新生儿护理教师培训计划

2017-从心出发，梦想开花 .1

新生儿科专科护士培养计划

随着诊疗技术的发展和医学分科的不断细化，培养高素质的护理人才投身于护理实践，并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期面临的新课题。建立和发展专科护士培训制度，是提高护理专业技术水平和促进护理专业发展的重要策略和方向。专科护士对提高护理专业技术水平发挥着日益显著的作用 ,为了提高我科护理专业水平，推进科室向更高的梯度发展，特制订如下专科护理人才培训计划：

一、 建立新生儿专科护理人才培养梯度

培养梯度 培养条件 培养

人数 培养人员姓名 培养形式 培养时间 培养目标

第一梯度 1、 高年资：新生儿专业满五年

2、 高学历：本科及以上

3、 高职称：护理师及以上

4、 满足第二梯度条件 3人 陈敏利 胡清江

高珍 1、 高级别医院进修

2、 短期培训结业后发证书 2012.11 1、熟练掌握ICU常见的专科操作（气切护理，CVP监测，ABP监测，呼吸机连接与基本参数调试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗）

2、承担急危病重患儿的抢救处理

3、在本专业权威期刊发表学术论文

4、组织建立科研项目

5、独立承担教学计划

第二梯度 1、 工作满三年

2、 专科及以上

3、 满足第三梯度条件 3人 罗文君 陈喜香 林止 1、 高级别医院进修

2、短期培训结业后发证书 2013.05 1、熟练掌握至少6项ICU常见的专科操作

2、配合急危病重患儿的抢救处理

3、鼓励发表学术论文

4、鼓励参与科研项目 2017-从心出发，梦想开花 .2 第三梯度 1、 工作满两年

2、 责任心强，有进取心。 4人 许月丹 朱海妹付海琴 吴艳艳 1、 高级别医院进修

2、短期培训结业后发证书 2013.10 1、熟练掌握至少4项ICU常见的专科操作

1 疾病名称

患儿姓名： 性别： 年龄： 出生日期： 病案号：

开始签名 护理问题 护理目标 护理措施 完成

签名

F1入院及出院宣教及照护计划 1.提供护理计划的连续性

2.家属能了解本病的相关知识。

3.家属出院后能自我照护患儿。

4.患儿能顺利出院，并得到适当的后续照顾资源与安置。 1进行高危险因子筛选评估。

2.向家属介绍本病的相关知识，所应用药物的作用，及各种相关检查的必要性。

3.介绍本病的相关护理常规。

4.从心、身、灵三方面评估患儿后续照顾需求。

5.与家属讨论出院如何照护，并拟定护理计划。

6.定期召开工休座谈会，以便更好的吸取经验，改进护理技术。

7.出院前再次确认护理指导的完成情况。

8.如需转院，转科者，协助家属完成.酌情予以护送。

F1 低效性呼吸形态 患儿维持有效自主呼吸 1.触觉刺激，拍打或弹足底和摩擦患儿背部促使患儿出现呼吸。

2.复苏囊加压给氧，面罩应密闭口、鼻，通气频率为30—40次/分，手指压与放的时间比为1：1.5，胸廓起伏时证明通气有效。

3.建立有效循环，如心率小于80次/分，心音低弱时给予心脏按压。

4.建立有效的静脉通道，遵医嘱应用兴奋呼吸药物，观察患儿呼吸变化。

5.低流量給氧，吸氧浓度在30—40%之间，记录吸氧时间，及吸氧浓度。

6.监测血氧饱和度变化，随时调节吸氧浓度。

7.必要时给予机械正压通气。

8.备好抢救药品及物品，随时进行抢救

F2气体交换受损 患儿气道通畅，呼吸功能良好 1.立即清除口、鼻及咽部分泌物和粘液，保持呼吸道通畅，吸痰时动作轻柔，负压小于或等于100mmHg，吸痰时间不超过15秒。

