了你的死罪。
(3)我认识奥本海默时,他已四十多岁了,已经是fù rū jiē zhī( )的人物了。
(4)他本是个整体跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下如坐针毡,身上像máng cì zài bèi( )。
3、选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项是( )(3分)
(1)天边的云彩不停地__________着,时而如白雪堆积的山峰,时而又成大海的浪花泡沫。
(2)那黄了的稻草,也就是上年的秧苗,这绿色的秧苗,又变成来年的稻草,稻草与秧苗是___________关系。
(3)春天,不知名的小花过一阵换一个颜色,实在是________,小花仿佛知道人们的心意,一直开到秋末。
A. 变换 传承 相映成趣 B.变幻 传承 赏心悦目
C.变幻 传递 相映成趣 D.变换 传递 赏心悦目
4、下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A. 交警大队在校门口安装了红绿灯,大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。(删去“和事故隐患都”)
B. 听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息,我的心情长时间久久不能平静。(删去“久久”或“长时间”)
C. 一些跟风炒房者的财产受到重大损失,这说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。(将“投资观念和理财水平有待提高”改为“投资观念需要改变,理财水平有待提高”)
D. 既然你能够仔细地读完这本书,那么,你一生将受益无穷。(将“既然”改为“只有”)
5、结合语境补全句子,使之构成语意连贯的排比句。(4分)
鲜花有鲜花的坚守,它的坚守是散发清新迷人的芬芳;_____________________________,__________________________________;溪水有溪水的坚守,它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。坚守,奏响了史上最华丽的乐章!
二、阅读(46分)
阅读下面文段,完成第6—18题。
(一)(10分)
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰.视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美.于徐公。今齐地方..千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间.进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6. 解释下列加点的词语。(3分)
(1)孰视之( )
(2)今齐地方千里( )
(3)时时而间进( )
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)臣之妻私臣,臣之妾畏臣
_____________________________________________________________
(2)期年之后,虽欲言,无可进者
_____________________________________________________________
8. 下面对本文内容理解不正确的一项是( )(3分)
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。
(二)(9分)
齐田氏祖①于庭,食客千人,中坐.有献鱼雁者。田氏视之,乃叹曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用。”众客和.之如响②。鲍氏之子年二十,预于次③,进曰:“不如君言。天地万物,与我并生类④也。类无贵贱徒以小大智力而相制迭相食非相为而生之。人取可食.者而食之,岂天本为人生.之?且蚊蚋噆肤⑤,虎狼食肉,非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉。”
注①祖:这里是祭祀天地鬼神之意。②响:回响,回声。③预于次:参预在末座。④类:种类,物类。⑤蚊蚋噆(zǎn)肤:蚊蚋叮咬人的皮肤。
9. 下列句子加点词语意思或用法相同的一项是( )(3分)
A. 中坐.有献鱼雁者/满坐.寂然 B.众客和.之如响/政通人和
C. 人取可食.者而食之/主人日再食 D.岂天本为人生.之/舍生而取义者也
10. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
类 无 贵 贱 徒 以 小 大 智 力 而 相 制 迭 相 食 非 相 为 而 生 之
11. 从选文可知,鲍氏之子是一个什么样的人?(3分)
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(三)(10分)
担当是引领人生的旗帜
在短短两万多字的《论语》中,“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时,也提出了君子最基本的人格标准:做一个有担当的人。担当精神,是我们核心素养中的一个重要部分。我们若想在成功的道路上走得更远,就应该培养自己的担当精神。
那么,我们怎样才能拥有担当精神呢?
担当是一种责任。玄奘西去印度,跋山涉水,历经千难万险,始终牢记取经的职责,行程五万余里,终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。【甲】由此可见,责任是我们拥有担当精神的首要条件,在历史的长河里,许多有志之士身处困境时,都是依靠责任感克服重重困难,担当起自己的责任的。
担当是一种勇气。鸦片祸国之际,林则徐以“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出,披肝沥胆,虎门销烟;戊戌变法时,谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议,以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀,以鲜血捍卫了自己的变法思想。由此可见,勇气是我们拥有担当的重要条件,我们只有有了勇气,才能更好地保家卫国。
担当是一种境界。古往今来,有许多义士仁人,心怀天下苍生,向我们诠释着担当的境界。虽然遭遇贬谪,范仲淹依然保持“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的境界;虽然茅屋被秋风吹破,境遇困苦的杜甫仍心怀天下,高呼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。孔子曾经说过:“士而怀居,不足以为士矣。”意思是说,如果一个人整天只想着自己的小家庭,那么这个人就不可能成为真正的君子。由此可见,境界能使我们的担当变得更有价值,更有意义。当我们从“小我”的世界走出,拥有放眼天下的胸怀时,我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂,流芳千古。
担当是生命水平高下的水银柱,是引领我们书写美好人生的旗帜。一代又一代,一辈又一辈,先人们用实际行动告诉我们:做人,必须要有所担当!
12.对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是( )(3分)
A. 君子的担当。
B. 若想成为君子,就必须有所担当。
C. 担当是引领人生的旗帜。
D. 我们应该培养自己的担当精神。
13.下面填入文中的【甲】最恰当的一项是( )(2分)
A.虽然有高官厚禄的诱惑,庄子还是选择在濮水边悠然垂钓,享受山林中晴岚落日的美好
B.在痛苦失意中,李白并没有丧失信心,依然坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
C.司马迁因“李陵之祸”饱受摧残,但不忘自己的使命,依然坚持写作,创作出堪称“史家之绝唱,无韵之离骚”的巨著《史记》。
D.柳宗元被贬永州,寄情山水,排遣抑郁,写下了脍炙人口的《永州八记》,为文学史留下一笔宝贵的精神财富。
14. 文中说“境界能让我们的担当变得更有价值,更有意义”,你是如何理解的?(4分)
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(四)(17分)
最初的温暖
邹扶澜
①男孩小时候家里很穷,甚至有时连上学的本子也买不起,常常用完了正面用反面。一天,班里来了位新生,是个漂亮的女孩,扎着鲜艳的蝴蝶结,背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮,她还有很多崭新的方格本,甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看,心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强,怕女孩笑话,本子用完便不再用反面,也就不记笔记,只靠脑子记。女孩感到很奇怪,有一天问他,他说:“会了,不用记了。”女孩好像明白了什么,主动拿出两个本子给他,男孩拒绝了,女孩羞红了脸,几天不和他说话。有一次,班里组织看电影,每人交5分钱,男孩没有钱,就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前,说:“明天下午看电影,我替你把钱交了。”男孩气恼地说:“我不去,用不着你给我交。”女孩委屈地哭了,说:“你以后还给我还不行吗?”男孩没有再说话,勉强答应了她。