学校领导班子学习实践科学发展观分析检查报告

领导班子分析检查报告

环城小学

自开展深入学习实践科学发展观活动以来，我校在县委、县教育局学习实践科学发展观活动领导小组的领导和指导下，按照有关活动要求，认真学习、深入调研、积极征求意见、高质量开好了民主生活会，党员干部学习了科学理论，提高了思想认识；查找了主要问题，达成了基本共识；坚持了边学边改，实践了科学发展的理念，学习实践科学发展观活动已经取得了初步成效。为深入分析领导班子贯彻落实科学发展观的实际情况，打牢整改落实基础，领导班子对近年来学习实践科学发展观的情况进行了认真总结，对存在问题进行了分析检查，进一步统一了思想，对下一步贯彻落实科学发展的各项工作进行了深入研究，有关情况报告如下。

一、贯彻落实科学发展观取得的主要成效

按照科学发展观要求，校领导班子坚持把班子团结和学校发展放在第一位，在班子自身建设、党风廉政建设、工作作风建设和推进教育事业创新发展等方面，都取得了明显的成效。

（一）抓理论学习，班子对科学发展观内涵进一步理解。校领导班子始终坚持把用科学理论武装头脑放在领导班子建设的首要位置，大力倡导学习之风，切实采取有效措施，努力打造善于学习、素质过硬的班子。按照上级要求，采取个人自学与集中研读相结合的形式，认真学习了党的十七大精神、科学发展观一系列重要论述。通过学习研讨，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求有了更深层次的把握和认识。

（二）抓解放思想，班子整体创新意识进一步增强。紧紧围绕构建和谐校园这个中心任务，站在时代的高度思考谋划工作。坚持建设、管理、服务并举，在部署谋划工作上，注重从管理向服务转变，力求全面发挥好各部门的职能。采取得力措施深化校务公开工作，主动接受教师、学生和家长及社会的监督。

（三）抓调查研究，班子对工作思路进一步清晰。为及时把握工作现状，有针对性地做好工作，采取召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、开通校长电子信箱等形式，经常性征求和听取教师意见和建议，及时发现和认真梳理在贯彻落实科学发展观过程中出现的问题和薄弱环节，积极调整工作思路。紧紧围绕“教师的师德建设”、“学校特色的凸现”、“学校周边安全及环境治理”等主题，深入调查研究，形成了一批质量较高的专题调研报告，提出了破解当前工作中影响学校科学发展的突出问题的有效对策和举措。

学习实践科学发展观领导班子分析检查报告（征求意见稿）

1 / 12 学习实践科学发展观领导班子分析检查报告（征求意见稿）

时间：2009年12月21日 地点：电教室

参加人员：全体教职工

学生路小学学习实践科学发展观

领导班子分析检查报告

(征求意见稿)

自开展深入学习实践科学发展观活动以来，学生路小学严格按照区委和教育局党委的统一部署，认真组织学习，深入调查研究，紧紧抓住征求意见、撰写分析检查报告、召开班子专题民主生活会和支部组织生活会、研究制定切实可行的措施等环节开展工作。从党性党风党纪、工作作风、发展思路、创新能力等方面入手，查找影响和制约学生路小学科学发展的突出问题，从思想根源剖析原因，进一步统一思想认识，明确科学发展的思路，提出解决问题的思路和对策。现将分析检查情况报告如下：

一、贯彻落实科学发展观取得的成效

近年来，学生路小学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，在区委和教育局党委的正确领导下，以和谐为主题，以育人为中心，坚持在发展中创新，结合本校实际，学习实践科学发展观领导班子分析检查报告（征求意见稿）

2 / 12 不断深化对科学发展观的理解和认识，探索科学发展方式，努力打造一所人民群众满意的活力校园。

（一）确立了符合学校实际的发展思路。学校领导班子坚持以科学发展观统领学校工作全局,强化管理，主攻质量,坚持民主集中制，坚持校务公开，主动接受广大教师、家长的监督，推进依法治校，做到科学决策、民主管理。通过加强理论学习、分包年级组、召开座谈会等形式，不断创新领导方法，思考和谋划学校的科学发展，明确提出了学校的发展理念，即打造“五品学校”：在学校德育上，打造“阳光品行学校”；在学校智育上，打造“智慧品质学校”；在学校体育和心育上， 打造“强健品格学校”；在学校美育上，打造“高雅品位学校”；在学校整体育人上，打造“文化品牌学校”。学校的各项工作取得了喜人成绩：被河南省委组织部评为全省“五好”基层党组织，在民主评议行风中被市教育局和市纠风办评为先进单位，被区政府评为教育质量先进单位、办学水平评估一等奖等。