2.低流量給氧，吸氧浓度在30—40%之间，记录吸氧时间，及吸氧浓度。

3.保暖，将患儿置于远红外辐射床上，用温毛巾迅速擦干全身。

4.保持适宜的体位，患儿取仰卧位，肩部垫高2—3cm，使颈部稍后伸，使咽后壁、喉、气管成直线，利于呼吸。

新生儿科护理培训计划

新生儿是人类一生中最脆弱的阶段，需要特别细致和专业的护理。为了提高医护人员在新生儿科护理方面的水平，我院制定了新生儿科护理培训计划，以确保对新生命最好的关怀。

一、培训方案及内容

1. 理论课程

培训计划将包括新生儿生理、疾病、护理知识等方面的理论课程。重点讲解新生儿特有的生理特点、常见疾病及早期预防、护理技巧等内容，以提高医护人员对新生儿的认识和护理能力。

2. 实践操作

培训还将组织实践操作，让参训人员亲自实践新生儿护理的基本技能，如喂养、更衣、清洁等。通过实际操作，加深对护理技能的理解和掌握，提高实际操作技能。

3. 专题讲座

为了增加护理知识的广度和深度，培训还将邀请专家学者进行专题讲座，涵盖新生儿疾病的诊断、治疗以及护理中的注意事项等内容。讲座形式多样，内容前沿，旨在提高医护人员的整体护理水平。

二、培训目标

通过本次培训，希望能够达到以下目标： 1. 提高医护人员对新生儿生理、疾病的认识和了解，树立正确的护理观念；

2. 掌握新生儿护理的基本技能和方法，提高护理工作的质量和效率；

3. 加强团队协作意识，培养团队精神，提升整体护理水平。

三、培训安排

1. 时间：本次培训计划为期两周，每天安排为期8小时的理论学习和实践操作。

2. 地点：培训地点为医院内部指定的培训教室和实习病房。

3. 参训人员：参训医护人员包括新生儿科护士、产科医生，每班限定20人。

四、培训评估

为了确保培训效果，将对参训人员进行培训后的考核评估。评估内容将包括理论知识的掌握情况、实践操作的技能水平和专题讲座的学习收获等。只有通过考核评估的参训人员，才能获得培训结业证书。

五、总结

通过本次新生儿科护理培训计划，相信医护人员的护理水平会得到全面提高，为更好地服务新生命和促进医院新生儿科的发展打下坚实基础。希望各位参训人员能够积极参与，认真学习，提高自身素质，为新生儿的健康保驾护航。感谢大家的支持与配合！

新生儿护理培训试题

村名＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿

一、单选题：（每题3分，共30分）

1：小于胎龄儿是指：

A、出生体重小于2500g

B、出生体重小于同胎龄儿平均体重第50百分位

C、出生体重小于同胎龄儿平均体重第10百分位

D、出生体重小于同胎龄儿平均体重第90百分位

E、足月儿出生体重小于3000g

2：母体的免疫球蛋白可通过胎盘转移给胎儿的是：

A、IgM B、IgA C、IgG D、IgD E、IgE

3：新生儿Apgar评分体征中哪项是无关的：

A、出生体重 B、心率和呼吸次数 C、弹足底反应 D、肌张力 E、皮肤颜色

4、新生儿常见的特殊生理状态之一是 ：

A、皮肤发亮，水肿毳毛多 B、皮肤色红润，皮下脂肪丰满，毳毛少

C、肝葡萄糖醛酸基转移酶活性低 D、呼吸常不规则，甚至呼吸暂停

E、男女足月新生儿生后3～5天出现乳腺肿大

5、新生儿肺透明膜病胸部X线检查有下列哪些特点：

A、两侧肺野普遍性透亮度减低 B、有均匀散在的细小颗粒和网状阴影

C、有支气管充气征 D、重症病例出现“白肺” E、以上均有可能

6.生理性黄疸多发生于：

A、生后第4-10天出现黄疸，约两周左右消退

B、生后第2-5天出现黄疸，约两周左右消退

C、生后第24小时出现黄疸，3天内进行性加重

D、生后第4-7天出现黄疸，10天后消退

E、生后7天出现黄疸，呈继续性加重

7、患儿，男，出生时Apgar评分4分，生后2天，嗜睡，肌张力减退，瞳孔缩小，时而出现惊厥，头颅CT扫描，可见右叶有低密度影。该患儿临床诊断最大可能为

A、新生儿窒息 B、新生儿缺氧缺血性脑病