生物进化论练习题

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第七章第2节 现代生物进化理论的主要内容

（第一课时）

课前预习学案

一、预习目标：

预习现代生物进化理论的主要内容，掌握进化的基本单位、原材料的来源、方向的决定、实质；种群、基因库、基因频率、物种的概念；物种形成的原因生物进化历程。

二、预习内容：

一、种群基因频率的改变与生物进化

(一) 种群是生物进化的基本单位：

1、种群：生活在一定区域的 的 个体。种群是生物进化的基本单位。也是生物繁殖的基本单位

2、基因库:一个种群中全部个体所含有的 。

基因频率：在一个种群基因库中， 占全部等位基因数的比率

（二）突变和基因重组产生进化的原材料

1、回忆变异类型

________

变异 突变 ________

________ ________

________

2、所有的变异都能导致基因频率的变化吗？

只有________________________________。

3、突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗？为什么？

因为只有________才能出现新基因，才能丰富基因库，改变基因频率。________可以增加基因型的种类。

4、在自然情况下，突变的频率很低，且多数有害，对生物进化有重要意义吗？

例如：每个果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5。若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体)，请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少?

第七章 现代生物进化理论 练习.doc - 1 - 第7章 现代生物进化理论

一、选择题（每小题2分，共50分。在每小题所给的四个选项中只有一个正确答案）

1．在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是 （ ）

A．遗传变异→生存斗争→适者生存 B．环境变化→定向变异→去劣留优

C．生存斗争→用进废退→适者生存 D．环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存

2．在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的是 （ ）

A．定向的变异和自然选择 B．生存斗争和自然选择

C．自然选择和适者生存 D．自然选择和遗传

3．右图中理论值与实际生存个体数差别很大，可用来

解释的是达尔文进化理论中的（ ）

A过度繁殖 B生存斗争 C遗传变异 D适者生存

4．达尔文提出生物进化的内因是遗传变异，下列哪个

过程为自然选择提供了这一基础（ ）

A．DNA→DNA B．DNA→RNA C．mRNA→蛋白质 D．转运RNA携带氨基酸

5．下列观点，哪项不属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展（ ）

A．种群是进化的单位 B．自然选择决定生物进化的方向

C．生物进化的实质是基因频率的改变 D．隔离导致物种形成

6．下列哪一项不是种群 （ ）

A．广西乐业天杭中的方竹 B．某一池塘中全部的蝌蚪

C．大兴安岭的东北虎 D．某一个森林中的猫头鹰

7．有关种群和物种的叙述正确的是 （ ）

A．同一种群个体间可以相互交配产生后代，同一物种的个体间也能相互交配产生后代

1 名词：

1、进化 ：(evolution)包括广义和狭义两方面的含义。

广义进化,包含了宇宙的演化即天体的消长，生物的进化，社会的发展。

狭义的进化，是指生物进化，是生物种群多样性和适应性的变化。

2进化论：（生物进化论）是研究生物界进化发展的规律以及如何运用这些规律的科学。

2、进化生物学：（evolutionary biology）是研究生物进化的过程及其原理、机制、速率和方向的科学。

3、自我复制：在生物繁殖过程中，实际上是亲代将自己的DNA复制了一代传给子代，使子代按照与亲代相同的发育途径实现了性状的表达。{是生命物质另一个重要特征：三个层次：（1）分子水平：DNA的半保留复制（2）细胞水平：表现为细胞分裂（3）个体水平：表现为个体增殖。}

4、内共生起源说：大约在十几亿年前，一些大型的具有吞噬能力的细胞，先后吞并了几种原核细胞(细菌和蓝藻)。由于后者没有被吞噬细胞所分解消化，反而从寄生过渡到共生，并成为宿主细胞的细胞器。

5、化石：是经过自然界的作用，保存于地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。

6、不定变异：在同样条件下，不同的个体发生不同的变异。例如，安康羊。

7、基因频率：是指某一等位基因在所有等位基因总数中所出现的百分率。（笔记）

指群体中某一等位基因在该位点上可能出现的基因总数中所占的比率。（书）

8、正态化选择：即稳定性选择，把趋于极端的变异淘汰而保留那些中间型的个体，使生物类型具有相对的稳定性。

9、前进性选择：正态化选择、单向性选择、分裂性选择三种类型的选择，是自然选择最基本的类型，其中单向性选择和分裂性选择又因为它们都能导致物种的分化，故又统称为前进性选择。

10、生殖隔离：指在自然界中生物间不能自由交配或交配后不能产生正常可与后代的现象。

11、生物进化论：（evolutionism）是研究生物界进化发展的规律，以及如何运用这些规律的科学。

12、自我更新：新陈代谢是维持生物体一切生命活动过程中一系列化学变化的总称。也就是生物体内化学组成的自我更新。

用心 爱心 专心 高二生物的进化人教版

【同步教育信息】

一. 本周学习内容

生物的进化

二. 本周学习重点与难点

（一）学习重点：

1. 生物界与非生物界的统一性和差异性。

2. 原生质。

3. 组成生物体的化合物水、无机盐、糖类、脂类的作用。

（二）学习难点：

1. 组成生物体的化学元素，大量元素和微量元素。

2. 组成生物体的化学元素的重要作用。

3. 组成生物体的化合物水、无机盐、糖类、脂类的作用。

三. 学习内容及疑难解析

生物的进化

（一）自然选择学说及其发展

1. 自然选择学说主要内容：

自然选择学说包括四点主要内容：

（1）过度繁殖：

相对于有限的环境条件而言，自然界中的绝大多数生物的繁殖能力都是过度的。

过度繁殖必将导致生存斗争。

过度繁殖是自然选择的前提条件。

（2）生存斗争：

生存斗争指的是生物与它所生存的环境之间的斗争。

生存斗争既包括生物与无机环境之间的斗争，又包括生物与生物之间的斗争。

生物与生物之间的斗争既包括种内斗争，又包括种间斗争。

生存斗争是自然选择的具体手段。

（3）遗传变异：

在过度繁殖的后代中本来就存在着不定向的变异。

不定向的变异是自然选择的物质基础。

（4）适者生存：

具有适应环境的变异的生物就能在生存斗争中生存下来。

具有不适应环境的变异的生物就将在生存斗争中被淘汰。

适者生存是自然选择的必然结果。

环境（自然）

导致

过度繁殖 生存斗争 对生物的不定向的变异进行定向的自然选择

适者生存

2. 自然选择学说的重要意义：

（1）能够科学地解释生物进化的原因

（2）能够科学地解释生物的多样性 用心 爱心 专心 （3）能够科学地解释生物的适应性

3. 自然选择学说的局限性：

（1）遗传变异的本质不能做出科学的解释：

可遗传的变异的本质不是个体水平上的性状的变异，而是分子水平上基因的改变。