1 浙江广播电视大学领导班子

贯彻落实科学发展观情况分析检查报告

（评议稿）

中共浙江广播电视大学委员会

（2009年6月8日）

自3月份开展深入学习实践科学发展观活动以来，党委高度重视、精心部署、认真组织，紧紧围绕“服务社会作贡献，科学发展创一流”这一实践载体，紧密结合学校办学实际，通过学习调研夯实思想基础。在此基础上，采取会议宣讲、实地考察、座谈、问卷、网上面对面交流等多种形式，开展了解放思想大讨论和征求意见活动，认真查找不适应、不符合科学发展的思想观念、影响和制约学校科学发展的突出问题以及党性党风党纪方面群众反映强烈的问题。其间，学校多次召开党委会议，对查找出的问题进行反复梳理与聚焦，认真分析原因，提出了解决问题的思路和对策。由此，形成了我校学习实践科学发展观的分析检查报告。

一、在学习实践活动中形成的基本共识

1．科学发展观是不断推进学校科学发展的重要指导思想。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。

2 科学发展观，对于推进高等教育的科学发展具有很强的针对性，也是引领我们学校科学发展的重要指导思想。开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化的最新成果来武装全党特别是党员干部的重大举措，按照科学发展观的要求总结过去、规划未来，解决突出问题、完善体制机制、推进学校科学发展具有很强的实践性，对于学校的改革发展具有十分重要的现实意义。

2．全面落实第一次党员大会精神，是科学发展观在我校办学实践中的生动体现。今年2月份召开的我校第一次党员大会提出的学校奋斗目标、基本思路和主要举措，是符合科学发展观要求的，也是科学发展观的具体体现，要在今后工作中坚决贯彻落实并不断创新完善。要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，统一思想，狠抓落实，在落实上下功夫，在实效上求突破。使得贯彻落实第一次党员大会精神的过程，成为统一思想、提高认识的过程，成为转变思维方式、改进工作方法的过程，成为提高科学发展能力、破解学校发展难题的过程。居安思危，保持清醒的头脑，勇于迎接挑战，敢于直面困难，在破解难题和化解危机中不断发展。

1 学习实践科学发展观活动领导班子分析检查报告

湛江师范学院附中

根据湛江师范学院党委的统一部署，湛江师范学院附中认真贯彻落实《湛江师范学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的各项要求，精心组织，周密安排，扎实开展学习实践科学发展观活动，把这次活动作为推动我校教育科学发展、办人民满意教育的难得机遇。为搞好我校分析检查阶段的各项工作，召开全体党员动员会后，学校领导班子又召开了开展第二阶段活动的专题会议。学校领导班子成员在学习调研阶段广泛征求群众意见的基础上，又有针对性进行了第二阶段开展征求意见活动、开展谈心活动、认真进行自查，形成了民主生活会发言材料。通过召开学校领导班子专题民主生活会，在开展批评与自我批评的基础上，进行了认真的分析检查。在第二阶段的活动中，学校领导班子成员带头学习、带头调研，广泛听取意见建议，主动查找思想认识、工作能力、工作作风建设方面存在的不符合、不适应科学发展观要求的突出问题，深入剖析原因，提出解决问题的思路和具体措施。现将分析检查情况报告如下：

一、通过学习实践活动，进一步加强了对科学发展观的认识

1、实践科学发展观，必须更加注重深刻理解和正确把握科学发展观的基本内涵，进一步强化实践科学发展观的自觉性和坚定性。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。贯彻落实科学发展观，必须全面地而不是片面地、系统地而不是孤立地、整体地而不是割裂地理解科学发展观的内涵，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、实践科学发展观，必须注重解放思想，进一步增强机遇意识、发展意识、大局意识、责任意识和忧患意识。以科学发展观指导学校中心工作的开展，必须坚持解放思想，紧密结合我校的实际，认真分析工作中遇到的新情况、新问题，明确 “应该干什么、怎么干、怎么干好”的思想认识；坚持统筹兼顾，进一步强化总揽全局、统筹谋划的大局意识和战略思维，增强职工的机遇意识、发展意识、责任意识和忧患意识。